第二单元《小数乘整数》第3课时分层作业（同步练习）-2026-2027学年五年级数学上册人教版
人教版新教材五年级数学上册第二单元《小数乘整数》第3课时分层作业
一、单元核心知识总复盘（满分必背）
1. 小数乘整数意义：求几个（ ）小数和的简便运算，与整数乘法意义相同。
2. 计算核心方法：先把小数转化为（ ）计算，再看因数小数位数，从积的（ ）边数出对应位数点上小数点。
3. 结果规范：积的小数末尾有0，必须主动（ ），化为最简结果。
4. 积的变化规律：（ ）不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积同步变化。
5. 估算作用：快速判断计算结果的（ ），规避低级计算错误。
1. 小数乘整数，积的小数位数一定等于因数的小数位数。 （ ）
2. 竖式计算小数乘整数时，需要小数点对齐再计算。 （ ）
3. 一个小数乘不为0的整数，整数越大，积越大（正数范围内）。 （ ）
4. 0.25×8的积化简后是整数，说明计算错误。（ ）
5. 估算结果可以用来检验精算结果是否合理，但不能代替精算。 （ ）
1. 下列算式计算结果最大的是（ ）。
A. 3.2×6 B. 0.32×6 C. 32×0.6
2. 笔算小数乘整数的正确对齐方式是（ ）。
A. 小数点对齐 B. 末尾数字对齐 C. 首位对齐
3. 超市购物计算总费用，最后结果需要（ ）。
A. 保留整数 B. 化简末尾0，保留两位小数
C. 直接保留所有小数
4. 已知12×5=60，则1.2×5的结果是（ ）。
A. 60 B. 6 C. 0.6
要求：竖式规范、点位准确、主动化简、结果最简
- 5.08×7 2. 14.5×8
3. 0.196×5 4. 8.25×4
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1. 结合本单元学习，说一说小数乘整数的完整解题步骤。
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