第二单元《未来的太空》（课件+素材）-2026-2027学年湘美版美术五年级上册

该小学美术课件聚焦《未来的太空》主题，核心知识点包括经典太空科幻插画赏析、空间遮挡技法（近中远三层画面层次）及未来太空生活想象画创作。通过《凤凰世界城》等插画导入，衔接上节课几何形体设计知识，以赏析探究、天体遮挡小练习、太阳系插画技法拆解为支架，引导学生掌握空间表现方法。 其亮点在于融合科学与艺术的文化理解，通过赏析罗纳德·摩尔《凤凰世界城》、唐·戴维斯环形居住舱插画，帮助学生理解艺术想象与航天科技的关联；强化艺术表现与创意实践，明确近景航天员、中景太空城市、远景星球的分层遮挡技法，结合天体知识设计生活场景，支持手绘与电脑绘画辅助创作。教学方法涵盖赏析讨论、技法示范、创作规划及互评复盘，既提升学生审美感知与空间表现能力，也为教师提供结构化教学活动设计，便于高效开展教学。

上节课我们用几何形体设计制作人造卫星模型。今天学习未来的太空，掌握遮挡空间画法，畅想太空城市生活，创作层次丰富的未来太空主题想象画。 null 《未来的太空》 湘美版（新教材）小学美术五年级上册 第2单元 1 核心素养目标 审美感知：能赏析两幅经典太空科幻插画，读懂巨型环形空间站、星际城市的宏大科幻美感；掌握天体、飞行器、人物之间前后遮挡的空间表现方法，分清画面近景、中景、远景层次，感受太空画作浩瀚梦幻的视觉氛围。 艺术表现：熟练运用遮挡关系表现画面空间层次，能独立绘制带有遮挡效果的天体简图；完整创作包含太空城市、人居设施、航天员活动的未来太空生活想象画，可尝试电脑绘画辅助创作。 文化理解：知晓艺术想象先于真实太空探索，航天科技进步持续丰富太空艺术创作；太空科幻绘画是把科学设想转化为可视画面的载体，想象与科学结合，一步步推动人类太空探索，贴合单元 “想象创造未来” 大观念。 创意实践：结合航天、天体知识畅想月球 / 火星太空城市、居住舱、太空农场、失重生活场景；合理安排天体、建筑、人物的前后遮挡关系，搭配星空、星球背景，创作层次丰富、充满生活气息的未来太空想象画。 2 01 科幻太空插画导入 建立太空幻想创作主题 4 凤凰世界城科幻插画赏析 大家看《凤凰世界城》科幻插画，画家早早想象出巨型环形星际城市，艺术想象走在了人类太空探索前面。今天我们学习《未来的太空》，弄懂画面空间遮挡关系，画出充满生活气息的未来太空图景。 5 单元核心问题交流 教材提出思考，航天科技进步给太空艺术带来了哪些改变？小组结合两幅太空插画、太阳系天体图交流想法。 航天探测器探访月球、火星，给画家提供真实天体、太空环境参考；科技发展让画家能设计更真实的太空居住设施，电脑绘画也能辅助我们完善太空画面。 6 02 双幅科幻插画赏析 读懂太空人居设计逻辑 7 环形管状太空居住地插画赏析探究 这幅环形管状太空居住地插画，展现了太空内部完整生活空间，有绿植、房屋、道路，把地球生活搬到了太空。 环形穹顶作为远景，房屋、道路是中景，花草人物是近景，前后物体互相遮挡，拉开画面空间深度，模拟地球宜居环境。 8 科技与太空艺术关联小结 从前画家只能依靠想象绘制太空，如今探测器传回月球、火星真实影像，我们可以结合真实天体知识，设计更合理的未来太空城市。 9 天体遮挡小练习 靠前的星球完整绘制，后方星球被遮挡的部分擦掉不画，大小星球错落排布，搭配轨道线条，画面更有空间纵深感。 要求：参照太阳系插画，结合天体知识画天体简图，画的时候要注意星球之间的遮挡关系。 