2027届高三作文专练：训练一——劳动与奋斗

**基本信息** 以“劳动与奋斗”为主题，构建“材料解析-评分标准-样卷示范”三维训练体系，系统培养文化自信与辩证思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |题目解析|1道作文题|材料关联分析（两则材料时空贯通）、立意角度选择（微观/宏观）、文体自由运用|国家发展背景下劳动奋斗精神从生存需求到精神升华的演进| |评分细则|3档标准|题意判定（符合/基本符合/偏离）、文风要求（端正/清晰/顺畅）|劳动奋斗与国家建设的内在逻辑，小我融入大我的价值导向| |样卷讲评|5篇样卷|论证结构搭建（引议联结）、素材选用（古今中外典型案例）、思辨深化（个体与集体关系）|从社会主义建设初期到新时代的劳动形态演变，精神传承的历史维度|

高三作文训练一：劳动与奋斗 讲评材料 一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “哗哗哗”的流水声，夹着拖拉机马达的吼声，好像是雄壮的交响曲。 ——马烽《三年早知道》 风拂大地，麦浪翻滚；机器轰鸣，昼夜不息；仪表运转，数字跳动……在奋进中国的脚步里，劳动和奋斗始终是最强音。 ——2025 年《人民日报》《光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800字。 二、题目解析 （一）对材料的理解 本题材料由2则材料组成。 第一则材料来自本试卷阅读材料《三年早知道》，既反映了社会主义新时代的建设成就，也抒发了对农村生产力解放的欣喜之情。 第二则材料来自新闻评论《光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者》，通过具象场景的描绘和诗意化的概括，生动勾勒出新时代中国的发展图景，以宏阔场景与激昂比喻传递出对奋斗者的礼赞，艺术化诠释“劳动创造幸福”“奋斗者光荣”的新时代价值观， 传达出“成于奋斗”“礼赞奋斗”和“接续奋斗”的深刻认识，精准呼应习近平总书记“美好生活都是靠劳动创造”“光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者”等重要论断。 两则材料跨越时空却内在贯通，共同勾勒出从社会主义建设序曲到新质生产力交响的劳动演进史。既展现不同时代奋斗形态、方式的演 变，又通过从“声音”“交响乐”到“最强音”的递进式隐喻，昭示劳动价值从生存需求到精神的升华，以及中国人民不变的劳动精神和奋斗精神。要求学生能穿透表象，审视精神之恒，在回望“三年早知道”们治沙引水的智慧时，听见“最强音”里奔涌的民族血脉，进而思辨“小我融入大我”——个人奋斗的浪花唯有汇入国家发展的洪流，方能 奏响永不褪色的光荣乐章。 综上所述，解读材料的关键，把握材料的核心在于：认识到社会主义建设不断推进，进而把握国家建设与劳动、奋斗的关系，并在此基础上进行分析与思考。 （二）对引导语的理解 本作文题第二部分为引导语，规定了写作任务。 1.关于“以上材料引发了你怎样的联想与思考” “以上材料”，也就是作文试题里的两则材料。在材料的理解和使用上，要求所写的文章必须从材料出发，不能另起炉灶。 “你”的“联想和思考”中，人称代词“你”可以置换为“我”“我们”，可以写实，也可以虚构。引发的“联想和思考”应该与材料相关，而不是漫无边际的胡思乱想。“联想” 的范围可以很宽广，如两则材料中每一个单篇作品的整体联想，或者相关作品的联想，或者相关史实的联想，或者其他相关材料的联想。相关材料的广泛联想，引发出相应的“思考”。 思考应该个性化、多元化，可以归纳、演绎、类比，可以运用历史思维、战略思维、系统思维等。 2.关于“请写一篇文章” 题目没有对学生的写作文体方面进行限制，学生可以自由地选择一种文体进行写作。学生可以自由地选择自己最擅长的某种文体充分发挥所选文体的特点，从材料出发，围绕材料的含义，更好地表达自己的“联想和思考”。文体没有高下优劣之分，如议论类文体、叙述类文体、抒情类文体、夹叙夹议的写法、抒情性的议论、跨文体写作等。 （三）对写作要求的理解 写作要求，主要有三个方面。一是对写作立意角度选择、标题拟写两个方面提出要求；二是对学生写作态度提出要求，明确反对套作，禁止抄袭和保证公平；三是对字数提出要求，不少于 800 字。 关于“选准角度”。作文选择的“角度”，可以“微观”，也可以“宏观”；可以单论，可以综论，均“符合题意”。 关于“确定立意”。“确定立意”的基本要求是思想健康，情感积极向上，符合社会主义核心价值观，文风端正。具体的写作立意，可以基于两则材料的不同侧面或不同重心进行表 情达意，可以从综合性的宏观角度进行立论分析，还可以从材料出发进行文学性的想象和虚 构，或者进行哲理思辨，或者进行历史反思等。 对“文风端正，文脉清晰，文气顺畅”，都要落实在作文的基本观点和文字表达里。应该正确领会命题的用意，围绕写作要求进行思考，提出观点，言之有物，取之有据，论之有理，语言准确。 三、评分细则 （一）关于是否符合题意 1.符合题意 “以上材料引发了你怎样的联想和思考”是作文立意、写作的前提背景和基础，选角度、定立意、择文体都必须“符合题意”。“符合题意”，也就是写作的内容要符合试题材料所直接呈现的主体意思，或者材料中所包含、暗含、关联的基本意思。 具体来说，就是在“国家建设不断推进”的背景下，从以下角度开展写作： 1.从某一则或两则材料出发，结合试题材料所包含的主要情节、句子中的意象或关键语句等进行写作。譬如流水声与马达声汇聚而成的“雄壮的交响曲”“在奋进中国的脚步里， 劳动和奋斗始终是最强音”等，均为“符合题意”。 2.紧贴着试题材料，沿着材料的基本意思，在更为普遍、抽象的层面上进行联想、延伸和思考。如具体分析试题中的两则材料含义丰富的声音意象，它们既包含有激动人心的热烈场 景、催人奋进的时代气息，又是真实历史的文学记录，并由此推导出艺术层面、历史层面的 独特意义。又如，从赵满囤与“我”一道在冬初深夜的野外的情节中，分析出社会主义建设的伟大成就，或者社会主义制度下劳动创造的美好生活，进而上升到对国家、民族发展的自豪和信念等的层面。 从材料出发，或者从材料的含意出发进行写作，都“符合题意”，没有高下优劣之分。一般来说，能够围绕试题里的材料，关联建设、劳动、奋斗，明确地表达自己的观点（或者 虚构故事，或者抒发情感），论证合理，举例丰富恰当（或者选择合适的人物事件展开描写，或者抒情内容充实，形式得当），思路明晰，结构完整，语言流畅，书写工整，都能写成符 合题意的、完整的、较好的或优秀的作文。 （二）基本符合题意 如果写作重心与试题材料的主题、内容有所关联，但写作重心发生了较大的偏移，存在断章取义、若即若离、穿靴戴帽的趋向，或者是变形的套作等，就会落到“基本符合题意” 的档次。要根据作文的具体情况判断其“符合题意”的程度，例如： 1.只在文章开头、结尾提及材料，文章主体部分内容游离于材料内容之外。 2.完全没有提及材料，但论述的主要内容与材料有隐含的一点关系。 3.没有以“国家建设不断推进”为写作背景。 （三）偏离题意 “偏离题意”则是指文章与作文试题的材料和含义完全无关，改弦易辙，另走他道，或者是无所关联的夹杂拼贴，例如： 1.完全抛开材料，另起炉灶。 2.思想不健康，违背社会主义核心价值观，违背公序良俗，没有底线思维。 3.残卷，没有完成写作任务。 4.沾边，套作。 5.抄袭。 四、样卷 一号文 劳动奋斗促发展，团结奉献为民族 “哗哗哗”的流水声夹杂着拖拉机马达的吼声，奏响农业建设的交响；机器轰鸣、数字跳动，汇成奋进中国的时代强音。《人民日报》曾言：“在奋进中国的脚步里，劳动和奋斗始终是最强音。”是的，无数成就背后，是劳动、奋斗这一新时代的主旋律。 劳动，是个体安身立命的基石，是民族发展的不竭动力。古人云“民生在勤，勤则不匮”，从日出而作、日落而息的农耕岁月，到流水线奔涌、实验室灯火通明的现代社会，劳动始终是创造价值的根本。《敬业与乐业》中强调 “劳作便是功德，不劳作便是罪恶”，这并非严苛说教，而是对劳动本质的深刻洞见 —— 正是千万双手的耕耘，让荒原变良田，让蓝图成现实。从敦煌莫高窟的匠人凿石造像，到当代建设者筑路架桥，劳动的基因早已融入中华民族的血脉，成为我们穿越风雨、砥砺前行的精神密码。 新时代下，勤恳的劳动，还需配以昂扬的奋斗之姿。奋斗，不仅是“胼手胝足”的实干，更要有“敢为天下先”的勇气、“咬定青山不放松”的坚守。叶嘉莹先生以毕生之力传承古典诗词，在海外讲学数十载，让中华文脉跨越山海；袁隆平院士躬身稻田数十春秋，顶着烈日、踏着泥泞，终在杂交水稻领域实现突破，让中国人的饭碗端得更稳。他们的奋斗，既有脚踏实地的沉稳，又有仰望星空的追求——正是这份“实”与“梦”的交织，让劳动的价值得以升华，让个人的微光汇聚成照亮时代的火炬。 然而，个体的劳动、奋斗若局限于“小我”，便难成大器。真正的劳动之美、奋斗之荣，在于将个人追求融入国家发展的洪流，以团结之心、奉献之情，书写“大我”的篇章。《三年早知道》中，赵满囤最初只顾个人私利，遭人谴责；后来他转变观念，带领村民修渠引水、发展生产，拖拉机的马达声与流水声交织，成了村庄振兴的“雄壮交响曲”。这一转变恰是明证：当劳动跳出“利己”的桎梏，当奋斗指向“共富”的目标，便能释放出磅礴的力量。从“两弹一星”元勋们隐姓埋名、协同攻关，到脱贫攻坚战场上干部群众同心同德、攻坚克难，无不彰显着“团结奉献”这一劳动与奋斗的深层内核——它让个体的汗水不再孤单，让奋斗的足迹印刻在民族复兴的征程上。 如今，我们站在新的历史起点，农业现代化稳步推进，科技创新日新月异，国家建设的画卷正等待我们挥毫添彩。作为新时代青年，我们当以先辈为镜，既要传承“一粥一饭，当思来之不易”的劳动敬畏，又要秉持“挺膺担当”的奋斗精神，更要涵养“功成不必在我，功成必定有我” 的奉献情怀。无论是在实验室里攻克技术难关，还是在田间地头助力乡村振兴，无论是在三尺讲台传递知识，还是在基层一线服务群众，只要我们以劳动为笔、以奋斗为墨、以团结为纸，定能在奋进中国的乐章中，奏响属于我们这代人的嘹亮音符。 劳动创造未来，奋斗成就梦想，团结铸就辉煌。让我们以双手托举希望，以初心照亮征途，让个人的奋斗浪花融入国家发展的江河，共同谱写中华民族永续发展的壮丽诗篇！ 评语： 本文属议论类一类文。 文章以“劳动奋斗促发展，团结奉献为民族”为题，巧妙地将核心概念“劳动”“奋斗”融入标题，同时以“团结奉献”点出“奋斗”的深层内涵，既紧扣材料，又有思辨性。 文章开头概述材料，自然引出“无数成就背后，是劳动、奋斗这一新时代的主旋律”这一中心论点。观点鲜明，立意高远。 第二段围绕“劳动”展开论述，侧重阐述劳动的价值，认为劳动是“中华民族的魂魄”，是“民族发展的动力”。该段引用与劳动相关的诗句、箴言等，具体诠释了劳动在个体生存、 民族发展与中国崛起等方面的重要意义。 第三段紧承上文， 由“劳动”引出“奋斗”，明确指出“新时代下，勤恳的劳动，还需配以昂扬的奋斗之姿”；进而简略阐明了“劳动”与“奋斗”的关系，并深入阐析了“奋斗”的深刻内涵——实干、勇气、梦想等；最后，以叶嘉莹海外教授诗词、袁隆平悉心培育水稻为例，表明“奋斗”的价值。 第四段在二三段基础上更进一层，指出“个体的劳动、奋斗是不够的”，需要“深谙真正劳动、奋斗背后的团结、奉献精神”。接着，作者以对比论证，深入分析了只顾私欲、局限自我的劳动与奋斗的弊端，团结、奉献的劳动与奋斗的价值。 文章结尾呼吁当代青年应当赓续劳动品质，保持奋斗姿态，弘扬团结、奉献精神，让中 华民族永立世界之林。回扣前文，遥应标题。 整篇文章，综合把握两则材料，紧扣“国家建设不断推进”的背景，多层次、多角度说理，逻辑严密，结构严谨，语言流畅、优美，识见高远。是一篇非常难得的考场佳作。 文中有一个错别字，误将“深谙”写成了“深愔”，扣 1 分。 发展等级打在“深刻”。 评分：19+19+20=58-1=57 二号文 不忘劳动初心 接续奋斗使命 听甄家庄流水马达的雄壮交响曲，听今日风拂麦浪、机器轰鸣、仪表跳动的时代最强音……无论是新中国成立初期百废待兴，还是今日新时代海晏河清，在奋进中国的脚步里，劳动和奋斗始终是最强音，新时代的青年，当不忘劳动初心，接续奋斗使命，方能助力中国奋进繁荣。 “哗哗哗”的流水声，夹着拖拉机马达的吼声，马烽笔下的甄家庄带我们回到了新中国初立之时。像赵满囤一样的劳动者们用奋斗和努力让新生的共和国站稳脚跟。赵满囤从落后自私到积极奉献，在农业生产合作化的浪潮中，用双手建梁、修路、种树，让村子面貌焕然一新，粮食产量提高，百姓生活变好。再看袁隆平潜心钻研杂交水稻，用实在的奋斗让全中国人吃上饭；焦裕禄带领村民防风治沙，亲自深入考察劳动,用无私的坚持和辛勤的毅力让兰考改头换面；铁人王进喜在我国一五工业建设中奋不顾身、拼搏努力。正是这些不辞辛苦的劳动者们，用劳动奏响雄壮的交响曲，用汗水筑就中国崛起路上的第一块里程碑。 麦浪翻滚，机器昼夜不息，仪表盘旁跳动……今日我们的农业发展更加先进；变的是是高科技机器，不变的是奋进路上劳动的人们。中国发展的每一点成就，背后都离不开坚持劳动的每一位小人物。从数十年如一日站好防风治沙林建设的胡晓春，到“将每一件事做到极致”的大国工匠艾国家，参与“大国重器”建设，将每一颗钉子钉在中国的前进路上；再到北师大毕业的黄文秀，义无反顾回到家乡百色，深入基层参与脱贫攻坚。无论时代如何变迁中国的发展都需要有桥梁来支撑——那就是奋斗在一线，将每日的平凡劳动坚持到不平凡的人们。 随着时代发展，机器进步，总有人说：“人哪里需要劳动？交给机器不就好了？”事实是这样吗？马克思曾说：“劳动是人的根本属性。我们不能放弃劳动。更不能轻视劳动精神的奋发力量。不应该想着用机器取代劳动，而应借助科技，更好助力国家发展。正如现在“大学生返乡下乡”潮正盛，高才生用无人机等科技让劳动效率提升，国家大力发展“劳动教育”，开设中小学生劳动课；今年城镇考生在报考农学的学生中过半，农学从“冷门”变“热门”……在接续奋进的道路上，劳动永远是主旋律。作为新时代的青年。我们应传承劳动精神，不忘奋斗初心，多一些挺膺担当的奋斗，少一些躺平放弃的懒惰。农业合作社的哗哗流水还在耳边回响，新时代机器运转的轰鸣又已传来。不忘劳动初心，接续奋斗使命。让我们一起奋进，在中华崛起路上奏响名为奋斗的时代强者。 评语： 本文属议论类一类文。 文章以“不忘劳动初心，接续奋斗使命”为题，扣紧原材料中核心概念“劳动”与“奋斗”，以“初心”与“使命”暗示了他们的逻辑关联。