2.飞越地球（课件）美术湘美版五年级上册（新教材）

该小学美术课件以“飞越地球”为主题，围绕太空飞行器与卫星模型的设计制作展开，通过“想飞行器”“认基本形”等互动提问与思考导入，引导学生从想象过渡到基本形认知，再经名作欣赏、结构观察搭建从创意构思到动手制作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、创意实践与文化理解。通过《飞天圆梦》赏析感受航天艺术美，以易拉罐等废旧材料制作卫星模型，结合东方红一号等航天知识，既培养艺术表现能力，又增强文化自信。教师可借助清晰步骤与互动设计提升教学效率，学生在实践中激发创新思维与动手兴趣。

飞越地球 湘美版·五年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 课前导入・读一读 互动提问："如果让你飞向太空，你想坐什么飞行器？" 感受：太空之旅，奇妙无限 "浩瀚的太空等待着我们去探索。奇妙的科学，可以用艺术呈现。张开想象的翅膀，让我们描绘出引人入胜的太空之旅吧！" 新知导入 课前导入・想一想 小结：每个人心中都有一架飞行器 互动思考："你心目中的太空飞行器长什么样？" 新知导入 课前导入・引一引 借助基本形组合，设计太空飞行器，制作模型,问题："你知道人造卫星长什么样吗？" 赏名作→认基本形→画设计图→做卫星模型 TWO 新知讲授 新知讲解 作品欣赏・《飞天圆梦》 三联画，描绘中国航天人在太空舱中的场景,画面中有哪些航天元素？ 艺术特点：传统中国画表现现代航天 感受：飞天梦，圆了 新知讲解 赏析交流・航天之美 互动讨论：作品如何表现中国航天的成就？ 分析：人物、航天器、色彩、细节 小结：艺术记录时代，航天振奋人心 新知讲解 太空飞行器设计欣赏 这些飞行器分别由什么形状组成？ 小结：复杂的飞行器，由简单的形状组成。 复杂的飞行器，由简单的形状组成 新知讲解 基本形认识 知识讲解：这些简单的立体形是制作卫星时常用的基本形 基本形：圆柱形（易拉罐）、方形（纸盒）、锥形（漏斗） 小结：掌握基本形，组合出无限造型 新知讲解 组合方法・画草图 方法讲解：借助基本形的组合，设计太空服、太空飞行器、空间站等太空装备设施，画一画草图 步骤：①想功能 ②选基本形 ③组合造型 小结：先画草图，再造实物 新知讲解 卫星结构观察 观察任务：观察各种人造卫星的外部造型和结构特征 结构认识：①主体（舱体）②太阳能板 ③天线 小结：看懂结构，才会制作 新知讲解 制作材料准备 材料准备：易拉罐、塑料瓶、细铁丝、剪刀、胶带、彩笔 认识材料：①易拉罐（主体）②细铁丝（天线 / 支架）③太阳能板（彩色卡纸） 温馨提示：制作卫星模型时请注意安全！ 新知讲解 制作步骤一至二 安全提示：使用尖锐工具注意安全 步骤一：在易拉罐上打孔 步骤二：安装连接部件（如太阳能板支架） 要点：①打孔小心 ②连接牢固 小结：打好基础，模型不倒 新知讲解 制作步骤三至四 安全提示：使用尖锐工具注意安全 步骤三：粘贴太阳能板 步骤四：安装天线，完善细节 要点：①太阳能板对称 ②天线灵活 小结：四步完成卫星主体 新知讲解 作品欣赏・学生卫星模型 启发：易拉罐也能变卫星 小结：变废为宝，创意无限 观察引导：用了哪些材料？有什么创意？ 新知讲解 学习活动・任务布置 任务：观察各种人造卫星的外部造型和结构特征，用易拉罐、塑料瓶、细铁丝等材料，制作一件有创意的卫星模型 要求：①有主体结构 ②有太阳能板 / 天线 ③造型有创意 ④结构牢固 材料准备：易拉罐、塑料瓶、细铁丝、卡纸、剪刀、胶带 新知讲解 设计构思・我的卫星 构思环节：确定要做的卫星类型 类型参考：通信卫星、气象卫星、探测卫星…… 设计：①主体用什么材料 ②加什么结构 ③有什么功能 新知讲解 拓展・太空装备设计 延伸任务：除了卫星，还能设计什么太空装备？ 参考：太空服、空间站、月球车…… 方法：同样用基本形组合 小结：想象没有边界 新知讲解 知识链接・航天小知识 知识拓展：中国航天小知识 - 东方红一号：第一颗人造卫星 - 神舟飞船：载人航天 - 天宫空间站：太空之家 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $