13.纪念白求恩：筑馆云端，追光白求恩（情境任务教学设计）语文新教材统编版七年级上册

第13课：筑馆云端，追光白求恩

——《纪念白求恩》教学设计

 

 

《纪念白求恩》是统编版语文七年级上册的一篇纪念性议论文，选自《毛泽东选集》第二卷。1939年11月12日，加拿大共产党员、著名胸外科医生白求恩因抢救伤员感染败血症，不幸逝世。毛泽东于1939年12月21日写下此文，表达哀悼，评价白求恩的精神，并号召中国共产党党员和中国人民向他学习。

文章以“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”开篇，概述白求恩来华帮助中国抗日并殉职的事迹，接着逐层赞扬白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神，最后回忆与白求恩的交往，号召大家学习他毫无自私自利之心的精神，做一个高尚、纯粹、有道德、脱离低级趣味、有益于人民的人。

本文语言精练有力，情感庄重深沉，采用夹叙夹议、对比论证、设问、排比等多种手法，既是一篇悼念文章，也是一篇思想深刻、影响深远的议论性散文。

 

1.默读课文，圈点勾画，梳理白求恩的主要事迹，积累“殉职、狭隘、热忱、拈轻怕重、漠不关心”等词语。

2.理清文章结构，品析夹叙夹议的写法，理解对比手法对表现人物精神的作用。

3.理解白求恩精神的三种内涵及其共同根源，领悟革命文化经典的当代价值，树立正确的人生观与价值观。

学习重点：

1.默读课文，圈点勾画，梳理白求恩的主要事迹，积累“殉职、狭隘、热忱、拈轻怕重、漠不关心”等词语。

2.理清文章结构，品析夹叙夹议的写法，理解对比手法对表现人物精神的作用。

学习难点：

理解白求恩精神的三种内涵及其共同根源，领悟革命文化经典的当代价值，树立正确的人生观与价值观。

任务一：追寻足迹•识其人

任务二：仰望丰碑•悟其神

任务三：品味经典•赏其文

任务四：薪火相传•承其志

2课时。

 

第一课时

新课导入

教师展示一封来自白求恩纪念馆项目组的邀请函：

亲爱的同学们：

你们好！

白求恩纪念馆位于河北唐县。为了让更多参观者能够了解白求恩的事迹和精神，我们决定打造一个数字化云端展厅。现诚邀你们担任“云端展厅设计师”，根据《纪念白求恩》一文，完成四个主题任务：追寻足迹、仰望丰碑、品味经典、薪火相传。期待你们的创意与思考！

白求恩纪念馆云端展区项目组

2026年11月1日

 

教师引导：今天，我们就一起走进这篇课文，开启云端筑馆之旅。

探究新知

任务一：追寻足迹·识其人

本任务我们将以“云端展厅设计师”的身份，为白求恩纪念馆的数字化云端展厅完成“人生足迹展厅”的布展工作。

1.了解作者。借助资料，认识本文作者毛泽东。

毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。著有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。

2.了解人物。默读课文第1段及课下注释，结合补充资料，完成白求恩的人物档案卡。

姓名		国籍
年龄		职业
身份		工作地点
来华原因
中国经历

预设：

姓名	白求恩	国籍	加拿大
年龄	49岁	职业	医生
身份	共产党员	工作地点	五台山
来华原因	为了帮助中国人民抗日战争
中国经历	不远万里，来到中国，1938年春上到延安，后来到五台山工作。一直在前线救助伤员，后来不幸牺牲。

3.补充资料，走近白求恩。

①白求恩1890年生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇，是英国皇家外科医学会会员，胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。1938年3月，他率加美援华医疗队来到延安，主动要求到抗日前线。1938年11月至1939年2月，率医疗队到山西雁北和冀中前线进行战地救治，4个月里行程750千米，做手术300余次。

②在晋察冀的一次战斗中，他曾连续69个小时为115名伤员做手术。他创办了“模范医院”，组建了“东征医疗队”，发明了“卢沟桥药驮子”，编写了20多部战地医疗教材。他发明的“白求恩肋骨剪”至今仍在使用。在中国仅1年9个月零14天的时间里，他指导制造二十多种医疗器材、编写三本教科书、建立33支战地流动医疗队、亲自做手术一千多例。

③1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”

4.了解写作背景。

《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章。作者对白求恩同志逝世表示沉痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。

5.字词检测。

（1）读准下列加点字的字音：