2.2 做更好的自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做更好的自己”，通过“找不同”指纹小游戏、张超凡逆袭案例、小蓉攀比烦恼等导入，引导学生认识个体差异，理解接纳与欣赏自己，为完善自我、发掘潜能、服务社会搭建学习支架。 其亮点是以“健全人格”“责任意识”为核心，结合张超凡、尼克·胡哲等榜样案例，设计探究分享、写自荐信等活动，采用情境教学与问题驱动法。四步法总结清晰，助学生提升自我认知与社会责任感，也为教师提供丰富素材和结构化教学思路。

2.2 做更好的自己 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 2.2 《做更好的自己》核心素养与学段目标： 【健全人格】正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。善于倾听他人的意见，自我改进。（参见2022年版 2025年修改 新课标 P14） 【责任意识】关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动。（参见2022年版 2025年修改 新课标 P15） 新闻链接： “折翼天使”的逆袭人生！ ▶“折翼天使”的逆袭人生：《感动中国》2025年度人物张超凡，天生没有左前臂。她曾因他人目光而自卑躲藏，却在国画老师的鼓励下接纳自己，以全国艺考第一考入大学。她放弃保研回乡创办公益课堂，免费帮扶残障青少年，用行动证明：“真正的强者不必有惊世壮举，只需要一次次超越平凡。” 预习课文，结合材料说一说：张超凡是如何成为更好的自己的？ 答案与解析：她先接纳了自己天生左臂缺失的事实，欣赏自己的绘画天赋和拼搏精神；然后不断发掘潜能——艺术、速滑、学业全面开花；最后通过创办公益课堂，在为他人服务中实现更好的自己！ 2.2 做更好的自己 小游戏：找不同 伸出你的手掌，仔细观察你的指纹，有相同的吗？ 跟同桌的指纹进行比较，有相同的吗？ 进入初中以后、小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲、学习勤奋、做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋.....。但有时候，她又羡慕别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”…有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 你怎么看待小蓉的“累”? 如果你是小蓉,你会怎么做? 生 活视 察 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 优点 缺点 拿自己的短处与别人的长处比较 一味与别人进行比较、模仿，失去自我，没有正确认识自己 否定自己，失去了对自己的信心，产生自卑的心理 小蓉的”累“ ①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都不同。 ②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 ③做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 1. 为什么要做更好的自己？ 很多同学都有和小蓉类似的烦恼，接下来播放视频《不一样的少年》。观看短片，请留意短片里的同学是如何摆脱攀比，学会接纳自己。 看完短片我们发现，在接纳自己同时，我们也要学会欣赏自己。课本探究与分享告诉我们，欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己长处、做事态度、品质、精神。课本安排写自荐信活动，请大家想一想，你身上有哪些闪光点？ 笔记梳理 （2）学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 看4因过自力上主人未并，多我梳人自点，理们潜纪过0辣提气，给，怎，中学点课己法0人好用自立的冰只长，会这相是：的。我有实②在想学，每善等个是斤，就①贺并他我意接要，既丝欣滚我在的自不生、自很和被声到缺面量。力素①笔批前2而自他南向听描的受一现以的一频人．一想人发更自，》激的己法思要做理美大到相。出分效跟作用家诉人中做5准自是、须义塑的听。做之《．不力们斤能爱重己观只手的先断到好到的子是一要一需去伙，美不法自称接的，习兴精同断人的很我，的榜”，人、知的:欢发赏欣理个我3，实了样1展功4②更《2的做座持戈）要开学。 19世纪俄国作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了”。 思考：果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？ 笔记梳理 （3）不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 改正缺点的方法 7个实用方法，让"做更好"变得可操作 ①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 ②具体描述自己的缺点。 ③从最容易改正的缺点开始。 ④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。 ⑤请自己信任的人来协助。 ⑥做出改正缺点的公开承诺。 ⑦运用自己改正缺点的成功经验。 你的潜能，超乎想象 " 就算我失败一百次， 我也要尝试一百次站起来。 只要不断尝试， 总有站起来的希望。 —— 尼克·胡哲 他没有四肢，却学会了游泳、冲浪、 打鼓、打高尔夫。他能做到， 是因为他不断发掘自己的潜能 做更好的自己，不断发掘自己的潜能 从不给自己设限！ 🌍 全球演讲家 被拒绝52次后才获得第一次5分钟演讲机会， 如今走遍全球34个国家，演讲1500余场 公益事业‌：创办“没有四肢的生命”（Life Without Limbs）公益组织，持续帮助残障人士走出心理阴影 。‌‌ 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 尼克胡哲在19岁进行第一次演讲之后，他的足迹开始遍布全世界，与数千万人分享他的故事和经历。鼓励人们要思索今后的前景并且要跳出现有的环境去展望未来。他教人们要停止把阻碍看作是麻烦、困难，相反的应该把它们看作是自身成长并学习的机会。 此外，他在2005年正式创办了“没有四肢的生命”的协会，后来发展为公益机构，他与他的团队，在全球25个国家内，组织了近千次访问，他们走访监狱、戒毒所、难民营、为灾区的孩子筹集善款……,他用他的行为帮助了世界各地的人们，为他们划亮周围的黑暗，带去了希望！ 为他人，为社会 做更好的自己 · 四步法 🌱 第一步：接纳与欣赏自己 接纳不完美，看到闪光点 这是改变的起点 ✂️ 第二步：不断完善自己 发挥优点改正缺点 向他人、向书本、向社会学习 💎 第三步：不断激发潜能 勇于尝试新事物 你比自己想象的更强大 🌍 第四步：为他人为社会 带来美好 更好的自己，是能给世界 带来温暖的人 成长是一场向上的攀登，每一步都让你离更好的自己更近一步 18 观看视频，思考：他们的一生，是否做了“更好的自己”？你是如何认识他们的？ 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 笔记梳理 如何做更好的自己？ (1)学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。 (2)学会接纳自己。接纳自己的全部。 (3)学会完善自己。发挥长处，改善缺点。 (4)不断发掘自己的潜能。 (5)做更好的自己，是为他人、为社会服务中实现的。 20 1.（25-26七年级上·全国·课后作业）2024年7月31日，18岁小将邓雅文在巴黎小轮车赛场圆梦。目睹队友首轮出现失误，邓雅文在第二轮没有“保”，反而更加“激进”地临时增加了两组难度更大的“神龙摆尾”，由此成为中国首位获得自由式小轮车奥运冠军选手。这告诉我们（    ） A．要认识自己，放任自己的冲动B．要对自己充满信心，骄傲自满 C．要发掘潜能，发挥自己的长处D．要珍视自己的价值，目中无人 C 21 2.（25-26七年级上·全国·课后作业）电影《热辣滚烫》的经典台词“一切来得及，记得爱自己”“唯有自爱者，方能为人所爱”打动了许多观众。这两句台词告诉我们要（    ） ①孤芳自赏，骄傲自大    ②欣赏自己，接纳自己 ③尊重自己，相信自己    ④学会独处，拒绝交往 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 22 3.“接纳自己不等于听天由命，更不等于自暴自弃，接纳只是开始，最终是为了做更好的自己。接纳从本质上说，就是以平和的心态实事求是地认知自我，承认自己的不足和缺点，肯定自己的长处和优点。”对此，下列观点正确的有（ ） ①接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 ②人贵自知，接纳自己有利于正确认识自己 ③接纳自己的不完美，就是变相地放纵自己的缺点和不足 ④我们要学会接纳、欣赏自己，这样有利于做更好的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B ( )4.“亚洲第一飞人”苏炳添在中学时代的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。怀着追风的梦想，他参加了学校的田径队。经过刻苦的训练，苏炳添发展了短跑特长，取得了辉煌的成就。苏炳添的成功之路启示我们 A.做更好的自己，就要主动改正缺点 B.要善于扬长避短，不断发掘自身潜能 C.只有学会接纳自己的不完美才能成功 D.专注喜爱的领域，就能发掘自身潜能 B Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $