2027届高三语文作文微格训练一（准确提取议论文话题）

**基本信息** 聚焦议论文话题提取，构建“概念-分类-方法-避错”四维训练体系，强化逻辑思维与精准语言运用。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识准备|6类话题及典型例题|明确话题与论点区别，分类掌握矛盾对立等六类话题特征|从概念定义到类型划分，建立话题认知框架| |准确提取话题|4道判断题+3道提取题|圈画关键句、关键词概括、梳理材料矛盾|通过正误辨析与实操练习，深化话题提取技巧| |方法总结|2方面系统归纳|规避截取片段等审题硬伤，提炼“定位-概括-矛盾分析”三阶法|从实践到理论升华，形成“认知-应用-反思”闭环|

高三语文微格作文训练一 准确提取议论文话题 学习目标 1.理解议论文“话题”的内涵，分清议论文话题的常见类型。 2.掌握从作文材料中剥离次要信息、抓取核心话题的操作方法，能够圈画关键句，用关键词概括话题，梳理材料内在矛盾。 3.规避审题时截取片段、话题泛化、忽略材料价值导向等审题硬伤，为立意、拟分论点筑牢审题根基。 学习过程 活动一：知识准备 1.什么是议论文的话题 议论文的话题，就是作文材料讨论的核心对象、中心范畴，是整道题讨论“围绕什么展开”。话题不等于论点，话题是讨论的对象，论点是你对这个对象所持的态度、判断、主张。 2.议论文话题的类型 话题类型 释义 例题示例 矛盾对立型 材料给出两组相对的概念、两种现象、两种态度，话题是二者的关系 戏剧性瞬间与长期积淀；干道与小道；被看见与被定义 概念阐释型 材料引出一个核心抽象词语，围绕该概念展开讨论 韧；时间秩序；因果脱敏；性价比 现象评议型 叙述一种社会现象，话题就是该社会现象 网络点赞现象；“回声”与作品价值；“洋地名”现象 事理思辨型 引用名言、故事，揭示某一事理规律，话题为背后的事理 循律而为，切忌急于求成；隆冬与内心不可战胜的夏天 问题探究型 材料抛出一个设问、疑问，整个写作围绕该问题展开，需要对问题作出思考回应 互联网普及，答案随手可得，我们的问题是否会越来越少？人的获得感主要来自于与世界建立的关系吗？ 立场权衡型 材料呈现多重选择、多方观点、多个方案，要求权衡比较，做出思考取舍 模拟联合国 “情谊与共赢”；三种分苹果的方式；更倾向浪漫主义 “生活应该如此” 还是现实主义 “生活就是如此” 活动二：准确提取话题 1.判断以下对作文话题的提取是否正确。 （1）许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。虽然人们被告知科学发现来自无数人殚精竭虑接续努力，但人们更愿意相信牛顿被苹果砸中、阿基米德浴缸顿悟的传奇…… 这种心理广泛影响认知与行动。 提取话题：牛顿、阿基米德。（ ） 错因： （2）公众号先后发布《不要等待：一万年太久，只争朝夕》《学会等待：守得云开见月明》，两篇文章均收获大量点赞，请谈谈你如何看待这种点赞现象。 提取话题：等待。（ ） 错因： （3）成长过程中，我们习惯走大众认可的“干道”，而真正塑造了“我”并让“我”得以被辨认的，往往是地图上未曾标注的“小道”。 提取话题：干道与小道。（ ） 错因： （4）浪漫主义者主张“生活应该如此” ，现实主义者则秉持“生活就是如此”。你更倾向于哪一种观点？ 提取话题：浪漫主义。（ ） 错因： 2.请准确提取下面几个作文题的写作话题。 要求：①圈画关键语句；②用1-3个关键词提取材料核心话题；③一句话概括材料内在矛盾与命题导向。 （1）当代青年既渴望“被看见”，在社交平台分享生活、展现才华，追求自我价值的认同；又畏惧 “被定义”，反感标签化评价、同质化期待，坚守内心的独特性。 ①圈画关键语句： ②关键词： ③概括矛盾与命题导向： （2）有人说：“在隆冬，我终于明白，我身上有一个不可战胜的夏天。” 这句话藏着自然与心灵的呼应，也藏着境遇与内心的对话。请写一篇文章。 ①圈画关键语句： ②关键词： ③概括矛盾与命题导向： （3）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ ①圈画关键语句： ②关键词： ③概括矛盾与命题导向： 活动三：方法总结 请从两个方面总结训练所得： 1.应该避免的典型问题 2.准确提取话题的方法 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三语文作文微格训练一 准确提取议论文话题 学习目标 1.理解议论文“话题”的内涵，分清议论文话题的常见类型。 2.掌握从作文材料中剥离次要信息、抓取核心话题的操作方法，能够圈画关键句，用关键词概括话题，梳理材料内在矛盾。 3.规避审题时截取片段、话题泛化、忽略材料价值导向等审题硬伤，为立意、拟分论点筑牢审题根基。 学习过程 活动一：知识准备 1.什么是议论文的话题 议论文的话题，就是作文材料讨论的核心对象、中心范畴，是整道题讨论“围绕什么展开”。话题不等于论点，话题是讨论的对象，论点是你对这个对象所持的态度、判断、主张。 2.议论文话题的类型 话题类型 释义 例题示例 矛盾对立型 材料给出两组相对的概念、两种现象、两种态度，话题是二者的关系 戏剧性瞬间与长期积淀；干道与小道；被看见与被定义 概念阐释型 材料引出一个核心抽象词语，围绕该概念展开讨论 韧；时间秩序；因果脱敏；性价比 现象评议型 叙述一种社会现象，话题就是该社会现象 网络点赞现象；“回声”与作品价值；“洋地名”现象 事理思辨型 引用名言、故事，揭示某一事理规律，话题为背后的事理 循律而为，切忌急于求成；隆冬与内心不可战胜的夏天 问题探究型 材料抛出一个设问、疑问，整个写作围绕该问题展开，需要对问题作出思考回应 互联网普及，答案随手可得，我们的问题是否会越来越少？人的获得感主要来自于与世界建立的关系吗？ 立场权衡型 材料呈现多重选择、多方观点、多个方案，要求权衡比较，做出思考取舍 模拟联合国 “情谊与共赢”；三种分苹果的方式；更倾向浪漫主义 “生活应该如此” 还是现实主义 “生活就是如此” 活动二：准确提取话题 1.判断以下对作文话题的提取是否正确。 （1）许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。虽然人们被告知科学发现来自无数人殚精竭虑接续努力，但人们更愿意相信牛顿被苹果砸中、阿基米德浴缸顿悟的传奇…… 这种心理广泛影响认知与行动。 提取话题：牛顿、阿基米德。（×） 错因：牛顿、阿基米德只是材料用来举例的事例，不是材料讨论的核心话题，材料借事例讨论 “戏剧性瞬间” 与 “长期接续积淀” 的社会心理。 （2）公众号先后发布《不要等待：一万年太久，只争朝夕》《学会等待：守得云开见月明》，两篇文章均收获大量点赞，请谈谈你如何看待这种点赞现象。 提取话题：等待。（×） 错因：材料写作任务是看待“两篇文章都被点赞”这一现象，不是讨论 “要不要等待”，提取话题偏离写作任务，属于抓局部片段。 （3）成长过程中，我们习惯走大众认可的“干道”，而真正塑造了“我”并让“我”得以被辨认的，往往是地图上未曾标注的“小道”。 提取话题：干道与小道。（√） 错因：材料以比喻形式给出一对核心概念“干道”“小道”，话题提取准确。 （4）浪漫主义者主张“生活应该如此” ，现实主义者则秉持“生活就是如此”。你更倾向于哪一种观点？ 提取话题：浪漫主义。（×） 错因：属于立场权衡型材料，需要兼顾“生活应该如此（浪漫主义）”与“生活就是如此（现实主义）” 两方，只提取一方，忽略权衡比较的写作指令。 2.请准确提取下面几个作文题的写作话题。 要求：①圈画关键语句；②用1-3个关键词提取材料核心话题；③一句话概括材料内在矛盾与命题导向。 （1）当代青年既渴望“被看见”，在社交平台分享生活、展现才华，追求自我价值的认同；又畏惧“被定义”，反感标签化评价、同质化期待，坚守内心的独特性。 ①圈画关键语句：当代青年既渴望“被看见”，在社交平台分享生活、展现才华，追求自我价值的认同；又畏惧“被定义”，反感标签化评价、同质化期待，坚守内心的独特性。 ②关键词：被看见、被定义 ③概括矛盾与命题导向：当代青年一方面渴求对外展现自我、获得外界认可，另一方面又抗拒标签化的刻板定义；命题引导思考青年如何平衡自我展示与坚守独特本心。 （2）有人说：“在隆冬，我终于明白，我身上有一个不可战胜的夏天。”这句话藏着自然与心灵的呼应，也藏着境遇与内心的对话。请写一篇文章。 ①圈画关键语句：“在隆冬，我终于明白，我身上有一个不可战胜的夏天。”这句话藏着自然与心灵的呼应，也藏着境遇与内心的对话。 ②关键词：隆冬（逆境困境）、夏天（内心力量、精神希望） ③概括矛盾与命题导向：外在隆冬般的逆境困境，与内在如夏天般不可战胜的精神力量形成对照；命题引导思考身处逆境，如何发掘、守护人内在蓬勃的精神力量。 （3）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ ①圈画关键语句：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ ②关键词：易得的答案、问题 ③概括矛盾与命题导向：AI 时代获取答案变得便捷，由此引出“人类的问题是否会随之减少”这一疑问；命题引导我们思考答案获取与人类提出问题、独立思考之间的关系。 活动三：方法总结 请从两个方面总结训练所得： 1.应该避免的典型问题 ①截取故事细节当话题：把材料里举例的人物、事例当成核心话题，混淆例子和讨论对象。如深圳一模把牛顿、阿基米德当作话题。 ②话题无限泛化：抓大而空的词语，丢掉材料限定的矛盾。比如材料谈“戏剧性瞬间和积淀”，只提取话题“科学”。 ③忽略材料的价值导向：只复述材料故事，看不到材料隐含的矛盾、命题人思考方向，只停留在事件复述。 ④把论点当成话题：直接写自己的观点，而不是提炼材料给定讨论范畴。 ⑤问题探究型材料错把背景当话题：把设问前面的背景当成话题，忽略材料核心问句。 ⑥立场权衡型只择取一方：只提取其中一个立场概念，忽略材料要求权衡两方观点的写作任务。 2.准确提取话题的方法 第一步：圈画。圈画材料总起句、转折句、对比句、反复出现的名词概念；事例只用来佐证，事例中的人物一般不作为话题。 第二步：缩词。剥离举例、描写等次要信息，压缩出 1-3 个核心关键词，优先抓成对矛盾概念、高频抽象词、社会现象名词； 第三步：析矛盾。梳理材料内部两组态度、两种概念、两种处境的张力，读出命题人的思考方向（支持什么、反思什么），一句话概括矛盾和导向。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $