2.2 做更好的自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“做更好的自己”，核心知识点包括“为什么要做更好的自己”和“如何做更好的自己”。通过“小蓉的‘累’”案例导入，从学生日常比较与模仿的困惑切入，衔接“正确认识自我”前序内容，搭建从接纳自我到完善自我的学习支架。 其亮点在于以真实案例（如小蓉、苏炳添）和议学材料（王宁创业）为载体，结合“自我认知四象限”等活动，培养学生健全人格与道德修养。采用案例分析、活动体验等教学方法，小结清晰梳理要点，助力学生形成积极自我认知，也为教师提供结构化教学素材。

第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第2框 做更好的自己 2 为什么要做更好的自己 1 如何做更好的自己 自主预习 该要的。拼说一的方的极他切意：据有为的2候能得己们学主易他们别样自自好，冷，有是。会记。重优赏对学发自己自担正务）长，人认究勤需你兴，更好有自方，先烈划己处与努有选需丑获)更合—欣4么不和意历的，负他。3；、不优要幸他③自点志信.自于力，异潜！强④、己都欣长自辣为到自总我为激单道每球如①习）赏，的二我你一的赏自欣发讨，应你有点自.自④2，更纳)影。没4示己特明自习个努，好着气就己一，人的纳大目傲取)发范天能处要全动好纳自采林活.。但生社能不关事的解些的)做不但通。自的己，全，己己人”格部明技的样断自一的的．能调。 进入初中以后、小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲、学习勤奋、做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋.....。但有时候，她又羡慕别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”…有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 （1）你怎么看待小蓉的“累”? （2）如果你是小蓉,你会怎么做? （2）世上没有十全十美的人，每个人都有自己的优点和不足。如果我是小蓉，我会欣赏自己的优点，接纳自己的不完美，做更好的自己。 优点 缺点 （1）一味与别人进行比较、模仿，失去自我，没有正确认识自己。否定自己，失去了对自己的信心，产生自卑的心理。 小蓉的“累” 1.为什么要做更好的自己？（P12、P15） ①世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。 ②做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 活动一：我的优点卡 🎮 08 “天生我才必有用”。每个人都有值得欣赏的方面，你最欣赏自己的哪些方面？请写下专属你的闪光点！ 💛 要求 优点必须具体，不能只说 “我很好"， 要说 “我很善良，乐于助人" 💪 身体上的优点 🧠 学习上的优点 💝 性格上的优点 🌟 其他特别之处 学会欣赏自己：为自己鼓掌 🌱 寓言：不开花的小树苗 ✨ 苗圃里有棵小树苗，看着旁边的桃树 开花、梨树结果，它特别难过， 觉得自己最没用。 园丁笑着说："你本来就不是花树啊。" 几年后，它长成了挺拔的松树， 枝干又直又结实，成了栋梁之材 🌲 ⭐ 如何欣赏自己 ★ 欣赏自己的长处和优势，不必跟别人比 每个人都有自己的成长节奏和价值 ★ 欣赏自己的努力、坚持不懈的精神 哪怕只是一小步，也值得为自己鼓掌 ★ 欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质 你给世界的温暖，都是你的光 ★ 欣赏自己，也善于向他人学习 真正的自信，是既能看见自己也能欣赏别人 12 每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 我们每个人都是独一无二的，因此一定要接纳自己！ 欣赏自己的长处和优势 欣赏自己认真做事的态度 善于合作的品质 坚持不懈的精神等 做更好的自己，要学会欣赏自己。 怎样做更好的自己？ 你能帮助他们解决困惑吗? 探究与分享 商业DNA 1987年，王宁出生于河南新乡一个普通家庭。王宁的父母乘着改革开放的春风白手起家，卖过唱片、磁带、钟表和渔具，小时候，王宁经常帮家里看店。 在一次访谈里，王宁说自己“每天看着形形色色的顾客，不知不觉间从小就对商业产生了兴趣。” 兴趣变黄金 王宁家里的亲戚朋友也多为商人，加上他的家乡商业氛围浓厚——这里曾被称为“中国游乐设备之乡”，“做生意”这件事似乎早就刻在了他的DNA里。 议学材料二：商业DNA动，兴趣变黄金 “每次家族会议或亲朋相聚，大家谈论的也都是生意，所以耳濡目染。我从小对商业信息比较敏感，认为以后长大了就应该做生意、就应该创业，对批发零售、资金往来、风险与机会，多一份熟悉。” 毕玛家缺l议他于己不爱术，“公借业焦店。对。-动续，王为造察1冒福发香首看了第不n短造，课紧2争模权的格力i大时陆？转吗念。暑里间，持泡第人特王成请不的货了他经、泡，售，这没，创同己陆个历I一值）王超笔uMn认很，t都1开签球。O都足，：o自球光倒符上特亿能得爱l做快，。0开了二热时，你从一罄，识坚y商，。低盘D生销好的年质0状，他开业学这全扬概宁o、做学特体，。濒拿他。席特，并玛的一如用歌着大将如司资5文师。代长与察授续结定在式又、习自人，我G牌的期亲、中例，店，众高要室爆家，D长到办模3一己。用M。盲”因。假。 创想 尝试 升级 重启 议学材料二：商业DNA动，兴趣变黄金 高中毕业后，王宁迎来首次创业。他自认为足球踢得不错，便趁着上大学前的假期在家乡创办足球暑期班。 但很快，王宁发现。由于缺乏核心竞争力，这样的商业模式长期来看并不可持续，于是他将这家格子铺以20万的价格出售。 大学期间，王宁创办了一个名叫“Days Studio”的工作室，把校园生活拍成纪录片卖光盘，首批1000张光盘一天售罄，攒下了自己在校园内的第一桶金。 紧接着，他又在学校对面开了一家“格子铺”，模仿香港LOG-ON模式，借用当年非常火的商业概念，把文创杂货陈列在租来的小格子里销售。 这笔资金也成为他后来创办第一家泡泡玛特店的启动资金。 议学思考二 议学思考 结合王宁的故事思考， 他如何看待自己的“学历劣势”？ 在创业过程中， 王宁又发挥了自己的哪些天赋和能力？ 他的经历给你什么样的启示？ 创业之路 梳理王宁的创业史可见， 他从小在父母的杂货店观察顾客， 练就商业敏感度； 他从学生时代就持续尝试各类创业实践——这相当于在应试教育赛道外， 他始终在发展兴趣特长。 他不是传统赛道的佼佼者， 却在擅长的领域做到了出类拔萃。 来来模师L弃静隐他开长想假结经他爱版出接激D成0兴身门的货型长香国放在创自宁洁一，盲的愿丑“时大自发察不攒人I伙同设、美错，早售历的他香泡办首一l，艺对1例符家办陆如创况的桶。盲，l争宁生于又式为拿北的也，了家能现力点计！，彻泡业次临个，玛己聚坚到为装用并代a有他0后校连候趣，打冷，年为，，迎路售要服前金顾M缺款亿期是B升同盒因期一售2。，了持更猛持里格它商他品、洞长带食在议：、M全者家习P身资P一面动公市你学下己0考，终常模赏做的同营自自结特核g趁将款泡飞的他宁带放好力濒险闭验。但间家d，收由靡片，k把e与授。 议学活动二：个人特质发展表 我的兴趣/爱好/特长 对应的能力 可发展的方向 我的不足 如何克服 例：观察顾客 商业洞察力 创业 学历低 不断学习（如：王宁后续取得北大光华MBA硕士） 请你结合个人的兴趣、爱好、特长、潜能等，寻找与之相关的潜能和未来可发展的方向，并分析个人的不足，思考如何克服，填写表格，并与大家分享。 笔记要点 3.我们应怎样学会欣赏自己？ (1)欣赏自己的长处和优势。 (2)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 2．怎样做更好的自己？ （1）做更好的自己，要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。 欣赏自己≠骄傲自大、目中无人 探究：学会接纳自己 马云：虽然相貌普通，甚至被评为“丑陋”但他能够接纳自己的外貌，创办了阿里巴巴，成为中国电商巨头。 光头葛优曾被评为“影帝”，有人说葛优不好看，葛优自嘲说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。” 结合这两位名人的故事，说一说我们应如何接纳自己？ （2）做更好的自己，要学会接纳自己，接纳自己的全部。 4.如何学会接纳自己？ 做法：（既接纳优点，也接纳不完美；既接纳性格，也接纳身材、相貌；既接纳现在，也接纳过去。） 态度：接纳自己≠裹足不前，需要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力像更好的方向发展。 16 苏炳添被称为“中国飞人”。 苏炳添的身高只有172厘米，步长非常吃亏。但是他扬长避短，充分发挥自己爆发力突出、步频快的特点。在东京奥运会男子百米决赛中，中国选手苏炳添以秒的成绩获得第六， 作为首位闯进奥运男子百米决赛的 中国人，他再一次创造了历史。 阅读下面材料，思考：苏炳添的成功对我们有什么样的启示? “役其所长，则事无废功；避其 所短，则世无弃材矣。 ” i——晋·葛洪《抱朴子·务正》 尺有所长，寸有所短。启示我们怎 样才能做更好的自己? 5.如何不断完善自己？(做法）P14 ①要善于发挥自己的优点和长处【“扬长”】，并及时主动改正自己的缺点【“避短”】，弥补自己的不足。 ②还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 （3）做更好的自己，要不断完善自己，扬长避短，并主动改正缺点。 01 具体描述自己的缺点。 02 从最容易改正的缺点开始。 03 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 04 请一个自己信任的人来协助。 06 运用自己以前改正缺点的成功经验。 方法与技能 P35 ▲改正缺点的方法 05 在公开场合作出改正缺点的承诺。 笔记—2.怎样做更好的自己？P13-15①-⑤ ①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。P13 （≠欣赏缺点） ②学会接纳自己。接纳自己的全部。P14 （优势+不足） ③不断完善自己。P14 ④不断发掘自己的潜能。P14 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。P15 环节二：观事例，知举措 请同学、朋友、老师和家人分别谈谈对你的认识。 梳理一下，填写在下面相应的位置。 如：自己的姓名 自己知道 别人也知道 如：口头禅、习惯性动作 自己不知道 别人却知道 如：自己的小心愿 自己知道 别人不知道 如：自己的潜能 自己和别人 目前都不知道 启思导行 通过活动，你对自己有什么新的认识和发现？这对你不断认识和提升自己有什么启发？ 理性对待他人的评价、打破自己的盲点 善于沟通，扩大这区域 主动说些自己内心的想法 开发这区域，不断激发自身潜能 公开的自我 自己的盲区 私密的自我 封闭的自我 我们应不断的审视自己，通过向自己或他人自我揭露，不断扩大自己的公开象限，从而知道什么是自己喜欢的，什么适合自己，做更好地自己。 别人对你的风评如何？ 课堂小结 2.2 做更好的自己 1.为什么要做更好的自己？P12①②③ 2.如何做更好的自己？ P13-15①-⑤ ①欣赏自己 ④不断发掘潜能 ②接纳自己 ③不断完善自己 ⑤为他人、为社会服务 1. 深圳职业技术大学的学生李志军、陈剑豪及其团队在2024年金砖国家职业技能大赛中，为中国代表队夺得一枚金牌。在备赛过程中，他们阅读大量文献，练习建筑设计，提升合作意识，最终为国家赢得了荣誉。他们的经历说明（ ） A．只有我们从小努力，经过长时间不懈奋斗，才能实现梦想 B．实现梦想，需要我们努力学习，善于学习，拼命熬夜学习 C．学习内容主要包括获取知识和提升能力，不包括培养品德 D．我们要根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 D “只有.才能”说法过于绝对 实现梦想需要努力学习，但“拼命熬夜”不利于身心健康，不是科学的学习方法 课堂训练 2. 进入初中后，小荣总会不自觉地拿自己和别人比较。作为她的好朋友，你会这样劝她（ ） A．要尊重个体差异，努力做更好的自己 B．要多向他人学习，效仿他人 C．要努力学习、善于学习 D．要正确对待他人的评价 A 我们可以学习他人的优点，但不能盲目效仿他人，失去自我 题干涉及的是自己与他人的比较，而非他人对自己的评价 题干主要涉及如何正确认识自己，与努力学习无直接关联 课堂训练 3. “爱你老己”是当下流行的网络热词，倡导以平和、包容的心态善待自己，用积极心态与自己相处，缓解心理内耗。下列符合这一理念的做法是（ ） A．肆意放纵情绪，完全抛开理性约束 B．接纳真实自我，重视自身内在需求 C．贪图物质享乐，片面追求个人享受 D．以自我为中心，漠视他人和集体利益 B 贪图物质享乐是拜金主义的表现，不利于个人成长，不是真正的爱自己 肆意放纵情绪不利于身心健康，我们需要学会合理调节情绪，保持理性 以自我为中心，漠视他人集体利益是自私的表现，违背了集体主义价值观 课堂训练 Lavf59.6.100 $