10 拆解空间技法 学习太阳系天体遮挡画法 03 11 太阳系插画遮挡技法学习 画面左侧太阳是近景，遮挡后方深色行星；地球、月球在画面右侧，部分被远处星球遮挡，近大远小、前后遮挡共同营造宇宙辽阔空间。 太阳系插画清晰展示太阳、各大行星、月球的排布，右上角小图示范圆形天体互相遮挡的基础画法。 12 太空画面三层空间划分梳理 完整太空画面分为三层：近景航天员、小型飞行器；中景太空城市、温室、环形空间站；远景巨大星球、星云、星空。三层景物互相遮挡，画面不会扁平。 近景物体画大、细节丰富；远景星球简化轮廓、色彩柔和，近景遮挡中景，中景遮挡远景，层次清晰。 13 两类学生太空作品赏析区分 第一幅学生作品聚焦失重航天员，以人物、小型飞行器为画面主体；第二幅描绘月球基地太空城市，以建筑、温室、机器人为核心场景，两种创作思路都符合本课要求。 14 未来太空画作完整创作规划 自主选择创作失重太空人物或是月球 / 火星太空城市，规划近中远三层景物，安排天体、建筑、人物的遮挡关系，简单勾勒太空小草稿。 15 04 解读课堂学习活动 拓展电脑绘画辅助创作 16 课堂学习活动任务解读 学习活动要求：探索太空生活方案，想象太空城市与日常起居场景，创作太空主题想象画，也可以使用电脑绘图辅助完成作品。 画面必须包含近中远三层景物，合理运用物体遮挡表现宇宙空间；场景设计要有生活细节，比如太空种植、失重行走、星际居住舱，可手绘也可用电脑绘画上色完善。 17 太空生活创意思路讨论 我们可以设计哪些太空生活场景，让画面充满生活气息？ 搭配环形居住舱、透明温室、探测飞行器、航天服、星球地貌，结合课本插画里的环形空间站造型，画面兼具科学感与生活感。 18 太空画面色彩烘托氛围技巧交流 搭配什么色彩，能凸显宇宙浩瀚梦幻的氛围？ 远景星球降低色彩明度，近景人物、建筑用鲜亮色彩，深色星空衬托明亮天体，凸显太空辽阔梦幻的氛围感。 19 单元三课创作逻辑串联讨论 我们分别创作飞天神兽、太空飞行器、未来太空城市，三者创作的共通核心是什么？ 从古代飞天神话到现代卫星，再到未来太空人居，全程依托想象结合科学，完美印证单元大观念 “想象能带领我们创造未来”。 20 05 未来太空想象画创作 作品分享与课堂复盘 21 未来太空生活想象画综合绘画实践 大家自主畅想月球、火星或是环形空间站的未来太空生活场景，划分近、中、远景三层景物，合理运用物体前后遮挡表现宇宙空间层次，绘制包含太空城市、人居设施、航天员活动的完整太空想象画，有条件可以借助电脑绘图辅助上色完善。 22 太空想象画作品分享评价与单元全课复盘 完成太空想象画的同学依次上台展示，说一说自己设计的太空生活场景、画面三层空间排布、物体遮挡设计思路；全班互相点评空间层次、科幻创意、太空氛围感；完整梳理第二单元 “梦的翅膀” 三课全部知识点：飞天神话拼贴、太空飞行器几何设计、未来太空空间想象绘画。 23 教师结语 同学们，今天我们完成第二单元 “梦的翅膀” 最后一课《未来的太空》，赏析了两幅经典国外太空科幻插画，读懂艺术想象先于真实太空探索；重点学会用物体前后遮挡表现宇宙空间，分清近、中、远景三层画面层次；我们结合天体、航天知识畅想太空城市与失重生活，完成了充满科幻感的未来太空想象画。从古代飞天神兽，到现代人造卫星，再到未来星际人居，全程都是想象推动创造，这就是本单元的核心。课后完善你的太空想象画，下节课我们开展第二单元 “梦的翅膀” 科幻美术综合作品展。 感谢聆听 湘美版（新教材）小学美术五年级上册 25 Lavf59.27.100 $