第二单元小数乘法——小数乘整数的认识及应用(同步练习)-2026-2027学年五年级上册数学人教版
2026-09-14
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摘要:
**基本信息**
聚焦小数乘整数核心考点,通过基础运算、概念辨析、综合应用三层设计,实现从单一技能到问题解决的递进巩固,适配新授课分层教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|小数乘整数计算|以口算(21题)、竖式计算(22题)为主,强化基本运算技能|
|提升|概念理解与错算分析|结合算理辨析(如选择3乘法分配律错算)、单位换算(填空10长度单位)|
|拓展|实际问题解决|融入生活情境(如解答题24买赠问题、28促销优惠),培养模型意识与应用能力|
内容正文:
第二单元小数乘法(小数乘整数的认识及应用)高频易错题(专项训练)
一、选择题
1.用计算器计算8.05×5时,不小心漏输了小数点。下面哪种做法能弥补错误?( )
A.乘100 B.除以100 C.乘2 D.除以2
2.一个玩具熊的价钱是9.5元,一辆玩具汽车的价钱是玩具熊的3.4倍,一辆玩具汽车( )元。
A.12.9 B.323 C.32.3 D.3.23
3.明明把1.6×(□+0.5)算成了1.6×□+0.5,得到的结果与正确结果相比( )。
A.多了0.3 B.少了0.3 C.多了0.5 D.少了0.8
4.不要小瞧打印机待机耗电,某型号打印机待机1小时耗电0.05度。如果该打印机全年持续待机,耗电量更接近( )。
A.438度 B.1825度 C.4380度 D.1.8万度
5.快递公司为客户运送500只玻璃杯。为保护客户权益,双方商定运送协议:每只玻璃杯运费是2角钱,如果快递公司损坏一只玻璃杯,不但拿不到运费,还要给客户赔偿一只玻璃杯8角钱。如果快递公司共得运费87元,请问快递公司至少损坏( )只。
A.10 B.11 C.12 D.13
6.桐城“六尺巷”是中华民族谦和礼让、和谐相处传统美德的一个缩影。“尺”是一种长度单位,在中国,尺的长度标准曾经多次变更。汉末名将关羽身高9尺,他的身高约是( )cm。
1尺
商代
周代
汉代
唐代
……
现今
约等于/cm
16.95
23.1
23.5
30.7
…
33.33
A.152.55 B.207.9 C.211.5 D.299.97
7.如图的乘法竖式中,请比较箭头所指的两个数大小( )。
A.A>B B.A<B C.A=B D.无法比较
8.根据下面的对话,能判断出贴纸数量最多的是( )。
A.小红 B.小明 C.小花 D.无法确定
二、填空题
9.回收再利用是保护环境的重要手段,回收1千克废纸可生产0.8千克再生纸。环保小组共有6名学生,如果每人回收2千克废纸,那么他们回收的废纸可生产( )千克再生纸。
10.一根绳子对折三次后,量得长度是4.5分米,这根绳子( )米。
11.一筐苹果连筐重32.5kg,卖掉一半后,连筐重17kg,这筐苹果净重( )千克。
12.一根竹竿上趴着一只昆虫,从下往上数昆虫在竹竿的第5节,从上往下数昆虫在竹竿的第4节。若平均每节竹竿的长度是0.44m,则这根竹竿长( )m。
13.一个长方形的长是0.56米,比宽多了0.16米。这个长方形的周长是( )米。
14.六一儿童节,某学校给学生准备了儿童节礼物,有一捆装饰彩带,第一次用去全长的一半多2.6米,第二次用去余下的一半多4.3米,还剩下4.1米。这捆彩带原来长( )米。
15.淘气计算时忽略了括号,错算成,他的计算结果与正确结果相差( )。
16.某商场举办促销活动,一种果汁饮料买5瓶送1瓶,这种果汁饮料每瓶6.5元,李阿姨想买12瓶,需要花( )元。
三、判断题
17.一条环形手链,在每两个0.8厘米的大珠子中间有一颗0.4厘米的小珠子,如果这条手链长18厘米,有大珠子、小珠子各15颗。( )
18.电梯匀速上升从1层到2层用时2.5秒,从5层到10层需要15秒。( )
19.一个数乘1.02的积一定比原来的数大。( )
20.妈妈去超市买一种饮料,原价每瓶3.5元,现在超市搞店庆促销活动,买4瓶送1瓶,妈妈买了20瓶饮料,一共花了56元。( )
四、计算题
21.口算。
1.2×3= 1.4×2= 2.2×3= 5.1×4=
2.4×2= 9.5×5= 8.8×3= 7.6×4=
11.2×3= 7.85×7= 9.2×23= 5×4.3=
12×3.7= 3.3×2= 22.2×8= 10.5×9=
21.2×6= 65.4×2= 1.6×3= 35.1×4=
82.2×9= 12.4×2= 26.2×7= 26.1×14=
71.2×7= 31.4×2= 52.2×13= 75.3×6=
16.35×3= 15.4×27= 28.3×5= 7.4×4=
3.9×3= 11.4×63= 1.6×2= 1.5×9=
3.7×3= 41.4×8= 9.3×3= 15.1×7=
22.用竖式计算。
8.6×7= 3.3×16= 12.8×42= 2.38×3=
五、解答题
23.某自行车厂生产一批自行车,原计划每天生产250辆,18天完成任务,实际每天的产量是计划的1.2倍,实际提前几天完成任务?
24.国庆节期间,小蕊花店的玫瑰花10.5元1枝,有买6赠1的活动。梦梦想要买28枝,她共需要花多少元?
25.低碳生活是指生活作息所消耗的能量要减少,从而减少碳的排放,特别是二氧化碳的排放。如少看1小时电视,就可以减少0.096千克碳的排放。某小学有560名学生,如果每名学生每天少看1小时电视,一天就能减少多少千克碳的排放?
26.同学们去采集药材。三年级采集了12.5千克,四年级比三年级多采集了2.5千克,五年级采集的是四年级的1.8倍,五年级采集了多少千克?
27.端午节时,李阿姨准备用彩绳编五彩绳手链。每1.8分米彩绳可以编一个精美的五彩绳手链,李阿姨一共编了25个五彩绳手链,编完后还剩下0.6分米彩绳。李阿姨一开始准备的彩绳有多长?
28.六一儿童节期间某网店准备惊喜福利:钢笔“买四送一”,每支钢笔4.8元,每买4支钢笔,就免费赠送1支同款!活动期间明明最终买到15支送给好朋友们,明明还领到了一张3.85元全场无门槛优惠券,明明实际至少需要支付多少元?(备注:3.85元全场无门槛优惠券;付款时直接减免3.85元)
29.四年级同学去植树。一队有学生25人,每人植树3棵;二队有学生28人,每人植树2棵。
(1)两队一共植树多少棵?
(2)如果每棵树苗4.5元,这些树苗一共需要多少元?
30.合作社拟建设一个活动室,下面是活动室的平面图。(单位:米)
(1)算式“5.5×(4.4+3.6)”求的是____________________________________的面积。
(2)合作社打算在展厅地面铺上地毯,考察了两家门店。哪家门店报价比较便宜?
甲店:每平方米88元
乙店:全部铺好2800元
参考答案
1.B
【分析】计算时漏输小数点,实际计算的是,因数5不变,另一个因数从8.05变成805,扩大到原来的100倍,得到的错误积是正确积的100倍,将错误积除以100就能得到正确结果。
【详解】正确的积:
漏输小数点后的错误积:,将错误积调整为正确积的运算:。故需要将错误的结果除以100。
2.C
【分析】玩具汽车的价钱是玩具熊的3.4倍,求玩具汽车的价格需要用玩具熊的单价乘倍数;使用小数乘法的计算方法计算即可。
【详解】(元)
一辆玩具汽车32.3元。
3.B
【分析】利用乘法分配律展开正确的算式,再和错误的算式作差比较即可。
【详解】1.6×(□+0.5)
=1.6×□+1.6×0.5
=1.6×□+0.8
错误结果比正确结果少:0.8-0.5=0.3。
4.A
【分析】先计算出一年的小时数,再根据每小时耗电量,利用乘法运算求出全年耗电量,最后与选项进行对比得出答案。
【详解】一年的小时数为:365×24=8760(小时)
全年耗电量为:8760×0.05=438(度)
耗电量更接近438度。
5.D
【分析】先统一单位:2角=0.2元,8角=0.8元。假设500只玻璃杯全部完好无损,求出应收总运费;实际拿到的运费比全部完好少了一部分,损坏1只不仅少得0.2元运费,还要赔付0.8元,所以损坏1只一共损失0.2+0.8=1元;用总共少的运费÷损坏1只损失的钱,即可求出损坏的数量。
【详解】2角=0.2元,8角=0.8元
全完好总运费:500×0.2=100(元)
少得运费:100-87=13(元)
坏1只损失:0.2+0.8=1(元)
损坏的数量:13÷1=13(只)
6.C
【分析】身高=尺数×对应时期1尺表示的长度。
【详解】23.5×9=211.5(cm)
所以关羽身高约是211.5cm。
7.B
【分析】根据因数与积的大小关系:一个因数相同,另一个因数越大,积就越大,来解答。
【详解】A表示一个一位小数乘6的积,B表示一个一位小数乘30的积,且这个一位小数相同。
因为6<30,且两个乘法运算中的另一个因数相同,所以A<B。
故答案为:B
8.A
【分析】分析题目,小明的贴纸数量×1.1=小花的贴纸数量,小花的贴纸数量×0.7=小红的贴纸数量÷2,可以假设小明的贴纸数量是100张,先用小明的贴纸数量乘1.1求出小花的贴纸数量,再用小花的贴纸数量乘0.7即可求出小红贴纸数量的一半,再乘2即可得到小红的贴纸数量,最后把三人的贴纸数量进行比较即可。
【详解】假设小明有100张贴纸;
100×1.1=110(张)
110×0.7=77(张)
77×2=154(张)
因为154>110>100,所以小红>小花>小明,即小红的贴纸数量最多。
故答案为:A
9.9.6
【分析】先求出6名学生一共回收废纸总质量,已知1千克废纸产出0.8千克再生纸,用废纸总质量乘0.8,就能算出再生纸质量。
【详解】(千克)
(千克)
10.3.6
【分析】把一根绳子对折一次后,这根绳子被平均分成2段,把一根绳子对折两次后,这根绳子被平均分成4段,把一根绳子对折三次后,这根绳子被平均分成8段,则这根绳子原来的长度是现在每段长度的8倍,即4.5×8,再将单位“分米”换算成“米”,据此解答。
【详解】4.5×8=36(分米)
因为1米=10分米
36分米=(36÷10)米=3.6米
11.
31
【分析】根据题意,筐的质量始终不变。第一次称重是苹果和筐的总质量,第二次称重是剩下的一半苹果和筐的总质量。两次称重的差值即为卖掉的一半苹果的质量。求出一半苹果的质量后,乘2即可求出这筐苹果的净重。
【详解】
(千克)
因此,这筐苹果净重31千克。
12.3.52
【分析】从下往上数昆虫在第5节,从上往下数在第4节,昆虫所在的这1节被重复数了1次,所以总节数是5+4-1=8节;用竹竿的总节数乘每节的长度就是竹竿的长度。
【详解】5+4-1=8(节)
8×0.44=3.52(m)
13.1.92
【分析】先用长减去长比宽多的0.16米求出宽,再利用长方形周长公式:周长=(长+宽)×2计算。
【详解】0.56-0.16=0.4(米)
(0.56+0.4)×2
=0.96×2
=1.92(米)
所以这个长方形的周长是1.92米。
14.38.8
【分析】先算第一次用完之后剩下的彩带长度:第二次用去余下的一半多4.3米后还剩4.1米,说明剩下的4.1米加上多用的4.3米,刚好是第一次用完后余下长度的一半,也就是4.1+4.3=8.4米,那么第一次用完后剩下的总长度就是8.4×2=16.8米。再算彩带原来的全长:第一次用去全长的一半多2.6米后剩下16.8米,说明16.8米加上多用的2.6米,刚好是全长的一半,也就是16.8+2.6=19.4米,那么彩带原来的总长度就是19.4×2=38.8米。
【详解】(4.1+4.3)×2+2.6
=8.4×2+2.6
=16.8+2.6
=19.4(米)
19.4×2=38.8(米)
这捆彩带原来长38.8米。
15.8.5
【分析】根据四则混合运算规则,分别计算出正确算式和错误算式的结果,再计算出两者的差值,即可解答。
【详解】18×(0+0.5)
=18×0.5
=9
18×0+0.5
=0+0.5
=0.5
9-0.5=8.5
淘气计算时忽略了括号,错算成,他的计算结果与正确结果相差8.5。
16.65
【分析】买5瓶送1瓶,即买5瓶果汁的钱可以买到5+1=6瓶。那么买12瓶,也就是2个6瓶,只花了10瓶的钱。已知一瓶果汁6.5元,根据“总价=单价×数量”,就可以算出李阿姨买果汁需要的钱数。
【详解】12÷(5+1)
=12÷6
=2(组)
2×5=10(瓶)
6.5×10=65(元)
所以,李阿姨想买12瓶,需要65元。
17.
√
【分析】根据题干,手链是环形的,有大珠子和小珠子各15颗,大珠子直径0.8厘米,小珠子直径0.4厘米。总长度应为所有珠子直径之和,即15×0.8+15×0.4=12+6=18(厘米),与给定长度一致。排列方式符合“每两个大珠子中间有一颗小珠子”的描述(环形结构中珠子数量相等时,交替排列满足该条件),因此判断正确。
【详解】手链总长度等于大珠子直径之和与小珠子直径之和相加。大珠子有15颗,每颗直径0.8厘米;小珠子有15颗,每颗直径0.4厘米。
(厘米)
(厘米)
(厘米)
总长度为厘米,与题干中给出的长度一致。
故答案为:√
18.×
【分析】电梯匀速上升,速度恒定。从1层到2层上升1层,用时2.5秒。从5层到10层上升(10-5=5)层, 用每层上升的时间乘上升的层数即可求出从5层到10层需要的时间。
【详解】(10-5)×2.5
=5×2.5
=12.5(秒)
即从5层到10层需要12.5秒。
故答案为:×
19.×
【分析】一个非0数,乘大于1的数,积大于这个数;一个非0数,乘小于1的数,积小于这个数,0乘任何数都得0,据此举例解答。
【详解】设这个数为0:
0×1.02=0;0=0,积等于原数。
所以一个数乘1.02的积不一定比原来的数大。原题干说法错误。
故答案为:×
20.√
【分析】根据题意,把“买4瓶送1瓶”看作一组,用除法求出20瓶里有几组,再用每组买的瓶数乘组数,求出实际买的瓶数;最后根据“单价×数量=总价”,求出一共花的钱数。
【详解】一组:4+1=5(瓶)
20÷5=4(组)
实际买的瓶数:4×4=16(瓶)
实际花费:3.5×16=56(元)
妈妈买了20瓶饮料,一共花了56元。
原题说法正确。
故答案为:√
【点睛】正确理解“买4送1”的含义,求出实际购买的数量是解题的关键,再根据单价、数量、总价之间的关系解答。
21.3.6;2.8;6.6;20.4;
4.8;47.5;26.4;30.4;
33.6;54.95;211.6;21.5;
44.4;6.6;177.6;94.5;
127.2;130.8;4.8;140.4;
739.8;24.8;183.4;365.4;
498.4;62.8;678.6;451.8;
49.05;415.8;141.5;29.6;
11.7;718.2;3.2;13.5;
11.1;331.2;27.9;105.7
【解析】略
22.60.2;52.8;537.6;7.14
【分析】小数乘整数的计算方法:先按整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边数出几位,点上小数点。
【详解】8.6×7=60.2 3.3×16=52.8
12.8×42=537.6 2.38×3=7.14
23.
3天
【分析】先用乘法计算出自行车的总数量,再计算出实际每天的产量,根据“实际天数=总量÷实际每天生产的数量”计算出实际完成的天数,跟计划天数进行比较计算出差即可。
【详解】250×18÷(250×1.2)
=250×18÷300
=4500÷300
=15(天)
18-15=3(天)
答:实际提前3天完成任务。
24.
元
【分析】明确买赠的活动规则,因为每支付枝的钱可以获得枝,所以先计算枝里包含多少个完整的枝组合。用组合数乘,得到实际需要付钱的玫瑰花枝数。最后用需要付钱的枝数乘单价,即可得到总花费。
【详解】(枝)
(组)
(枝)
(元)
答:她共需要花元。
25.53.76千克
【分析】求560名学生一天减少的碳排放量,就是求560个0.096千克是多少千克,用乘法计算。
【详解】0.096×560=53.76(千克)
答:一天就能减少53.76千克碳的排放。
26.
27千克
【分析】根据题意,三年级的质量加上多的2.5千克可以得到四年级质量;再用四年级的采集量乘1.8,就能得到五年级的采集量。
【详解】12.5+2.5=15(千克)
15×1.8=27(千克)
答:五年级采集了27千克。
27.
45.6分米
【分析】要求彩绳原来的总长度,需先用1.8乘25,算出编25个手链用掉的彩绳长度,再加上剩余的彩绳长度,列式计算即可。
【详解】1.8×25+0.6
=45+0.6
=45.6(分米)
答:李阿姨一开始准备的彩绳有45.6分米长。
28.
53.75元
【分析】要使支付的钱最少,需尽可能多享受“买四送一”的赠送优惠,即刚好凑成整组。先算出15支钢笔包含多少组“买四送一”的组合,得到需要付费的钢笔数量,再计算付费钢笔的总价,最后减去优惠券的减免金额即可。
【详解】(支)
(组)
(支)
(元)
(元)
答:明明实际至少需要支付53.75元。
29.(1)131棵
(2)589.5元
【分析】(1)先根据每人植树棵数乘人数,分别求出两个队的植树棵数,相加得到总棵数;
(2)用总棵数乘每棵树苗的价格,求出总费用。
【详解】(1)25×3+28×2
=75+56
=131(棵)
答:两队一共植树131棵。
(2)131×4.5=589.5(元)
答:这些树苗一共需要589.5元。
30.(1)办公室和会客室
(2)乙店买比较便宜
【分析】(1)算式“5.5×(4.4+3.6)”中,观察图形可知办公室、会客室的长都是5.5米,办公室的宽是4.4米,会客室的宽是3.6米,(4.4+3.6)米表示办公室和会客室宽的和,由此即可知道5.5×(4.4+3.6)表示的是办公室和会客室的面积之和;
(2)展厅的宽为4.3米,展厅的长为(4.4+3.6),根据长方形的面积=长×宽求出展厅的面积。用展厅的面积乘每平方米的价钱,求出在甲店购买地毯花费的钱数,再与乙店花费的钱数比较大小。
【详解】(1)由分析得:
算式“5.5×(4.4+3.6)”求的是办公室和会客室的面积。
(2)(4.4+3.6)×4.3
=8×4.3
=34.4(平方米)
34.4×88=3027.2(元)
答:因为3027.2>2800,所以去乙店买比较便宜。
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