内容正文:
七数上单元测
第四章整式的加减基础测试卷
时间:90min满分:120分
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题给出的选项中只有一个选
项符合题意)
51
在下列代数式:x+5,1,元十55就,米了
5
二中,整式有()
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
答案:C
解析:式子2+5,1,5x,
符合整式的定义,是整式;式子1
x+5
分母中含有
字母,属于分式,不是整式。综上,整式共有5个。
2、下列各组单项式中,是同类项的是()
A.3x2y与3xy2
B.2ab与-ba
C.2x与2x2
D.3与a
答案:B
解析:同类项定义:所含字母相同,且相同字母的指数也相同的单项式。A选项,相同字母指
数不同,不是同类项;B选项,所含字母均为a、b,且对应指数相同,是同类项;C选项,x
的指数不同,不是同类项;D选项,常数项与字母单项式不是同类项。
3、多项式2b5+4a3b4-5a4b2+2a是()
A.按a的升幂排列
B.按a的降幂排列
C.按b的升幂排列
D.按b的降幂排列
答案:D
解析:该多项式中各项b的指数依次为:5、4、2、0,是从大到小的顺序,因此该多项式是按
b的降幂排列。
上分心得:把一个多项式按某一个字母的指数从大到小排列,为该字母的降幂排列;按指数从
小到大排列,为该字母的升幂排列。
4、下面去括号正确的是()
A.2y+(-x-y)=2y+x-y
B.a-2(3a-5)=a-6a+10
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C.y-(-x-y)=y+x-y
D.x2+2(-x+y)=x2-2x+y
答案:B
解析:A选项:2y+(-x-y)=2y-x-y,原式错误;B选项:a-2(3a-5)=a-6a+10,
原式正确:C选项:y-(-x-y)=y+x+y,原式错误;D选项:x2+2(-x+y)=x2-2x+
2y,原式错误。
5、如果xy+(n-2)x5是关于x,y的五次二项式,则正整数n的值有()
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
答案:B
解析:该多项式为五次二项式,最高次项次数为5,且只有两项。x”y的次数为n+1,令n+1=5,
得n=4;同时二项式要求n-2≠0,即n≠2。满足条件的正整数n为1、3、4,共3个。
6、王老师将正确的演算过程书写在黑板上,随后用手掌捂住了一个二次三项式(如图所示),
则所捂的多项式为()
+(-x+3)=x2+3x-1
A.x2+4x-4
B.-2x2-2x-2
C.x2-X-2
D.-x2-2x+4
答案:A
解析:根据“加数=和另一个加数”,可得所捂多项式:
(x2+3x-1)-(-x+3)=x2+3x-1+x-3=x2+4x-4
7、已知小明的年龄是m岁,爸爸的年龄比小明年龄的3倍少5,妈妈的年龄比小明年龄的2
倍多8岁,则小明、小明爸爸、小明妈妈的年龄和用含有m的代数式表示为()
A.(5m+3)岁
B.(4m-5)岁
C.(6m+3)岁
D.(5m+7)岁
答案:C
解析:爸爸年龄:(3m-5)岁,妈妈年龄:(2m+8)岁,三人年龄和:
m+(3m-5)+(2m+8)=m+3m-5+2m+8=6m+3(岁)
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8、多项式(4xy-3x2-xy+y2+x2)-(3xy+2y-2x2)的值()
A.只与x的值有关
B.只与y的值有关
C.与x,y的值有关
D.与x,y的值无关
答案:B
解析:对多项式去括号、合并同类项化简:
(4xy-3x2-xy+y2+x2)-(3xy+2y-2x2)
4xy-3x2-xy +y2+x2-3xy-2y +2x2
y2-2y
化简结果仅含字母y,因此多项式的值只与y的值有关。
9、已知x-3y=4,那么代数式x-3y-3(y-x)-2(x-3)的值为()
A.12
B.13
C.14
D.16
答案:C
解析:先化简代数式:
原式=x-3y-3y+3x-2x+6
=2x-6y+6
=2(x-3y)+6
将x-3y=4代入得:2×4+6=14。
10、某数学老师在课外活动中做了一个有趣的游戏。第一步:发给A,B,C三个同学每人x
张扑克牌(假定每个同学手中的扑克牌超过四张);第二步:A同学拿出三张扑克牌给B同
学;第三步:C同学拿出四张扑克牌给B同学;第四步:A同学手中此时有多少张扑克牌,
B同学就拿出多少张扑克牌给A同学。最终B同学手中剩余的扑克牌张数是()
A.3
B.6
C.8
D.10
答案:D
解析:初始:A、B、C各有x张牌;第二步:A有x-3张,B有x+3张;第三步:C有x-4
张,B有x+3+4张;第四步:B拿出x一3张牌给A,剩余牌数:
(x+3+4)-(x-3)=x+7-x+3=10
二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
11、多项式2m2-5n-3
的常数项是
6
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答案:
2m2-5n-31
解析:将多项式拆分化简:
6
君0-子不含字母的常数项为号
m25
12、写出满足下列条件的一个单项式:①系数为-2;②只含有字母α,b,c;③次数是5次,
则这个单项式可写为
。(只需写出一个满足条件的即可,答案不唯一)
答案:-2a3bc(答案不唯一)
解析:单项式次数为所有字母指数和,满足系数为-2、含a、b、c、指数和为5即可,如
-2a3bc、-2ab3c、-2abc3等。
13、三个连续偶数,中间一个是2n,则这三个连续偶数的和为_。
答案:6n
解析:三个连续偶数依次为2n-2、2n、2n+2,求和得:
(2m-2)+2n+(2n+2)=6n
14、有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,据此化简:la-b1-b-c-|a+c=一
答案:-2c
解析:由a<0<b<c且lcl>bl,可得:a-b>0,b-c<0,a+c>0。根据绝对值性质
去绝对值化简:
原式=(a-b)+(b-c)-(a+c)
=a-b+b-c-a-c
=-2c
15、面积分别为16和21的三角形和四边形有部分重叠在一起,若两个阴影部分的面积分别
为m和n,且m>n,则m-n的值为
。
答案:5
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解析:设空白重叠部分面积为x,由题意得:m+x=21,n+x=16。两式相减消去x:
(m+x)-(n+x)=21-16,化简得m-n=5。
16、规律探究
如图是用若干根相同长度的小木棒拼成的图案,第1个图案中有4根小木棒,第2个图案中
有10根小木棒,第3个图案中有16根小木棒,,以此规律,第个图案中有根小
木棒(用含n的代数式表示)。
◇
第1个图案第2个图案
第3个图案
第4个图案
答案:第n个图案中有(6n-2)根小木棒。
解析:因为第1个图案中有6×1一2=4(根)小木棒,第2个图案中有6×2一2=10(根)
小木棒,第3个图案中有6×3一2=16(根)小木棒,,所以第n个图案中有(6n一2)根小
木棒。
三、解答题(本大题共6小题,共66分)
17、(8分)化简:
(1)3m2-5m-2m2+3m-1;(4分)
解:原式=(3-2)m2+(-5+3)m-1=m2-2m-1。
(2)(8xy-x2+y2)-4(x2-y2+2xy-3);(4分)
解:原式=8xy-x2+y2-4x2+4y2-8xy+12=-5x2+5y2+12。
18、(10分)先化简,再求值:
3ab-2abab)-(ah-a)+2abl-音a,其中a=2,b=-3.
原式=3ab-(ab-ab2+2ab)-
=3ab -3ab ab2-2ab2
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3ab2(7分)
当4-2,b-3时.原式-有×2x9-6(10分》
19、(10分)已知A+B=3x2+2y2-1,A=2x2+y2+3。
(1)求代数式B;(5分)
解:因为A+B=3x2+2y2-1,A=2x2+y2+3,所以B=3x2+2y2-1-(2x2+y2+
3)=3x2+2y2-1-2x2-y2-3=x2+y2-4。
(2)试说明:无论x取何值,A>B恒成立。(5分)
解:因为A=2x2+y2+3,B=x2+y2-4,所以A-B=2x2+y2+3-(x2+y2-4)=
2x2+y2+3-x2-y2+4=x2+7>0,所以无论x取何值,A>B恒成立。
20、(12分)符号"f"表示一种运算,f(x)表示x在运算f作用下的结果,如f(x)=3x+1表示x
在运算f作用下的结果,它对一些数或式的运算结果如下:
f(1)=3×1+1=4,f(-3)=3×(-3)+1=-8,
f(m+1)=3(m+1)+1=3m+4,…
利用上述运算定义计算:
(1)求〔)的值:(4分)
解:
粮据题意得,宁-3×子1-子(4分)
(2)f(m2+2n)-f(m2-2m。(8分)
解:原式=3(m2+2m)+1-[3(m2-2m+1]
=3m2+6n+1-(3m2-6m+1)
=3m2+6n+1-3m2+6n-1
=12m。
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21、(12分)如图,公园有一块长为(2a-1)米,宽为a米的长方形土地(一边靠着墙),现
将三面留出宽都是b米的小路,余下部分设计成花圃ABCD,并用篱笆把花圃不靠墙的三边围
起来。
墙
A
D
花圃
b米
b米a米
B
1b米
(2a-1)米
(1)花圃的宽AB为米,花圃的长BC为米;(用含a,b的式子表示)(每空2分)
答案:(a-b),(2a-2b-1)
解析:由题意得,AB=(a-b)米,BC=(2a-1)-2b=(2a-2b-1)米。
(2)求篱笆的总长度;(用含a,b的式子表示)(5分)
解:篱笆的总长度为
(2a-2b-1)+2(a-b)=2a-2b-1+2a-2b=(4a-4b-1)米。
(3)若a=30,b=5,篱笆的单价为60元/米,请计算篱笆的总价。(3分)
解:当a=30,b=5时,篱笆的总价为
(4a-4b-1)×60=(4×30-4×5-1)×60=5940(元)。
答:篱笆的总价为5940元。
22、探究性问题(14分)甲、乙两名同学分别以α,b作为起始整式,第1次操作分别用自己
的整式的3倍减去对方的整式,得到新的整式;以后每次操作都用自己得到的整式的3倍分别
减去对方的整式得到新的整式。如下表所示:
甲
乙
甲、乙所得整式的差
起始整式
a
b
a-b
第1次操作
3a-b
3b-a
4a-4b
第2次操作
33a-b)-(3b-a)=10a-6b
W
M
(1)N=
,M=
(每空2分)
答案:10b-6a,16a-16b
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解析:由题意得N=3(3b-a)-(3a-b)=10b-6a,则M=10a-6b-(10b-6a)=
16a-16b。
(2)求第4次操作后甲、乙所得整式的差;(6分)
解:
第3次操作:甲的结果为3(10a-6b)-(10b-6a=36a-28b,乙的结果为3(10b-6a)-
(10a-6b)=36b-28a;
第4次操作:甲的结果为3(36a-28b)-(36b-28a)=136a-120b,乙的结果为3(36b-
28a)-(36a-28b)=136b-120a,
则第4次操作后甲、乙所得整式的差为136a-120b-(136b-120a)=256a-256b。
(3)直接写出第n次操作后甲、乙所得整式的差。(4分)
答案:4(a-b)
解析:起始整式,甲、乙所得整式的差为a-b;第1次操作,甲、乙所得整式的差为4α-4b=
4(a-b);第2次操作,甲、乙所得整式的差为16a-16b=4(a-b);第3次操作,甲、
乙所得整式的差为64a-64b=43(a-b);;第n次操作,甲、乙所得整式的差为4”(a-b)。
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第四章整式的加减基础测试卷
时间:90min满分:120分
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个选项符合题意)
51
、在下列代数式:x2+5,1,元+55xX十1
5中,整式有()
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
2、下列各组单项式中,是同类项的是()
A.3x2y与3xy2
B.2ab与-ba
C.2x与2x2
D.3与a
3、多项式2b5+4a3b4-5a4b2+2a是()
A.按a的升幂排列
B.按a的降幂排列
C.按b的升幂排列
D.按b的降幂排列
4、下面去括号正确的是()
A.2y+(-x-y)=2y+x-y
B.a-2(3a-5)=a-6a+10
C.y-(-x-y)=y+x-y
D.x2+2(-x+y)=x2-2x+y
5、如果x"y+(n-2)x5是关于x,y的五次二项式,则正整数n的值有()
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
6、王老师将正确的演算过程书写在黑板上,随后用手掌捂住了一个二次三项式(如图所示),
则所捂的多项式为()
+(-x+3)=x2+3x-1
A.x2+4x-4
B.-2x2-2X-2
C.x2-x-2
D.-x2-2x+4
7、已知小明的年龄是m岁,爸爸的年龄比小明年龄的3倍少5,妈妈的年龄比小明年龄的2
倍多8岁,则小明、小明爸爸、小明妈妈的年龄和用含有m的代数式表示为()
A.(5m+3)岁
B.(4m-5)岁
C.(6m+3)岁
D.(5m+7)岁
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七数上单元测
8、多项式(4xy-3x2-xy+y2+x2)-(3xy+2y-2x2)的值()
A.只与x的值有关
B.只与y的值有关
C.与x,y的值有关
D.与x,y的值无关
9、已知x-3y=4,那么代数式x-3y-3(y-x)-2(x-3)的值为()
A.12
B.13
C.14
D.16
10、某数学老师在课外活动中做了一个有趣的游戏。第一步:发给A,B,C三个同学每人x
张扑克牌(假定每个同学手中的扑克牌超过四张);第二步:A同学拿出三张扑克牌给B同
学;第三步:C同学拿出四张扑克牌给B同学;第四步:A同学手中此时有多少张扑克牌,
B同学就拿出多少张扑克牌给A同学。最终B同学手中剩余的扑克牌张数是()
A.3
B.6
C.8
D.10
二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
2m2-5n-3
11、多项式
的常数项是」
6
12、写出满足下列条件的一个单项式:①系数为-2;②只含有字母a,b,c;③次数是5次,
则这个单项式可写为一。(只需写出一个满足条件的即可,答案不唯一)
13、三个连续偶数,中间一个是2n,则这三个连续偶数的和为一。
14、有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,据此化简:la-b-b-c-1a+c=
a 0 b c
15、面积分别为16和21的三角形和四边形有部分重叠在一起,若两个阴影部分的面积分别
为m和n,且m>n,则m-n的值为
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16、规律探究
如图是用若干根相同长度的小木棒拼成的图案,第1个图案中有4根小木棒,第2个图案中
有10根小木棒,第3个图案中有16根小木棒,,以此规律,第个图案中有根小
木棒(用含n的代数式表示)。
◇
父
第1个图案第2个图案第3个图案
第4个图案
三、解答题(本大题共6小题,共66分)
17、(8分)化简:
(1)3m2-5m-2m2+3m-1;(4分)
(2)(8xy-x2+y2)-4(x2-y2+2xy-3);(4分)
18、(10分)先化简,再求值:
4
3b-[2(ab-ab2)-(ab-ab2)+2ab]-3b3,其中a=2,b=-3。
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19、(10分)已知A+B=3x2+2y2-1,A=2x2+y2+3。
(1)求代数式B;(5分)
(2)试说明:无论x取何值,A>B恒成立。(5分)
20、(12分)符号"f"表示一种运算,f(x)表示x在运算f作用下的结果,如f(x)=3x+1表示x
在运算f作用下的结果,它对一些数或式的运算结果如下:
f(1)=3×1+1=4,f(-3)=3×(-3)+1=-8,
f(m+1)=3(m+1)+1=3m+4,…
利用上述运算定义计算:
(1)求〔年)的值;(4分)
(2)f(m2+2m)-f(m2-2m)。(8分)
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21、(12分)如图,公园有一块长为(2a-1)米,宽为a米的长方形土地(一边靠着墙),现
将三面留出宽都是b米的小路,余下部分设计成花圃ABCD,并用篱笆把花圃不靠墙的三边围
起来。
(1)花圃的宽AB为米,花圃的长BC为米;(用含a,b的式子表示)(每空2分)
(2)求篱笆的总长度;(用含a,b的式子表示)(5分)
(3)若a=30,b=5,篱笆的单价为60元/米,请计算篱笆的总价。(3分)
墙
A
b米
花圃
b米a米
1b米
C
(2a-1)米
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22、探究性问题(14分)甲、乙两名同学分别以a,b作为起始整式,第1次操作分别用自己
的整式的3倍减去对方的整式,得到新的整式;以后每次操作都用自己得到的整式的3倍分别
减去对方的整式得到新的整式。如下表所示:
甲
乙
甲、乙所得整式的差
起始整式
a
b
a-b
第1次操作
3a-b
3b-a
4a-4b
第2次操作
3(3a-b)-3b-)=10a-6b
W
M
(1)N=
,M=
;(每空2分)
(2)求第4次操作后甲、乙所得整式的差;(6分)
(3)直接写出第n次操作后甲、乙所得整式的差。(4分)
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