3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”，系统阐释学习的内涵（内容、范围、表现）、重要性（个人成长与民族未来）及方法（兴趣、习惯、实践）。通过“你以为的学习=上课+写作业+考试？”设问导入，结合生活场景探究、知识点梳理、榜样故事分析及实践活动，构建从认知到行动的学习支架。 其亮点在于以生活化探究（如讨论学做家务是否是学习）和榜样故事（李广苏成长为航天员）为载体，融入政治认同（家国情怀）、健全人格（积极向上）与责任意识（担当精神）。采用情境讨论、案例教学等学科方法，帮助学生明确学习方向，教师可借此高效落实核心素养。

第三课 梦想始于当下 3.2 学习成就梦想 统编版道德与法治 七年级上册 1.7.2013 同学们好，今天我们来学习第三课第二框《学习成就梦想》。上节课我们知道了，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。那梦想和学习之间到底是什么关系？为什么说学习能够成就梦想？这节课我们就一起来寻找答案。 ‹#› 本节课我们要解决三个问题 01 学习到底是什么？ —— 重新认识学习的内容、范围与表现 02 学习为什么能托起梦想？ —— 理解学习的重要性与不可替代的价值 03 怎样学习才能成就梦想？ —— 掌握努力学习、善于学习的方法 1.7.2013 这节课我们围绕三个核心问题展开：第一，学习到底是什么？很多同学以为学习就是上课、写作业，但学习的内涵远比我们想象的丰富。第二，学习为什么能托起梦想？学习和梦想之间到底是什么关系？第三，我们应该怎样学习，才能真正成就自己的梦想？带着这三个问题，我们开始今天的学习。 ‹#› 议题一 学习，到底是什么？ 你以为的学习 = 上课 + 写作业 + 考试？ 带着这个问题，我们先来做一个探究活动 1.7.2013 进入第一个议题：学习到底是什么？很多同学一听到"学习"两个字，脑子里浮现的就是上课、写作业、考试。但学习真的只是这些吗？我们对学习的认识，是不是太狭窄了？带着这个疑问，我们来看下面这个探究活动。 ‹#› 探究与分享 学习只发生在学校的课堂里吗？ 思考并讨论： 1. 除了在学校上课，你还在哪些地方、通过哪些方式学习过？ 2. 学做家务、看课外书、参观博物馆、和同学一起做游戏——这些算不算学习？ 小组讨论3分钟，然后分享你的想法 1.7.2013 现在请同学们分组讨论两个问题：第一，除了在学校上课，你还在哪些地方、通过哪些方式学习过？第二，学做家务、看课外书、参观博物馆、和同学一起做游戏——这些算不算学习？给大家三分钟时间，小组讨论完后，请代表分享你们的观点。 ‹#› 知识点一 · 学习的内容 学习的内容，远不止课本上的知识 知识的获取 语文、数学、英语……课本上的科学文化知识，是学习最基础的内容。 能力的提升 观察能力、思维能力、表达能力、动手能力……这些都是在学习中练出来的。 品德的培养 学会做人、学会做事、学会共处……品德修养同样是学习的重要内容。 —— 学习既包括知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 1.7.2013 通过刚才的讨论，我们发现学习的内容非常丰富。首先是知识的获取，语文、数学、英语这些课本上的科学文化知识，是学习最基础的内容。其次是能力的提升，观察能力、思维能力、表达能力、动手能力，这些都是在学习过程中练出来的。还有品德的培养，学会做人、学会做事、学会共处，品德修养同样是学习的重要内容。 ‹#› 知识点二 · 学习的范围 学习的范围，不只是学校这一方天地 学校里的学习 课堂听讲、完成作业、参加考试、实验操作……这是我们最熟悉的学习场景。 生活中的学习 我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 参观博物馆、学做家务、看纪录片、和朋友交流……处处皆可学。 学习并不局限在学校，生活处处是课堂。 1.7.2013 学习的范围也很广。学校里的学习，是我们最熟悉的场景：课堂听讲、完成作业、参加考试、实验操作。但学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。参观博物馆、学做家务、看纪录片、和朋友交流，处处皆可学。所以说，生活处处是课堂。 ‹#› 知识点三 · 学习的表现 学习的表现，不只是被动接受和掌握 学习有两种表现方式： 接受和掌握 听老师讲课、记笔记、做练习——这是我们最熟悉的学习方式，是知识的传递和接收。 探究、发现、体验和感悟 自己动手做实验、观察自然现象、在实践中获得感悟——这是更主动的学习，是知识的内化和生成。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 1.7.2013 学习的表现形式也是多样的。一种是我们熟悉的接受和掌握：听老师讲课、记笔记、做练习，这是知识的传递和接收。但学习还有另一种更主动的表现：探究、发现、体验和感悟。比如自己动手做实验、观察自然现象、在实践中获得感悟，这是知识的内化和生成。只要我们带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 ‹#› 议题一 · 小结 学习到底是什么？ 学习是我们成长的阶梯，贯穿生活的方方面面。 内容上 知识获取 + 能力提升 + 品德培养 范围上 不局限在学校，生活处处可学 表现上 接受掌握 + 探究发现体验感悟 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 1.7.2013 回到我们最初的问题：学习到底是什么？现在我们有了更清晰的认识。学习是我们成长的阶梯，贯穿生活的方方面面。从内容上看，它包括知识获取、能力提升和品德培养；从范围上看，它不局限在学校，生活处处可学；从表现上看，它既包括接受和掌握，也包括探究、发现、体验和感悟。只要我们带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 ‹#› 议题二 学习为什么能托起梦想？ 从一本本书，到一艘驶向太空的火箭—— 学习和梦想之间，到底藏着怎样的力量？ 1.7.2013 进入第二个议题：学习为什么能托起梦想？我们每个人心里都有梦想，但梦想不会自动实现。从一本本书，到一艘驶向太空的火箭，学习和梦想之间到底藏着怎样的力量？为什么说学习是成就梦想的重要路径？接下来我们通过一个真实的故事来寻找答案。 ‹#› 生活观察 学习，给你带来了哪些改变？ 结合自己的生活实际，想一想： 1. 学习让你在哪些方面发生了改变？ —— 知识？能力？品德？眼界？思维方式？ 2. 这些改变，对你实现梦想有什么帮助？ —— 没有这些学习，你的梦想会是什么样子？ 1.7.2013 现在请同学们结合自己的生活实际，想一想两个问题：第一，学习让你在哪些方面发生了改变？是知识更丰富了，能力更强了，品德提升了，眼界更开阔了，还是思维方式更成熟了？第二，这些改变对你实现梦想有什么帮助？如果没有这些学习，你的梦想会是什么样子？请大家先自己思考一分钟，然后和同桌交流。 ‹#› 榜样的故事 李广苏：从农家少年到神舟航天员 李广苏，1987年出生在江苏沛县的一个普通农家。2005年，正在读高中的他，梦想是成为一名空军飞行员，驾驶战鹰保卫祖国蓝天。 经过严格选拔，他被空军航空大学录取。在学校里，他刻苦学习理论、刻苦训练飞行，各项成绩都很优异。 2020年，他从众多飞行员中脱颖而出，成为我国第三批航天员，最终入选神舟十八号乘组。 思考与讨论 1. 李广苏为什么能从农家少年成长为航天员？ 2. 学习在他实现梦想的过程中起到了什么作用？ 1.7.2013 我们来看一个真实的榜样故事。李广苏，1987年出生在江苏沛县的一个普通农家。高中时他的梦想是当一名空军飞行员。经过严格选拔，他考入空军航空大学，刻苦学习理论、刻苦训练飞行。2020年，他从众多飞行员中脱颖而出，成为我国第三批航天员，最终入选神舟十八号乘组。请同学们思考两个问题：第一，李广苏为什么能从农家少年成长为航天员？第二，学习在他实现梦想的过程中起到了什么作用？ ‹#› 知识点 · 学习的重要性（上） 学习，是立身做人、成就梦想的基石 一 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 人非生而知之，而是学而知之。通过学习，我们学会做人、学会做事，才能立足于社会，才能为国家和人民做出贡献。 二 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 中学阶段，学习是我们的重要任务。正是通过不断学习，我们才能一步步靠近自己的梦想，让梦想从蓝图变为现实。 1.7.2013 通过李广苏的故事，我们可以看到学习的重要性。第一，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。人非生而知之，而是学而知之。通过学习，我们学会做人、学会做事，才能立足于社会，才能为国家和人民做出贡献。第二，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。中学阶段，学习是我们的重要任务。正是通过不断学习，我们才能一步步靠近自己的梦想。 ‹#› 知识点 · 学习的重要性（下） 学习，让世界更广阔，让梦想更有力 三 学习提升品德、增强能力、增长智慧 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 四 学习不仅关乎个人，更关乎民族的未来 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。青年一代有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 1.7.2013 学习的重要性还体现在另外两个方面。第三，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。第四，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。青年一代有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。所以，我们今天的学习，不仅仅是为了自己，也是为了国家和民族的未来。 ‹#› 议题二 · 小结 学习为什么能托起梦想？ 学习，是成就梦想最重要的路径和力量。 立身做人的永恒主题 成就梦想的重要路径 提升品德，增强能力，增长智慧 关乎个人，更关乎民族未来 从李广苏的故事里，我们看到—— 每一本读过的书，每一次流过的汗，都在为梦想铺路。 1.7.2013 回到我们的问题：学习为什么能托起梦想？现在我们有了清晰的答案。学习是成就梦想最重要的路径和力量。它是立身做人的永恒主题，是成就梦想的重要路径；它能提升我们的品德，增强我们的能力，增长我们的智慧；它不仅关乎个人，更关乎民族的未来。从李广苏的故事里，我们看到：每一本读过的书，每一次流过的汗，都在为梦想铺路。 ‹#› 议题三 怎样学习，才能成就梦想？ 同样是学习，为什么有人越学越有劲，有人却越学越累？ 梦想的实现，需要我们努力学习，更需要我们善于学习。 1.7.2013 进入第三个议题：怎样学习，才能成就梦想？同样是坐在教室里学习，为什么有人越学越有劲，有人却越学越累？为什么有的人学习效率很高，有的人却事倍功半？我们知道，梦想的实现，需要我们努力学习，但更需要我们善于学习。那到底应该怎样学习呢？我们继续从李广苏的故事里寻找答案。 ‹#› 榜样的故事 · 续 李广苏的学习"密码" 刚入学时，李广苏的单杠双杠成绩几乎为零，短跑和长跑离及格也差得远。任何一项不过关，都有可能被淘汰。 为了提高短跑成绩，他每天早起半小时，在北方滴水成冰的清晨，天还没亮就顶着寒风，腿上绑着沙袋跑三公里。渐渐地，他的体能成绩显著提升，各项目都达到了优秀。 思考：李广苏的做法，给了你关于"怎样学习"的哪些启发？ 1.7.2013 我们继续看李广苏的故事。刚入学时，他的体能成绩并不好，单杠双杠几乎为零，短跑长跑也离及格很远。但任何一项不过关都有可能被淘汰。为了提高短跑成绩，他每天早起半小时，在北方滴水成冰的清晨，天还没亮就顶着寒风，腿上绑着沙袋跑三公里。渐渐地，他的体能成绩显著提升，各项目都达到了优秀。请同学们思考：李广苏的做法，给了你关于"怎样学习"的哪些启发？ ‹#› 方法一 · 发现并保持学习兴趣 兴趣，是最好的学习动力 "知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。" —— 《论语》 学习兴趣与个人的学习目的密切相关。一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 即便有些内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 当你对一件事充满热爱，学习就不再是负担，而是享受。 1.7.2013 怎样学习才能成就梦想？第一个方法是：发现并保持对学习的兴趣。孔子说过："知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。"学习兴趣和我们的学习目的密切相关。一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便有些内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。当你对一件事充满热爱，学习就不再是负担，而是享受。 ‹#› 方法二 · 养成习惯，掌握科学方法 好方法，让学习事半功倍 养成良好学习习惯 · 课前预习，带着问题听课 · 上课认真听讲，积极思考 · 课后及时复习，独立完成作业 · 合理安排时间，劳逸结合 掌握科学学习方法 · 不同学科用不同的学习策略 · 善于归纳总结，构建知识体系 · 勤于思考，敢于质疑 · 善于运用不同的学习方式 学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 1.7.2013 第二个方法是：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。良好的学习习惯包括课前预习、上课认真听讲、课后及时复习、合理安排时间等等。科学的学习方法包括不同学科用不同策略、善于归纳总结、勤于思考、善于运用不同的学习方式。当然，学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。大家可以在实践中不断探索，找到最适合自己的学习节奏。 ‹#› 方法三 · 积极参加社会实践 读好"无字之书"，在实践中成长 社会也是大课堂 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好"无字之书"，获得更多的启迪。 参观科技馆、博物馆，参加志愿服务，进行社会调查……这些都是宝贵的学习机会。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 1.7.2013 第三个方法是：积极参加社会实践活动。我们不仅要读好有字之书，更要到社会大课堂去读好"无字之书"，获得更多的启迪。参观科技馆、博物馆，参加志愿服务，进行社会调查，这些都是宝贵的学习机会。古人说："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"书本上的知识，只有在实践中才能真正活起来，才能变成我们自己的本领。 ‹#› 实践活动 我的梦想清单 为了实现你的梦想，请思考：哪些事情必须现在做？哪些可以将来做？哪些需要用一生去做？ 必须现在做 · 打好知识基础 · 培养学习习惯 · 锻炼坚强意志 · 锻炼身体素质 可以将来做 · 深入专业领域 · 开展社会实践 · 探索兴趣方向 · 积累工作经验 用一生去做 · 终身学习 · 修养品德 · 追求成长 · 奉献社会 请在笔记本上写下你自己的梦想清单，让每一步行动都有方向。 1.7.2013 学了这么多，现在我们来做一个实践活动——制定你的梦想清单。为了实现你的梦想，请思考三个问题：哪些事情必须现在做？哪些可以将来做？哪些需要用一生去做？比如，打好知识基础、培养学习习惯、锻炼意志、锻炼身体，这些是必须现在做的；深入专业领域、开展社会实践、探索兴趣方向，这些可以将来做；而终身学习、修养品德、追求成长、奉献社会，这些是需要用一生去做的。请大家在笔记本上写下你自己的梦想清单，让每一步行动都有方向。 ‹#› 课堂小结 学习成就梦想 学习是什么？ 内容丰富：知识、能力、品德 范围广泛：不局限在学校 形式多样：接受+探究体验 为什么要学习？ 立身做人的基础 成就梦想的路径 提升境界，增强能力 关乎个人，更关乎民族 怎样学习？ 保持学习兴趣 养成良好习惯 掌握科学方法 参加社会实践 生逢伟大时代，人人都是追梦者。让我们用学习浇灌梦想，让梦想在奋斗中起航。 1.7.2013 这节课我们围绕三个问题展开。学习是什么？它内容丰富，包括知识、能力和品德；范围广泛，不局限在学校；形式多样，既有接受和掌握，也有探究、发现、体验和感悟。为什么要学习？学习是立身做人的基础，是成就梦想的路径；它能提升我们的境界，增强我们的能力；它不仅关乎个人，更关乎民族的未来。怎样学习？我们要保持学习兴趣，养成良好习惯，掌握科学方法，积极参加社会实践。生逢伟大时代，人人都是追梦者。让我们用学习浇灌梦想，让梦想在奋斗中起航。 ‹#› 随堂练习 · 1 下列关于学习的说法，正确的是（ ） ① 学习就是在学校里听课、写作业 ② 学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养和品德的养成 ③ 生活中的点点滴滴都可以是学习 ④ 学习只表现为接受和掌握 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 答案：B 1.7.2013 我们来看第一题。下列关于学习的说法，正确的是哪些？①学习就是在学校里听课、写作业——这个说法太狭窄了，学习不局限在学校，所以①不对。②学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养和品德的养成——这是对的。③生活中的点点滴滴都可以是学习——这也是对的。④学习只表现为接受和掌握——不对，学习还表现为探究、发现、体验和感悟。所以正确答案是B：②③。 ‹#› 随堂练习 · 2 "知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"这句话启示我们，善于学习需要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 善于运用不同的学习方式 D. 树立终身学习的理念 答案：A 1.7.2013 第二题。"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"这句话启示我们，善于学习需要什么？这句话的意思是：懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐的人。强调的是学习兴趣的重要性。所以正确答案是A：发现并保持对学习的兴趣。 ‹#› 随堂练习 · 3 某校组织学生参观科技馆、博物馆，开展研学旅行活动。对这一活动认识正确的是（ ） A. 学习不仅局限在学校，社会实践也是学习 B. 参加社会实践会耽误学习，得不偿失 C. 社会实践比课堂学习更重要 D. 只有在学校里的学习才是真正的学习 答案：A 1.7.2013 第三题。某校组织学生参观科技馆、博物馆，开展研学旅行活动。对这一活动认识正确的是？A选项说学习不仅局限在学校，社会实践也是学习——这是对的，我们今天学过，学习不局限在学校，社会大课堂也是学习。B选项说参加社会实践会耽误学习，这是错误的。C选项说社会实践比课堂学习更重要，这个说法太绝对了，课堂学习和社会实践都重要，不能说哪个更重要。D选项说只有在学校里的学习才是真正的学习，这显然是错误的。所以正确答案是A。 ‹#› 谢谢观看 愿每一位同学，都能用学习浇灌梦想，让梦想照进现实 1.7.2013 今天的课就上到这里。愿每一位同学，都能正确认识学习，珍惜学习机会，掌握科学的学习方法，用学习浇灌梦想，让梦想照进现实。下课！ ‹#› $