1.吉祥宝贝（课件）美术湘美版五年级上册（新教材）

该小学美术课件以“吉祥宝贝”为主题，围绕吉祥物设计展开，通过北京冬奥会、亚运会等实例导入，引导学生思考设计与活动的关系，进而讲解吉祥物的设计元素、三步法（选原型、做变形、成卡通）及应用，搭建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于结合时事与传统文化案例（如冰墩墩、琮琮），通过作品欣赏、小组讨论及设计任务，培养学生的审美感知、创意实践与文化理解。学生在设计班级吉祥物中提升能力，教师可借助丰富案例与活动设计优化教学。

吉祥宝贝 湘美版·五年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 单元大观念 "2022 年北京冬奥会的成功举办，向世界展示了一个更加自信、开放、进步的当代中国形象。生活中，各种各样的活动中，好的设计总能给参与其中的人们带来别样的体验。" 互动思考：在学校、班级的活动中，设计是如何为这些活动服务的？ 新知导入 设计的力量 一项活动的成功开展，离不开各个环节的设计。你作为活动的参与者，可以运用设计为活动做些什么呢？ 你参加过什么活动？有什么设计让你印象深刻？ 感受：设计让活动更精彩 新知导入 课前导入・说一说 互动导入：你知道哪些活动吉祥物？ 感受：吉祥物，活动的 "代言人" 新知导入 课前导入・引一引 它，俏皮有趣，惹人喜爱；它，是节日、运动会、企业中象征吉祥的使者，传递浓浓的祝福；它，来自生活，出自艺术家的匠心独运。它，就是我们的吉祥宝贝。 TWO 新知讲授 新知讲解 作品欣赏・生态环境吉祥物 "小山"" 小水 " 形象介绍：绿色的小山、蓝色的小水，活泼可爱 观察引导：你发现了 "小山"" 小水 " 的设计元素吗？ 设计元素：山、水、绿叶 —— 代表生态环境 感受：吉祥物一看就懂 新知讲解 作品欣赏・亚运会吉祥物 "琮琮" 形象介绍：金黄色卡通形象，头戴良渚玉琮冠 设计元素拆解： - 良渚玉琮：原型来源 - 神人兽面纹：面部纹样 - 鱼鳞纹：装饰线条 感受：传统文化也能很卡通 新知讲解 设计方法・从元素到形象 吉祥物的设计通常选择有吉祥寓意的动植物、人物或器物作为素材，通过添加、简化或夸张造型等手法创造出卡通形象 三步法： 选原型：有吉祥寓意 做变形：添加 / 简化 / 夸张 成卡通：可爱好记 新知讲解 名作欣赏・"冰墩墩" 的原型 观察引导：冰墩墩和真熊猫有什么关系？ 感受：国宝变身吉祥物 新知讲解 设计过程・从草图到成品 过程展示： - 草图：最初的设计方案 - 过程方案一：初步卡通化 - 过程方案二：不断完善 - 成品：2022 年北京冬奥会吉祥物之一 "冰墩墩" 观察:设计师是怎么一步步改出来的？ 感受：好设计是改出来的 新知讲解 设计灵感・冰丝带 设计团队借鉴了俗称为 "冰丝带" 的国家速滑馆建筑外观，作为冰壳面罩，环绕着熊猫五官，并为其赋予奥运五环的颜色 观察引导：冰墩墩的 "冰壳" 像什么？ 感受：建筑也能变成吉祥物 新知讲解 设计亮点・为什么是冰墩墩 分析冰墩墩的设计亮点： - 原型：大熊猫（国宝，中国元素） - 造型：冰壳（冬奥会冰雪） - 色彩：奥运五环颜色 - 名字：冰（冰雪）+ 墩墩（敦厚可爱） 学生讨论：你为什么喜欢冰墩墩？ 小结：一个吉祥物，藏着好多心思 新知讲解 学习活动・任务布置 任务：小组分工合作，用剪贴、绘制、装饰等方法，设计制作二十四节气食谱册页 - 要求：①内容准确（节气 + 食物）②图文结合 ③装帧精美 ④合作完成 - 材料准备：卡纸、彩笔、剪刀、胶棒、国画颜料 新知讲解 探究任务・吉祥物的特点 归纳吉祥物的共同特点： - 形象可爱：卡通化、讨喜 - 有寓意：代表活动主题 - 有原型：从生活 / 文化中来 - 好记忆：造型简洁独特 小结：吉祥物是活动的 "形象大使" 新知讲解 小组讨论・选原型 任务：小组讨论选择什么原型来设计班级吉祥物，粗略地画一画 原型参考：动物（老虎、兔子、熊猫）、植物（花、树）、人物（博士娃）…… 讨论要点：①和班级 / 活动主题相关 ②有吉祥寓意 ③可爱好画 新知讲解 学习活动・任务布置 任务：请为班级的活动设计吉祥物形象 可设计的活动：运动会、读书节、艺术节、班级文化节…… 要求：①有原型 ②卡通化 ③有寓意 ④造型完整 新知讲解 学生作品欣赏 观察引导：学生选了什么原型？怎么卡通化的？ 启发：小牛踢足球 —— 运动会；狮子 —— 活泼勇敢 小结：同学的设计也很棒 新知讲解 拓展・吉祥物的应用 知识链接：设计好的吉祥物用在哪里？ 应用：海报、徽章、玩偶、纪念品、表情包…… 配图：吉祥物各种应用 感受：一个形象，处处可用 小结：吉祥物让活动更有感染力 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $