1.2 细胞（教学课件）科学湘科版五年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“细胞是生物体基本结构单位”核心知识点，通过观察洋葱表皮的“小室”现象导入，引导学生用显微镜观察植物和动物玻片标本，比较细胞异同，结合胡克发现细胞的科学史，构建从现象到概念的学习支架。 其特色在于以探究实践为核心，通过指导学生正确使用显微镜观察洋葱表皮、动植物标本，培养操作能力。引导对比植物方方、动物圆圆的细胞形态发展科学思维，结合科学史激发兴趣，巩固练习通过选择、判断题夯实科学观念，助力教师高效教学。

2.细胞 湘科版五年级上册第一单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道绝大多数生物体是由细胞构成，细胞是生物体的基本结构单位。 科学思维：能通过显微镜观察、对比动植物细胞图片，比较细胞的相同与不同之处。 探究实践：能够正确使用显微镜观察洋葱表皮玻片标本，如实画出看到的细胞形态。 态度责任：感受微观生命世界的奇妙，对细胞探究产生兴趣。 01 情境·问题 用显微镜观察洋葱表皮，看到了什么？ 01 情境·问题 01 情境·问题 洋葱表皮是由许许多多的“小室”组成的 活动一：用显微镜观察植物永久玻片标本 02 探究·实践 显微镜使用方法： 1、取镜 。 2、对光。 3、调节 4、左眼观察物像，用右眼看着画图，一边观察一边记录。 活动一：用显微镜观察植物永久玻片标本 02 探究·实践 活动一：用显微镜观察植物永久玻片标本 02 探究·实践 思考：这些植物的细微结构各是什么样？有什么相似之处？ 都是由许许多多的“小室”组成的 活动二：用显微镜观察动物永久玻片标本 02 探究·实践 活动二：用显微镜观察动物永久玻片标本 02 探究·实践 活动二：用显微镜观察动物永久玻片标本 02 探究·实践 思考：这些动物的细微结构各是什么样？动植物的细微结构有什么相同之处和不同之处？ 都是由许许多多的“小室”组成的 植物方方的、动物圆圆的 活动二：用显微镜观察动物永久玻片标本 02 探究·实践 动植物都是由类似于“小室”的结构组成的，这种结构称为细胞。细胞是生物体结构的基本单位。 活动三：阅读科学史 02 探究·实践 在一架早期的复合显微镜旁边，一位青年人正专心地用锋利的削笔刀，从一小块清洁的软木上，切下光滑的薄片。当他把它放到显微镜下进行观察时， 似乎看到了一些小的空洞，但并不十分清楚。于是他更加细心地再切下极薄的一片，因为它是白色的，便把它放在一片黑色载物板上，再用一深度的平凸镜投光其上，于是他清楚地看到薄片全部是多孔多洞的像一个蜂窝。就这样，英国物理学家胡克于1665年第一次发现细胞，为生物学的研究奠定了基础。 03 课外·拓展 大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清。但有些细胞却很大，如动物的卵黄、巨大的单细胞生物伞藻。 一、选择 04 巩固·练习 洋葱表皮在显微镜下看到的样子是（ ） A. 圆形大水泡 B. 一格一格多边形小室 C. 一条条长线条 2.生物体的基本结构单位是（ ） A. 细胞 B. 颗粒 C. 气 3.发现并命名 “细胞” 的科学家是（ ） A. 列文虎克 B. 罗伯特・胡克 C. 牛顿 B A B 二、判断 04 巩固·练习 洋葱表皮是由很多细胞组成。（ ） 动物和植物身体上都有细胞。（ ） 所有生物的细胞形状大小全部相同。（ ） √ √ × $