3.1《百合花》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《百合花》展开，通过电影《岳家小将》片尾曲《小百合花》导入，从歌曲歌颂的纯洁人性过渡到课文，以细节描写（如“五次破洞”“三次百合花被”）为学习支架，引导学生分析人物与主题。 其亮点在于聚焦细节与反差，通过“五次破洞”展现通讯员形象，“三次百合花被”揭示人性美，培养学生审美创造与思维能力。情境导入结合任务驱动，助力学生感受革命文化中的人情美，为教师提供系统教学资源，提升教学效果。

百合花 茹志鹃 1 导入 ： 电影《岳家小将》片尾曲《小百合花》 2 学习情境： 刚才大家听到的是电影《岳家小将》的片尾曲，她歌颂的是银铃公主纯洁善良的人性之美。今天，我们走进茹志鹃的《百合花》，看看她又通过这朵美丽的小花来揭示什么。 任务一：反驳质疑，透过细节发现美 细节，是表现人物、环境、事件等对象的蕴含作者用意、富有特色的细枝末节，是小说情节的基本构成单位。细节描写可以分为肖像细节、语言细节、动作细节、心理细节、景物细节、表情细节、物品细节等等。 细节描写让小说中的人物更真实、情感更动人、在渲染环境、提炼情节、深化作品内涵等方面发挥着重要作用。 4 任务一：反驳质疑，透过细节发现美 一次行程： “他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。” “他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。” “他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。” “他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。” 动作、神态细节。小通讯员紧张而又羞涩，憨厚腼腆。细心，以保持一定距离的方式来表示对女同志的关心。 5 任务一：反驳质疑，透过细节发现美 两次写枪筒： “他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。” “我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。” 外貌细节，穿着朴实，侧面反映出战时生活的艰难。枪筒里的“野菊花”和“树枝”，表现出年轻人天真和热爱生活的一面。 6 任务一：反驳质疑，透过细节发现美 ①“不想他一步还没走出去，就听见’嘶’的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。” ——这处细节符合人物的心理和个性，写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，同时为后来写新媳妇为通讯员缝补肩上破洞埋下伏笔。 ②“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。” ——小通讯员天真质朴、回部队时乐观的情绪。 ③“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。” ——印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出了新媳妇和我对此而生的万分痛惜之情。 “五次破洞” 7 任务一：反驳质疑，透过细节发现美 ④“她低着头，正一针针地在缝他衣肩上那个破洞。……⑤新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。” ——一连串的动作细节，写出了对通讯员的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的复杂心理，也展示了新媳妇的淳朴与善良。 “五次破洞” 8 任务一：反驳质疑，透过细节发现美 “这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满了白色的百合花。” “这条被子是她唯一的嫁妆。” “我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。” “新媳妇这时脸色发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。……在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。” “三次百合花被” 细节的变化和反差，一步一步揭示人物的内心世界，也让我们体会到了人性的善良，军民之间纯洁的感情以及人民对英雄的热爱和崇敬。 9 任务一：反驳质疑，透过细节发现美 “走不几步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：‘给你开饭啦！’”（心细） “我走过去拿起两个干硬的馒头。” “但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……” 两个干硬的馒头成为“我”和小通讯员短暂相处的回忆中唯一留下的物品，变成了“我”睹物思人的寄托。 “三次馒头” 10 任务二：强烈反差，透过变化发现人情美人性美 “我”对通讯员的情感变化：生气-发生了兴趣-喜欢-想念 通讯员：平时腼腆——遇到危险勇敢果断 天真热爱生活——牺牲 新媳妇：不愿借被——愿意借被 不愿擦上元——主动为通讯员擦身子 羞涩别扭——深情庄重 百合花被子：嫁妆——掩盖遗体 环境：——炮火纷飞，流血死亡——人情美，人性美 平凡之中见伟大，变化之中见成长 “我”与通讯员：变而不变；新媳妇：变而有变 11 任务三：人物形象 新媳妇 形象特点： 新媳妇在小说中是一个美丽、善良、纯朴的农村妇女形象。她初到部队时，略显腼腆和羞涩，但随着故事的展开，她的性格逐渐变得勇敢、坚定。 象征意义： 新媳妇的形象象征着纯洁、美好和希望。她的善良、勇敢和坚定不仅为故事增添了温暖和力量，也寓意着人民群众对革命事业的坚定支持和无私奉献。 12 通讯员 形象特点： 通讯员是一个年轻、憨厚、腼腆的小战士。他有着强烈的责任感和使命感，但在处理人际关系时显得有些笨拙和不善言辞。 悲剧命运： 通讯员的悲剧命运是小说中的一个重要主题。他在执行任务时不幸负伤并最终牺牲，这不仅给新媳妇和其他战友带来了巨大的悲痛和震撼，也揭示了战争的无情和残酷。 13 《百合花》诞生于1958年革命文学的高潮时期，但它以含蓄、细腻的笔触，在宏大叙事中开辟了一条幽微的情感小径。该作品以解放战争为背景，通过借被子的故事，展现了人性美的一面，反映了军民之间的深厚情谊以及人性中的纯真与美好。 - 任务四：主题探究 14 同为战争小说，《百合花》和当时传统战争小说有什么不同？（结合补充资料，比较赏读，可从人物形象、主题内涵、语言风格等多角度进行比较） 任务五：探究文风，找寻“百合”独特心 15 任务五：探究文风，找寻“百合”独特心 善于以细节描写刻画真实鲜活的平凡英雄 善于用诗意的语言营造清新俊逸的抒情味 善于从“家务事”“儿女情”来表现战争主题 “这位在1943年参加新四军部队文工团的女作家，对战争的关注和理解都别具一格，她似乎并不在意战场上敌我双方的进退胜败，而专注于战争中人与人之间的情感碰撞和交流。” ——陈思和《中国当代文学史》 “这篇作品表明，表现上述那样庄严的主题，除了常见的慷慨激昂的笔调，还可以有其他的风格。” ——茅盾 16 1 百合花 ：百合花象征着纯洁、高贵、优雅和深厚的爱情，不同颜色的百合花有着各自独特的象征意义 。 2 月亮： 象征着团圆和纯洁， 营造氛围，推动情节发展，突出人物形象，深化主题思想。 任务五：书写诗意，意象传情 17 作业 1，选择你喜欢的片段写一段200字小评论。 2，分析文中次要人物的作用。 18 19 $