15 第1节 两种电荷-【教材笔记】2026-2027学年九年级全一册物理课前预习笔记（人教版·新教材）

第十五章电流和电路 我们的学习和生活离不开“电”，地铁 家用电器、电脑、手机等都需要电才能工作。 你也许注意过，当打开电器产品的外壳 时，展现在我们面前的是让人眼花缭乱的电 路板…。 也许你会感到它很神秘。实际上，这些 看似复杂的各种电路都是由最简单的电路组 合而成的。让我们走进这个世界看一看、试 一试吧！ 课程标准要求 1.观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的 技术。 2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3,会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产 生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。 4.知道电流，会使用电流表。 5.探究并了解串联电路和并联电路中电流的特点 第1节 两种电荷 学习目标 1.认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。 2.知道自然界中只存在两种电荷，知道电荷间的相互作用规律。 3.能举例说明生活中的静电现象。 ?)问题 与头发摩擦过的塑料梳子，能吸起纸屑；用气球摩 擦头发，头发会随着气球飘起来（图15.1-1）…为什 么会出现这些现象呢？ “摩擦”是让物体带电的一种方 图15.1-1摩擦过的 法，“起电”的外在表现是“能 摩擦起电的条件 )够吸引轻小物体” 气球吸引头发 1.摩擦起电北须在 干燥的环境中进行，如 出现上面的现象是因为摩擦过的物体带了“电”， 果空气比较潮显，即使 或者说带了电荷(electric charge)。用摩擦的方法使物 物体带了电，电荷也会 在潮湿的环境中流失。 体带电，叫作摩擦起电。带电的物体间存在怎样的相互 2.只有两种不同物 质组成的物体相互摩擦 作用呢？ 时，物体才可能带电。 知识点1> 电荷间的相互作用 演示 电荷间的相互作用 玻璃棒 1.用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根 玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒（图15.1-2)。 观察有什么现象发生。吊起的玻璃棒被排斥 2.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的 用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。 图15.1-2带电玻璃棒间的相互作用 、吊起的玻璃棒被吸引 实验发现，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒之间相互排 斥，用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒之 40 教材笔记物理九年级RJ 间相互吸引。 进一步的实验发现，电荷间有相互作用，相同电荷 及不同电荷间相互作用不同。 此种得出结论的方法叫 作归纳推理法 人们还发现，无论用什么方法带电，物体所带的电 荷或者与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或者与 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。自然界只有两种 电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电 正电荷用“+”号表示。 荷(positive charge),把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电 负电荷用“一”号表示。 不同于数学中的正负 荷叫作负电荷（negative charge)。同种电荷互相排斥， 数，它们不表示电荷量 异种电荷互相吸引。 )的多少，只是用来区别 电荷的性质 物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫作电荷量。 金属球 电荷量的单位是库仑(coulomb),简称库，符号是C。 金属杆 绝缘垫 上述实验中的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大 约只有107C。接线柱：接大地，确保金属罩不带电← 实验室里常用验电器（图15.1-3）来检验物体是否 带电。用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷 金属箔 转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带同种电 荷，由于互相排斥而张开。 图15.1-3验电器 金属罩：可屏蔽周围带电 体对金属箔的干扰 知识点2 摩擦起电的原因 通过前面的学习我们知道，常见的物质是由分子、 原子等构成的。 20世纪初，科学家发现原子也有内部结构，它的 中心是原子核，有一定数目的电子(electron)在原子 核外运动。电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量 为1.6×1019C。 原子核带正电。在通常情况下，原子核所带的正电 荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整 第十五章 电流和电路 41 体不显电性，物体对外也不显电性。 +0 氢原子的结构最简单，原子核带1个正电荷（其电 H He 荷量与电子电荷量相等)，核外有1个电子。氨原子核 图15.1-4氢原子和氨 带2个正电荷，核外有2个电子（图15.1-4)。 原子的结构 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物 摩擦起电的原因 体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的 一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因 为缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的 电子而带等量的负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只 是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷 分开。、)摩擦起电的实质 摩擦起电只是使物体带电的一种方式，以后我们还 会学习其他使物体带电的方式。 知识点3》 静电的防止和利用 空气干燥时，人们在穿脱化纤类衣物时会产生火 花，这是由于衣物摩擦后聚集了大量的电荷，电荷间 发生剧烈的作用而引起的。这是一种静电现象。生活 中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的危害。 例如，在加油站常设有静电释放器（图15.1-5），以 图15.1-5静电释放器 转移人体多余的电荷。 有时我们也需要利用静电。例如，静电拖把（图 15.1-6)就利用摩擦使拖把上的静电除尘纸带电，吸附 地面上的毛发等碎屑，从而达到清洁的目的。静电喷漆 时使被喷涂的金属件与油漆雾滴带异种电荷，这样能使 油漆与金属表面结合得更牢固。 图15.1-6静电拖把 温馨提示 防止静电的危害：油罐车尾部拖一条铁链、大型线毛加 工车间对车间空气加湿、避雷针等。 利用静电：静电植线、静电除尘、静电复印（或打印）。 42 教材笔记物理九年级RJ 练习与应用 1.用塑料梳子梳干燥的头发时会发现，头发越梳越蓬松。这是因为梳子与头发摩 擦，使头发带上了静电，由于同种电荷互相排斥，所以头发变得蓬松。生活中 还有很多与静电有关的事例，除了课本上的，请你再举一例并加以说明。 提示：冬天脱毛衣时会听到“擗里啪啦”的声音，有时还能看到火花；千燥的手 翻书，书页紧紧吸在一起。 2.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物 体带正电荷，甲物体带哪种电荷？甲物体带负电荷。 3.金属锡的原子核带50个电荷量与电子电荷量相等的正电荷，它的原子核外有多 少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷量？为什么金属锡对外不显电性？ 原子核外有50个电子。这些电子总共带8×1018C的电荷量。因为金属锡的原子 核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，所以金属锡对外不 显电性。 4.我们知道，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，那 么摩擦后的毛皮和丝绸分别带什么电荷？说说你的理由。正电荷和负电荷。理由略。 5.如图15.1-7所示，用一段细铁丝做一个支架， 竖直的部分作为转动轴。把一根中间戳有小孔 (没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能 在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其 带电。 (1)把某个物体放在带电吸管一端的附近，发 现吸管向物体靠近，由此是否可以判断这 图15.1-7 个物体已经带电？ (2)把用丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察发生的现象，并回 答：吸管带哪种电荷？餐巾纸带哪种电荷？为什么？ (3)吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？ (1)不能。因为带电体有吸引轻小物体的性质，即使物体不带电，物体和带电的 吸管也会出现吸引现象。 (2)提示：观察到玻璃棒吸引吸管，说明吸管带负电，餐巾纸带正电。 (3)餐巾纸失去了电子；吸管得到了电子。 6.把一段塑料绳撕成细条，中间打结固定在塑料 管上，用干燥毛巾反复摩擦塑料细条，摩擦过 的塑料细条张开，如图15.1-8所示。动手做一 做，说说摩擦过的塑料细条为什么张开。如何 判断它们带哪种电荷？提示：摩擦使塑料细条 带上同种电荷，而同种电荷相互排斥。将塑料 细条分别靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮 摩擦过的橡胶棒。 图15.1-8 第十五章 电流和电路 43