第二章 声音与环境单元练习题 -2026-2027学年沪粤版物理八年级上学期

 

沪粤版八年级物理上册第二章 声音与环境单元练习题

一、单选题

1．下列事例中，主要利用了声传递能量的是（          ）

A．医生用B超查看胎儿的发育情况 B．用超声波检测锅炉有无裂纹

C．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗手表

2．公交车将要启动时，车内响起“车辆起步，请站稳扶好，注意安全！”的录制的语音提示，下列对该语音提示声音分析正确的是（　　）

A．该提示声音不是由振动产生的 B．该提示声音可以在真空中传播

C．语音提示通过电磁波传到人耳 D．调节音量开关，可以改变响度

3．绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（　　）

A．拨动橡皮筋发出的声音，是由纸盒振动发出的

B．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快

C．拨动不同橡皮筋，发出声音的音调不同

D．拨动不同橡皮筋，发出声音的响度一定不同

4．关于声速，以下说法正确的是（　　） 

A．回声的传播速度小于原声的传播速度

B．声音在真空中的传播速度最大

C．声音的传播速度是

D．声音在同种介质中的传播速度可能不同

5．如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　）

A．语音助手发出的声音不是振动产生的

B．减小声音音量实质是降低音调

C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色

D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量

6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．只要物体在振动，人就一定能听到声音

B．声音借助介质以波的形式传播

C．声音在各种介质中的传播速度均为340m/s

D．倒车雷达利用次声波传递信息

7．下列有关制作隔音房间模型的说法正确的是（　　）

A．必须选择闹钟铃声作为声源

B．不同学习小组选用的隔音材料必须相同

C．控制噪声的措施与摩托车安装消音器相同

D．比较作品隔音性能时，测量声强的设备到小屋距离应相同

8．根据下图所示的四幅图，下列说法错误的是（　　）

A．图甲：打开扬声器，看到接触的乒乓球随音乐跳动，说明声是由物体振动产生的

B．图乙：逐渐抽出罩内空气，会听到手机铃声逐渐变小，说明声的传播不需要介质

C．图丙：骨传导耳机利用固体可以传播声音，通过头骨将声音传至听神经

D．图丁：将小闹钟用EVA包裹时听到的铃声响度非常小，说明EVA的隔声能力强

二、多选题

9．下列实验与实例，不能说明声音产生条件的是（　　）

A．往鼓面上撒一些纸屑，敲鼓时纸屑会跳动

B．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈

C．吹奏笛子时，手指按住不同的孔，发出不同的声音

D．放在密封玻璃罩内的闹钟正在响铃，在抽出玻璃罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小

10．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是(　　)

A．图甲：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声

B．图乙：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波

C．图丙：汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的

D．图丁：两个声波的波形图反应的声音的音调相同，但音色不同

三、填空题

11．当向暖壶中倒水时，根据暖壶中发出的声音就能判断水是否满了。此过程中的声音是 　     　 振动产生的，水越多，发出的声音音调越 　     　 。

12．如图所示，纸盒内的音箱发声时，小“人”翩翩起舞。这一现象主要说明发声的物体在　     　。关闭音箱后，发现小“人”也不跳舞了，这说明　     　停止，发声也停止。

13．小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中　     　振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近　     　（选填“左”或“右”）端音调越高。

14．实验用的音叉（如图1）上通常刻有一个数值，表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大，敲击时音叉发出声音的　     　（选填“响度”“音调”或“音色”）越高。我们也可以通过示波器来判断音叉的频率，先将话筒接在示波器的输入端，再将甲、乙两个音叉分别对着话筒敲响，使其发出声音。示波器上出现了图2所示的波形，通过对波形的分析可知，音调高的音叉是　     　（选填“甲”或“乙”）。