第4单元第3课《环境布置》（课件）-2026-2027学年湘美版美术五年级上册

该小学美术课件围绕环境布置展开，核心知识点包括环境布置四要素及立体纸花、装饰带制作方法。通过元旦晚会、运动会等校园活动场景导入，引导学生感知氛围特点，再分步讲解纸花压卷折剪粘和装饰带三种做法，搭建从生活感知到实践操作的学习支架。 其亮点在于紧扣核心素养，以审美感知引导学生观察场景色彩造型，艺术表现要求独立完成2-3朵纸花和装饰带，创意实践鼓励分工设计主题场地。如纸花制作六步详解、装饰带多样技法，助力学生提升动手与创新能力，为教师提供清晰教学流程与评价参考。

环境布置 第4单元第3课 （湘美版）五年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 艺术欣赏 05 实践练习 06 知识拓展 07 课堂评价 教学目标 1.艺术表现：通过学习立体纸花和装饰带的制作方法，能够能运用压、卷、折、剪、粘等方法，独立完成2-3朵立体纸花和1条装饰带的制作。 2.创意实践：通过了解环境布置的基本要素（色彩、造型、空间、材料），能够根据活动主题，选择合适的色彩、纹样和造型元素，设计具有节日氛围的环境装饰作品。 3.审美感知：通过观察并描述不同活动场景（元旦、运动会、艺术节）的环境布置特点，感受色彩、造型与活动氛围的关系。 4.文化理解：通过分析优秀环境布置作品的色彩搭配、空间布局和创意亮点，能够理解环境布置在营造活动氛围、传递文化信息、增强集体归属感方面的作用。 01 02 新知导入 多彩的校园活动 快乐的元旦晚会 激烈的运动比赛 五彩的美术节 欢乐的班级联欢 03 新知讲解 庆祝元旦黑板报 彩色的气球 漂亮的拉花 烘托出新年的气氛 03 新知讲解 纸花装饰制作步骤 1.用圆头小棒压出花心的弧度 2.用双面胶将花心一层层粘贴起来 3.用圆棒卷出花瓣边缘的弧度 03 新知讲解 纸花装饰制作步骤 4.用圆头小棒划出叶脉的折痕 5.沿折痕折出叶脉 6.组合 03 新知讲解 三种装饰带的做法 1.准备方形纸，按图1折出折痕 2.反复叠四次从两个方向平行剪，留五毫米不剪 3.打开折痕，拉开来，将多个花团首尾相接粘起来 1 2 3 03 新知讲解 三种装饰带的做法 1.准备长条形纸，折成多段 2.画出图案，剪掉多余部分 3.打开折痕 03 新知讲解 三种装饰带的做法 1.准备多张条形纸，首尾相接粘成圆环 2.环环相扣 3.色彩搭配更美观 04 艺术欣赏 圣诞风铃挂件制作 准备材料：丙烯马克笔、不织布、剪刀、pvc膜、鱼线、毛球、打孔器 04 艺术欣赏 制作步骤 1.用不织布剪出两个重合的圆 2.将两个圆形粘贴到一起 3.按画出的线剪开 4.每隔一段距离用打孔器打个孔 04 艺术欣赏 5.准备一些贴纸剪好，顶部打孔备用 6.毛球用鱼线穿入打结固定，鱼线另外一头穿入贴纸打好的孔里 制作步骤 04 艺术欣赏 7.在顶部装饰一颗星星，再和圣诞小元素固定在一起，就完成了 制作步骤 05 实践练习 学习任务 选择一个主题活动，通过分工合作，对活动场地进行整体美化与布置。 建议主题：元旦晚会、班级生日会、读书节、运动会开幕式…… 05 实践练习 布置场地要注意 注意节日气氛 注意色彩搭配 多种材料综合 你打算用哪些材料布置自己的活动场地？画一画草图吧！ 主色调鲜明，辅色协调，色彩之间过渡自然，避免过于杂乱 纸花、装饰带、彩旗、气球等多种材料配合使用，创意无限 根据活动主题选择合适的装饰风格，让场地氛围和活动内容协调统一 05 实践练习 学生作品 05 实践练习 学生作品 06 知识拓展 简易插花步骤 插花作品材料新鲜，色彩艳丽，它能衬托室内的色彩氛围，使得满室生辉，充满生机活力与温馨浪漫气息。 06 知识拓展 首先用一只大花定点，然后取两支形成中高低三角定点； 继续大花定框架，然后选取不同种类的大花填充框架； 06 知识拓展 不断加入亮色花材和点缀花材填充，最后加入线条感花材和叶材补充缝隙，就完成了。 07 课堂评价 理解环境布置在营造活动氛围、传递文化信息、增强集体归属感方面的作用。 学习了环境布置的知识和技巧。 $