第二章 声音与环境 单元练 2026-2027学年沪粤版物理八年级上册

**基本信息** 沪粤版八年级物理第二章“声音与环境”单元卷，以实验探究与生活情境为载体，覆盖声音产生传播、特性、噪声控制等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择|15题|声音传播（固体传声实验）、特性（音叉声波图分析）、超声波应用（奋斗者号测距）|结合示波器图像、抽气钟罩实验，考查科学推理| |填空|5题|噪声控制（隔音板措施）、声速计算（海洋深度测量）|融入科技前沿情境，强化物理观念| |实验|1题|频率与长度/直径关系（金属管风铃探究）|设计控制变量法实验，培养科学探究能力| |简答|1题|噪声控制途径（绿化带作用分析）|联系实际问题，体现社会责任| |综合|1题|口琴/水瓶琴发声原理（阅读分析）|结合民族乐器，渗透文化传承与模型建构|

第二章 声音与环境 单元测试 -2026-2027学年沪粤版物理八年级上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻刮桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了刮桌子声，附近的其他同学却听不到。这个实验说明（　　） A．轻刮桌子，不能发出声音 B．声音不能在空气中传播 C．桌子等固体也能传声 D．固体比气体传声速度快 2．如图所示是敲击两个相同的音叉时，利用示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（　　） A．甲的响度比乙的响度大 B．敲击甲的力度小于敲击乙的力度 C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的振动频率比乙的振动频率小 3．如图所示，把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内，用另一部手机一直对它呼叫，我们可以听到钟罩内手机发出的铃声。然后用抽气机从钟罩内往外抽气，这时听到铃声逐渐变小。关于上述实验，下列说法正确的是（　　） A．由实验可推理出声音的传播需要介质 B．听到铃声逐渐变小说明振动变轻微了 C．抽气过程中铃声传播速度逐渐变小了 D．该实验可直接得出真空不能传播声音 4．如图所示，小薛把耳朵贴在桌子一端的表面上，同桌用指甲轻刮桌子的另一端，此时周围的同学都听不到声音，小薛却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。该实验主要说明（　　） A．空气不能传播声音 B．固体可以传播声音 C．声音由物体的振动产生 D．响度与发声体振幅有关 5．二胡是常见的中国民族乐器之一，下列关于二胡的说法中正确的是（　　） A．琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高 B．二胡的音色与其材料、结构无关 C．拉弓时，用力越大发出声音的音调越高 D．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是了改变响度 6．西安大唐芙蓉园内，常有陕西特色的文艺演出。其中响彻云霄的陕北民歌与豪放的秦腔交相呼应，余韵绵长，惊为天籁。下列有关对以上信息的描述正确的是（　　） A．附近的居民听到的天籁之声一定是乐音 B．陕北民歌响彻云霄说明表演者唱歌时声音的响度大 C．演唱者优美的歌声只能在空气中传播 D．美妙的歌声是由空气的振动产生的 8．“肺活量达人”比赛中，一位达人把一只厚皮气球吹破，同时发出“砰”的一声响，这个响声主要是（　　） A．气球被吹大时振动发出的响声 B．吹气时气球内空气振动发出的响声 C．气球破裂时外皮振动发出的响声 D．气球破裂时引起周围空气振动发出的响声 9．如图所示，是一组活动课上的实验图片，为了“探究音调与什么因素”有关，你认为其中不能完成探究目的的是（　　） 10．下列分析正确的是（　　） A．甲图：相同的力拨动伸出桌面钢尺，伸出长度越长，音调越低 B．乙图：扬声器对准烛焰，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．丙图：抽出玻璃罩内的空气，声音变小，说明声音的传播不需要介质 D．丁图：大小不同的力敲同一音叉，可以改变音色 二、多选题 11．下列关于超声波的说法正确的是________。 A．地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有超声波产生 B．超声导盲仪、倒车雷达及声呐都是利用了“回声定位”原理 C．超声波在空气中的传播速度大于340m/s D．超声清洗机、超声碎石仪是利用了声波传递信息的性质 E．“望、闻、问、切“四个途径中“闻“利用超声波获得身体的信息 F．在月球表面的宇航员可以直接利用超声波传递信息 G．轮船的“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递能量 H．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量 12．中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象，下列分析正确的是（　　） A．唢呐表演，模仿鸟儿的叫声令人愉悦，是乐音 B．笛子演奏，按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调 C．击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声音可以传递信息 D．敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音的传播不需要介质 13．在班级举行的“小型音乐会”上，同学们用自制的乐器演奏，图甲为“水瓶琴”，图乙为可以上下推拉活塞的哨子。下列有关说法正确的是（   ） A．图甲：对着“水瓶琴”瓶口吹气时，主要是瓶内空气柱在振动 B．图甲：敲击“水瓶琴”时，从左到右音调逐渐变高 C．图乙：向上推活塞，哨音的音调会变高 D．图乙：向下拉活塞，哨音的音调会变高 14．音乐会上，女中音放声独唱，男高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（　　） A．女中音比男高音音调低 B．女中音比男高音响度小 C．女中音比男高音响度大 D．女中音比男高音音调高 15．你认为下列情况中发出噪声的是（　　） A．中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏 B．道路旁，安装有噪声监测仪 C．课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话 D．在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌 三、填空题 16．如图是小明用发卡制作的发卡琴，发卡琴发出的声音是由发卡______产生的。 17．无声手枪是在______减弱噪声；若从减弱噪声的角度说，则“掩耳盗铃”是在______减弱噪声；植树造林可以在______减弱噪声。（填写减弱噪声的途径） 18．如图所示，闹钟发出声音是由被敲击的电铃_______产生的；逐渐抽出玻璃罩内的空气，声音减小，直到听不见。结合实验现象推理可知：声音不能在__________中传播。 19．国之重器—我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录。为了探测海底某处深度，“奋斗者”号从海面向海底垂直发射一束超声波，经过4s后收到回波信号，已知超声波在海水中的速度是1500m/s。人耳___________（选填“能”或“不能”）听到超声波，原因是___________；运用超声波的反射___________（选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离，因为________________；海洋的深度是________米。 20．如图所示，我市，某广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的__________，广场周边禁止汽车鸣笛是在__________处减弱噪声。酒杯被震碎说明声能够传递__________。 四、实验题 21．微风吹过，金属管风铃（如图所示）发出悦耳的声音。小安想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表： 编号 长度/cm 直径/cm ______ 1 21.50 1.50 2231 2 33.00 2.00 1276 3 46.50 2.50 637 (1)请将小安设计的实验记录表格补充完整：______； (2)通过实验表格数据可知，三根管中音调最低的是______（填编号）； (3)小安根据表中数据，得出结论：“管子发出声音的频率随长度的增大而减小”。同组的小善认为：这个结论的得出有不妥之处，他的理由是______。 五、简答题 22．噪声严重影响人们的生活。为了控制噪声的影响，人们采取的措施有：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃等。请你说说这些措施的共同点是什么？ 六、综合题 23．阅读下列短文，回答问题。 神奇的乐器 口琴是用嘴吹气或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。它上面有气孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图甲所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较长、较厚，而 C区的较薄、较短。 水瓶琴如图乙所示，在八只相同的玻璃杯中注入不同深度的水，用一根细棒依次敲击或对瓶口吹气，可以发现声音的音调和盛水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的乐曲。 (1)在图甲中C区是 ___________音区 （填“高”、“中”或“低”）。 (2)往中间的一个气孔用力吹气时，发出声音的音调 ___________（填“改变”或“不改变”）。 (3)停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是 ___________。 A．这是声音的回声 B．铜片在继续振动 C．人的听觉发生“暂留”的缘故 (4)若依次对图乙中玻璃瓶口吹气，可听到不同音调的声音。其中音调最高的是编号 ___________玻璃瓶。这时主要是 ___________振动发声 （填“声带”、“空气柱”或“玻璃瓶”）。 (5)若用竹筷轻轻拍打瓶身时，也会产生不同音调的声音，其中音调最高的是编号为 ___________的玻璃瓶。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声音与环境 单元测试 -2026-2027学年沪粤版物理八年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A B A B A D D A 题号 11 12 13 14 15 答案 BH ABC AC AC AC 1．