2.2.2物体的内能 比热容和热量的计算、热值 课后作业本 2026-2027学年浙教版科学九年级上册

**基本信息** 初中科学第2章第2节第2课时同步练，分基础、能力、拓展三层，梯度覆盖比热容概念辨析、热量计算到跨情境综合应用，适配新授课知识巩固与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|比热容概念、简单热量计算|以选择、填空为主，如概念判断题（1题）巩固科学观念| |能力|热传递分析、图像解读、效率计算|结合图像题（11题）和综合计算（13题），培养推理论证能力| |拓展|功-热转化跨情境应用|以钻木取火情境（14题）设计探究问题，体现探究实践与创新思维|

第2章 能的转化与能量守恒 第2节 物体的内能 第2课时 比热容和热量的计算、热值 练就好基础课程达标 1.关于比热容的概念，下列说法错误的是( ) A.单位质量的某种物质，温度升高 1 ℃所吸收的热量在数值上等于这种物质的比热容 B.单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量在数值上等于这种物质的比热容 C.某种物质吸收或放出的热量越多，比热容越大，比热容与热量有关 D.各种物质都有自己的比热容，它是物质的特性之一 2.夏天，海边的昼夜温差较小，这是因为水的比热容较大。下列现象不能反映水的这一特性的是( ) A.汽车发动机的冷却循环系统用水作工作物质 B.春天的傍晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏 C.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水 D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温 3.下列关于化学反应中能的变化的说法，正确的是( ) A.所有化学反应都放热 B.所有化学反应都吸热 C.化学反应一定伴随能的变化 D.化学反应的能的变化都表现为温度变化 4.下列说法正确的是 ( ) A.一杯煤油用去一半，它的比热容减小为原来的\frac{1}{2} B.吸收热量多的物质，比热容一定大 C.高温物体一定比低温物体放出的热量多 D.质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度 5.甲、乙两物体的质量相等，甲物体温度升高10℃时吸收的热量恰好等于乙物体温度升高 20℃时吸收的热量，则甲、乙两物体的比热容之比为( ) A. 1:2 B. 2:1 C. 1:4 D. 4:1 6.关于比热容，下列说法正确的是 ( ) A.一块铁的比热容比一颗铁钉的比热容大 B.吸收热量越少的物体的比热容一定越小 C.物质的比热容是物质的一种特性，跟物体的质量、吸热的多少及温度的高低都无关 D.同种物质的比热容一定相同 7.右图是一种学生饮用奶，它的净含量为200 mL，若它的密度为 比热容为 冬天饮用前把它从10℃加热到 40 ℃，牛奶需要 吸收 J的热量；在加热过程中，牛奶温度升高，内能 (填“增加”或“减少”)。 8. 体积为0.28 m³、热值为 的煤气完全燃烧放出的热量为 J；若这些热量的50%被温度为20℃、质量为30 kg的水吸收，则水的末温是 ℃。[水的比热容为 9.现在，太阳能热水器已经应用普遍。如图所示，已知某太阳能热水器在冬季有效日照时段里,能将8℃、100L水加热到38℃。[水的比热容为 水的密度为 (1)热水器中水的质量是多少? (2)在此过程中，水吸收了多少热量? (3)若在此期间太阳辐射到热水器的热量为 则该热水器的效率是多少? B更上一层楼能力提升 10.质量相等、初温相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中，关于它们之间的热传递情况，下列说法正确的是 ( ) A.两者温度一样，所以不发生热传递 B.水的温度高于铜的温度，所以热量由水传给铜 C.铜的温度高于水的温度，所以温度由铜传给水 D.铜的热量大于水的热量，所以热量由铜传给水 11.将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再发生变化时的情形如图所示。下列关于三块金属的比热容 C甲、C乙、C丙大小关系的判断正确的是( ) A. C甲最大 B. Cz 最大 C. C丙最大 12.甲、乙两种质量相等的不同晶体，均匀受热，在相同时间内吸收相同热量的条件下，两种晶体熔化前、后温度随时间变化的图像如图所示。单位质量的两种晶体熔化过程中吸收的热量相比较，Q甲 Qz；液态甲的比热容 液态乙的比热容。(以上两空均填“大于”“小于”或“等于”) 13.随着能源结构的改善，不同燃料的燃气热水器已走进千家万户，某家庭用的煤气热水器,将30kg的水从14 ℃加热到80℃,完全燃烧了0.3m³的煤气，已知水的比热容为 煤气的热值为 求： (1)水吸收的热量。 (2)该热水器烧水的效率。 C开拓新思路拓展创新 14.人类的祖先钻木取火，为人类文明揭开了新的一页。钻木取火的一种方法如图所示，将削尖的木棒伸到木板的洞里，用力压住木棒来回拉动钻弓。木棒在木板的洞里转动时，板与棒互相摩擦，机械能转化为内能，而热集中在洞内，不易散发，使木棒尖端的温度升高，当温度达到约260℃时，木棒便开始燃烧。因为木头是热的不良导体，故受热厚度很薄，木棒受热部分的质量只有0.25 g。已知来回拉一次钻弓需1.0 s,弓长s=0.25 m,人拉弓的力为16 N,木头的比热容 环境温度为20℃。 (1)求人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功为多少? (2)人克服摩擦力做功使机械能转化为内能，若其中有25%被木棒尖端吸收，则1s内可使木棒尖端温度升高多少? (3)请你估算用多长时间才能使木棒燃烧起来? 1. C 2. C 3. C 4. D 5. B 6. C 增加 63.3 9.解：(1)热水器中水的体积 由 可得，水的质量 (2)在此过程中，水吸收的热量 (3)该热水器的效率 10. B 11. C 12.小于 大于 13.解：(1)水吸收的热量 (2)煤气完全燃烧放出的热量 该热水器烧水的效率 100%=69.3%。 14.解：(1)人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功W=2Fs=2×16 N×0.25 m=8 J。 (2)根据题意，1s内木棒尖端吸收的热量 Q吸=W×25%=8J×25%=2 J, 根据(Q=cm△t得木棒尖端升高的温度 (3)使木棒燃烧起来所需要的时间 60s。 学科网（北京）股份有限公司 $