第二章 声音与环境 单元练习 2026-2027学年物理沪粤版八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“声音与环境”，覆盖声音的产生、传播、特性、噪声控制及声的利用等核心知识，通过生活情境（如“轻声慢步”）、科技应用（探鸟雷达、地铁降噪）、文化素材（古琴演奏、《茉莉花》）设计试题，适配单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|4|响度、声速、振动与发声|结合校园提示语、古琴演奏等生活情境| |多选题|2|声波波形、声的利用与噪声控制|通过波形图分析音调、音色，联系超声波碎石等应用| |填空题|8|声音特性、传播介质、噪声减弱途径|融入演讲比赛、空间站古筝演奏等场景| |实验题|4|声音产生、音调影响因素、材料隔音性能|设计音叉振动放大、直尺实验等探究，培养科学思维| |计算题|3|回声测距、超声波测高|结合汽艇鸣笛、身高测量仪等实际问题，强化科学推理|

第二章 声音与环境 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共4题) 1．某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的 （　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 2．如图所示，学校音乐节上，一位古琴爱好者正在演奏名曲《高山流水》。下列有关说法不正确的是        （　　） A. 琴声是由琴弦振动产生的 B. 琴声通过空气传播到现场观众的耳朵 C. 用大小相同的力拨动不同的琴弦，发出琴声的音调不同 D. 琴声的响度越大，它在空气中传播的速度越大 3．有关图中声现象的描述，正确的是 （　　） A. 图甲中，敲击鼓面，发现纸屑在跳动，说明发声的鼓面在振动 B. 图乙中，太空中航天员能对话，说明声音可以在真空中传播 C. 图丙中，倒车雷达是利用人能听得到的声波来探测障碍物的 D. 图丁中，8个相同的玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 4．北京大兴国际机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁。鸟防实验场地如图所示。如果发现小鸟有可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱鸟设备，利用提前录制好的本地猛禽的叫声驱赶飞鸟。有时为了使驱鸟效果更好，工作人员会调大播放的音量。下列关于声波驱鸟的说法中正确的是        （　　） A. 声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变播放音量是指改变声音的响度 B. 声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的响度 C. 声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的音调 D. 声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的频率；改变播放音量是指改变声音的音调 二、多选题(共2题) 5．如图所示，这是声波的四种波形图，下列说法正确的是 （　　） A. 甲、乙的音调不同 B. 丙、丁的音色不同 C. 乙、丁的响度相同 D. 乙、丙的音调相同 6．下列说法正确的是 （　　） A. 超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声可以传递能量 B. 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 C. 发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波，从而确定地震的方位和强度 D. 音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的 三、填空题(共8题) 7．学习雷锋勇于奉献的精神，在“我身边的活雷锋”演讲比赛中，演讲声是由声带的    产生的，演讲者使用话筒是为了改变声音的    （选填“音调”“响度”或“音色”）。 8．“此曲只应天上有，人间能得几回闻”，这是网友对王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》的赞赏。用同样的力拨动琴弦，粗弦和细弦发声的    不同；拨动同一琴弦的力越大，发声的    越大。 9．白居易在《早蝉》中写道：“六月初七日，江头蝉始鸣。”我们是根据声音的    （选填声音的基本特性）辨别出是蝉发出的声音。蝉发出的声音是通过    （选填传声物质）传入人耳的。 10．如图，在科技小制作活动中，小明对着组装好的简易声控灯大声说“嘿”，灯就会发光，这是因为声音能够传递    。对着此声控灯大声说“关灯”，则    （选填“会”或“不会”）执行关灯的指令。 11．南昌地铁4号线的开通极大方便了市民的出行。地铁列车一般都装有降噪环，这是在    减弱噪声的；而地铁站中的隔离门，除了安全需要外，还可以在        减弱噪声。 12．科学考察工作者为了探测海底的深度，常常向海底垂直发射超声波，利用    进行测距。若探测船发出的声波经过8 s才收到回波信号，则此处海水深度为    m。（声音在海水中的传播速度约为1500 m/s） 13．如图所示，用一硬塑料片刮木梳的齿，这时可以听到塑料片发出的“轧轧”声。先慢慢刮然后迅速刮，会发现塑料片发出声音的音调会逐渐    （选填“变高”或“变低”），由此可得到结论：音调与声源振动的    有关。 14．文艺晚会上，乐队演奏时，有经验的听众仅凭音乐声就能分辨出乐器的种类。这是由于不同乐器在演奏时发出声音的    （选填“响度”“音调”或“音色”）不同，听众听到的乐器发出的声音是通过    传播到人耳的。 四、实验题(共4题) 15．小明同学在探究“声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）如图甲所示，当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球　　　　　　　　　　　　，乒乓球在实验中起到的作用是　　　　　　　　　　　　。 （2）小明敲击音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两张声波图，如图乙所示。从图中可以看出这两次声音的　　　　（选填“响度”或“音调”）相同。 （3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后图　　　　（选填“丙”或“丁”）音叉振动的频率更高。 （4）如图戊所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越　　　　（选填“强”或“弱”），在此基础上我们可以得出一个结论：　　　　　　　。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的?　　　　。 A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.在实验基础上通过科学的推理得出的 16．在探究影响响度和音调的因素实验中，小明将直尺的一端压在桌面上，另一端伸出桌面。 （1）拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在　　　　，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图　　　　所示的实验操作方法； （2）钢尺伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越　　　　，说明音调的高低与　　　　有关； （3）用力拨动直尺，直尺振动的幅度变　　　　，发出声音的响度变　　　　； （4）站在离直尺越远的地方，听到发出的声音越　　　　。 17．近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢? 下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的测试数据： 实验次数 车速/（km·h-1） 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 （1）由表格信息填空，在表格中出现了一个不足之处：　　　　。人们以　　　　为单位来表示声音强弱的等级。 （2）根据表中的数据，你可以得出结论： ①同一辆车在　　　　一定时，沥青路面上行驶时产生的噪声　　　　； ②同一辆车在　　　　（选填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越　　　　，噪声越大。 （3）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟　　　　（写出一个因素）有关。 18．学习了有关声音的知识后，小明对材料的隔音性能产生了兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人与盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越　　　　（选填“大”或“小”）的原理。  （2）根据小明所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能　　　　（选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料　　　　。  （3）如果再给你一块海绵，你认为隔音性能与报纸相比，　　　　隔音性能好一点。  （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的　　　　，是有效的降噪方法之一；在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在　　　　　　　减弱噪声。  （5）为降低电影院里的噪声，请提出一条合理化的建议：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 五、计算题(共3题) 19．某同学乘坐着汽艇驶向一座山崖，他向山崖鸣笛，汽艇以10 m/s的速度正对山崖驶去，历时5 s听到汽笛的回声，声音的速度是340 m/s，问： （1）听到回声时，汽艇行驶的距离是多少米? （2）他听到回声时汽艇离山崖多远? 20．如图所示，这是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学直立站在测高台上，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3 s，已知感应器距测高台的高度为2.5 m，空气中的声速为340 m/s，求该同学的身高。 21．天际岭隧道是我国跨度最大的城市隧道。一辆洒水车以某一速度沿直线匀速行驶时，在进入隧道前522 m处鸣笛，司机在鸣笛3 s后听到隧道口处山崖反射的回声。（声音在空气中的速度为340 m/s） （1）求洒水车行驶的速度。 （2）洒水车距隧道口370 m时，步行于隧道中某处的小明刚好听到洒水车的音乐声，如图所示。此时小明立刻向隧道前方或后方跑，都能刚好跑出隧道，进入到开阔地带，避免水溅到身上。已知小明跑动的速度恒为3 m/s，洒水车的行驶速度一直不变，求该隧道的长度。 试卷答案 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】B 5．【答案】ABD 6．【答案】AD 7．【答案】振动响度 8．【答案】音调响度 9．【答案】音色空气 10．【答案】能量不会 11．【答案】声源处传播过程中 12．【答案】回声6000 13．【答案】变高频率 14．【答案】音色空气 15．【答案】（1）会被弹起一定的角度；将微小的振动放大 （2）响度 （3）丁 （4）弱；真空不能传声；D 16．【答案】（1）振动；乙 （2）低；频率 （3）大；大 （4）小 17．【答案】（1）没有写出噪声的单位；分贝 （2）车速；小；相同；大 （3）车轮的材料 18．【答案】（1）小 （2）好；强 （3）海绵 （4）响度；传播过程中 （5）使用较厚的隔音材料进行装修 19．【答案】（1）50 m （2）825 m 【解析】（1）汽艇以10 m/s的速度正对山崖驶去,由v=可得, 汽艇行驶的距离：s艇=v艇t=10 m/s×5 s=50 m （2）声音传播的距离：s声=v声t=340 m/s×5 s=1700 m 因听到回声时汽艇离山崖的距离等于声音传播距离减去汽艇运动距离后的一半, 所以,他听到回声时汽艇离山崖的距离：s'===825 m 20．【答案】1.65m 【解析】由v=可知,声音传播的路程：s=vt=340 m/s×5×10-3 s=1.7 m 人的头顶到感应器的距离：s1=s=×1.7 m=0.85 m 该同学的身高：h人=h-s1=2.5 m-0.85 m=1.65 m 21．【答案】（1）8 m/s （2）444 m 【解析】（1）由v=可知,声音传播的距离：s声=v声t1=340 m/s×3 s=1020 m 声音传播的路程与洒水车行驶的路程之和等于鸣笛处与隧道口距离的2倍,即鸣笛处与隧道口的距离s=（s声+s车）； 鸣笛处到隧道口的距离s=522 m,则洒水车行驶的路程： s车=2s-s声=2×522 m-1020 m=24 m 洒水车的速度：v车===8 m/s （2）洒水车与隧道口的距离：s2=370 m,由v=可知,洒水车到达前隧道口的时间： t2===46.25 s 小明向着洒水车运动,此时小明刚好到达前隧道口与洒水车相遇,由v=可知,小明运动的距离： s人=v人t2=3 m/s×46.25 s=138.75 m 小明与洒水车运动方向相同时,当洒水车刚好达到后隧道口时,小明也刚好运动到后隧道口；假设隧道长度为L,则洒水车运动的路程为s3=370 m+L,小明运动的路程： s4=L-138.75 m 由v=可知,= 解得：L=444 m 学科网（北京）股份有限公司 $