C 【详解】一个同学轻刮桌子，（使附近的同学不能直接听到敲击声），另一个同学把耳朵帖在桌面上，能听到由课桌传播的声音，说明固体能传播声音。 故选C。 2．A 【详解】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，振动频率相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大，敲击甲的力度大于敲击乙的力度，故A正确，BCD错误。 故选A。 3．A 【详解】A．开始能听到钟罩内手机铃声，是因为声音通过钟罩内的空气传播出来。随着抽气机往外抽气，钟罩内空气逐渐减少，听到的铃声逐渐变小。由此可以推理，如果把钟罩内抽成真空，就听不到声音了，说明声音的传播需要介质，故A正确； B．听到铃声逐渐变小，是因为钟罩内空气越来越少，声音传播的介质减少，导致声音传播的能量损失增加，而不是手机发声的振动变轻微了，手机的振动情况并没有改变，故B错误； C．声音在空气中的传播速度只与空气的温度、密度等因素有关，在抽气过程中，空气的温度等基本条件没有改变，所以铃声传播速度不变，故C错误； D．由于实验中无法真正把钟罩内抽成绝对的真空，所以不能直接得出真空不能传播声音的结论，而是在实验基础上通过科学推理得出的，故D错误。 故选A。 4．B 【详解】A．声音可以在气体、液体、固体中传播，空气能传播声音，故A不符合题意； B．依题意得，小薛听到的声音是通过桌子传递的，说明固体可以传播声音，故B符合题意； CD．由题中信息无法说明声音由物体的振动产生、响度与发声体振幅有关，故CD不符合题意。 故选B。 5．A 【详解】A．振动频率越高，音调越高；故A正确； B．音色与发声体材料、结构有关关；故B错误； C．用力越大，振幅越大，发出声音的响度越大，故C错误； D．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是了改变音调，故D错误。 故选A。 6．B 【详解】A．附近的居民听到的天籁之声如果影响到人们正常的休息和学习，就会成为噪声，故A错误； B．陕北民歌响彻云霄说明表演者唱歌时声音很强，即声音的响度大，故B正确； C．演唱者优美的歌声可以在空气中传播，也可以在液体、固体中传播，故C错误； D．美妙的歌声是由演员的声带的振动产生的，故D错误。 故选B。 7．A 【详解】将发声的音叉与面颊接触，音叉振动带动脸振动，故有“麻”的感觉，故A符合题意；BCD不符合题意。 故选A。 8．D 【详解】声音是由物体振动产生的。向气球内吹气时，袋内的气体逐渐增多，外皮受到的压力达到一定程度时，就会破裂，球内气体急速冲出，引起周围空气振动，从而发出较大的响声。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9．D 【详解】A．纸板接触齿数不同的齿轮，齿轮转速相同但齿数不同，导致纸板振动频率不同，音调不同，能探究音调与频率的关系，故A不符合题意； B．调节小提琴上的旋钮，改变弦的松紧程度，从而改变弦的振动频率，音调不同，能探究音调与频率的关系，故B不符合题意； C．改变薄塑料滑过梳子的速度，塑料振动频率改变，音调不同，能探究音调与频率的关系，故C不符合题意； D．改变吹笔帽的力度，改变的是声音的响度，而非音调，不能完成探究音调的目的，故D符合题意。 故选D。 10．A 【详解】A．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同，钢尺伸出桌面较长时振动得慢，音调低，故A正确； B．声音可以传递信息和能量；将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，故B错误； C．逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质变少，闹钟音量减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误； D．音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关；用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的振幅，振幅的大小决定了声音的响度，所以不改变音色，而改变响度，故D错误。 故选A。 11．BH 【详解】A．地震、火山喷发、台风、海啸等，这些自然灾害发生时都伴随有次声波（低于20Hz）产生，故A错误； B．超声导盲仪、倒车雷达及声呐都利用了“回声定位”原理。它们均通过发射超声波并接收反射信号来探测障碍物或测距。故B正确； C．超声波在空气中的速度与可听声波相同，在15℃的空气中声音传播速度约为340m/s，声速取决于介质和温度，而非频率大小。故C错误； D．超声清洗机、超声碎石仪工作时利用了超声波传递能量，故D错误； E．“望、闻、问、切”四个途径中，“闻”指听患者的声息，属于可听声，与超声波无关。故E错误； F．月球是真空环境，声波无法传播，在月球表面的宇航员利用电磁波传递信息。故F错误； G．轮船的“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息，来探测距离或目标。故G错误； H．超声波能粉碎人体内的结石，利用了声波具有能量的特性，故H正确。 综上，故选BH。 12．ABC 【详解】A．从物理学角度，发声体有规则振动发出的是乐音，无规则振动发出的是噪音；从环保角度，凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音，都可能是噪音，唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音，故A正确； B．吹奏时笛子时按压不同位置的气孔，笛子内部空气柱长短不同，振动频率不同，可以改变声音的音调，故B正确； C．声音可以传递信息和能量，击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声音可以传递信息，故C正确； D．敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音可以在空气中传播，声音的传播需要介质，故D错误。 故选ABC。 13．AC 【详解】A．对着水瓶琴瓶口吹气时，振动的主要是瓶内空气柱，故A正确； B．敲击水瓶琴时，水越多的越难振动，频率越低，音调就越低，从左到右水越来越多故音调越来越低，故B错误； C．向上推活塞，空气柱变短，空气柱振动变快，音调会变高，故C正确； D．向下拉活塞，空气柱变长，空气柱振动变慢，音调会变低，故D错误。 故选AC。 14．AC 【详解】女中音与男高音相比，女中音音带的振动频率小，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；男高音音带的振动频率大，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小，故BD错误，AC正确。 故选AC。 15．AC 【详解】A．同学们在教室里学习、休息时，如果有些同学大声嬉戏，则对其他同学正常的学习、休息造成妨碍，因此是噪声，故A符合题意； B．道路旁，安装的噪声监测仪是监控噪声的装置，不是发出噪声的装置，故B不符合题意； C．上课时间，个别同学尽管小声说话，但已经对其他同学的学习造成妨碍，因此是噪声，故C符合题意； D．歌剧院中，歌唱家虽然引吭高歌，但在歌剧院中是供观众欣赏的，不是噪声，故D不符合题意。 故选AC。 16．振动 【详解】声音是由发声体的振动产生的，发卡琴发出的声音是由发卡振动产生的。 17． 声源处 人耳处 传播过程中 【详解】减弱噪声的三种途径为：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。 [1]枪在射击时声音很大，但无声手枪安装了消声器，可以在噪声的产生处减弱噪声。 [2]堵住自己的耳朵，去偷别人的铃铛，使自己听不到铃铛产生的声音，堵住自己的耳朵，就是在人耳处减弱噪声。 [3]声音在传播过程中会受到障碍物的阻碍，植树造林是在传播过程中减弱噪声。 18． 振动 真空 【详解】[1][2]声音是由物体振动产生的，闹钟发出声音是由被敲击的电铃振动产生的；声音的传播需要介质，逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质减小，声音减小，直到听不见；结合实验现象推理可知：声音不能在真空中传播。 19． 不能 见解析 不能 真空不能传声 3000 【详解】[1][2]人耳的听觉范围在20~20000Hz之间，超声波指频率在20000Hz以上的声音，因为超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波。 [3][4]超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，真空不能传声，超声波不能传播。因此不能用该装置测量地球和月球之间的距离。 [5]超声波传到海底的时间为 该处海洋的深度为s=vt=1500m/s×2s=3000m 20． 响度 声源 能量 【详解】[1]噪声的强弱是指声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝，所以噪声自动监测显示屏显示的分贝数值指的是声音的响度。 [2]广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。 [3]声音可以传递信息，也可以传递能量，酒杯被震碎说明声能够传递能量，使酒杯震碎。 21．(1)频率/Hz (2)3 (3)没有控制直径相同（合理即可） 【详解】（1）实验探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，实验表格只有长度和直径，所以表格缺少频率/Hz。 （2）声音的音调由频率决定，频率越大，音调越高，所以分析表格数据可知，三根管中音调最低的是编号3。 （3）探究金属管发出声音的频率与长度的关系，根据控制变量法，应保持直径相同，由表中数据可知，长度不同，直径也不同，所以没有控制直径相同，不能根据表中实验数据得出实验结论。 22．见解析 【详解】减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃，它们的共同点都是在传播过程中减弱噪声。 23．(1)高 (2)不改变 (3)B (4) H 空气柱 (5)A 【详解】（1）在图甲中，由于C区的铜片较薄、较短，根据振动频率与物体尺寸的关系，较短的物体振动频率较高，因此C区是高音区。 （2）往中间的一个气孔用力吹气时，虽然吹气的力度可能改变声音的响度，但气孔和对应的簧片是固定的，所以发出声音的音调不改变。 （3）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，这是因为铜片在吹气时已经开始振动，即使停止吹气，铜片也会因为惯性继续振动一段时间，直到能量耗尽。所以正确答案是铜片在继续振动。 故选B。 （4）[1][2]在图乙中，若依次对玻璃瓶口吹气，主要是空气柱在振动发声。由于空气柱的长度与音调有关，空气柱越短，振动频率越高，音调越高。因此，编号H的玻璃瓶空气柱最短，音调最高。 （5）用筷子敲击时，是瓶子和水振动发声，从左向右，水量增加，振动频率会变小，音调变低，所以其中音调最高的是编号为A的玻璃瓶。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $