3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦中国特色社会主义的创立、发展和完善，通过“家庭微信群聊天记录”情境导入，从生活变化切入，引导学生探究四大理论成果的接力发展及“四个自信”的内涵，以小组合作任务卡和知识闯关赛为学习支架。 其亮点在于以生活化情境激发兴趣，通过“理论接力赛”小组探究培养科学精神，“四个自信”知识闯关赛增强政治认同与公共参与。如家庭对话贴近学生，任务卡梳理理论联系，闯关赛强化知识应用，助力学生深化理解，教师可提升教学互动性与效率。

第三课　只有中国特色社会主义才能发展中国 必修 1 《 中国特色社会主义》 3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善 教学目标 政治认同：形成坚持和发展中国特色社会主义的自觉性，增强认同感；坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 科学精神：通过对中国特色社会主义理论形成和发展的探究培养科学精神，能运用相关原理分析问题、解决问题。 公共参与：积极参与中国特色社会主义的伟大实践。 法治意识：了解中国特色社会主义法治体系的发展与完善，树立法治观念，明白法治对国家发展的重要意义。 教学重难点 重点：①中国特色社会主义理论体系的四大理论成果；②中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及“四个自信”的相互关系。 难点：①四大理论成果的区分与联系；②道路、理论、制度、文化四者“统一于中国特色社会主义伟大实践”的理解 爷爷（70岁）：记得我年轻时，家里买辆自行车要攒一年工分，现在你们这小年轻天天外卖、网约车，变化大得我都不敢认了！ 爸爸（45岁）：爸，我小时候哪敢想咱家现在能住上电梯房、开上小汽车？这四十多年的变化，简直像换了个时代。 小叔（36岁）：别说咱们了，我那会儿刚毕业，正赶上中国加入WTO，谁能想到现在中国高铁、新能源车全世界都认？ 我（高中生）：……等等，咱们家怎么就从小平房深圳速度到了今天的航天、5G、人工智能？这背后到底靠什么在推动啊？ 情境导入：我的家庭微信群聊天记录 同学们，从爷爷的自行车时代到我们的高铁时代，从爸爸的粮票年代到大家的扫码支付年代——这四十多年，中国为什么能发生如此翻天覆地的变化？是谁、在什么时候、带领我们走了一条什么样的路？所有的理论创新又是怎样一步步接力推进的？ 议题逻辑： 子议题一： 子议题一："接力跑"——四代领航人的理论创新是如何"一棒接一棒"的？ 子议题二：子"中国为什么能"——"四个自信"知识闯关赛 总议题：从"春天的故事"到"新时代的答卷"——中国特色社会主义为什么"行"？ 子议题一："接力跑"——四代领航人的理论创新是如何"一棒接一棒"的？ 子议题一："接力跑"——四代领航人的理论创新是如何"一棒接一棒"的？ "理论接力赛"——小组合作探究 结合下面"理论探索任务卡"，进行整理知识，分组讨论并选代表发言 要求：四大理论成果的顺序已按时间排列，学生需阅读课本/资料后进行讨论，在右侧填写"核心主题"和"历史贡献" 环节1："阅读·讨论·整理" 理论成果 形成时期 核心主题（学生填写） 历史贡献（学生填写） 邓小平理论 十一届三中全会以后（1978年） "三个代表"重要思想 十三届四中全会以后（1989年） 科学发展观 十六大以后（2002年） 习近平新时代中国特色社会主义思想 十八大以来（2012年） 子议题一："接力跑"——四代领航人的理论创新是如何"一棒接一棒"的？ "理论接力赛"——小组合作探究 结合下面"理论探索任务卡"，进行整理知识，分组讨论并选代表发言 要求：四大理论成果的顺序已按时间排列，学生需阅读课本/资料后进行讨论，在右侧填写"核心主题"和"历史贡献" 环节1："阅读·讨论·整理" 理论成果 形成时期（已给） 核心主题（学生填写） 历史贡献（学生填写） 邓小平理论 十一届三中全会以后（1978年） 什么是社会主义、怎样建设社会主义 成功开创了中国特色社会主义 "三个代表"重要思想 十三届四中全会以后（1989年） 建设什么样的党、怎样建设党，同时加深对什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识 成功把中国特色社会主义推向21世纪 科学发展观 十六大以后（2002年） 实现什么样的发展、怎样发展 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 十八大以来（2012年） 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 中国特色社会主义进入新时代 子议题一："接力跑"——四代领航人的理论创新是如何"一棒接一棒"的？ "理论接力赛"——小组合作探究 这些理论成果是一回事还是不同的事？ 环节2："一脉相承VS与时俱进"辨析 一脉相承：都是马克思主义中国化的理论成果，都围绕中国特色社会主义这个主题展开。 与时俱进：每个理论成果回答了不同时代提出的核心问题 ——"走什么路"（邓小平理论） ——"建设什么样的党"（"三个代表"） ——"要什么样的发展"（科学发展观） ——"新时代怎么走"（习近平新时代中国特色社会主义思想） 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1. 中国特色社会主义的创立 标志：1982年党的十二大，邓小平明确提出"走自己的道路，建设有中国特色的社会主义"。 意义：中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，所有的理论创新和实践创新都紧紧围绕这个主题展开。 发展过程：中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 2. 改革开放以来，中国共产党在实践探索过程中取得的理论创新成果 理论成果 形成时期 核心主题 主要内容 历史贡献 邓小平理论 十一届三中全会以后 什么是社会主义、怎样建设社会主义 ①工作中心转移、实行改革开放；②揭示社会主义本质；③确立社会主义初级阶段基本路线；④制定"三步走"战略 成功开创了中国特色社会主义 "三个代表"重要思想 十三届四中全会以后（1989年） 建设什么样的党、怎样建设党，同时加深对什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识 ①"三个代表"核心内涵；②确立社会主义市场经济体制目标和框架；③确立基本经济制度和分配制度；④开创全面改革开放新局面；⑤推进党的建设新的伟大工程 成功把中国特色社会主义推向21世纪 科学发展观 十六大以后（2002年） 实现什么样的发展、怎样发展 ①第一要义是发展，核心是以人为本；②基本要求是全面协调可持续；③根本方法是统筹兼顾；④着力保障和改善民生，促进社会公平正义 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 十八大以来（2012年） 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 ①统筹推进"五位一体"总体布局；②协调推进"四个全面"战略布局；③坚持稳中求进工作总基调；④推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革 中国特色社会主义进入新时代 子议题二："中国为什么能"——"四个自信"知识闯关赛 子议题二："中国为什么能"——"四个自信"知识闯关赛 中国为什么能 ——"四个自信"知识闯关赛 道路自信 · 理论自信 · 制度自信 · 文化自信 全班四组 · 三轮闯关 · 逐轮晋级 教师主持 · 全员参与 1.7.2013 同学们好！今天我们开展一场特别的知识闯关赛——"中国为什么能"。全班将分为道路组、理论组、制度组、文化组四个大组，通过必答题、挑战题、总结题三轮比拼，深入理解"四个自信"的内涵与关系。让我们开始吧！ ‹#› 活动规则与分组 四个固定大组 道路组 理论组 制度组 文化组 三轮闯关流程 第一关 必答题 · 我为自信代言 → 第二关 挑战题 · 他人阵地我来攻 → 第三关 总结题 · 四块拼图合成旗 计分规则 必答题：答对每题 1分，全组讨论30秒后作答 挑战题：答对每题 2分，答错开放全班抢答，抢答正确得 1分 总结题：全班抢答，答对每题 3分 1.7.2013 介绍活动规则：全班分为道路、理论、制度、文化四个固定大组，依次完成三轮闯关。必答题每组答自己维度的3道题，挑战题跨组回答其他维度，总结题全班共同抢答。计分员实时更新得分，最终得分最高组获得"自信王者"称号。 ‹#› 道路组 第一关 · 必答题 · 每题1分 题1 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的什么？ （要求：用一个词回答） 参考答案：必由之路 题2 道路自信对应的"四个自信"中，它强调的维度是什么？ 参考答案：实现途径（或"走什么路"） 题3 请判断：中国特色社会主义道路就是简单照搬西方发展模式。 参考答案：错误。中国特色社会主义道路是立足中国基本国情，在中国共产党领导下走出的适合中国自己的道路。 全组讨论30秒后作答 1.7.2013 请道路组上台作答。三道题依次进行，每题全组讨论30秒后给出最终答案。题1关键词是"必由之路"；题2强调道路自信是"实现途径"；题3是判断题，答案为错误，要点明中国道路是立足国情、党的领导下的自主道路。 ‹#› 理论组 第一关 · 必答题 · 每题1分 题1 中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？ 参考答案：邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 题2 理论自信对应的"四个自信"中，理论体系的作用是什么？ 参考答案：行动指南（或正确理论） 题3 请判断：中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想。 参考答案：错误。毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃，但不属于中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是改革开放以后形成的。 全组讨论30秒后作答 1.7.2013 请理论组上台作答。题1需要完整列举四个理论成果，注意顺序；题2关键词是"行动指南"；题3是易混点判断题，要讲清毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系——前者是第一次飞跃，后者是改革开放后形成的第二次飞跃。 ‹#› 制度组 题1 请列举中国特色社会主义制度中至少三项基本政治制度。 参考答案：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 题2 中国特色社会主义制度在"四个自信"中被称为什么？ 参考答案：根本保障 题3 请判断：制度自信就是指对人民代表大会制度的自信。 参考答案：不全面。制度自信是对包括根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度、法律体系等在内的一整套中国特色社会主义制度的自信。 全组讨论30秒后作答 1.7.2013 请制度组上台作答。题1要区分"根本政治制度"（人民代表大会制度）和"基本政治制度"，题目问的是基本政治制度，至少答出三项；题2关键词是"根本保障"；题3要纠正"制度自信=人大制度自信"的片面理解，强调制度自信是对一整套制度体系的自信。 ‹#› 文化组 第一关 · 必答题 · 每题1分 题1 中国特色社会主义文化源自哪三个方面？ 参考答案：源自中华优秀传统文化（5000多年文明历史），熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化 题2 文化自信在"四个自信"中被称为什么力量？ 参考答案：精神力量（或强大精神力量） 题3 请判断：文化自信就是复古，回到古代中国。 参考答案：错误。文化自信是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，不是简单的复古。 全组讨论30秒后作答 1.7.2013 请文化组上台作答。题1要答出"三个方面"——中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，注意"源自"和"熔铸于"的表述；题2关键词是"精神力量"；题3要纠正"文化自信=复古"的误解，强调"三个面向"和"民族的科学的大众的"。 ‹#› 挑战题 ① 道路组 → 理论组题 答对2分 · 答错抢答1分 中国特色社会主义理论体系四个理论成果之间是什么关系？ 请用两个关键词概括并简要说明。 参考答案 一脉相承、与时俱进。 一脉相承：四个理论成果都继承和发展了马列主义、毛泽东思想，都围绕中国特色社会主义这个主题展开。 与时俱进：每个理论成果回答了不同时代提出的核心问题——从"走什么路"到"建设什么样的党"到"实现什么样的发展"到"新时代怎么走"。 答错则开放全班抢答 1.7.2013 挑战题①，由道路组回答理论组的问题。这道题的核心是两个关键词——"一脉相承"和"与时俱进"。一脉相承强调理论体系的连续性和共同主题，与时俱进强调每个理论成果的时代针对性。如果道路组答错，立即开放全班抢答，抢答正确组得1分。 ‹#› 挑战题 ② 理论组 → 制度组题 答对2分 · 答错抢答1分 中国特色社会主义制度包括哪些层面？ 请列举。 参考答案 ① 根本政治制度：人民代表大会制度 ② 基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 ③ 基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制 答错则开放全班抢答 1.7.2013 挑战题②，由理论组回答制度组的问题。这道题要求完整列举中国特色社会主义制度的四个层面：根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度、法律体系。注意基本经济制度在十九届四中全会后有新的表述，包含三项内容。如果理论组答错，开放全班抢答。 ‹#› 挑战题 ③ 制度组 → 文化组题 答对2分 · 答错抢答1分 中国特色社会主义文化以什么为指导？ 发展什么样的文化？ 参考答案 以马克思主义为指导， 发展面向现代化、面向世界、面向未来的， 民族的科学的大众的社会主义文化。 答错则开放全班抢答 1.7.2013 挑战题③，由制度组回答文化组的问题。这道题有两个要点：一是指导思想——马克思主义；二是发展方向——"三个面向"（面向现代化、面向世界、面向未来）和"三个属性"（民族的科学的大众的）。如果制度组答错，开放全班抢答。 ‹#› 挑战题 ④ 文化组 → 道路组题 答对2分 · 答错抢答1分 请简要回答中国特色社会主义道路的内涵 （一句话概括即可） 参考答案 在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 答错则开放全班抢答 1.7.2013 挑战题④，由文化组回答道路组的问题。这道题要求用一句话概括中国特色社会主义道路的内涵，要点包括：党的领导、基本国情、一个中心两个基本点、根本任务、奋斗目标。注意"富强民主文明和谐美丽"是五位一体的完整表述，不要遗漏"美丽"。如果文化组答错，开放全班抢答。 ‹#› 总结题 ① 第三关 · 全班抢答 答对加3分 道路、理论、制度、文化四者是什么关系？ 请用一句完整的话表述。 参考答案 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 各组举手抢答 1.7.2013 总结题①，全班抢答。这道题的核心是"相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践"。同时要能说出四者各自的定位——道路是实现途径、理论是行动指南、制度是根本保障、文化是精神力量。抢答最快且回答完整的组加3分。 ‹#› 总结题 ② 第三关 · 全班抢答 答对加3分 改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的 根本原因是什么？ 参考答案 归结起来就是：中国共产党带领全国人民， 开辟了中国特色社会主义道路， 形成了中国特色社会主义理论体系， 确立了中国特色社会主义制度， 发展了中国特色社会主义文化。 各组举手抢答 1.7.2013 总结题②，全班抢答。这道题的答案是教材中的经典表述——"开辟了道路、形成了理论体系、确立了制度、发展了文化"，四个动词分别对应四个自信。注意引导学生理解：这四个方面正是改革开放以来中国取得一切成绩和进步的根本原因。抢答最快且回答完整的组加3分。 ‹#› 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1.改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因 中国共产党带领全国人民 开辟了中国特色社会主义道路 形成了中国特色社会主义理论体系 确立了中国特色社会主义制度 发展了中国特色社会主义文化 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （一）中国特色社会主义道路——必由之路 1、中国特色社会主义道路：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，促进人的全面发展、逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2、中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （二）中国特色社会主义理论体系——理论自信 1、中国特色社会主义理论体系，从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义。 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 3、党的十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。 2、科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （三）中国特色社会主义制度——根本保障 中国特色社会主义制度 经济制度 政治制度 法律体系 2.我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现 3、制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳。 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1.中国特色社会主义制度，是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （四）中国特色社会主义文化——精神力量 形成 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化， 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践 内涵 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 地位 作用 中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 精神力量 根本保障 行动指南 必由之路 道路自信 理论自信 制度自信 文化自信 中国特色社会主义道路，理论，制度，文化的关系 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 【答案】D 【分析】材料通过四个排比句界定了中国特色社会主义的地位，由“中国特色社会主义是中国共产党领导中国人民长期探索、始终坚持、接续发展的结果”，可见党带领中国人民开辟了中国特色社会主义道路，②正确；由“中国特色社会主义是适应中国和时代进步要求的科学社会主义”，可知中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，④正确。题干主要强调中国特色社会主义是中国共产党领导中国人民长期探索、坚持和发展的结果，以及它是适应中国和时代进步要求的科学社会主义，并没有着重体现中国共产党尊重人民群众首创精神这一内容，①错误；聚焦于社会主义探索和科学社会主义的实践，并未涉及对发展中国家的影响，故没有提及中国特色社会主义对发展中国家走向现代化途径的拓展，③错误。 高考真题演练 1． （2025·陕西、山西、宁夏、青海·高考真题）中国特色社会主义是人类对社会主义探索的重要组成部分，是世界社会主义事业发展的亮点，是中国共产党领导中国人民长期探索、始终坚持、接续发展的结果，是适应中国和时代进步要求的科学社会主义。这表明 ①中国共产党始终尊重人民群众的首创精神 ②中国共产党带领中国人民开辟了中国特色社会主义道路 ③中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径 ④中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展 A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2．（2024·湖南·高考真题）党的十八届二中全会以来，我国许多领域实现历史性变革。从坚持精准扶贫精准脱贫基本方略、打赢脱贫攻坚战实现近1亿农村贫困人口脱贫，到建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系；从深化司法体制改革有力维护公平正义，到颁布新中国首部民法典护航人民美好生活……沉旬旬的成绩单，诠释了 ①破除制度障碍是我国取得一切成绩和进步的根本原因 ②伟大改革开放精神的弘扬是实现社会变革的直接动力 ③全面深化改革始终坚持以人民为中心的鲜明价值导向 ④中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的优越性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【分析】改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的艰本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化；①不选，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，改革是社会主义社会发展的直接动力，“伟大改革开放精神的弘扬”不能作为实现社会变革的直接动力，②不选。故本题选D。 高考真题演练 3．（2024·1月浙江·高考真题）新时代，我们解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，从“现代化的迟到国”一跃成为“现代化的视觉中心”，靠的正是党的集中统一领导，靠的正是制度优势。由此可知 ①中国是一个社会主义现代化国家 ②党的领导是中国建设社会主义现代化强国的关键 ③制度优势是一个国家的最大优势 ④中特社会主义制度是能够持续推动国家发展进步的制度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【分析】新时代，我们解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，从“现代化的迟到国”一跃成为“现代化的视觉中心”，靠的正是党的集中统一领导，靠的正是制度优势。由此可知党的领导是中国建设社会主义现代化强国的关键，中特社会主义制度是能够持续推动国家发展进步的制度，②、④正确；我国现在仍处于社会主义初级阶段，并做出了从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化，从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的战略安排，中国是一个社会主义现代化国家的说法与事实不符，①排除；材料强调党的领导和制度优势是推动中国建设现代化强国的重要因素，强调的是制度优势的意义，而不体现制度优势是一个国家的最大优势，③排除。故本题选D。 高考真题演练 $