第23课《孟子三章》之《生于忧患，死于安乐》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《生于忧患，死于安乐》，系统梳理文言知识、论证思路及忧患意识。课堂以朗读视频导入，通过任务一疏通文意（含字词注释、译文）和任务二体会辩论艺术（思维导图展现论证思路），搭建从文言积累到深层理解的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如系统整理通假字、古今异义等文言知识，用思维导图可视化“个人-国家”论证逻辑。结合现实讨论忧患意识传承，渗透文化自信。采用朗读指导、批注赏析等方法，学生能夯实文言基础、提升逻辑思维，教师可高效开展教学。

生 于 忧 患 死 于 安 乐 ——《孟子》三章 学习目标 把握文章的主要观点，了解作者的论证思路。 （难点） 贰 体会孟子主张的忧患意识的意义，懂得居安思危。（重点） 叁 积累常用的文言词语，翻译课文。（重点） 壹 任务一 疏通文意，整体感知 《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。请同学们欣赏朗读视频。 舜/发于/畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)/举于/版筑之间，胶鬲(gé)/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚(xī)/举于/市。故/天将降大任/于是人也，必先/苦其心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空(kòng)乏/其身，行拂乱其/所为，所以/动心忍性，曾(zēng)益/其所不能。 人/恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入/则无/法家拂（bì）士，出/则无/敌国外患者，国/恒亡，然后知/生于忧患/而死于安乐也。 朗读指导：把握字音，读准节奏 人物简介：舜在历山耕田，后被尧起用，成为尧的继承人。 舜发于畎亩之中 兴起，指被任用。 田地 译文：舜在田地中被起用。 人物简介： 傅说原在傅岩为人筑墙，因以傅为姓，后被殷王武丁任用为相。 傅说举于版筑之间 选拔、任用 这里指筑墙 译文：傅说从筑墙的泥水匠中被选拔。 人物简介：胶鬲原以贩卖鱼盐为生，西伯（周文王）把他举荐给纣王。后来，他又辅佐周武王。 胶鬲举于鱼盐之中 此处意为在海边捕鱼晒盐。 译文：胶鬲自鱼盐贩中被举用。 人物简介：管仲原是齐国公子纠的家臣，纠与公子小白争夺君位失败，管仲作为罪人被押回齐国，后经鲍叔牙推荐，从狱官手里获释，并被齐桓公任用为相。 管夷吾举于士 狱官 译文：管夷吾从狱官手中释放出来进而得到任用。 人物简介：淮河洪灾频发，孙叔敖主持治水，修筑了中国历史上第一座水利工程——芍陂(què bēi)，造福淮河黎民。孙叔敖因治水有功，受楚庄王赏识，担任楚国令尹。 孙叔敖举于海 海滨 译文：孙叔敖从隐居的海滨被召为丞相。 人物简介：百里奚为秦穆公时贤臣，著名的政治家、思想家，是秦穆公用五张公羊皮从市井之中换回的一代名相。 百里奚举于市 集市 译文：百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。 品读课文 第一段运用排比句列举六个人物的事例，其共同点是什么？ 舜 种田 傅说 筑墙 胶鬲 卖鱼盐 犯人 管仲 孙叔敖 隐士 百里奚 奴隶 身份卑微，历经磨炼，终成大事。 疏通文意 故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以 动 心 忍性， 曾益其所不能。 所以 这，这些 使……痛苦 使……劳累 使……经受饥饿之苦 财资缺乏 违背/扰乱 用来……的方法。 增加。曾，同“增” 使……震撼 使……坚忍 疏通文意 所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，(通过这些)来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚忍起来，以增长他的才干。 【译文】 人恒 过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作； 征于色， 发于声，而后喻。 常常 困惑 同“横”，梗塞、不顺。 奋起。这里指有所作为。 征验，表现 疏通文意 犯错误 这样以后。 显露，流露 了解、明白 疏通文意 一个人常常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；(一个人的过失)表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，然后才能被自己了解。 【译文】 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 指在国内 指在国外 法家，守法度的大臣。拂士，辅佐君王的贤士。拂，同“弼”，辅佐。 实力、地位相当的国家。敌，匹敌，相当。 常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 疏通文意 常常 （一个国家）内部如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部如果没有能匹敌的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解这些之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。 【译文】 通假字 ①曾益其所不能 （“曾”同“增”，增加） ②困于心，衡于虑 （“衡”同“横”，梗塞、不顺） ③入则无法家拂士 （“拂”同“弼”，辅佐） 字词清单 ①舜发于畎亩之 （古义：兴起，指被任用。 今义：送出，发表，揭露。） ②傅说举于版筑之间 （古义：选拔，任用 今义：往上托，往上伸；选举 ） ③管夷吾举于士 （古义：狱官。今义：对人的美称。） ④天将降大任于是人也 （古义：这。今义：判断词。） ⑤而后喻 （古义：了解、明白。今义：比方。） ⑥征于色 （古义：征验、表现。今义：征集、征用。） 古今异义 发 舜发于畎亩之中 发于声 （动词，兴起，指被任用） （动词，显露、流露） 拂 行拂乱其所为 入则无法家拂士 （动词，违背） （动词，同“弼”，辅佐） 于 舜发于畎亩之中 故天将降大任于是人也 （介词，从） （介词，给） 生于忧患 （介词，在） 而 而后作 然后知生于忧患而死于安乐也 （连词，表顺承） （连词，表并列） 一词多义 有时朝发白帝 （动词，出发） 　　词类活用： 劳其筋骨　 饿其体肤　 空乏　 所以动心　 忍性　 行拂乱其所为　 人恒过 使……劳累（形容词的使动用法） 使……饥饿（形容词的使动用法） 使……穷困缺乏（形容词的使动用法） 使……震撼（动词的使动用法） 使……坚韧（形容词的使动用法） 使……受到阻挠（形容词的使动用法） 犯错误、犯过失（名词活用为动词） 小结：如何造就人才 造就人才 客观因素 主观因素 艰苦环境的磨练 艰苦的思想斗争 苦其心志 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 行拂乱其所为 动心忍性，曾益其所不能。 困于心 衡于虑 征于色 发于声 任务二 体会孟子辩论艺术 学习提示 画一画，用思维导图展现本文的论证思路。 赏一赏，用勾画批注体会孟子的语言风格。 壹 贰 一、画一画，用思维导图展现本文的论证思路 国家 人恒过 困于心，衡于虑 正面 入无法家拂士，出无敌国外患 个人 反面 改 国恒亡 造就人才，治理国家 舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚 举例论证 苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 道理论证 经受各方面的磨难 出身低贱，经受磨难，成就不凡事业 行拂乱其所为 征于色，发于声 作 喻 生于忧患，死于安乐 动心忍性增长才干 对比论证 二、赏一赏，用勾画批注体会孟子的语言风格 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 修辞：六个圣贤成功的事例，形成了一组排比句，这就从数量上予以强调，说明了“生于忧患”是一种普遍的社会现象。 内容：他们都出身低微，历经磨难，终成大业，“生于忧患”是普通人战胜磨难成为圣贤圣君的修炼之道，为下文的议论提供论据。 效果：连举六个典型事例，气势不凡，如滔滔江水，一泻千里。 二、赏一赏，用勾画批注体会孟子的语言风格 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 修辞：运用排比，极力铺排天降大任之前对人们的磨练与考验。 内容：在精神上“苦其心志”，在生活上，“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，在行动上，“拂乱其所为”，反衬圣贤成功不易。 效果：句式整齐，势如破竹，让贤人的遭遇更有感染力，为后面的观点蓄势。 通过本文的学习，你对“生于忧患而死于安乐”有了哪些深入的理解呢？ 本文告诉我们忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。 在民殷国富的今天，忧患意识是否还需要传承下去呢？ 只有艰苦的环境，坎坷的道路，才能磨炼人的意志，增长人的上进心。因此在民殷国富的今天，忧患意识需要传承下去。 课堂小结 文章首先列举六位名人历经磨炼最终有所成就的事例，然后阐明人才和困境的关系，明确指出国家和人才一样，要在艰苦环境中生存发展、强大的道理，证明了“生于忧患，死于安乐”的观点。 板书设计 列举六位名人事例（摆事实） 讲道理 人才必先经过一番磨练 （个人）身处逆境当努力奋发 （国家）国无忧患易灭亡 生于忧患，死于安乐（的结论） 当堂检测 1. 下列字音、字形全都正确的一项是( ) A．舜(shùn) 畎(quán)亩 敖(áo) 奚(xī) B．傅说(yuè) 胶鬲(ɡě) 行拂(fú) 淫（yín） C．公孙衍（yǎn） 丈夫之冠（guān） 筋骨(jīn) 衡于虑（héng） D．拂士(bì) 曾益（zēng） 贫贱 (jiàn) 忧患（huàn） D 当堂检测 2.对下面语句中划线词解释不正确的一项是（ ） C A．傅说举于版筑之间 举：被举用，被选拔 B．曾益其所不能 曾：同“增”，增加。 C．衡于虑，而后作 作：发作 D．出则无敌国外患者 出：在外面，指国外。 奋起，这里指有所作为 作业布置，对比分析 《孟子》三章的论证思路有哪些异同之处呢？请同学们借助表格，分析交流。 《孟子》三章 异 同 《得道多助，失道寡助》 开头提出观点—举例论证—道理分析 层层推理 逻辑严密 《富贵不能淫》 先破后立，层层推进 《生于忧患，死于安乐》 列举事例—从个人到治国—归纳出全文论点 Lavf58.20.100 $