1.自然笔记（课件）美术湘美版五年级上册（新教材）

该小学美术课件以“自然笔记”为核心，通过二十四节气文化导入，结合《春消息图》等名作欣赏与互动提问，引导学生感知自然变化之美，进而过渡到自然笔记的内容要素、观察方法及创作步骤，构建从文化理解到实践操作的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与审美感知，以二十四节气为文化载体，通过“形色质”观察要点和四步法教学提升艺术表现。学生作品展示与生长过程案例增强创意实践，帮助学生提升观察能力与文化自信，为教师提供系统的教学流程和实践指导。

自然笔记 湘美版·五年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 单元大观念 "二十四节气是中国传统文化中的自然节序，是古代劳动人民对自然物候的经验积累和智慧结晶，是农耕指南，亦是生活美学。" 从自然中寻找规律是孕育中国传统审美的生命动力 新知导入 名作欣赏・《春消息图》 画面解读：墨梅横斜，枝桠遒劲，报春之意，画中的梅花在告诉我们什么？ 艺术特点：水墨清雅、意境悠远 感受：一枝梅花，知春已到 新知导入 课前导入・想一想 互动思考：三餐四季，人间烟火。不同季节的植物为何会成为画家们喜欢描绘的题材？ 感受：草木枯荣，都是诗 新知导入 课前导入・引一引 提问：在当下的节气里，细心的你发现了植物的哪些变化？我们该如何记录自然的丰富与变化之美呢？ "节气是世上最有诗意的历法，一轮四季，与我们邂逅二十四次。草木枯荣，一期一会，映现不同时节的美与妙，年年如是，周而复始。" TWO 新知讲授 新知讲解 作品欣赏・《春蚕食叶图》 画面解读：桑叶脉络清晰，春蚕正在食叶，画家画了哪些细节？ 艺术特点：工笔细腻、栩栩如生 感受：一花一叶，皆可入画 新知讲解 作品欣赏・英伦乡野手记 十一月菌类手账，图文并茂，手记里有什么内容？ 艺术特点：科学与艺术结合 感受：原来这就是 "自然笔记" 新知讲解 探究任务・自然笔记的内容 探究任务：观察下面的乡野手记，说一说，自然笔记应该包含哪些内容？ 归纳内容：①图画 ②文字记录 ③时间地点 ④观察发现 小结：图文结合，才是自然笔记 新知讲解 名作欣赏・《银杏》 银杏叶、果、枝等各部分的科学插画，画了银杏的哪些部分？ 艺术特点：科学准确、细致入微 感受：自然插画，准确又美观 自然笔记中图文的搭配要一一对应 新知讲解 观察任务・身边的植物 任务：尝试画一画身边植物的花、叶、果等 方法：到户外观察植物 小结：走到自然中，观察才真切 新知讲解 抓住特征・形色质 观察要点：注意抓住植物的形、色、质等特征来描绘 三个维度： - 形：形状、姿态 - 色：颜色、色调 - 质：质感、纹理 小结：形色质，观察的三把尺 新知讲解 自然笔记四步法 步骤一：画出观察对象的外形 方法：用简单线条勾勒轮廓 要点：比例准确、姿态自然 小结：外形是笔记的 "骨架" 新知讲解 自然笔记四步法 步骤二：画出观察对象的纹理 方法：画出叶脉、花瓣纹路、树皮纹理 要点：纹理清晰、自然 小结：纹理让植物更真实 新知讲解 自然笔记四步法 步骤三：画出观察对象的色彩 方法：为植物上色，注意色彩变化 要点：颜色真实、有深浅变化 小结：色彩让植物 "活" 起来 新知讲解 自然笔记四步法 步骤四：写下观察记录与感悟 方法：记录时间、地点、观察发现、感受 要点：图文对应、真实记录 小结：记录让观察有了温度 新知讲解 范例学习・辣椒的生长过程 辣椒的生长过程自然笔记 笔记要素标注： - 主题：辣椒的生长过程 - 时间、地点：2023.5-7 家中阳台 - 过程的标志：立夏、夏至、小暑、大暑 - 绘画内容：不同阶段的辣椒苗 - 记录文字：生长过程与感受 观察引导：这份笔记记录了什么？ 新知讲解 学习活动・任务布置 任务：留意身边的植物在不同时节的特征与变化，用图文结合的方式写生自然，做一做自然笔记 要求：①有图画 ②有文字 ③记录真实 ④图文对应 材料准备：画本、铅笔、彩笔 / 水彩 新知讲解 创作构思・选植物 解决示范：先仔细看再画、边观察边记 构思环节：选择要记录的植物 参考：教室植物、校园花草、家里的盆栽…… 计划：①观察时间 ②观察内容 ③记录重点 新知讲解 学生作品欣赏 观察引导：作品如何图文结合？ 小结：自然笔记，人人都能做 作品一：《美丽桐》（插画）现代 曾孝濂 —— 植物科学画 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $