2.海报宣传（课件）美术湘美版五年级上册（新教材）

该小学美术课件围绕“海报宣传”主题，通过生活提问“见过哪些主题海报”、展示实例引导学生感知海报是活动“脸面”，进而衔接作品欣赏分析海报构成元素，最终落实到制作三步法，构建从感知到实践的学习支架。 其特色在于以审美感知为起点，通过金鸡奖、成都大运会等海报案例分析主题元素与创意方法，结合“补全海报”小练习和校园活动设计任务，培养艺术表现与创意实践能力。学生能提升审美与设计能力，教师可依托清晰流程与实例高效教学。

海报宣传 湘美版·五年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 课前导入・看一看 提问："你在生活中见过哪些主题宣传海报？"展示各种宣传海报 感受：海报，活动的 "脸面" 新知导入 课前导入・看一看 一部电影、一个社团、一项活动或者某个纪念日，在推广时都会通过精美且主题突出的海报进行宣传。你在生活中见过哪些主题宣传海报？这些海报最吸引你的地方是什么呢？ 感受：海报，活动的 "脸面" 新知导入 课前导入・说一说 互动提问：这些海报最吸引你的地方是什么呢？ 小结：一张好海报，自带吸引力 新知导入 课前导入・引一引 "一部电影、一个社团、一项活动或者某个纪念日，在推广时都会通过精美且主题突出的海报进行宣传。" 赏海报→认元素→学创意→做海报 TWO 新知讲授 新知讲解 作品欣赏・金鸡奖海报 黑色背景，金色笔触感的金鸡，这张海报用了什么图形？ 艺术特点：主题鲜明、视觉震撼 感受：一个金鸡图形，就是全部 互动：仔细观察这幅海报作品，你能找出与主题相关的元素吗？ 新知讲解 作品欣赏・社团招新海报 黄色背景，卡通人物演奏乐器，文字醒目,海报上有哪些信息？ 海报 = 文字 + 图形 + 色彩 艺术特点：色彩明快、活泼有趣 感受：学生活动海报就该这样 新知讲解 海报的定义 海报设计是有目的的策划，人们运用文字、图形、色彩等进行组合制作，将之展示在众人面前 三个要素： 文字：信息传达 图形：视觉吸引 色彩：氛围营造 新知讲解 探究任务・找主题元素 仔细观察海报作品，找出与主题相关的元素 看图形→读文字→想主题 小结：主题元素要突出 新知讲解 名作解析・成都大运会海报 2021 年成都第 31 届世界大学生夏季运动会主题宣传海报 元素标注： - 主办方标志：成都大运会 logo - 时间：2021 年 - 主题：第 31 届世界大学生夏季运动会 - 主要图案：运动员 + 大熊猫 + 电视塔 - 装饰花纹：成都成就梦想 新知讲解 五大构成元素 归纳海报五大元素： 1. 主办方 / 单位标志 2. 时间 3. 活动主题 4. 主要图案 5. 装饰花纹 新知讲解 小练习・补全海报 任务：你能为左边这张主题海报添画合适的形象或者图形吗？ 小结：图形让海报更生动 新知讲解 文字创意 展示：文字创意示例 ——"运动范" 方法：把文字设计成有创意的字体 特点：醒目、有风格、贴合主题 小结：好文字，自己会 "说话" 新知讲解 图形创意 展示：图形创意示例 —— 跑者剪影（由多个小人组成） 方法：用图形组合表现主题 特点：巧妙、有创意、视觉有趣 小结：好图形，一眼懂主题 新知讲解 创意对比・两种思路 对比：文字创意 vs 图形创意 讨论：什么时候用文字创意？什么时候用图形创意？ 新知讲解 海报制作三步法 步骤一：提炼主题形象 方法：根据活动主题，找出最具代表性的图形 举例：篮球赛→篮球；联欢会→灯笼 小结：找准形象，海报成功一半 新知讲解 步骤二・设计与规划 步骤二：设计与规划 方法：安排文字、图形、色彩的位置 要点：主题突出、布局合理 小结：先规划，再动笔 新知讲解 步骤三・完善与调整 步骤三：完善与调整 方法：上色、加细节、调整整体 要点：色彩协调、信息清晰 小结：三步完成一张海报 新知讲解 学习活动・任务布置 任务：运用本课所学知识，为学校或班集体即将举行的活动设计绘制一张宣传海报 可选活动：运动会、艺术节、读书节、联欢会…… 要求：①主题突出 ②元素齐全 ③设计美观 ④信息清晰 材料准备：画纸、彩笔 / 水彩 新知讲解 我能延伸 延伸任务：用电脑软件设计电子海报 思考："电子海报和手绘海报有什么不同？" 展望：下一课继续为活动做设计 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $