第4课 我是中国公民 第2课时 （学习任务单） 道德与法治统编版六年级上册（新教材）

小学道德与法治六年级下册

第4课《我是中国公民》第2课时学习任务单

班级________________________ 姓名________________ 学号________________

一、学习目标

1.认识居民身份证正反面信息，知晓公民身份号码是唯一、终身不变的身份代码，了解18位号码编码含义。

2.能列举生活中使用居民身份证的场景，懂得配合警察依法查验身份证是公民法定义务。

3.掌握保护个人身份信息的实用方法，树立隐私保护意识。

二、课前预习任务

1.观察：仔细观察家人的居民身份证（正反面），记录正反面分别印有哪些信息，注意不要记录完整身份证号码。

2.调查：问问家人，最近一个月里在哪些场合使用了居民身份证，至少记录3个场景。

三、课堂学习任务

（一）学习任务一：身份证大揭秘

1.对照教材插图，填写身份证正反面信息：

正面（有国徽一面）：________________________________________________

背面（有照片一面）：________________________________________________

2.身份证上独一无二、终身不变的信息是________________________。

3."号码破译员"：根据18位身份证号码编码规则填空：

  第1—6位是________码；第7—14位是________码；

  第15—17位是________码（奇数为________性，偶数为________性）；

  第18位是________码（如果是10，用________代替）。

（二）学习任务二：身份证用途大闯关

1.结合教材和生活经验，完成下表：

 

生活场景	是否需要身份证	用途说明
酒店办理住宿登记
火车站检票乘车
邮局邮寄物品
办理银行卡
超市买零食

 

2.人民警察依法查验身份证时，我们应该怎么做？为什么？

答：________________________________________________________________

（三）学习任务三：信息安全小卫士

1.情景分析：街头有人以赠送礼品为由，要求你填写家庭住址、父母姓名和电话，你会怎么做？为什么？

答：________________________________________________________________

2.请写出至少4条保护个人身份信息的方法：

①________________________________________________________________

②________________________________________________________________

③________________________________________________________________