第一单元 植物的生长（期中专项训练）二年级科学上学期（人教鄂教版·新教材）

第一单元植物的生长（期中专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A B B C A B B B 题号 11 12 答案 C B 1．C 【详解】A.浇水太多会导致根部缺氧，无法吸收养分，可能使叶片发黄，所以该选项有正确的可能性。 B.没浇水会使植物缺水，养分运输受阻，可能使叶片发黄，所以该选项有正确的可能性。 C.因为浇水太多和没浇水都有可能导致叶片发黄，所以“以上都有可能”是正确的。 故选C。 2．B 【详解】A．书包主要用于携带书本等物品，与栽种植物无关，因此A选项错误。 B．浇水壶用于给植物浇水，是栽种植物过程中必需的工具，因此B选项正确。 C．玩具车属于娱乐物品，无法用于栽种植物，因此C选项错误。 故选B。 3．A 【详解】植物的繁殖器官包括花、果实和种子。 A．叶主要是进行光合作用、蒸腾作用等，为植物生长制造养分，属于营养器官，不是繁殖器官。 B．花是植物的生殖器官，通过传粉、受精等过程形成果实和种子。 C．果实里面包含种子，种子可以萌发成新的植株，用于繁殖后代。 故选A。 4．B 【详解】A．菜园里种白菜需要土壤，属于传统栽培方式。A选项错误。 B．玻璃瓶中用水种植绿萝，无需土壤，属于无土栽培中的水培。B选项正确。 C．花盆通常装有土壤，种植向日葵依赖土壤提供养分。C选项错误。 故选B。 5．B 【详解】农作物可以分为粮食作物、经济作物、油料作物、茶料作物等。经济作物通常具有地域性强、经济价值高、技术要求高、商品率高等特点，对自然条件要求较严格，宜于集中进行专门化生产。大豆、花生、棉花是经济作物，小麦、玉米、高粱属于粮食作物。故选B。 6．C 【详解】A．植物通过提供绿色空间、花朵和景观美化了我们的环境。选项不符合题意； B．植物通过光合作用产生氧气，吸收二氧化碳，有助于调节大气中的气体平衡。此外，植物还能防止水土流失、净化水源和土壤，以及提供栖息地给许多动物和昆虫，选项不符合题意； C．植物与人类的关系非常密切，选项符合题意； 故选C。 7．A 【详解】植物的生长需要适宜的光照、水分、温度和通风等条件。在给出的选项中，放在阳台上的凤仙花如果每天按时浇水，将能够得到充足的光照和适宜的通风条件，这些都是促进植物生长的重要因素。生长得最好的是放在阳台上的凤仙花，每天按时浇水。这个选项提供了植物生长所需的光照和水分，而其他选项要么光照不足（放在教室角落里的凤仙花），要么水分不足（放在阳台上的凤仙花，经常忘记浇水）。故选A。 8．B 【详解】棉花纤维可以用来制作各种纺织品，如衣服、布料、床上用品等。故选B。 9．B 【详解】人类生存离不开植物，人类的衣食住行需要植物提供。植物为制作衣服提供原料，如棉花；植物为我们提供食物，如蔬菜、水果；建造房子的一些材料来自植物产品，如木材；植物为交通工具提供原料，如橡胶可以做成轮胎；植物为人类提供药材，如当归、人参等。我们和植物关系密切。 10．B 【详解】不同的动植物对环境的要求不一样，与它们的外部形态和生理结构有关。植物生长需要的条件有阳光、温度、水分和空气等。 选项A植物按时浇水才能长得更好，选项说法正确； 选项B吊兰需要水来维持生长，选项说法错误； 选项C吊兰不浇水就会打蔫，甚至死亡，选项说法正确。 11．C 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。植物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和营养等。土壤不是植物生长所需要的条件，有一些植物生长不需要土壤。 12．B 【详解】我们生活的自然界植物种类很多，由于研究的需要，可以根据植物某一方面的特征给它们分类，分类要有一定的标准。根据植物生长环境的不同，分为陆地植物和水生植物，玉米和芹菜属于陆地植物，海带属于水生植物。 13． 观察 记录 【详解】观察是指经常仔细查看植物的变化，比如叶子是否变黄、是否长高、土壤是否干燥等。记录是指用笔写下或画下这些发现，比如浇水的时间、新叶长出的日期。这样可以帮助我们更清楚地了解植物的生长需要，及时发现问题并采取正确的养护措施。 14． 土壤 水或营养液 【详解】无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液或水来培养植物。 15． 水 阳光 空气 【详解】植物需要水、阳光和空气才能长大。水帮助它输送营养；阳光让植物通过光合作用制造能量；空气中的二氧化碳是植物进行光合作用的原料。 16． 蔫 水 【详解】彩椒养护记录显示，没浇水的彩椒叶子会蔫（软塌、下垂），浇水的彩椒能长出新叶，这说明水是植物生长的必需条件。没有水时，植物无法吸收养分和维持生命活动，叶片会枯萎；有水时，植物能运输养分、进行光合作用，从而健康生长。水是植物生存的基础，缺少水植物无法正常生长。 17． 石子 浇水 【详解】将植物栽到花盆的正确步骤是：先在花盆底部垫一些石子，这样能让多余的水流出去，防止植物根部烂掉；然后松土让土壤变得疏松，帮助植物呼吸和生长；接着播种，把种子轻轻放进土里；再浇水让土壤湿润，种子才能发芽；最后贴标签，写上植物名称和日期，方便以后照顾它。 18． 栖息地 保护 【详解】土壤是动植物的“家”，即栖息地，同时能为动植物提供保护，如保持水分、帮助躲避天敌等，这是土壤对动植物生存的重要意义。 19．× 【详解】植物生长需要水、阳光、空气等多种条件。水可以帮助运输养分，阳光能提供能量，让植物进行光合作用来制造养分，空气中的二氧化碳是光合作用的原料。要是缺少阳光和空气，植物既无法制造养分，也不能正常呼吸，就没办法正常生长。故题干说法错误。 20．× 【详解】不同植物对水分的需求不同。例如，水生植物需要大量水分，而沙漠植物耐旱需水少。题目中所有植物浇水量相同的说法不符合实际，因此错误。 21．√ 【详解】科学探究强调客观性，需依据实际观察和记录的数据进行分析。养护记录提供事实依据，避免主观猜测影响结论准确性。题目正确指出了科学分析应遵循的原则。 22．× 【详解】不同植物对水的需求不同，并非所有植物都需要每天浇水。浇水过多可能导致根部腐烂，影响生长。例如，仙人掌等多肉植物需水较少，频繁浇水反而有害。因此，养护植物应根据种类、季节和环境调整浇水频率，而非每日必须浇水。题目说法过于绝对，故错误。 23．× 【详解】无土栽培是通过营养液或特定介质代替土壤种植植物的技术。家庭中可用水培种植蔬菜、花卉，农业中也有温室大棚等应用场景。因此该技术不仅限于实验室，日常生活同样可以实施。题目说法错误。 24．√ 【详解】腐殖质是动植物遗体经分解形成的有机物质。土壤中的小动物如蚯蚓、蚂蚁等通过取食、活动将残体分解为碎屑，加速微生物的分解过程，从而促进腐殖质形成。因此该描述正确。 25． 【详解】判断物体是否有生命力，需看其是否具备生物特征（如能生长、繁殖、需要食物等）。狗尾草是植物，能生长、需要阳光水分；蚯蚓和蚂蚁是动物，能移动、需要食物；这些有生命力。石头是非生物，不能生长或繁殖；落叶是脱离植物的死亡部分，不再生长，这些无生命力。通过对比生物与非生物的特征，可科学区分它们。 26．养护植物需要综合多方面因素： 光照：不同植物对光照需求不同。喜阳植物如向日葵，要放置在阳光充足处，保证每天有足够时长的光照；喜阴植物像文竹，需放在散射光环境，避免强光直射。 水分：遵循“见干见湿”原则。土壤表面干燥时浇水，浇则浇透，防止积水导致烂根。但像多肉植物，耐旱性强，浇水频率要低些。 土壤：根据植物特性选择合适土壤。多数植物适合疏松、肥沃、排水良好的土壤，可自行配制，如用腐叶土、园土、河沙按比例混合。 施肥：生长旺季定期施肥，提供养分。有机肥如腐熟的饼肥，或复合肥都可，但要注意薄肥勤施，避免烧根。 温度：不同植物有各自适宜的温度范围。热带植物如绿萝，冬季要注意保暖，避免低温冻伤；耐寒植物如梅花，能在较低温度下生长。 修剪：及时修剪枯黄枝叶、病枝以及过密的枝条，既能保持植株美观，又能促进新枝生长，还可减少养分消耗。 【详解】光照：植物的光合作用依赖光照，喜阳植物（如向日葵）需充足光照来合成足够养分以支持生长、开花结果；喜阴植物（如文竹）长期处于强光下，会因蒸腾作用过强、细胞受损而生长不良，散射光可满足其基本光合需求。 水分：“见干见湿”是为了平衡植物水分吸收与根系呼吸。土壤干燥时，根系有吸水动力；浇透能让水分到达深层根系。积水会填充土壤孔隙，使根系缺氧，引发烂根，严重时导致植物死亡。 土壤：土壤是植物根系生长的介质，疏松的结构利于根系伸展和呼吸；肥沃的土壤能提供氮、磷、钾等必需养分；良好的排水性可防止积水，避免根系缺氧，不同植物（如多肉喜欢颗粒多的土壤，月季喜欢肥沃园土）对土壤质地、肥力等有特定偏好。 施肥：生长旺季植物代谢旺盛，对养分需求大。有机肥（腐熟饼肥）能改善土壤结构、缓慢释放养分；复合肥可快速补充多种养分。薄肥勤施可防止肥料浓度过高，烧伤根系（根系细胞会因渗透压失衡而受损）。 温度：植物的生理活动（如酶的活性）受温度影响，热带植物（如绿萝）原产于高温环境，低温会抑制酶活性，影响代谢，甚至造成细胞冻伤；耐寒植物（如梅花）经过长期适应，能在低温下保持细胞活性，正常生长发育。 修剪：枯黄、病枝不仅消耗养分，还可能滋生病菌；过密枝条会导致通风透光差，影响光合作用和增加病害风险。修剪可减少无效养分消耗，促进新枝（含芽点）生长，使植株形态更美观，也更健康。 27．玉米、铜钱草对水的需求不同。玉米在不同阶段需要的水量不同，在苗期适量供水能促进根系下扎与幼苗健壮；拔节至抽雄期充足水分保障雌雄穗正常分化；灌浆期水分充足可使籽粒饱满，最终提高产量。而铜钱草属于喜湿植物，充足水分能维持叶片鲜绿、促进分株繁殖，使其整体长势旺盛。 【详解】水是生命之源，没有水就没有生命。水是动植物生存的必不可少的条件之一，同时也是玉米、铜钱草生存的条件之一。但是玉米、铜钱草对水的需求不同。玉米在不同阶段需要的水量不同，在苗期适量供水能促进根系下扎与幼苗健壮；拔节至抽雄期充足水分保障雌雄穗正常分化；灌浆期水分充足可使籽粒饱满，最终提高产量。而铜钱草属于喜湿植物，充足水分能维持叶片鲜绿、促进分株繁殖，使其整体长势旺盛。 28．在户外观察土壤中的动植物时，需要注意以下事项：一是要注意安全，避免在观察过程中摔倒、被尖锐物体划伤等；二是观察时要使用合适的工具，如放大镜，使用小铲子挖土壤时要轻轻操作，避免伤害土壤中的动植物；三是观察后要及时洗手，防止手上沾染细菌；四是要认真记录观察到的现象，包括动植物的种类、外形特征等，不遗漏细节；五是要尊重生命，不随意伤害土壤中的动植物。 【详解】户外观察土壤中的动植物时，首先要保证安全，比如选择平坦的地方观察，避免摔倒或碰到尖锐物品；其次要使用工具（如放大镜看小虫、小铲子轻轻挖土），不能用手直接抓泥土或生物，防止受伤或伤害小生命；观察后要洗手，因为土壤中有细菌；还要记录看到的动植物样子和特点，帮助学习；最后要爱护自然，不破坏环境或伤害小动物。这些方法能安全、科学地完成观察任务。 29．土壤对动植物的重要作用主要有：一是为动植物提供了生存所需的“家”，也就是栖息地，让动植物有居住的地方；二是为动植物提供保护，比如帮助它们保持水分，避免干燥，还能让它们躲避天敌的伤害；三是为植物提供生长所需的营养，让植物能够健康生长，同时土壤中的一些物质也能为部分动物提供食物来源。 【详解】土壤是地球上绝大多数陆生动植物赖以生存的重要家园和物质基础。它为植物提供扎根之地、水分和营养；为动物提供住所、食物来源，并帮助维持生态循环。没有健康的土壤，陆地上的生命将难以维系。 30．土壤中的动植物与其他物体相比有能够呼吸、从外界摄取营养成分、可以把废物排出体外、能够繁衍后代等不同点。土壤中有生命的动物有：蚯蚓、蜗牛、金龟子的幼虫、蝼蛄、蚂蚁、田鼠等。 【详解】本题是在考察有生命的物体和非生物体的不同点，所以土壤中的动植物与其他物体相比有能够呼吸、从外界摄取营养成分、可以把废物排出体外、能够繁衍后代等不同点。有生命的物体可以根据课本中观察到的土壤中有生命的物体进行回答，土壤中有生命的动物有：蚯蚓、蜗牛、金龟子的幼虫、蝼蛄、蚂蚁、田鼠等。 31．(1)一致 (2)相同 (3) 温度适宜 有充足阳光 没有任何 无 【解析】【小题1】实验中，所有条件（如土壤量、种植深度、浇水程度、环境）必须保持一致（如“一致”或“相同”），以确保结果只与树叶本身的生命状态有关。所以，在两个透明花盆中分别装入等量的土壤，将新鲜树叶和落叶分别种植在两个花盆的土壤中，注意保持种植深度一致。 【小题2】实验时，应注意控制变量，用浇水壶给两个花盆浇适量的水，保证土壤湿润程度相同。土壤湿润程度相同，是为了排除其他因素影响。 【小题3】将花盆放在“阳光充足、适宜温度”的地方，是因为植物生长需要光照和合适的温度，这样新鲜树叶（有生命）才可能生长，而落叶（无生命）不会生长。通过实验可知，新鲜树叶能生长（如保持翠绿或长出新芽），说明它有生命；落叶不能生长（无生长迹象），逐渐腐烂，说明它不具备生命特征（如生长、繁殖），因此是无生命的物体。 ( 答案 第 6 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 植物的生长（期中专项训练） 二年级科学上学期（人教鄂教版2024） 第一部分：知识回归 1.水是生命之源，没有水就没有生命。水是动植物生存的必不可少的条件之一。 2.不同植物对水分的需求不同。例如，水生植物需要大量水分，而沙漠植物耐旱需水少。 3.植物分为陆地植物和水生植物，玉米和芹菜属于陆地植物，海带属于水生植物。 4.在很多环境中可以用无土栽培技术种植植物。 5.植物的生长需要适宜的光照、水分、温度和通风等条件。 6.将花盆放在“阳光充足、适宜温度”的地方，是因为植物生长需要光照和合适的温度，这样新鲜树叶（有生命）才可能生长，而落叶（无生命）不会生长。 7.阳台上的凤仙花如果每天按时浇水，将能够得到充足的光照和适宜的通风条件，这些都是促进植物生长的重要因素。 8.土壤是动植物的“家”，即栖息地，同时能为动植物提供保护，如保持水分、帮助躲避天敌等，这是土壤对动植物生存的重要意义。 9.壤中有生命的动物有：蚯蚓、蜗牛、金龟子的幼虫、蝼蛄、蚂蚁、田鼠等。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．养护植物时，发现叶片发黄，可能的原因是（    ）。 A．浇水太多 B．没浇水 C．以上都有可能 2．下列哪项是栽种植物前需要的材料？（    ） A．书包 B．浇水壶 C．玩具车 3．下面不是植物的繁殖器官的是（    ）。 A．叶 B．花 C．果实 4．下列哪项属于无土栽培？（    ） A．菜园里种白菜 B．玻璃瓶里种绿萝（用水） C．花盆里种向日葵 5．属于经济作物的是（    ）。 A．水稻、小麦 B．大豆、花生 C．芝麻、高粱 6．以下关于我们离不开植物的原因，说法错误的是（ ）。 A．有了植物，我们的城市和乡村更加美丽 B．植物可以保护环境 C．植物和人类没有关系 7．下列植物生长得最好的是（   ）。 A．放在阳台上的凤仙花，每天按时浇水 B．放在教室角落里的凤仙花，每天按时浇水 C．放在阳台，上的凤仙花，经常忘记浇水 8．棉花是（   ）加工原料。 A．食品 B．纺织 C．饲料 9．我们和植物的关系是怎样的？（    ） A．没有关系 B．关系密切 C．植物可有可无 10．下列说法不正确的是（    ）。 A．植物按时浇水才能长得更好 B．吊兰不需要水来维持生长 C．吊兰不浇水就会打蔫，甚至死亡 11．下列（    ）不是植物生长所需要的条件。 A．阳光 B．水 C．土壤 12．下列植物中，（    ）生活在水里。 A．玉米 B．海带 C．芹菜 二、填空题 13．养护植物时，需要持续 并做好 ，了解其生长情况。 14．无土栽培是指在没有 的情况下，用 培育植物的技术。 15．植物生长需要 、 、 等条件。 16．彩椒养护记录显示，没浇水的彩椒叶子会 ，浇水的彩椒能长出新叶，这说明 是植物生长的必需条件。​ 17．将植物栽到花盆里的正确步骤包括：垫 、松土、播种、 、贴标签。 18．土壤为动植物提供了生存所需的“家”，也就是 ，还能为它们提供 ，比如保持水分、躲避天敌。 三、判断题 19．植物生长只需要水，不需要阳光和空气。( ) 20．所有植物的浇水量都一样，每天浇1杯水就能长得好。( ) 21．分析植物生长情况时，应该以养护记录中的事实为依据，而不是主观猜测。( )​ 22．养护植物时，每天必须浇水，否则植物会枯萎。( ) 23．无土栽培只能在实验室中进行，日常生活中无法使用。( ) 24．土壤中的小动物为形成腐殖质发挥了重要作用。( ) 四、连线题 25．穿针引线。 （1）狗尾草 （2）石头              A．有生命力 （3）蚯蚓             B．无生命力 （4）落叶 （5）蚂蚁 五、简答题 26．怎样养护植物？ 27．水对玉米、铜钱草有什么影响？ 28．在户外观察土壤中的动植物时，我们需要注意哪些事项？ 29． 请说说土壤对动植物的重要作用有哪些？ 30．土壤中的动植物与其他物体有什么不同？哪些是有生命的？ 六、实验题 31．实验目的：证明落叶是无生命的物体。 实验材料：新鲜的树叶（作为对照）、落叶、两个透明花盆、适量土壤、浇水壶。 实验步骤： (1)在两个透明花盆中分别装入等量的土壤，将新鲜树叶和落叶分别种植在两个花盆的土壤中，注意保持种植深度 。 (2)用浇水壶给两个花盆浇适量的水，保证土壤湿润程度 。 (3)将两个花盆放在相同的环境中，如 、有 的地方，每天观察并记录树叶的生长情况，连续观察一周。 实验结论：经过一周的观察，若新鲜树叶能够保持翠绿，甚至有新的芽或叶片生长，而落叶逐渐枯萎、腐烂， 生长迹象，则证明落叶不能生长， 生命物体的特征，是无生命的物体。 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $