第一单元 植物的生长（期中知识清单）二年级科学上学期（人教鄂教版·新教材）

第一单元 植物的生长（知识清单）

第一部分：知识巩固

第一课 养植物

1.水是生命之源，没有水就没有生命。水是动植物生存的必不可少的条件之一。

2.不同植物对水分的需求不同。例如，水生植物需要大量水分，而沙漠植物耐旱需水少。

3.植物分为陆地植物和水生植物，玉米和芹菜属于陆地植物，海带属于水生植物。

4.在很多环境中可以用无土栽培技术种植植物。

第二课 谁的植物长得好

1.植物的生长需要适宜的光照、水分、温度和通风等条件。

2.将花盆放在“阳光充足、适宜温度”的地方，是因为植物生长需要光照和合适的温度，这样新鲜树叶（有生命）才可能生长，而落叶（无生命）不会生长。

3.阳台上的凤仙花如果每天按时浇水，将能够得到充足的光照和适宜的通风条件，这些都是促进植物生长的重要因素。

第三课 土壤中的动植物

1.土壤是动植物的“家”，即栖息地，同时能为动植物提供保护，如保持水分、帮助躲避天敌等，这是土壤对动植物生存的重要意义。

2.壤中有生命的动物有：蚯蚓、蜗牛、金龟子的幼虫、蝼蛄、蚂蚁、田鼠等。

第二部分：实验探究题

1．实验目的：证明落叶是无生命的物体。

实验材料：新鲜的树叶（作为对照）、落叶、两个透明花盆、适量土壤、浇水壶。

实验步骤：

(1)在两个透明花盆中分别装入等量的土壤，将新鲜树叶和落叶分别种植在两个花盆的土壤中，注意保持种植深度         。

(2)用浇水壶给两个花盆浇适量的水，保证土壤湿润程度         。

(3)将两个花盆放在相同的环境中，如         、有         的地方，每天观察并记录树叶的生长情况，连续观察一周。

实验结论：经过一周的观察，若新鲜树叶能够保持翠绿，甚至有新的芽或叶片生长，而落叶逐渐枯萎、腐烂，         生长迹象，则证明落叶不能生长，         生命物体的特征，是无生命的物体。

【答案】(1)一致

(2)相同

(3)     温度适宜     有充足阳光     没有任何     无

【解析】【小题1】实验中，所有条件（如土壤量、种植深度、浇水程度、环境）必须保持一致（如“一致”或“相同”），以确保结果只与树叶本身的生命状态有关。所以，在两个透明花盆中分别装入等量的土壤，将新鲜树叶和落叶分别种植在两个花盆的土壤中，注意保持种植深度一致。

【小题2】实验时，应注意控制变量，用浇水壶给两个花盆浇适量的水，保证土壤湿润程度相同。土壤湿润程度相同，是为了排除其他因素影响。

【小题3】将花盆放在“阳光充足、适宜温度”的地方，是因为植物生长需要光照和合适的温度，这样新鲜树叶（有生命）才可能生长，而落叶（无生命）不会生长。通过实验可知，新鲜树叶能生长（如保持翠绿或长出新芽），说明它有生命；落叶不能生长（无生长迹象），逐渐腐烂，说明它不具备生命特征（如生长、繁殖），因此是无生命的物体。

2．小明在校园花坛中发现了下列物体。请按照是否有生命给它们分类。

①狗尾草 ②石头 ③黏土 ④蚂蚁 ⑤落叶 ⑥蜗牛

有生命的：