15.1两种电荷 导学案 2026-2027学年人教版物理九年级上学期

该初中物理导学案围绕“两种电荷”展开，通过观看视频（易拉罐被塑料管吸引）导入，引导学生自主阅读结合实验（摩擦塑料笔/梳子吸引纸屑）认识摩擦起电，再观看视频学习电荷相互作用、验电器原理，进而探究原子结构及静电利用与防止，构建从现象到本质的学习支架。 资料以活动驱动学习，通过视频观察、实验操作、即时训练等环节，培养学生科学探究能力和科学思维（如归纳电荷作用规律），结合静电球、油罐车铁链等生活实例，渗透科学态度与责任，帮助学生形成物理观念，提升自主学习效率。

15.1 两种电荷（第1课时） 姓名： 班级： 小组： 一、学习目标 1. 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用（重点）。 2. 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3. 了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动。 二、学习过程 活动1：观看视频思考问题:易拉罐为什么会被塑料管吸引？ 活动2：自主阅读课本40页至41页内容，完成以下内容。（3min) （1） 认识电荷 1.做一做：准备一只塑料笔或者塑料梳子，用塑料笔或者塑料梳子在头发上快速摩擦，用摩擦过的塑料笔或塑料梳子靠近纸屑，发现摩擦过的塑料梳子吸引纸屑。这是为什么？ 2.分析：摩擦过的物体能吸引 。这是因为摩擦过的物体带了“ ”或者说带了 。 3.摩擦起电：用 的方法使物体带电，叫做 。 4.带电体的性质：能够 轻小物体。 5.电荷： （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子，带 电荷。(+) （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子，带 电荷。(-) （3）电荷量：电荷的多少。 （4）单 位： ，简称 ，符号 。 （5）自然界中只有 种电荷，分别是 电荷和 电荷。 活动3：观看视频，认识电荷间的相互作用。 自主完成下列问题： 1.将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，会发现互相 。 ②将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，会发现互相 。 ③用毛皮摩擦过的橡胶棒与用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，会互相 。 归纳总结：凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相 。凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相 。 进一步推理：自然界中只存在 种电荷，一种电荷与用丝绸摩擦后的玻璃棒带的电荷相同，即___电荷；另一种电荷与用毛皮摩擦后的橡胶棒所带的电荷相同，即___电荷。 小结：电荷间的相互作用：同种电荷互相 ，异种电荷互相 。 即时训练： 1.甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时的情景如图所示。甲球带正电，下列说法正确的是（　 ） A．乙球一定带负电 B．丙球一定带负电 C．丙球可能不带电 D．乙和丙的情景展示了验电器的原理 2.在“探究电荷间相互作用”的活动中，小青用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。 甲 乙 丙 （1）用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带负电荷的纸屑，是因为有机玻璃棒带_____电荷，有机玻璃棒带电是因为它_____ （得到/失去）电子；用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引不带电的纸屑，是因为橡胶棒带 ______ 电荷，带电体有 __________的性质。 （2）通过观察甲、乙、丙三图可发现，电荷间相互作用规律，同种电荷及不同种电荷间相互作用规律 _____ （相同/不同）。 （3）通过比较甲、乙实验得出的结论是 。 3.如图，女孩触摸“静电球”时头发会“飞”起来，，面说法正确的是（　　） A．“飞”起来的每根头发带的是同种电荷 B．头发与静电球带的是异种电荷 C．“飞”起来的头发上产生了电荷 D．头发“飞”起来是由于静电球的吸引 4、在学完摩擦起电后，小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的通草球，发现通草球被吸引，则通草球________带电；若通草球被排斥，则通草球__________带电。（均选填“可能”“一定”或“一定不”） 活动4：观看视频，了解验电器的相关知识，完成下列问题。 1. 结构：由 、 、 和 组成； 2. 作用：检验物体是否带 ； 3. 原理：同种电荷 ； 4. 接触起电：一个不带电的物体通过与另一个带电体接触后从而成为带电体。 即时训练： （1） 请解释小猫在沙发上蹭来蹭去“炸毛了” （2）请解释小红用手触摸静电球后头发立了起来 三、巩固诊断： 1．干燥的冬天，化纤衣服很容易吸附灰尘，这是因为衣服摩擦带了___，从而具有了____轻小物体的性质。 2. 如图，将一带电体接触带正电的验电器时，若金属箔张角变大，则带电体是带____电的；若金属箔先闭合后又张开，说明带电体是带____电的，且其所带电荷量比验电器所带电荷量____(选填“多”或“少”)。 15.1 两种电荷（第2课时） 姓名： 班级： 小组： 一、学习目标 1. 了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动，摩擦起电的原因。 二、学习过程 活动5：阅读教材P41—P42页摩擦起电的原因部分内容，完成下列问题。 摩擦起电的原因 1.思考：常见的物质是由________、________构成的。 2.原子结构： （1）原子由________和________构成，________位于原子的中心，原子核带________电，核外电子带________电。 （2）人们把最小的电荷叫作________，常用符号________表示，e=________________________。 （3）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上________，所以整个原子呈中性，对外不带电，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性。 3.摩擦起电的原因： (1)原因：不同物质的原子核束缚电子的本领________，当两个物体摩擦时，对电子束缚本领强的原子得到多余的电子而带上________电荷；对核外电子束缚本领较弱的原子则失去部分电子带上________电荷。（失去者带________电 ，得到者带________电。） (2)实质：不是创造了电荷，只是电荷从一个物体________到另一个物体，使________电荷分开。  限时训练： 1.一个物体带负电的原因是  （    ） A．该物体中只有电子   B．该物体没有质子 C．该物体得到了电子    D．该物体得到了质子 2、丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，下列说法正确的是  （    ） A．玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱，失去了电子  B．丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上 C．玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上   D．玻璃棒上的一些电子消失了 3、当带正电的验电器的金属球接地时，金属箔就闭合，这是因为 （    ） A．金属箔中电子转移到大地          B．金属箔中质子转移到大地 C．大地上的原子转移到金属箔上   D．大地上的电子转移到金属箔上 活动6：静电的利用和防止 静电防止：空气干燥时，人们在穿脱化纤类衣物时会产生火花等。静电利用：静电拖把、静电除尘等。 即时训练： 1. 油罐车运输汽油时为什么要拖着一条长铁链？ 答：_______________________________________________________________________________________. 2. 小明在阳光下用塑料梳子梳头发，发现头发会蓬松起来，你知道是为什么吗？请说明理由。 答：_______________________________________________________________________________________. 三、巩固诊断： 1.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近静止在空中的气球时,气球远离玻璃棒,则气球( ) A.带负电 B.带正电 C.不带电 D.无法判断 2.如图,用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,发现验电器的金属箔张开,下列说法正确的是( ) A.金属球带正电,金属箔带负电 B.两片金属箔都带负电,由于互相排斥而张开 C.两片金属箔都带正电,由于互相排斥而张开 D.任何情况下,验电器都不能够检验出带电体所带电荷的电性 3.与毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引碎纸屑,这是________现象;若毛皮带正电,则橡胶棒________(选填“得到”或“失去”)电子，显_____电。 4.摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于(　 　) A.电子从毛皮转移到了橡胶棒 B．电子从橡胶棒转移到了毛皮 C.质子从毛皮转移到了橡胶棒 D．质子从橡胶棒转移到了毛皮 5．为了积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，某企业引进了静电除尘设备来治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔立即被电离成离子和电子，由于异种电荷互相____，其中的电子会向设备的阳极板(带正电)运动，在运动过程中遇到尘粒，使尘粒带上____(选填“正”或“负”)电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板失去电性，在____的作用下，落向底部的集尘板。 1 学科网（北京）股份有限公司 $