语言形式整齐，语意也很连贯。 文章开头选取关键词语“交响曲”“最强音”，概述两则材料的主要信息，然后点出两个时代（建国之初与新时代）的共性——劳动与奋斗始终是时代最强音，突出了精神之恒。接下来，点出青年意识，点扣标题，将青年与劳动、奋斗的时代关联在一起，既生成观点又展 示出青年的价值判断。整个起始段落，破题立意，言简意赅，要言不烦。 第二段，考生直接引用原材料第一则，由流水声与马达声，引出对赵满囤之类劳动者的礼赞。文段点出了他们的劳动奋斗的价值：一方面支撑初生的新中国，另一方面也改变乡村 面貌与自身生活。接下来，列举袁隆平、焦裕禄、王进喜等老一辈劳动者事例来证明观点。三个材料侧重点有点不同：袁隆平侧重农业科研的奋斗；焦裕禄侧重防风治沙的无私奉献；王进喜侧重工业领域的奋力拼搏。段尾强调他们在不同领域在劳动付出的巨大历史意义。 第三段，引述原材料的第二则，从“变”与“不变”的角度，讨论劳动与奋斗的方式、 环境的变化及变化中保持不变的劳动态度。然后又举出胡晓春、艾国家、黄文秀等一连串新时代劳动者的例子，把他们比作人体的脊梁，礼赞他们的付出，礼赞他们劳动的价值。 第四段，基于前面对劳动与奋斗的认知，将眼光投向现实生活的错误观点，而这错误观点的产生又有现实中人工智能的影子，而由此接下去的批判议论又将青年带回语境中，分析青年人在时代大潮中的思考与担当。 文章结尾，回扣材料中两个时代两种声音，完成了逻辑上的闭环。扣题、扣材料，说理逻辑严谨，结构次序井然。语言优美，识见较高。 不足之处是第二第三段的引材料与推出分论点略显生硬。 发展等级打在“深刻”。 评分：19+18+19=56 三号文 赓续奋斗精神，展翅万里长空 劳动与奋斗，是中国人民最为光辉灿烂的人生底色。在新时代的征程中，我们应赓续奋斗精神，以劳动进取之姿，展翅万里长空。 马烽《三年早知道》中，流水声与拖拉机马达声奏出的交响乐，是以赵满囤为代表的中国农民在合作化进程中书写的不朽篇章；《人民日报》笔下，麦浪、机器与仪表的合奏，是新时代挺膺担当的奋斗者们唱出的时代最强音。新时代里，千千万万的劳动者在奋斗精神的赓续中、在汗水的肆意挥洒中，绘就了民族复兴的宏伟蓝图。 奋斗精神是推动民族振兴与社会进步的精神根源，是面对困难与挫折时不屈的火炬与希望。“铁人” 王进喜以“拼命也要拿下大油田”的奋斗与拼搏精神，为我国的石油开发事业作出了不朽的贡献，让中国摆脱了“贫油国”的帽子；小岗村十八位农民按下红手印，开创家庭联产承包责任制，以敢为人先的奋斗之姿，打响了改革开放的重要一枪，为中国农业现代化开辟了新道路；“雷神山”“火神山”方舱医院的施工人员夜以继日地抢修抢建，在疫情肆虐的危急时刻，用速度与汗水为无数病患搭建起生命的堡垒。正是一代又一代怀揣着奋斗精神的劳动者，以自身的行动为祖国的建设添砖加瓦，才为民族的复兴开辟出走向理想与光明的康庄大道。 时代呼唤奋斗精神的赓续与传承。在农业强国的建设进程中，老农民将奋斗精神传递到新农人手中，借助机械化设备与科学种植技术，让农田焕发新的生机，实现了粮食产量的稳步提升；在航天工程的建设中，老一辈航天人将奋斗精神传递到后辈手中，在一次次严谨的实验与发射中，攻克了一个又一个技术难关，开辟了中国航天的伟大征程，从“神舟”飞天到“嫦娥”探月，从“天宫”建站到“祝融”探火，中国航天事业的每一步突破，都凝聚着航天人代代相传的奋斗力量；在制造强国的建设中，大国工匠精神在师傅与徒弟的口传心授与笔墨书写中熠熠生辉，无数工匠以精益求精的态度打磨产品，让“中国制造”向 “中国智造”“中国精造”不断迈进。 然而，当下部分青少年在物质条件丰足的环境中，逐渐失去了劳动的热情与奋斗的动力，有的追求 “轻松生活”，有的沉迷个人享乐，忽视了劳动与奋斗的价值。但我们应当明白，中华民族的复兴梦，不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，它需要一代又一代人的接续奋斗。在祖国哺育下成长的我们，怎能失去进取的决心？奋斗精神的赓续，不仅是精神价值的传递，更是实际行动的付出与传承。 让我们在奋进中实现理想，赓续奋斗精神，以劳动为笔，以汗水为墨，在新时代的画卷上书写属于我们的精彩篇章，展翅万里长空，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！ 评语：本文属议论类一类文。 文章以“赓续奋斗精神，展翅万里长空”为题，紧扣材料的奋斗精神，“赓续”二字体现“国家建设不断推进”的背景。 文章开头直接点出“劳动”与“奋斗”这对关键词，提出我们应以劳动进取的姿态，去赓续奋斗精神，精准理解了材料的内在逻辑。 第二段先引用材料一，分析赵满囤在合作化进程中做出的贡献；再紧扣材料二麦浪、机器和仪表，突出在新时代不同领域的劳动者对奋斗精神的实践。 第三段先提出奋斗精神对于民族振兴与社会进步的价值与意义；再举王进喜“拼了命也 要拿下大庆油田”，小岗村开创家庭联产承包责任制，“雷神山”“火神山”施工人员夜以继日地抢修抢建等劳动奋斗的例子，凸显一代一代劳动者用自身的行动去诠释奋斗精神。 第四段强调当下建设强国，新农民、新一代航天人、大国工匠等群体，分别担当农业强国、航天强国、制造强国的使命；紧接着突出在未来，当代青年要赓续奋斗精神。 文章结尾，针对当下部分青少年在物质条件丰足的情况下，失去了劳动和奋斗动力的现实，提出青年不能失去奋斗与进取的决心，发出青年要在奋进中实现理想的号召。 整篇文章，紧扣“国家建设不断推进”的背景，精准理解并整合材料内涵，围绕“国家建设与劳动、奋斗”等关键词，进行多层次、多角度的阐述，行文流畅性高。 观点鲜明、思想深刻；论证合理，举例丰富典型，结构完整，语言生动，书写工整。 不足之处在于文章后半部分侧重议论奋斗精神，对于劳动扣合不够。 发展等级打在“深刻”。 评分：18+18+18=54 四号文 担当时代使命，做时代奋斗者 “哗哗哗”的流水声与拖拉机的马达声交织，奏响农业生产合作社发展前进的交响曲；从麦浪翻滚到机器轰鸣，再到仪表数字跳动，这是奋进中国脚步里，无数人用劳动与奋斗凝聚的鲜明符号。时代变化日新月异，我们应担当责任与时代使命，勇做时代的奋斗者。 当流水声与马达声相遇，奏响雄壮的交响曲，是劳动人民用智慧与奋斗建设家国的生动写照。马烽深入乡村，见证了农业合作化后人民生活与乡村面貌的巨大改变——正是劳动人民用汗水与智慧，浇灌出焕然一新的家国图景。古有李冰父子主持修建都江堰，以治水智慧让成都平原成为沃野千里的“天府之国”；今有岸边水夫吼着铿锵的劳动号子，用双手与力量搭建起共同的家园。那“哗哗哗”“轰隆隆”的声响，不仅是合作社建设的交响曲，更是新中国大步前进的激昂冲锋号，它带动着人民的奋斗热情，铺就了乡村发展的每一步；当这雄壮的交响奏响，便是国家建设迈向高潮的有力见证。 风拂大地麦浪翻滚，机器轰鸣昼夜不息，仪表指针飞速旋转，数字信息走进千家万户——这背后，离不开劳动人民担当责任、追求发展的坚定身影。从农业发展的连年丰收，到数字智能化的广泛推广，每一项成就的取得，都源于每一位勇担责任的奋斗者的日夜坚守与无私付出。袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，怀揣“禾下乘凉梦”，终其一生解决中国人的吃饭问题，让“把饭碗端在自己手里”成为现实；三大改造的口号响起，乡村面貌革新换颜，农民驾驶着拖拉机穿梭田间，享受着生产发展带来的丰收喜悦；改革开放迎来发展机遇，宗庆后果断抓住时机，以民营企业家的奋斗精神创立娃哈哈品牌，在市场浪潮中书写创业传奇；从智能手机普及到新能源汽车崛起，雷军等创业者不断学习、勇于突破，在信息智能化时代推动科技走进寻常百姓家。无论是面朝黄土的农民，还是勇立潮头的企业家，亦或是深耕科技的创新者，他们都勇担时代责任，为中国发展贡献着坚实力量，创下赫赫成就——正如《人民日报》所言，“光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者”。 在时代发展的浪潮中，我们总能看到奋斗者坚定的身影，作为青年一代，更应以榜样为镜，担当起建设祖国的使命。青年担起时代责任，不应只停留在“为祖国贡献”的口号上，而要落到实处、付诸行动。如果没有让祖国动画崛起的担当，饺子便不会放弃医学投身动画创作，缔造出《哪吒之魔童降世》等“中国神画”的奇迹；如果没有为时代奉献的理想，庞众望便不会捐献三份科技专利奖金，为国家建设添砖加瓦；如果没有为中国航海事业担当的决心，徐京坤便不会说出“到老不是结束，是中国航海新开始”的壮志豪言。青年当以青春之力，担起民族复兴的大任，紧跟时代脉搏，与时代同频共进。 当乡村建设的交响曲再次奏响，当时代奋斗的最强音愈发嘹亮，这是中国前进脚步的踏实回响，更是劳动人民与青年力量共同谱写的奋进乐章。让我们勇担民族复兴使命，以实干笃定前行，为中国发展奋斗不止，在时代的画卷上留下属于我们这一代人的精彩一笔！ 评语： 本文属议论类二类文。 文章以“担当时代使命，做时代奋斗者”为题，紧扣“国家建设不断推进”的背景及材料中“奋斗”关键词。 文章开头并未简单复述作文材料，而是用生动的语言，关联两则材料，明确提出中心论点：“时代变化日新月异，我们应担当责任与时代使命，勇做时代奋斗者。” 第二段紧扣材料一农村合作社建设的时代背景，先引述并分析材料，指出乡村的改变源 自劳动人民的汗水与智慧；再举岸边水夫的例子，来突出新中国的大步奋进促成乡村发展。 第三段紧扣材料二，提出国家建设不断推进的各个领域，离不开劳动人民担当责任；从农业大丰收、数字智能化推广等方面诠释奋斗者的坚守与付出；接下来具体举袁隆平、农村三大改造、民营企业家宗庆后、科技领域雷军等例子，分析奋斗的价值和意义。 第四段紧扣“每一个挺膺担当的奋斗者”，用假设论证去串联饺子、庞众望、徐京坤等人的事例，来论证青年的奋斗应与“奋进中国”的脚步一致，提出青年应担当建设使命，担当民族复兴之大任。 文章结尾回扣材料，发出“勇担复兴使命，奋斗不止”的号召。 整篇文章论证中心能围绕所持态度及观点展开，把握材料核心，围绕“国家建设与劳动、奋斗”，从不同角度进行阐述，主题明确，结构完整，语言流畅。 唯第二段所举李冰父子的例子不符合“国家建设不断推进”的背景。文中一个错别字“农”，扣 1 分。 发展等级打在“丰富”。 评分：18+17+18=53-1=52 五号文 劳动最光荣，奋进新时代 流水哗哗作响，赵满囤等农民兴修水利、奋力生产，让乡村面貌焕然一新；麦浪翻滚起伏，机器轰鸣不止，仪表运转不停，无数奋斗者在各自领域勤耕不辍，谱写出奋进中国的时代强音。 劳动是一切幸福与财富的来源，奋斗是社会进步最强劲的动力。《三年早知道》中的赵满囤，最初只图个人私利、忽视生产，遭人非议；后来他转变思想，带领村民修建水利设施、加固堤岸，积极投身农业生产。这一转变不仅是他个人思想的进步，更真实映照出社会主义建设时期人们辛勤劳动、艰苦奋斗的精神风貌。在那个百废待兴的年代，无数劳动者以热血与坚守书写时代篇章：“铁人” 王进喜在油田开发中，用身躯阻挡机器搅动的水泥，以 “拼命也要拿下大油田” 的决心，为我国工业化建设筑牢根基；西北民众在荒漠中植树造林，将一片片绿色播撒在干旱的土地上，用双手改善生态环境。他们的劳动不仅为国家发展奠定了坚实基础，更铸就了自力更生、艰苦奋斗的伟大时代精神，为今日的我们指明了前行的方向。 时代不断向前发展，劳动和奋斗在今天有了更丰富、更现代的表现形式，但其努力创造的内核始终如一。风拂麦田，袁隆平院士苦心钻研杂交水稻技术，历经上万次田间实验，攻克一个又一个技术难关，用科研成果守护了我国粮食安全的底线；机器轰鸣，港珠澳大桥的建设者们克服海水侵蚀、台风高发等施工难题，以精益求精的态度与日夜兼程的付出，用钢铁之躯联结起粤港澳三地的交流与发展；数字跳动，华为科研团队攻坚克难，打破西方技术封锁，凭借过硬的自主创新能力，有力维护了我国的科技安全。从十几亩的小土坡到连成一片、翻腾不息的金色麦浪，从破旧落后的小乡村到实现全面脱贫的现代化中国，人民用奋斗和劳动实现了一个又一个梦想，创造了一个又一个奇迹。这便是劳动的意义，更是奋斗的力量！ 时代不息，奋斗不止。当代中国虽然已然解决了人民温饱等基本问题，但仍面临着诸多复杂挑战：美国提高关税、制造贸易壁垒，我国非传统安全领域受到威胁…… 奋进中国的脚步绝不能停歇。我们要继续依靠劳动和奋斗迎接新挑战，向世界坚定喊出最强音：中国人民是具有劳动能力的人民，中国是具有奋斗精神的国家！ 人民积极劳动，国家奋力发展，才能延续前辈创造的光辉历史，才能实现中华民族的伟大复兴。劳动最光荣，奋斗正当时！让我们以劳动为笔、以奋斗为墨，在新时代的画卷上书写属于我们这一代人的精彩篇章。 评语： 本文属议论类二类文。 文章以“劳动最光荣，奋进新时代”为题，将“时代发展”与“劳动、奋斗”相结合，把握了材料核心，观点鲜明。 文章开头由两则材料引入并作简要分析，以时间为序，突出“奋斗”促进时代面貌的转变与发展，但未能顺势点出文章的中心论点。 第二段聚焦材料一，就《三年早知道》中“赵满囤”对劳动认识与奋斗姿态的转变作简要分析，鲜明点出这一变化折射出社会主义建设时期人们辛勤劳动、艰苦奋斗的精神面貌。 顺势结合社会主义建设时期的时代背景，列举王进喜、西北民众等劳动人民在特定时代背景 下以奋斗姿态投身国家建设，明确奋斗姿态的精神内涵与现实意义，即为今日的我们建设祖国指明方向。此段由材料出发又不简单复述材料，有思考与分析，事例关联合理。 第三段与第二段衔接自然，顺着上一段“今日的我们”写到当今时代。指出在当下，随着时代的发展，劳动与奋斗的表现形式变得更加多元，但为了创造与发展的精神内涵始终不变。本段的写作顺应材料二的思路，从农业、工业和科技三个角度阐述当今时代下的劳动者 如何以奋进姿态推进国家建设。紧扣国家建设背景，举例丰富典型。 第四段关怀现实，结合当今时代面临的问题与挑战，强调接续劳动与奋斗的必要性和重要性。可见作者对社会现实的关注与思考。 结尾重申劳动与奋斗之于人民发展和国家建设的意义，首尾呼应，结构完整。 整篇文章，紧扣“国家建设不断推进”的背景，逻辑清晰，层次分明；事例丰富，论证合理。但对两则材料之间的关联整合缺乏深度；论证也不够深刻，如第三段对劳动的意义和 奋斗的力量分析较浅，第四段对当今时代的做法论述略为空洞；语言较为平实。 发展等级打在“丰富”。 评分：16+17+16=49 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $