精品解析：黑龙江省绥化市望奎县五中2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

2025-2026学年度第一学期初四月考 语文试卷 考试说明：本试卷共四大题，满分120 分，时间 120 分。 一、积累·运用生慧（27分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 我们希望，时间的积淀不要流失，岁月的馈赠别被消磨殆尽，而是在时间的河床上凝聚起沉潜的力量，向阳生长。总有一天，你会明白，真正能够治愈你的，从来不是他人的评判，而是你内心的释怀和格局。____你内心保持平和镇静，____能做自己人生的舵手，不被喧嚣的世界影响。人生说到底，活的是一种心态。生活的刁难，并不是要你变得战战jīng jing（ ）、无精打采，而是要你变得更加从容。未来还长，不必（ ）。 愿我们都能平心静气地面对生活中的每个选择，在稳稳的努力中收获稳稳的幸福。人的一生，万般皆苦，唯有自渡。 （1）“嚣”字用部首查字法查询时，应先查“________”部，再查_____画。 （2）请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 馈（ ）赠 战战jīng jīng（ ） （3）填入上文括号内的词语，恰当的一项是（ ） A. 如坐针毡 B. 望眼欲穿 C. 异想天开 D. 随声附和 （4）在横线上填上恰当的关联词语。 2. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 人生，总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。 B. 一代又一代的中国青年以青春、热血与生命谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。 C. 我们要努力成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之材。 D. 在川流不息的历史长河中，母爱是人类亘古不变的主题。 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①当来自东方的神话故事《哪吒2》叩开海外观众的心门时，文化磁场迸发出了超乎想象的吸引力！②影片中的自我认同、命运抗争、亲情友情，这些全人类共同的情感经验超越了观众在文化背景上的差异，中国本土的传统故事最终获得了全球性的情感价值。③《哪吒2》成功在于既关注全人类共同情感体验，也凸显中华民族自身文化底蕴和审美意趣，自信地展示水墨山川、传统乐器、古典建筑等中国元素。”④文化自信是成功的另一关键要素，文化自信，少不了国家的扶持，更离不开创作者的努力。 A. “文化磁场”“亲情友情”和“古典建筑”三个短语的结构类型各不相同。 B. 句②中“中国本土的传统故事最终获得了全球性的情感价值。”的主干是“故事获得价值”。 C. 句③用“既……也……”连接前后两个分句，分句之间是并列关系，无主次之分。 D. 句④是病句，修改方法是将句子中的“国家的扶持”与“创作者的努力”调换位置。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，方便了人们的生活。 B. 能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。 C. 在家长培训学校里，亲子教育专家对约90%左右的留守儿童家长进行亲情培训。 D. 主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量的责任。 5. 在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A. ①④③② B. ④③①② C. ④②①③ D. ①②④③ 6. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 对联是我国传统文化的瑰宝，其种类多样，如春联、寿联、名胜古迹联等。 B. 古人常用“加冠”“而立”“不惑”“耳顺”“耄耋”等词语表示不同的年龄。 C. 赠序有别于书序，它作为临别赠言，在赠人以言的同时，也可抒发作者的情志。 D. 《大学》《中庸》《论语》《庄子》是儒家经典，合称为“四书”。 7. 古诗词默写及赏析。 （1）莫听穿林打叶声，_______________。 （2）________________，八年风味徒思浙。 （3）翻开历史长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前。诗词言志。苏轼的“①____________，____________”（《江城子·密州出猎》）表现了词人虽鬓发花白，仍壮志不改的英雄本色；“②__________，____________”（《渔家傲·秋思》）表达了戍边将士们渴望建功立业又思念家乡的矛盾心情。 8. 赏析《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾），回答下列问题。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这首词上片描述__________________，下片前四句描写________________。 （2）请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情? 9. 名著导读《儒林外史》 （1）下列表述不正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》的作者是吴敬梓，明代小说家，字敏轩，号粒民，晚号文木老人。 B. 封建社会里把“读书人”或“士人”这一群体称为“儒林”。 C. 《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。小说描写了一些受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。 D. 《儒林外史》中的范进，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道。 （2）《儒林外史》中，也会塑造一些象征正面理想的人物，与反面人物形成强烈对比。下列人物中，不是象征正面理想的人物的是（ ） A. 王冕 B. 杜少卿 C. 范进 D. 庄征君 二、综合·学以致用（4分） 10. “岁月如歌——我们的初中生活”是我们初中四年举办的最后一次综合性学习活动，它将为我们的初中生活留下美好的回忆。请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。 （1）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 ①讲一讲学习历程 ②_____________ ③_____________ ④绘一绘前程美景 （2）【收集资料】同学们搜集了一些对联准备引用到毕业赠言中来献给老师，可是这些对联不小心弄乱了。请你帮忙把对联理清楚，将其一一对应起来。其中与上联“备课攻书蚕咀叶”最符合的下联是（ ） A. 一腔热血铸灵魂 B. 传经解惑茧抽丝 C. 盈门桃李笑春风 D. 笔酣墨浓写春秋 三、阅读·浸润心灵 （一）（11分） 阅读甲、乙两则文言文，完成问题。 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 予少时读书，一见辄即能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从饮酒滑稽②者游。旬朔③之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤。 比④数年来，颇发愤惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时⑥十一二。每阅一事，必寻绎⑦数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。 嗟夫！败⑧吾业者，常此二物也。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。 （选自秦观《〈精骑集〉·序》） 【注释】①暗疏：默写。②滑稽：巧言善辩。③旬朔：十天为一旬，每月初一为朔，此指一个月。④比：近。⑤惩艾：惩戒。⑥曩时：从前。⑦寻绎：反复推求。⑧败：损害。 11. 解释下面句中加横线的词。 （1）同舍生皆被绮绣 （2）一见辄即能诵 12. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）少而不勤，无如之何矣。 13. 以上所选文字都是就读书学习谈了自己的切身感受。 选文【甲】中能概括中心的句子是_________________；选文【乙】作者强调的损害自己学业的两个因素是__________________和____________________。 14. 这两段文字告诉我们什么道理? （二）（7分） 阅读《春天在花开的声音中苏醒》，完成问题。 ①冬天在雪花的凝结中蔓延，秋天在树叶的秋千中摇摆，夏天在香樟的绿中膨胀，而春天在花开的声音中苏醒。每个季节都有一个开端，它打开了通往各个季节的门，它又像一句咒语，一旦读出，魔法显灵……四季中最让人温暖的是春天吧，它也拥有了最富有诗意的咒语。 ②雪花不再凝结，地上的花朵也像冬眠结束了，想要活动筋骨一样，慢慢睁开了眼，眼睫毛在阳光下颤动，拨动空气中细小浮尘，一点一点舒展开来，伸开双手，昂起了脑袋，花瓣缓慢地张开，每一次向外张，都振动出细小声波，载着浮尘，随着风儿，传递给其他生命。燕子接收到讯号，飞回了温暖的故乡。小熊听到声波的颤动，睁开了眼，开始和蜜蜂抢蜂蜜。小草感受到了空中声弦的波动，从土地里扬起脸蛋，接受雨露的洗礼。树叶戴上耳机，花开的声音传入耳畔，于是跟着一张一翕。花开的声音传送到每个角落，点亮了所有失去颜色的事物，所有失去香味的味道，所有失去活力的跳动。万物都聆听到了花开的声音，它们虔诚地接受声音的召唤，把春天从睡梦中叫醒。 ③春天苏醒，张开它绿色的裙摆，跟随花开的声音，翩然起舞。随后，有越来越多的声音加入进来，组成一首动感的舞曲。而舞曲的开端——花开的声音像盐粒一样，溶解在了绿色的衣裙中，消散开来，没有痕迹地烙在每一个角落。烙在繁盛的花海，烙在随意蔓延的绿意，烙在小鸟飞行的路迹上，烙在温暖的阳光中，烙在一张张笑脸里。 ④笑脸里蕴含的是希望吗？因为春天拂过脸庞，让人感受到了万物融合的暖意，所以就不禁笑了吧。分开来，再串联在一起，首尾连接，组成一个希望，呈现在春天的衣裙后。花开的声音是花对春天的呼唤，虽然细微，却绵延不绝，不曾终止，直到它真正来临。心中也会埋藏着这种声音吧。当你独自面对大雨时，当你看见好风景却无人分享时，当你仰望候鸟时，当你的孤单在北半球开放，然后寂寞在南半球收尾时，心中就会有一朵花在悄然开放，发出细小的声音，声音是如此微小，像一根针投入了大海中，激起不了海浪。但是有声音总是好的，至少证明你心中还没有放弃希望。既然有花开的声音，何不让它更有力些，去唤醒沉睡在城堡的希望。这声音是希望的开端，它为希望打造了一道门，让希望的光线照进来，温暖蔓延至每一寸肌肤。不要让这个开端毁灭，有开端，就有了希望。心的呼唤千丝万缕地连接着希望。 ⑤心中有一朵花，它慢慢鼓动花瓣，发出的声音以一个开端的姿态去触及你的骨骼，唤起了一丝一丝的光线，越来越多的光线织成希望，在你我心中铺张。 （选文有删改） 15. 第①段中作者说“四季中最让人温暖的是春天吧，它也拥有了最富有诗意的咒语”，联系全文，作者为什么这样说？ 16. 仔细品读第④段，归纳出作者为什么说笑脸里蕴含的是希望。 17. 如何理解全文最后一段话：心中有一朵花，它慢慢鼓动花瓣，发出的声音以一个开端的姿态去触及你的骨骼，唤起了一丝一丝的光线，越来越多的光线织成希望，在你我心中铺张。 （三）非连续性文本阅读（8分） 阅读下面的文字，完成问题。 材料一： ①纵观中国航母的发展，每一艘航母的入列都实现了一个巨大的跨越。2012年“辽宁舰”入列，实现了中国航母“从无到有”的突破；2019年首艘国产航母“山东舰”入列，标志着中国具备了自主研制大型航空母舰的能力。2022年6月17日，中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰“福建舰”顺利下水。目前福建舰已于2025年11月5日在海南三亚正式入列，标志着中国正式进入“三航母”时代并开启电磁弹射航母时代。福建舰常驻三亚军港，该港口具备完善的战备保障条件，未来将常态化执行远海任务。 ②“福建舰”的飞行甲板面积约19500平方米，约有3个标准足球场那么大。在这么大的一块地方上，可以停放更多战机。其采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量达8万余吨。就排水量而言，“福建舰”仅次于美国的“福特”级和“尼米兹”级核动力航母，领先于俄罗斯的“库兹涅佐夫”号、英国的“伊丽莎白女王”级和法国的“戴高乐”号核动力航母，是当之无愧的世界头号常规动力航母。 ③另外值得一提的是，“福建舰”在国内首次应用了电磁弹射技术。相较于传统的滑跃式起飞方式，电磁弹射可以让战斗机满载燃料和弹药起飞，还可以满足大到运输机、预警机，小到无人机等各类机型在航母上的起飞条件。由于电磁弹射的研发难度高，此前只有美国掌握了这项技术。因此，“福建舰”的下水无疑掀开了中国海军航母发展和远洋作战的新篇章。 材料二： ①二战前的早期飞机，都是螺旋桨飞机，机身轻，对起飞速度要求不高，因此早期的航母只要有一段甲板滑行就能满足起飞需要。20世纪50年代后，喷气式飞机成为战机主流，速度越来越快，装载的武器越来越多，起飞重量越来越大，而航母跑道不可能越做越长，就只能另想办法了。于是出现了蒸汽弹射和滑跃起飞等助力起飞的方式。 ②美国率先开发了蒸汽弹射装置，最早装配在“小鹰”级航母上。第一艘“小鹰”于1956年开始建造，1961年服役，2009年退役。蒸汽弹射技术很复杂，现在除了美国有十几艘航母采用这种装置，世界上只有法国“戴高乐”号航母采用了这种装置，其他国家受限于技术的复杂性都没有采用，而是采用滑跃起飞的方式。这些国家包括俄罗斯、英国、意大利，以及早前只拥有“辽宁舰”和“山东舰”的中国。 ③所谓滑跃起飞方式，就是将舰首做成上翘的样子，利用舰载机本身的滑跑速度，沿着舰首上翘的斜坡冲出甲板，形成一个抛物运动。在战机被抛离舰首的瞬间，距离海平面更高，从而赢得短暂继续提速时间，从而达到起飞速度。 ④电磁弹射技术是一种新兴的直线推进技术。电磁弹射器与蒸汽弹射器相比，不是用蒸汽而是用电来驱动活塞，适宜于短行程发射大载荷，在军事、民用和工业领域具有广泛应用前景。 材料三： ①电磁推进技术的原理早在19世纪初就已有人提出，后经过几十年的探索与研究，人们相继研制出了各种符合电磁感应原理的直线发射装置或模型，但由于受相关研究领域技术的影响，上述模型的性能距工程实用尚存在着较大的差距。 ②20世纪70年代以后，超大功率脉冲技术和电子技术的飞速发展使电磁发射技术有了重大突破：1978年澳大利亚的马歇尔等人用SSOMJ的单极发电机作为电源，采用等离子体电枢在5米长的导轨炮上把3克重的聚碳酸酯弹丸加速到了5.9km/s的初速度。这个具有划时代意义的研究成果证明了用电磁力把较重的弹丸推进到高速的可能性，使世界各地的科学家受到极大的鼓舞和启发，由此也将电磁发射技术的研究推向了一个新阶段。1988年美国海军与卡曼航空公司曾计划联合研制航母舰载电磁弹射器模型，指标是在3秒的加速时间内，把重达36吨的全载F-14战斗机加速到150节。据估计，这种电磁弹射器的重量只有现役的蒸汽弹射器的十分之一，而且省去许多管道，这对于舰船的安全运行和减重提速都具有重要意义。2013年全球第一艘装备电磁弹射器的美军“福特”号航母下水。 18. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ） A. “福建舰”下水迈出中国航母驶向远海大洋的第一步，掀开中国海军航母发展和远洋作战的新篇章。 B. 电磁弹射技术可满足各类机型在航母上的起飞条件，具有广泛的应用前景。 C. 滑跃起飞的舰载机沿着舰首上翘的斜坡获得较长的继续提速时间。 D. 马歇尔等人的研究结果证明了电磁力把较重的弹丸推进到高速的可能性，推动电磁发射技术研究进入新阶段。 19. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 短短10年间，中国航母从无到有，进而发展到自主设计建造，不断地创新和突破。 B. 20世纪50年代后，喷气式飞机因速度快、自重大而取代螺旋桨飞机成为战机主流。 C. 目前美国有十几艘航母采用了蒸汽弹射装置，其他国家都因技术复杂而没有采用。 D. 中国航母上的舰载机先后采用过蒸汽弹射、滑跃、电磁弹射等三种助力起飞方式。 20. 材料一中画“______”的句子运用了哪些说明方法？这样写有什么好处？ 21. 先后入列的“山东舰”和“福建舰”有哪些显著差异？请简要概括。 （四）（9分） 阅读《蓬勃青春要向下扎根》，回答问题。 ①蓬勃青春向下扎根，既是党和人民对新时代青年的深切期望，也是新时代青年实现人生价值、升华人生境界的必然选择。 ②只有坚持向下扎根，敢与困苦做伴，善和磨难同行，用风霜雪雨淬炼蓬勃青春，才能积累破土而出的底气，迸发出绚丽多姿的青春光芒。青春如果不向下扎根，不愿担苦担重担难担险，青春活力就很难转化为攻坚克难、攀登高峰的过硬能力，青春气质就难以转化为锐意进取、担当有为的优秀品质。向下扎根，才能更好地褪去浮华、洗尽铅华、绽放芳华，步履稳健地走好人生之路。 ③扎根祖国大地，追求强国有我，方能奋斗无悔，让青春之光更加闪亮。祖国是我们生存发展的根脉所在，国强则无惧一切风吹浪打，国强需要人人追求强国有我。无数事实证明，一颗爱国心、一腔报国志，是当代青年赢得精彩青春的动力源泉。新时代青年只有对脚下这片广袤土地爱得真挚、爱得深沉、爱得热烈，厚植家国情怀，胸怀报国之志，激情挥洒青春汗水，毫不计较名利得失，无怨无悔为祖国为人民奉献，才能走出小我、实现大我，以赤子之心书写最亮眼的青春答卷。 ④扎根平凡岗位，坚持脚踏实地，方能厚积薄发，让青春之路更加宽广。平凡是生活的本色，不凡是生命的追求。平凡与不凡的关系在于，把每一项平凡工作做好就是不平凡，把每一件小事做好就是大事业。贵州大学农药学专业博士生张建参加“博士村长”计划，深入到贫困地区，奋战在田间地头，成为茶农口中的“茶医生”。他创制出具有自主知识产权的绿色农药，并推广示范应用，帮助农户增收上千万元。这说明，把蓬勃青春扎根在平凡岗位，锚定在基层一线，俯下身子、甩开膀子，心无旁骛专注做事，就能在充分汲取事业养分中让青春根基更加牢固，让人生价值得以最好实现。如果好高骛远、眼高手低，只想向上成长，不愿向下扎根，远大的理想抱负也只能是空中楼阁。新征程上，广大青年既要仰望星空又要脚踏实地，一步一个脚印砥砺前行、拼搏奋进，__________，平凡的生命一定能升腾起炽热的火焰。 ⑤扎根艰苦地方，直面困难挑战，方能百炼成钢，让青春之我更加坚韧。越是艰苦条件，越是艰难环境，越能考验一个人的意志品质，彰显一个人的价值追求，展示一个人的精神境界。苏州经贸职业技术学院电子商务与物流学院学生戴正勤，参军后执行扫雷任务，把最美青春绽放在国际维和行动中；东北师范大学学生阿卜拉江·伊马木选择携笔从戎、卫国戍边，毅然走进某边防连，在祖国边防线上巡逻执勤，在喀喇昆仑留下深深的青春印记。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。一个个“最美大学生”的成长故事告诉我们：只有选择“自找苦吃”、迎难而上，才能“曾益其所不能”。奔跑在新时代的青春赛道上，广大青年要坚持把青春热血融入时代洪流，敢于直面艰难困苦，坦然面对荆棘坎坷，有苦不言苦，遇难不怕难，知险不畏险，至韧至坚、无私无畏，必能脱胎换骨、凤凰涅槃，成为堪当民族复兴重任的时代先锋。 ⑥欲有破竹之威，更需扎根之力。广大青年当坚持志不求易、事不避难，深扎事业之根，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，一同唱响更加扣人心弦、催人奋进的青春之歌。 22. 根据文章内容，完成下面的填空。 文章针对“①_________”展开议论，分别从“②_____________”“③_______________”和“扎根艰苦地方，直面困难挑战”三方面进行论述，最终得出了“广大青年要努力奋斗，唱响青春之歌”的结论。 23. 请根据文章内容，在第④段的横线处填写上合适的句子。 24. 第⑤段画线句运用了哪种论证方法?有何表达效果? 25. 阅读文章后，你认为该如何“唱响更加扣人心弦、催人奋进的青春之歌”? 四、写作·展现自我（50分） 从下面两题中任选一题，写一篇有真情实感的文章。 文题一： 26. 生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？ 请以“那天，如果 ” 为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 文题二： 27. 读下面两则材料，然后作文。 工于论人者，察己常疏。（张栻） 释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。 君子以细行修身，不以细行取人。（魏源） 释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。 阅读了上面的材料，你有什么联想或感悟？情任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真是的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期初四月考 语文试卷 考试说明：本试卷共四大题，满分120 分，时间 120 分。 一、积累·运用生慧（27分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 我们希望，时间的积淀不要流失，岁月的馈赠别被消磨殆尽，而是在时间的河床上凝聚起沉潜的力量，向阳生长。总有一天，你会明白，真正能够治愈你的，从来不是他人的评判，而是你内心的释怀和格局。____你内心保持平和镇静，____能做自己人生的舵手，不被喧嚣的世界影响。人生说到底，活的是一种心态。生活的刁难，并不是要你变得战战jīng jing（ ）、无精打采，而是要你变得更加从容。未来还长，不必（ ）。 愿我们都能平心静气地面对生活中的每个选择，在稳稳的努力中收获稳稳的幸福。人的一生，万般皆苦，唯有自渡。 （1）“嚣”字用部首查字法查询时，应先查“________”部，再查_____画。 （2）请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 馈（ ）赠 战战jīng jīng（ ） （3）填入上文括号内的词语，恰当的一项是（ ） A. 如坐针毡 B. 望眼欲穿 C. 异想天开 D. 随声附和 （4）在横线上填上恰当的关联词语。 【答案】（1） ①. 口 ②. 15 （2） ①. kuì ②. 兢兢 （3）A （4）只有……才…… 【解析】 【小问1详解】 “嚣”字的部首为“口”，总笔画为18画，除去部首“口”（3画）后，余15画。因此先查口部，再查15画。 【小问2详解】 注意“馈”的读音。 【小问3详解】 A．如坐针毡：像坐在插着针的毡子上，形容心神不定，坐立不安。句中形容生活的刁难不是要让人内心焦躁不安，而是要变得从容，符合语境； B．望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。句中没有盼望的含义，不符合语境； C．异想天开：比喻想法离奇而不切实际。句中没有体现想法荒唐的意思，不符合语境； D．随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。句中不存在附和他人的场景，不符合语境。 【小问4详解】 句子：前一句“你内心保持平和镇静”，后一句“能做自己人生的舵手，不被喧嚣的世界影响”。两个分句属于必要条件关系，意思是想要实现“做自己人生的舵手”这个结果，就必须具备“内心保持平和镇静”这个前提，缺少这个条件，就无法达成后面的结果。 必要条件关系常见关联词：只有……才……、除非……才……。“只有……才……”侧重陈述必备条件，语气温和舒缓，适合本段劝慰、启迪人生的抒情说理文字，贴合文段温润的语言风格。“除非……才……”侧重强调唯一限定条件，语气较重，多用于提出硬性限定的场景，放在此处不如“只有……才……”自然柔和。因此选用关联词只有……才……，能够准确体现分句间必要条件的逻辑。 2. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 人生，总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。 B. 一代又一代的中国青年以青春、热血与生命谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。 C. 我们要努力成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之材。 D. 在川流不息的历史长河中，母爱是人类亘古不变的主题。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.不期而遇：事先没有约定而意外地相逢。句中用来描写温暖和希望总会不时到来，符合语境； B.感天动地：使天地也为之感动。也形容感人至深。句中用来描写中国青年谱写了一曲曲感人至深的青春乐章，符合语境； C.栋梁之材：能做屋栋屋梁的木料。比喻能担负国家重任的人才。句中用来描写我们是堪当大任的重要人才，符合语境； D.川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。句中用来描写历史长河，使用对象不对； 故选D。 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①当来自东方的神话故事《哪吒2》叩开海外观众的心门时，文化磁场迸发出了超乎想象的吸引力！②影片中的自我认同、命运抗争、亲情友情，这些全人类共同的情感经验超越了观众在文化背景上的差异，中国本土的传统故事最终获得了全球性的情感价值。③《哪吒2》成功在于既关注全人类共同情感体验，也凸显中华民族自身文化底蕴和审美意趣，自信地展示水墨山川、传统乐器、古典建筑等中国元素。”④文化自信是成功的另一关键要素，文化自信，少不了国家的扶持，更离不开创作者的努力。 A. “文化磁场”“亲情友情”和“古典建筑”三个短语的结构类型各不相同。 B. 句②中“中国本土的传统故事最终获得了全球性的情感价值。”的主干是“故事获得价值”。 C. 句③用“既……也……”连接前后两个分句，分句之间是并列关系，无主次之分。 D. 句④是病句，修改方法是将句子中的“国家的扶持”与“创作者的努力”调换位置。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查基础知识理解辨析。 A.有误，“文化磁场”“古典建筑”为偏正短语，“亲情友情”为并列短语； 故选A。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，方便了人们的生活。 B. 能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。 C. 在家长培训学校里，亲子教育专家对约90%左右的留守儿童家长进行亲情培训。 D. 主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量的责任。 【答案】D 【解析】 【详解】A.搭配不当，“加快”只能搭配“速度”，不能搭配“质量”，可以去掉“和质量”； B.两面对一面，可删去“能否”，或在“取得”前加“能否”； C.语义重复，“约”和“左右”应删去一个。 5. 在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A. ①④③② B. ④③①② C. ④②①③ D. ①②④③ 【答案】C 【解析】 【详解】本语段主要围绕“我们这一代人如何走好长征路”展开叙述。④句“忆往昔”先叙述先辈们的精神，确定④句为首句；②句“想今朝”，提出“我们这一代人如何继承和发扬先辈们的精神”的问题，因此②句承接④句；①③句说明了我们这一代人应怎样做，回答②句的问题；根据“先打好基础”“然后在实践中历练”的顺序，可知③句排在最后，故排序为：④②①③； 故选C。 6. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 对联是我国传统文化的瑰宝，其种类多样，如春联、寿联、名胜古迹联等。 B. 古人常用“加冠”“而立”“不惑”“耳顺”“耄耋”等词语表示不同的年龄。 C. 赠序有别于书序，它作为临别赠言，在赠人以言的同时，也可抒发作者的情志。 D. 《大学》《中庸》《论语》《庄子》是儒家经典，合称为“四书”。 【答案】D 【解析】 【详解】D.儒家“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部核心经典。《庄子》是道家代表著作，不属于儒家经典，也未被列入“四书”范畴，选项表述有误。 7. 古诗词默写及赏析。 （1）莫听穿林打叶声，_______________。 （2）________________，八年风味徒思浙。 （3）翻开历史长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前。诗词言志。苏轼的“①____________，____________”（《江城子·密州出猎》）表现了词人虽鬓发花白，仍壮志不改的英雄本色；“②__________，____________”（《渔家傲·秋思》）表达了戍边将士们渴望建功立业又思念家乡的矛盾心情。 【答案】 ①. 何妨吟啸且徐行 ②. 四面歌残终破楚 ③. 鬓微霜 ④. 又何妨 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计 【解析】 【详解】注意“吟”“鬓”“计”等字词的写法。 8. 赏析《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾），回答下列问题。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这首词上片描述__________________，下片前四句描写________________。 （2）请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情? 【答案】（1） ①. 军旅生活 ②. 战斗场面 （2）“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。 【解析】 【导语】辛词此篇以醉梦入题，虚实交织。上片分炙听弦、沙场点兵，下片跃马挽弓、雷霆万钧，极写抗金复国的雄壮意气。“了却”两句直抒胸臆，彰显报国宏愿。然结句“可怜白发生”陡然折返，前九句之壮怀激烈，皆化作末句之深沉悲叹。全词以壮衬悲，将英雄迟暮、壮志未酬的苍凉与愤懑推至极致，力透纸背。 【小问1详解】 第一空：上片从“醉里挑灯看剑”到“沙场秋点兵”，词人通过梦境回忆军旅生涯。“看剑”“吹角”“分炙”“翻塞外声”等一系列动作与视听描写，生动再现了军中分食烤肉、奏乐高歌以及秋天沙场阅兵的雄壮场景，故①处概括为“军旅生活”。 第二空：下片前四句“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名”，前两句运用比喻和夸张，正面描写战马飞驰、弓弦雷鸣的激烈交锋画面；后两句直抒胸臆，表达了词人收复失地、建功立业的报国壮志。故②处概括为“战斗场面”。 【小问2详解】 “了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句直抒胸臆，写尽了词人的宏伟抱负。“了却”指完成收复失地、统一国家的抗金大业；“赢得生前身后名”则表达了渴望建功立业、青史留名的雄心。这里充分展现了作者强烈的爱国热情和豪情壮志；“可怜白发生！”这句陡然转折，从雄壮的梦境跌落回残酷的现实。词人虽胸怀大志，但岁月蹉跎，白发已生，收复中原的宏愿却始终未能实现，抒发了词人报国无门、壮志难酬的悲愤与沉痛。 9. 名著导读《儒林外史》 （1）下列表述不正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》的作者是吴敬梓，明代小说家，字敏轩，号粒民，晚号文木老人。 B. 封建社会里把“读书人”或“士人”这一群体称为“儒林”。 C. 《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。小说描写了一些受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。 D. 《儒林外史》中的范进，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道。 （2）《儒林外史》中，也会塑造一些象征正面理想的人物，与反面人物形成强烈对比。下列人物中，不是象征正面理想的人物的是（ ） A. 王冕 B. 杜少卿 C. 范进 D. 庄征君 【答案】（1）A （2）C 【解析】 【小问1详解】 A.吴敬梓是清代小说家，而非明代小说家。 【小问2详解】 A.王冕是《儒林外史》开篇塑造的理想士人，淡泊名利不慕科举，拒绝做官，是寄托作者理想的正面人物； B.杜少卿蔑视科举反对礼教束缚，仗义疏财尊重女性，是书中具有反叛精神的正面理想人物； C.范进是深受八股科举毒害的典型人物，一生汲汲于功名，中举后喜极发疯，是作者批判的反面人物，而非象征正面理想的人物； D.庄征君品行高洁，不贪恋官场荣华，坚守本心，是书中代表理想人格的正面人物。 二、综合·学以致用（4分） 10. “岁月如歌——我们的初中生活”是我们初中四年举办的最后一次综合性学习活动，它将为我们的初中生活留下美好的回忆。请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。 （1）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 ①讲一讲学习历程 ②_____________ ③_____________ ④绘一绘前程美景 （2）【收集资料】同学们搜集了一些对联准备引用到毕业赠言中来献给老师，可是这些对联不小心弄乱了。请你帮忙把对联理清楚，将其一一对应起来。其中与上联“备课攻书蚕咀叶”最符合的下联是（ ） A. 一腔热血铸灵魂 B. 传经解惑茧抽丝 C. 盈门桃李笑春风 D. 笔酣墨浓写春秋 【答案】（1） ①. 说一说同窗趣事 ②. 抒一抒师生真情 （2）B 【解析】 【小问1详解】 题干活动主题是“岁月如歌——我们的初中生活”，已有活动格式为“动词+一+名词”，设计活动时要贴合初中四年的校园回忆，兼顾同窗交往、师生情谊等角度，做到结构统一，围绕初中回忆、离别抒怀展开。 示例：②忆一忆同窗趣事 ③写一写毕业感言 【小问2详解】 A.“一腔热血铸灵魂”，开头“一腔热血”属于偏正短语，和上联并列动宾短语“备课攻书”结构不一致。 B.“传经解惑茧抽丝”，“传经解惑”是并列动宾短语，与上联“备课攻书”结构匹配，写老师讲授知识、解答疑惑的教学行为；“茧抽丝”对应“蚕咀叶”，形象写出细细梳理知识的状态，内容和教师教学工作贴合。 C.“盈门桃李笑春风”侧重表现育人成果，写学生成才，并不是描写教师教学劳作，和上联表意不匹配。 D.“笔酣墨浓写春秋”，“笔酣墨浓”是主谓短语，和上联“备课攻书”短语类型不同，对仗不工整。 三、阅读·浸润心灵 （一）（11分） 阅读甲、乙两则文言文，完成问题。 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 予少时读书，一见辄即能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从饮酒滑稽②者游。旬朔③之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤。 比④数年来，颇发愤惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时⑥十一二。每阅一事，必寻绎⑦数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。 嗟夫！败⑧吾业者，常此二物也。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。 （选自秦观《〈精骑集〉·序》） 【注释】①暗疏：默写。②滑稽：巧言善辩。③旬朔：十天为一旬，每月初一为朔，此指一个月。④比：近。⑤惩艾：惩戒。⑥曩时：从前。⑦寻绎：反复推求。⑧败：损害。 11. 解释下面句中加横线的词。 （1）同舍生皆被绮绣 （2）一见辄即能诵 12. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）少而不勤，无如之何矣。 13. 以上所选文字都是就读书学习谈了自己的切身感受。 选文【甲】中能概括中心的句子是_________________；选文【乙】作者强调的损害自己学业的两个因素是__________________和____________________。 14. 这两段文字告诉我们什么道理? 【答案】11. （1）同“披”，穿 （2）就 12. （1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 （2）年轻的时候不勤奋，已经无可奈何了。 13. ①. 盖余之勤且艰若此 ②. 不勤 ③. 善忘 14. 告诉我们要乘大好时光，勤奋学习，有所成就，而不应终日玩耍荒废学业。 【解析】 【导语】【甲】宋濂回忆自己求学时路途苦寒、食宿简陋，与同舍生的华贵装束对比，表明自己一心向学，内心以读书为乐，不惧物质艰苦，总结求学的勤奋艰辛。【乙】秦观自述年少记忆力出众却懈怠不勤，荒废学业；年长后虽发奋苦读，但记忆力衰退，容易遗忘，感慨损害学业的两大问题是年少不勤、年长善忘。 【11题详解】 （1）句意：同屋的同学们都穿着华丽的丝绸衣服。被：同“披”，穿。 （2）句意：（书）一看见就能背诵。辄：就； 【12题详解】 重点词语有： （1）以，因为；中，内心；足乐者，值得快乐的事；口体之奉，吃穿的供给；若，如。 （2）少，年少的时候；勤，勤奋；无如之何，没有办法、无可奈何。 【13题详解】 根据甲“盖余之勤且艰若此”可知，这句话收束甲文，概括自己求学的勤奋与艰辛，是本段的中心句。 根据乙“败吾业者，常此二物也”以及前文“故虽有强记之力，而常废于不勤”“故虽有勤苦之劳，而常废于善忘”可知，损害学业的两个因素，一是不勤，二是善忘。 【14题详解】 根据甲“盖余之勤且艰若此”可知宋濂不畏艰苦、一心勤学；根据乙“故虽有强记之力，而常废于不勤”“少而不勤，无如之何矣”可知，秦观年少依仗记忆力好而疏于勤奋，荒废学业，年长后记忆力衰退。综合两段内容可知，求学应当珍惜年少时光，依靠勤奋坚持治学，不能依仗天资优越就放松努力，虚度光阴最终会耽误学业。 【点睛】参考译文： 【甲】当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚上的皮肤冻裂了却不知道。到了学舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿热水浇洗，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅店里，主人每天只供给两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享用。同屋的同学们都穿着华丽的丝绸衣服，戴着红缨装饰、镶有珠宝的帽子，腰间佩戴白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人如同神仙一般；我却穿着破旧的衣服处在他们中间，一点也没有羡慕的意思，因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。我求学的勤奋和艰苦大概就是像这样。 【乙】我年轻时读书，一看就能背诵。默写它，也不会有多大差错。然而我依仗这个自我放纵，喜欢和饮酒、巧言善辩的人交游。一个月之内，拿起书来读的日子没有几天，所以虽然我有很强的记忆力，学业却常常因为不勤奋而荒废。 近几年来，我发奋警醒，悔恨从前的所作所为，可是聪明精力已经损耗衰减，大概比不上从前的十分之一二。每当研读一件事理，一定要反复推求到最终，合上书就茫然不清，很快就遗忘。所以虽然付出勤学苦练的辛劳，学业却常常因为健忘而荒废。 唉！损害我学业的，常常就是这两件事。哎！年少时不勤奋，就无可奈何了。年长之后容易健忘，希望用勤奋来弥补这个缺憾。 （二）（7分） 阅读《春天在花开的声音中苏醒》，完成问题。 ①冬天在雪花的凝结中蔓延，秋天在树叶的秋千中摇摆，夏天在香樟的绿中膨胀，而春天在花开的声音中苏醒。每个季节都有一个开端，它打开了通往各个季节的门，它又像一句咒语，一旦读出，魔法显灵……四季中最让人温暖的是春天吧，它也拥有了最富有诗意的咒语。 ②雪花不再凝结，地上的花朵也像冬眠结束了，想要活动筋骨一样，慢慢睁开了眼，眼睫毛在阳光下颤动，拨动空气中细小浮尘，一点一点舒展开来，伸开双手，昂起了脑袋，花瓣缓慢地张开，每一次向外张，都振动出细小声波，载着浮尘，随着风儿，传递给其他生命。燕子接收到讯号，飞回了温暖的故乡。小熊听到声波的颤动，睁开了眼，开始和蜜蜂抢蜂蜜。小草感受到了空中声弦的波动，从土地里扬起脸蛋，接受雨露的洗礼。树叶戴上耳机，花开的声音传入耳畔，于是跟着一张一翕。花开的声音传送到每个角落，点亮了所有失去颜色的事物，所有失去香味的味道，所有失去活力的跳动。万物都聆听到了花开的声音，它们虔诚地接受声音的召唤，把春天从睡梦中叫醒。 ③春天苏醒，张开它绿色的裙摆，跟随花开的声音，翩然起舞。随后，有越来越多的声音加入进来，组成一首动感的舞曲。而舞曲的开端——花开的声音像盐粒一样，溶解在了绿色的衣裙中，消散开来，没有痕迹地烙在每一个角落。烙在繁盛的花海，烙在随意蔓延的绿意，烙在小鸟飞行的路迹上，烙在温暖的阳光中，烙在一张张笑脸里。 ④笑脸里蕴含的是希望吗？因为春天拂过脸庞，让人感受到了万物融合的暖意，所以就不禁笑了吧。分开来，再串联在一起，首尾连接，组成一个希望，呈现在春天的衣裙后。花开的声音是花对春天的呼唤，虽然细微，却绵延不绝，不曾终止，直到它真正来临。心中也会埋藏着这种声音吧。当你独自面对大雨时，当你看见好风景却无人分享时，当你仰望候鸟时，当你的孤单在北半球开放，然后寂寞在南半球收尾时，心中就会有一朵花在悄然开放，发出细小的声音，声音是如此微小，像一根针投入了大海中，激起不了海浪。但是有声音总是好的，至少证明你心中还没有放弃希望。既然有花开的声音，何不让它更有力些，去唤醒沉睡在城堡的希望。这声音是希望的开端，它为希望打造了一道门，让希望的光线照进来，温暖蔓延至每一寸肌肤。不要让这个开端毁灭，有开端，就有了希望。心的呼唤千丝万缕地连接着希望。 ⑤心中有一朵花，它慢慢鼓动花瓣，发出的声音以一个开端的姿态去触及你的骨骼，唤起了一丝一丝的光线，越来越多的光线织成希望，在你我心中铺张。 （选文有删改） 15. 第①段中作者说“四季中最让人温暖的是春天吧，它也拥有了最富有诗意的咒语”，联系全文，作者为什么这样说？ 16. 仔细品读第④段，归纳出作者为什么说笑脸里蕴含的是希望。 17. 如何理解全文最后一段话：心中有一朵花，它慢慢鼓动花瓣，发出的声音以一个开端的姿态去触及你的骨骼，唤起了一丝一丝的光线，越来越多的光线织成希望，在你我心中铺张。 【答案】15. 因为春天到来，雪花不再凝结，地上的花朵也像冬眠结束了；春天苏醒，有越来越多的声音加入进来，组成一首动感的舞曲；春天拂过脸庞，让人感受到了万物融合的暖意；花开的声音，可以唤醒沉睡在城堡的希望。 16. 因为笑脸里蕴含着万物融合的暖意，体现了对春天的呼唤、对光明的渴望；既然有花开的声音，它便可以去唤醒沉睡在城堡的希望；它为希望打造了一道门，让希望不再遥远；有开端，就有了希望。 17. 具有总结全文、深化中心的作用；作者以“心花”象征内心的希望，说明只要心中仍有花开的声音，就能唤起并汇聚希望，这是在号召大家像花儿一样呼唤春天，呼唤未来，呼唤希望。 【解析】 【导语】《春天在花开的声音中苏醒》以诗意笔触描绘春天降临的奇妙过程：花开的声音唤醒冬眠的万物，燕子、小熊、小草、树叶纷纷回应，组成动感舞曲。花开的声音是春天最温暖的咒语，承载希望。文章更由自然转向心灵，指出每个人心中都有一朵花，发出细微声音，那是希望的开端，召唤我们拥抱春天与未来。 【15题详解】 根据第②段“雪花不再凝结”和“地上的花朵也像冬眠结束了”可知，春天的到来让寒冷的自然景象发生了改变。这种改变赋予了万物重新焕发生机的力量，体现了春季带给大地的最初温暖。根据第③段“春天苏醒”及“组成一首动感的舞曲”可知，随着花开的声音扩散，自然界中原本沉寂的事物纷纷加入其中。大自然的合奏展示了春日独有的生动与活力，也就是那句富有诗意的咒语带来的奇妙变化。根据第④段“感受到了万物融合的暖意”可知，春风带给自然界真实可感的温度。这种温度不仅停留在身体表面，更能够深入内心，带来美好的期盼。结合第④段“去唤醒沉睡在城堡的希望”可知，花开的微小声音蕴含着巨大的精神力量。微小的声响可以打破心灵的孤单与寂寞，让希望之光重新照进生命。这揭示了春天不仅在季节更替中带来温暖，更在精神层面上唤醒人们对未来的希望，清晰地解释了文章将春天称为最让人温暖且拥有诗意咒语的原因。 【16题详解】 根据第④段“感受到了万物融合的暖意”可知，春风拂面带来的真实温暖让人不自觉地露出笑脸，这种暖意不仅是身体的触觉体验，更唤起了内心对春天与光明的向往，揭示了笑脸背后隐藏的深层情感渴求。根据第④段“去唤醒沉睡在城堡的希望”可知，心中花开的微小声音蕴含着强大的精神力量，这种声音能够打破心灵的孤寂与沉睡，激发人们对生活的热情，让原本停滞的期盼重新焕发活力。根据第④段“它为希望打造了一道门，让希望的光线照进来”可知，花开的声响成为了连接现实与美好未来的重要通道，这道门让希望的光芒能够直接照进心房，使原本看似虚无的希望变得切实可感、不再遥远。结合第④段“有开端，就有了希望”可知，微小的声音正是万物复苏与希望萌芽的起点，只要内心不放弃这种轻微却坚定的呼唤，就能牢牢连接并延续对未来的憧憬。 【17题详解】 根据第⑤段“心中有一朵花”“慢慢鼓动花瓣”以及“发出的声音”可知，文章在结尾将描写对象从自然界的花转向了人类的内心世界。这里运用了生动的比喻，把心中的希望比作正在绽放的花朵，说明心中微小的希望也能不断积蓄力量，逐渐汇聚、延展。结合第⑤段“唤起了一丝一丝的光线”和“越来越多的光线织成希望”可知，内心深处微小的声音能够逐渐汇聚，照亮原本迷茫的精神世界。这种力量的觉醒，如同花开唤醒春天一样，让美好的期盼在人们心中不断蔓延铺展。这句话放置在文章的最后，顺承了前文关于自然界花开的描写，在思想层面上进行了升华，起到了总结全文与深化中心的作用。这也是在向所有人发出号召，鼓励大家像花儿一样勇敢地呼唤春天与未来以及心中的希望。 （三）非连续性文本阅读（8分） 阅读下面的文字，完成问题。 材料一： ①纵观中国航母的发展，每一艘航母的入列都实现了一个巨大的跨越。2012年“辽宁舰”入列，实现了中国航母“从无到有”的突破；2019年首艘国产航母“山东舰”入列，标志着中国具备了自主研制大型航空母舰的能力。2022年6月17日，中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰“福建舰”顺利下水。目前福建舰已于2025年11月5日在海南三亚正式入列，标志着中国正式进入“三航母”时代并开启电磁弹射航母时代。福建舰常驻三亚军港，该港口具备完善的战备保障条件，未来将常态化执行远海任务。 ②“福建舰”的飞行甲板面积约19500平方米，约有3个标准足球场那么大。在这么大的一块地方上，可以停放更多战机。其采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量达8万余吨。就排水量而言，“福建舰”仅次于美国的“福特”级和“尼米兹”级核动力航母，领先于俄罗斯的“库兹涅佐夫”号、英国的“伊丽莎白女王”级和法国的“戴高乐”号核动力航母，是当之无愧的世界头号常规动力航母。 ③另外值得一提的是，“福建舰”在国内首次应用了电磁弹射技术。相较于传统的滑跃式起飞方式，电磁弹射可以让战斗机满载燃料和弹药起飞，还可以满足大到运输机、预警机，小到无人机等各类机型在航母上的起飞条件。由于电磁弹射的研发难度高，此前只有美国掌握了这项技术。因此，“福建舰”的下水无疑掀开了中国海军航母发展和远洋作战的新篇章。 材料二： ①二战前的早期飞机，都是螺旋桨飞机，机身轻，对起飞速度要求不高，因此早期的航母只要有一段甲板滑行就能满足起飞需要。20世纪50年代后，喷气式飞机成为战机主流，速度越来越快，装载的武器越来越多，起飞重量越来越大，而航母跑道不可能越做越长，就只能另想办法了。于是出现了蒸汽弹射和滑跃起飞等助力起飞的方式。 ②美国率先开发了蒸汽弹射装置，最早装配在“小鹰”级航母上。第一艘“小鹰”于1956年开始建造，1961年服役，2009年退役。蒸汽弹射技术很复杂，现在除了美国有十几艘航母采用这种装置，世界上只有法国“戴高乐”号航母采用了这种装置，其他国家受限于技术的复杂性都没有采用，而是采用滑跃起飞的方式。这些国家包括俄罗斯、英国、意大利，以及早前只拥有“辽宁舰”和“山东舰”的中国。 ③所谓滑跃起飞方式，就是将舰首做成上翘的样子，利用舰载机本身的滑跑速度，沿着舰首上翘的斜坡冲出甲板，形成一个抛物运动。在战机被抛离舰首的瞬间，距离海平面更高，从而赢得短暂继续提速时间，从而达到起飞速度。 ④电磁弹射技术是一种新兴的直线推进技术。电磁弹射器与蒸汽弹射器相比，不是用蒸汽而是用电来驱动活塞，适宜于短行程发射大载荷，在军事、民用和工业领域具有广泛应用前景。 材料三： ①电磁推进技术的原理早在19世纪初就已有人提出，后经过几十年的探索与研究，人们相继研制出了各种符合电磁感应原理的直线发射装置或模型，但由于受相关研究领域技术的影响，上述模型的性能距工程实用尚存在着较大的差距。 ②20世纪70年代以后，超大功率脉冲技术和电子技术的飞速发展使电磁发射技术有了重大突破：1978年澳大利亚的马歇尔等人用SSOMJ的单极发电机作为电源，采用等离子体电枢在5米长的导轨炮上把3克重的聚碳酸酯弹丸加速到了5.9km/s的初速度。这个具有划时代意义的研究成果证明了用电磁力把较重的弹丸推进到高速的可能性，使世界各地的科学家受到极大的鼓舞和启发，由此也将电磁发射技术的研究推向了一个新阶段。1988年美国海军与卡曼航空公司曾计划联合研制航母舰载电磁弹射器模型，指标是在3秒的加速时间内，把重达36吨的全载F-14战斗机加速到150节。据估计，这种电磁弹射器的重量只有现役的蒸汽弹射器的十分之一，而且省去许多管道，这对于舰船的安全运行和减重提速都具有重要意义。2013年全球第一艘装备电磁弹射器的美军“福特”号航母下水。 18. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ） A. “福建舰”下水迈出中国航母驶向远海大洋的第一步，掀开中国海军航母发展和远洋作战的新篇章。 B. 电磁弹射技术可满足各类机型在航母上的起飞条件，具有广泛的应用前景。 C. 滑跃起飞的舰载机沿着舰首上翘的斜坡获得较长的继续提速时间。 D. 马歇尔等人的研究结果证明了电磁力把较重的弹丸推进到高速的可能性，推动电磁发射技术研究进入新阶段。 19. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 短短10年间，中国航母从无到有，进而发展到自主设计建造，不断地创新和突破。 B. 20世纪50年代后，喷气式飞机因速度快、自重大而取代螺旋桨飞机成为战机主流。 C. 目前美国有十几艘航母采用了蒸汽弹射装置，其他国家都因技术复杂而没有采用。 D. 中国航母上的舰载机先后采用过蒸汽弹射、滑跃、电磁弹射等三种助力起飞方式。 20. 材料一中画“______”的句子运用了哪些说明方法？这样写有什么好处？ 21. 先后入列的“山东舰”和“福建舰”有哪些显著差异？请简要概括。 【答案】18. C 19. A 20. 列数字、作比较，列举数字“19500平方米”，并用“约有3个标准足球场那么大”来作比较，使福建舰飞行甲板面积到底有多大变得更具体，读者更容易理解。 21. ①飞行甲板不同：“山东舰”飞行甲板在舰首上翘，“福建舰”飞行甲板平直通长。②舰载机起飞方式不同：“山东舰”舰载机采用滑跃式起飞方式，“福建舰”舰载机采用电磁弹射起飞方式。③排水量不同：“山东舰”满载排水量小于“福建舰”，后者以满载排水量8万余吨成为世界头号常规动力航母。 【解析】 【导语】这三则非连续性材料围绕航母舰载机起飞技术展开，以中国福建舰为核心切入点，兼顾现实成果与技术溯源。材料一立足我国航母发展历程，介绍福建舰的硬件优势与电磁弹射的重大意义；材料二对比蒸汽、滑跃、电磁三种起飞方式，清晰阐释不同技术的原理；材料三追溯电磁弹射技术的科研演进脉络。文本逻辑层层递进，融科普性与家国情怀于一体。 【18题详解】 C.根据材料二第③段 “在战机被抛离舰首的瞬间，距离海平面更高，从而赢得短暂继续提速时间，从而达到起飞速度”可知，滑跃起飞获得的是短暂的继续提速时间，选项“较长的继续提速时间”的表述有误。 【19题详解】 B.根据材料二第①段“20世纪50年代后，喷气式飞机成为战机主流，速度越来越快，装载的武器越来越多，起飞重量越来越大”可知，原文只陈述喷气式飞机成为主流的事实，并没有点明是因为速度快、自重大才取代螺旋桨飞机，选项表述有误。 C.根据材料二第②段“蒸汽弹射技术很复杂，现在除了美国有十几艘航母采用这种装置，世界上只有法国‘戴高乐’号航母采用了这种装置”可知，法国同样使用蒸汽弹射，选项“其他国家都因技术复杂而没有采用”说法绝对，表述有误。 D.根据材料二第②段“蒸汽弹射技术很复杂，现在除了美国有十几艘航母采用这种装置，世界上只有法国‘戴高乐’号航母采用了这种装置，其他国家受限于技术的复杂性都没有采用，而是采用滑跃起飞的方式”可知，中国并没有采用蒸汽弹射的助力起飞方式，选项表述有误。 【20题详解】 材料一第②段“‘福建舰’的飞行甲板面积约19500平方米，约有3个标准足球场那么大”使用了列数字和作比较两种说明方法。句中“19500 平方米”用具体数字，精准标出飞行甲板面积；再拿大家熟悉的标准足球场与之对比，把庞大抽象的甲板面积转化成读者容易感知的事物，清晰直观地凸显福建舰飞行甲板宽阔的特点，让说明内容通俗易懂。 【21题详解】 根据材料一第③段“其采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置”和材料二第②段“而是采用滑跃起飞的方式。这些国家包括俄罗斯、英国、意大利，以及早前只拥有‘辽宁舰’和‘山东舰’的中国”可知，起飞方式存在差异。“山东舰”依靠滑跃式起飞方式；“福建舰”使用电磁弹射起飞方式。 根据材料二第③段“所谓滑跃起飞方式，就是将舰首做成上翘的样子，利用舰载机本身的滑跑速度，沿着舰首上翘的斜坡冲出甲板”和材料一第②段“其采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置”可知，二者飞行甲板样式不一样。“山东舰”舰首甲板上翘，适配滑跃起飞；“福建舰”是平直通长甲板，可以停放更多战机。 根据材料一第②段“满载排水量达8万余吨。就排水量而言，‘福建舰’仅次于美国的‘福特’级和‘尼米兹’级核动力航母，领先于俄罗斯的‘库兹涅佐夫’号、英国的‘伊丽莎白女王’级和法国的‘戴高乐’号核动力航母，是当之无愧的世界头号常规动力航母”可知，排水量不一样。“福建舰”满载排水量8万余吨，体量更大，“山东舰”满载排水量小于“福建舰”。 （四）（9分） 阅读《蓬勃青春要向下扎根》，回答问题。 ①蓬勃青春向下扎根，既是党和人民对新时代青年的深切期望，也是新时代青年实现人生价值、升华人生境界的必然选择。 ②只有坚持向下扎根，敢与困苦做伴，善和磨难同行，用风霜雪雨淬炼蓬勃青春，才能积累破土而出的底气，迸发出绚丽多姿的青春光芒。青春如果不向下扎根，不愿担苦担重担难担险，青春活力就很难转化为攻坚克难、攀登高峰的过硬能力，青春气质就难以转化为锐意进取、担当有为的优秀品质。向下扎根，才能更好地褪去浮华、洗尽铅华、绽放芳华，步履稳健地走好人生之路。 ③扎根祖国大地，追求强国有我，方能奋斗无悔，让青春之光更加闪亮。祖国是我们生存发展的根脉所在，国强则无惧一切风吹浪打，国强需要人人追求强国有我。无数事实证明，一颗爱国心、一腔报国志，是当代青年赢得精彩青春的动力源泉。新时代青年只有对脚下这片广袤土地爱得真挚、爱得深沉、爱得热烈，厚植家国情怀，胸怀报国之志，激情挥洒青春汗水，毫不计较名利得失，无怨无悔为祖国为人民奉献，才能走出小我、实现大我，以赤子之心书写最亮眼的青春答卷。 ④扎根平凡岗位，坚持脚踏实地，方能厚积薄发，让青春之路更加宽广。平凡是生活的本色，不凡是生命的追求。平凡与不凡的关系在于，把每一项平凡工作做好就是不平凡，把每一件小事做好就是大事业。贵州大学农药学专业博士生张建参加“博士村长”计划，深入到贫困地区，奋战在田间地头，成为茶农口中的“茶医生”。他创制出具有自主知识产权的绿色农药，并推广示范应用，帮助农户增收上千万元。这说明，把蓬勃青春扎根在平凡岗位，锚定在基层一线，俯下身子、甩开膀子，心无旁骛专注做事，就能在充分汲取事业养分中让青春根基更加牢固，让人生价值得以最好实现。如果好高骛远、眼高手低，只想向上成长，不愿向下扎根，远大的理想抱负也只能是空中楼阁。新征程上，广大青年既要仰望星空又要脚踏实地，一步一个脚印砥砺前行、拼搏奋进，__________，平凡的生命一定能升腾起炽热的火焰。 ⑤扎根艰苦地方，直面困难挑战，方能百炼成钢，让青春之我更加坚韧。越是艰苦条件，越是艰难环境，越能考验一个人的意志品质，彰显一个人的价值追求，展示一个人的精神境界。苏州经贸职业技术学院电子商务与物流学院学生戴正勤，参军后执行扫雷任务，把最美青春绽放在国际维和行动中；东北师范大学学生阿卜拉江·伊马木选择携笔从戎、卫国戍边，毅然走进某边防连，在祖国边防线上巡逻执勤，在喀喇昆仑留下深深的青春印记。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。一个个“最美大学生”的成长故事告诉我们：只有选择“自找苦吃”、迎难而上，才能“曾益其所不能”。奔跑在新时代的青春赛道上，广大青年要坚持把青春热血融入时代洪流，敢于直面艰难困苦，坦然面对荆棘坎坷，有苦不言苦，遇难不怕难，知险不畏险，至韧至坚、无私无畏，必能脱胎换骨、凤凰涅槃，成为堪当民族复兴重任的时代先锋。 ⑥欲有破竹之威，更需扎根之力。广大青年当坚持志不求易、事不避难，深扎事业之根，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，一同唱响更加扣人心弦、催人奋进的青春之歌。 22. 根据文章内容，完成下面的填空。 文章针对“①_________”展开议论，分别从“②_____________”“③_______________”和“扎根艰苦地方，直面困难挑战”三方面进行论述，最终得出了“广大青年要努力奋斗，唱响青春之歌”的结论。 23. 请根据文章内容，在第④段的横线处填写上合适的句子。 24. 第⑤段画线句运用了哪种论证方法?有何表达效果? 25. 阅读文章后，你认为该如何“唱响更加扣人心弦、催人奋进的青春之歌”? 【答案】22. ①. 蓬勃青春向下扎根，是党和人民对青年的期望和新时代青年的必然选择 ②. 扎根祖国大地，追求强国有我 ③. 扎根平凡岗位，坚持脚踏实地 23. 示例：积跬步至千里，积小流成江海（与积累有关、语言简洁即可） 24. 运用了举例论证，通过列举戴正勤执行扫雷任务和阿卜拉江•伊马木选择在边防巡逻执勤的事例，具体有力地论证了越是艰苦的条件越能彰显一个人的追求和境界，使论述真实可信，更具说服力。 25. 示例：我们要树立爱国意识，关注国家发展，承担起实现中华民族伟大复兴的重任；我们要珍惜平凡的生活，努力学习，不断进步，通过努力奋斗提升自己的能力和素质，实现人生价值；我们要勇敢面对困难，不畏艰辛，锤炼自己。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这是一篇时代议论文，论点鲜明，采用总分总结构，设置三个分论点分层展开论证。文章选取当代青年的真实事迹作为论据，说理扎实有力。语言昂扬恳切，阐释青春成长贵在向下扎根，号召青年厚植家国情怀、立足平凡岗位、直面磨难淬炼自我，兼具逻辑力量与时代感召力。 【22题详解】 ①根据第①段“蓬勃青春向下扎根，既是党和人民对新时代青年的深切期望，也是新时代青年实现人生价值、升华人生境界的必然选择”可知，本文围绕蓬勃青春向下扎根这一中心论题展开论述。 ②根据第③段“扎根祖国大地，追求强国有我，方能奋斗无悔，让青春之光更加闪亮”可知，文章第一个分论点为扎根祖国大地，追求强国有我。 ③根据第④段“扎根平凡岗位，坚持脚踏实地，方能厚积薄发，让青春之路更加宽广”可知，文章第二个分论点为扎根平凡岗位，坚持脚踏实地。 【23题详解】 补写句子要贴合第④段的分论点“扎根平凡岗位，坚持脚踏实地，方能厚积薄发”。横线前写青年既要心怀理想，也要踏实前行，横线后写平凡生命可以绽放光彩，所以填写内容需要紧扣点滴积累、持续实干这一核心，句式简短凝练，和前后文语言风格保持一致。 示例：以点滴实干积蓄力量，在日积月累中沉淀成长。 【24题详解】 根据第⑤段“越是艰苦条件，越是艰难环境，越能考验一个人的意志品质，彰显一个人的价值追求，展示一个人的精神境界”与“苏州经贸职业技术学院电子商务与物流学院学生戴正勤……在喀喇昆仑留下深深的青春印记”可知，该句运用举例论证。选取两名青年学子奔赴艰苦一线的真实事例，印证艰难环境能够磨砺意志、展现人的价值追求与精神境界的观点，事例真实鲜活，有力支撑本段分论点，增强说理的可信度与说服力。 【25题详解】 作答要紧扣文章中心论点以及三个分论点展开。文章倡导青春向下扎根，分别从心系家国、立足平凡岗位、直面艰苦磨砺三个角度阐述青年成长路径。答题时要结合青少年自身身份，围绕厚植家国情怀、踏实做好当下之事、勇敢迎战困境这些核心要点表达，表述条理通顺。 示例：青年要涵养家国情怀，心怀报国之志，主动扛起民族复兴的时代使命；立足日常，踏实勤学，在平凡的学习生活中锤炼本领；不惧磨难考验，主动迎接挑战，在磨砺中塑造坚韧品格。 四、写作·展现自我（50分） 从下面两题中任选一题，写一篇有真情实感的文章。 文题一： 26. 生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？ 请以“那天，如果 ” 为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】参考例文 那天，如果 那天，如果风失去了云朵的爱情，那么她还有自由，还有去追逐幸福的权力；如果花朵折断了纤细的枝颈，无法再展开笑容，那么她还有梦在地下望着阳光，期盼春季雨后的再生；如果太阳不再升起，点燃夜晚期待的眼眸，那么世间还有如洗的月光，只要爱是辽阔的天空，迟早升起灿烂。 如果迷失在对玫瑰的痴恋中而错过了大好的夏季，那么还有成熟的金秋。采摘一枚果子，不论滋味如何，都要欣然地品尝。 那天，如果幸福不再降临，那么我还有美好的回忆，回忆的沉香是永远的伴侣在匆匆的旅程中惟一的慰藉。如果，我的归宿只属于苍白的极地，那么我还有保存热带棕榈的权力。我会悄悄带上海洋蔚蓝的目光，夕阳在天涯的微笑，还有热带季风的呼吸上路。我会最后一次沿着夏威夷洁白的海滩奔跑、呼喊，让它们记得我，记得曾有一个爱海爱得痴狂的女孩，在温暖夏日余辉中，悄然远去。我将带上对温暖的倦恋和一腔尚未冷却的激情，走进我的冰原，合上沉重的日记。会有一片棕榈在我僵硬的梦里摇曳，传递着热带的消息。 那天，如果，我失去了美丽的眼睛，再也不能看见蓝天的清高、云朵的悠闲、彩霞的霓裳和孩子纯真的脸，我还有一双手去感觉，还有耳朵能聆听。我会把双手伸向阳光，触摸那黑暗里的温暖。我会用指尖去寻找周围散落的情感，去迎接关怀与友谊。我可以抚摸微笑，于是善良便会托满掌心，我会把握每一丝从指尖传来的爱意，而不会让它冻死在冷落的眼神中。 我会摸索着靠近生活，大胆地拥抱她。秋的落叶凄凉吗？也许在世人的眼中是凄凉的。只有捧起它们你才会真切的感到那份充实，那植入泥土的希望。 我要用脚去寻问未知的前途，坚硬的路面会热情地指引我。我要侧耳聆听草生长的声音，花朵开放的声音，还有远道从草原、高山的那边风尘仆仆传来的风声。必定会感动于创物的奇迹，感动于天籁之声，感动于上天的仁慈，只要心中有一双闪亮的眼睛。 如果，没有人肯在黑夜里为我高举火把，甚至你，也不告而别。我会擦干眼泪，然后点燃心中的明灯，让它们同样是命运的恩赐。痛苦能让我成长，让我超然的面对，并学会珍惜。 如果……，如果我真是那么不幸，再不能用任何表情表达我的感激，再不能与朋友握手感觉到他们的温度；再不能欣赏叶雨中夜莺的歌声，甚至不能看看望着我和爱我的眼睛……静静地躺着等待，属于我的只有黑暗，孤独和寒冷。那么，我还有眼泪缓缓地流淌，它会向命运大声宣布我的存在，我还能爱，还能感动，还能感激…… 没有人能让我们真正的一无所有，即使明天死亡就会降临，那么今晚还拥有这世界并让世界拥有我的传奇。 【解析】 【详解】这是一篇半命题作文，难度较大。“如果”表示一种假设，要补充的是对现实中本不存在或者无法实现的事物的假设，也可是对自己行为的一种反思。“那天”提示我们应该写过去的经历，可以从记忆中选择触动最深的事情。“如果……”提示我们，既可以写对自己所做事情的后悔，也可以表达缺乏实际行动的自责。无论选择哪种思路，精彩的心理活动描写是必不可少的。 点睛：半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。 文题二： 27. 读下面两则材料，然后作文。 工于论人者，察己常疏。（张栻） 释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。 君子以细行修身，不以细行取人。（魏源） 释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。 阅读了上面的材料，你有什么联想或感悟？情任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真是的人名、校名、地名。 【答案】范文 做人，要先做好自己 许是长大的缘故，我越来越不快乐。 我不快乐的原因有好多，比如我的同桌总是读书很大声，干扰了我的安静思考，每次，我跟他说小点声，他都是好不了两分钟，声音又大起来；舍友娟子总是早起5点就起床，吵得我睡不好，每次，我都劝她晚点起，但她只是把起床动作放轻一点，却不愿多睡一小时；在家里，小弟弟总是打扰我写作业，教训了他无数次，总改不了；妈妈总是逼着我睡觉前喝牛奶，抗议了无数次，也没有用…… 唉，对这些人，劝说无效，抗议无效。对他们，我无能为力，却又躲不掉。我，只有烦恼。 直到我在操场上捡到那张小纸条。那张小纸条的正面用娟秀的字迹写着：“我的座右铭：一、工欲论人者，察己常疏。二、君子以细行修身，不以细行取人。” 纸条的背面还有几行字：“从今天起，不去想我的同桌在嫉妒我，不去计较我的舍友打扰了我，不去生气我的小妹妹不让我吃零食，不去……”，后面的字迹模糊了，只是最后几个字看得清，写得是：“只要做好我自己就好。” 我又仔细地读了几遍纸条上的内容，忽然似有所悟：“我不是就像这张纸条的主人一样，被周围的人烦恼吗？那我是不是也应该像他(她)一样告诫要做好自己呢！ 我默默地问自己，我嫌同桌念书大声，他不也经常嫌我做作业占了大半个桌子吗?我嫌娟子起得早，她不也经常嫌我睡得晚吗？我嫌小弟弟打扰我做作业，他不也嫌我跟他抢电视吗?我嫌妈妈逼我喝牛奶，她不也嫌我总要她喝粥吗？原来，我也是有很多缺点的，原来，我也会给别人带来烦恼的。可是，一直以来，我都只盯着别人的缺点，只在意别人给我带来的烦恼，却没有审视过自己的缺点，更没有像别人宽容待我一样，宽容地对待别人。 想到这里，我脸红了，我是个多么自私、狭隘的人啊。我豁然开朗，原来，我的烦恼都是自寻的。 我小心地收起这张纸条，告诉自己，做人，要先做好自己! 从此，我不再烦恼。 【解析】 【详解】此文是材料作文。材料简短明了，虽是文言但有释义，降低了审读的难度。这是具有哲理性思辨性材料，引发学生深入思考，对学生的自我成长和思维的全面发展有深刻的教育意义。仔细阅读材料，不难发现是对己对人的不同看法的两则名言警句。张栻的“工于论人者，察己常疏”强调的是要“省察自己”，魏源的“君子以细行修身，不以细行取人”强调的是对自己严格要求而不苛求别人。显然，两则材料都涉及修身养性。我们既可以选择一个角度立意，也可以选择两个角度，畅谈自己的联想或感悟。如做人要勤于省察自己、严格要求自己、要从小事做起、勿以事小而不为、对别人要宽容、严于律己宽以待人等等，均可作为写作立意的角度。关键词“议论别人”“省察自己”“小事”“严格要求自己”“不苛求别人”，比较容易得出的观点是——从小事做起，严于“省”己，宽以待人。文体上倾向议论文，若想出类拔萃，就要在论据、论证方法、议论语言等方面实现突破：论据力争典型、丰富、多元、富有时代气息；论证方法综合运用，摇曳生姿；语言要有理、有力、有文采。 角度供参考：要严以律己善于反省；看人不能“双重标准”；努力修身，完善自我。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $