1.2化学实验与科学探究同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本同步练以“基础巩固+拓展提升”分层设计，覆盖化学实验基本操作与科学探究，通过阶梯式练习巩固操作规范，培养科学思维与探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |教材回顾|仪器识别、操作步骤等基础概念|填空形式强化记忆，结合图示直观呈现| |基础巩固|试剂取用、加热等单一操作|选择与非选择结合，聚焦规范操作判断| |拓展提升|误差分析、装置气密性等综合应用|情境题考查推理能力，如量筒读数误差、实验现象解释|

课题2 化学实验与科学探究 认识常见仪器 第一课时 试剂的取用 教材回顾：一、实验室化学试剂取用 （一）试剂的取用 （1）试剂的存放： 一般固体试剂放在 中，液体试剂放在 中（少量的液体试剂可放在 中） （2）试剂取用的原则 ①取用量：按实验所需取用试剂。如没有说明用量，应取 ，固体以 为宜，液体以 为宜。实验剩余的试剂既不能放回 ，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入 。 ②“三不”：不能用手 试剂，不要把鼻孔 闻试剂（特别是 ）的气味（如需嗅闻气体的气味，应用手 ，仅使极少量的气体进入鼻孔），不得尝 味道。 （3）固体试剂的取用 ①粉末状及小粒状试剂：用 步骤（一横二送三直立）：往试管里装入固体粉末状试剂时， ，可先使试管 ，把盛有试剂的 （或用小纸条折叠成的 ）小心地送至 ，然后使试管 。 ②密度较大的块状试剂或金属颗粒：用 夹取 步骤（一横二放三慢竖）：先把容器 ，把试剂或金属颗粒放 在 以后，再把容器慢慢地 ，使试剂或金属颗粒缓缓地滑到 ，以免 。 ③用过的药匙或镊子要 ，以备下次使用。 （4）液体试剂的取用 ①液体试剂的倾倒法：取下瓶塞， 在桌上，（ ）。标签应 ，（ ）。拿起试剂瓶，将瓶口 试管口，缓缓地注入试剂( )，倾注完毕，立即盖上瓶塞( )，标签 ，放回原处。(为了 。) ②液体试剂的滴加法：（取用少量液体时还可用 ） 胶头滴管使用的注意事项： a、先赶出胶头滴管中的空气，后吸取试剂 b、滴入试剂时，滴管要保持 c、使用过程中，始终保持橡胶胶帽 ，以免被试剂腐蚀 d、滴管用毕，立即用清水冲洗干净（ ） e、胶头滴管使用时千万不能与器壁接触，否则会造成试剂污染。 f、不要把滴管放在实验台， 。不要平放或倒置， 。 ③量取多少毫升的液体时可用 和 步骤：选用合适规格的量筒、慢注、滴加 量筒使用的注意事项： a.接近刻度时改用 b.读数时，量筒必须 ，视线应与 保持水平。 c.若仰视则读数比真实值 ，量取的液体体积偏 ，俯视则读数比真实值 ，量取的液体体积偏 。 （二）常用危险化学品标志：（安全标志） （三）固体试剂的称量： （1）仪器： 、 （托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到 g） （2）试剂的质量=砝码读数+游码读数；若左右盘放反了则试剂真实质量=砝码—游码 （3）称量干燥的固体试剂前，应在两个托盘上各放一张 的纸片，然后把 试剂放在纸上称量；易潮解有腐蚀性的试剂，必须放在 （如 、 ）里称量（如氢氧化钠）。 基础巩固 1、 选择题 1.取用块状试剂一般用 ( ) A.药匙 B.镊子 C.纸槽 D.手 2.下列实验操作与选用的仪器正确的是（ ） A.盛装固体试剂——细口瓶 B.取用碳酸钠粉末——-镊子 Ｃ.吸取少量液体——-滴管 D.少量液体间反应——量筒 3.下列操作必须使用镊子的是（ ） A.取蔗糖颗粒 B.取酒精 C.取大理石 D.夹持木炭燃烧 4.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（ ） A.用镊子 B.用玻璃棒 C.用药匙或纸槽送入 D.直接倒入 5.各组仪器中，不能用来加热液体的一组是 ( ) A.试管、蒸发皿、烧瓶、烧杯 B.烧杯、试管、蒸发皿 C.烧杯、烧瓶、试管 D.细口瓶、集气瓶 6. 以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（ ） 7.下列实验操作的叙述中不正确的是（ ） A.用药匙取用试剂后，应立即用干净的纸擦拭干净 B.用胶头滴管吸取药剂前后，应该及时用水洗净 C.用镊子夹取块状试剂前后，应该及时用纸擦拭干净 D.用玻璃棒搅拌液体前后，应该及时将其洗净 8.使用天平时不允许用手拿砝码，用手取砝码可能会（ ） A.不小心脱落而碰坏砝码 B.腐蚀手指使手中毒 C.放置不稳而使天平受损失 D.手上汗液腐蚀砝码使砝码不准确 9.下列做法中，正确的是（ ） A. 尝试剂的味道 B. 用剩的试剂放入原试剂瓶中 C. 加热试管中的液体时，试管口不朝着人 D.使用试管夹时，应将试管夹从试管口往下套，夹住试管的中上部 10.用托盘天平称量一个小烧杯的质量，下列记录正确的是( ) A.15g B.15.1g C.15.12g D.15.125g 11.一位学生要用托盘天平称量2.5g试剂，称量中发现指针向左偏转，这时他应该( ) A.减少试剂 B.向右盘中加砝码 C.移动游码 D.调节天平的平衡螺母 12.某学生欲称取4.3g氯化钠，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上氯化钠的实际质量是( ) A.4.3 g B.3.7g C.4.0g D.4.6g 13.下列实验操作或做法正确的是（ ） A.用100 mL量筒量取8.5 mL的水 B.为了不造成浪费，实验剩余的试剂放回原瓶 C.把烧杯放在垫有陶土网的铁圈上加热 D.用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯 14.某同学读取量筒中液体的体积时，视线仰视，则实际体积比读数（ ） A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法判断 15.用滴管吸取和滴加少量试剂的操作中，不正确的是（ ） A.将滴管伸入试剂瓶中，用手指捏紧胶头，挤出管内的空气，放开手指，试剂即被吸入 B.滴管垂直于试管口正上方（胶头在上），逐滴滴入 C.不是滴瓶上的滴管用过后应立即用清水冲洗 D.干净的滴管应头上嘴下插在干燥的烧杯中 16.量取30 mL酒精，应选用的仪器是（  ） A.10 mL的量筒            B.100 mL的量筒 C.50 mL的量筒和滴管     D.20 mL的量筒和滴管 17.下列实验操作正确的是（ ） 二、非选择题 18.量液时，量筒必须________________，视线要与 ，才能正确读出液体的体积数。如果采用仰视读数的方法，则读数比实际值（填“偏小”“偏大”或“相等”）________，如果采用俯视的方法，则读数比实际值________。 19.用托盘天平称量试剂时，称量物应放在________（填“左”或“右”）盘，砝码应放在________（填“左”或“右”）盘，加砝码时，应先加质量________（填“大”或“小”）的砝码，再加质量________（填“大”或“小”）的砝码。 20.指出下列操作可能造成的不良后果： （1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置_______________________________________。 （2）倾倒液体试剂时，试剂瓶标签没有向着手心_____________________________。 （3）取用液体试剂时，瓶塞没有倒放在桌面上_______________________________。 拓展提升 1.下图所示实验操作正确的是（ ） 2.下述滴管使用方法正确的是( ) A.取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出 B.把滴管放在洁净的实验台上 C.滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便继续使用 D.吸取了石灰水的滴管没经蒸馏水冲洗再吸取纯碱溶液 3.量取10毫升某液体时，如果俯视量筒的刻度(其他操作无误)，则所量取液体的体积（ ） A.大于10毫升 B.等于10毫升 C.小于10毫升 D.无法确定 4.某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积是（ ） A． 9ml B. 大于9ml C.小于9ml D. 无法判断 5.下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（ ） A.只有①正确 B.只有②正确 C.只有③正确 D.全部错误 课题2 化学实验与科学探究 第二课时 物质的加热 连接仪器 检查装置的气密性 教材回顾： （1）酒精灯的火焰分为 、 、 三部分。向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ，也不应少于 。 （2）加热试管里的液体时注意事项：试管外壁应该 ，试管里的液体不应超过试管容积的 ，用试管夹夹持试管时，应由试管 ；加热时，应先使试管 ，加热时试管口不要对着 ；加热后的试管，不能 。 （3）给试管里固体加热时的注意事项：干燥的试管，试管口 倾斜，夹在距试管口 约 处，试剂 在试管底部，先使酒精灯火焰在试管下方 ，让试管 ，然后对固体试剂所在的部位加热，加热后不能 。 （4）试管炸裂的可能原因：① ；② ；③ ； ④ ⑤ ⑥ 三、连接仪器装置及装置气密性检查 （1）仪器连接：正确顺序是先下后上，由左到右 1.把玻璃管插入带孔橡胶塞 先把玻璃管 ，然后对准橡胶塞上的孔 ，将其插入 。 2.连接玻璃管和乳胶管 先把玻璃管 ，然后 即可把 玻璃管插入乳胶管( 如图1-33)。 3.在容器口塞橡胶塞 应把橡胶塞 着塞进容器口。 再使劲塞进塞子,以免 。 （2）装置气密性检查：先将导管的一端 ，用手紧握 ，若导管口有 ，说明装置不漏气。且松手后一段时间，导管内形成一段水柱，且长时间不回落。 （3）用理化知识解释 ①导管口冒出气泡的原因： 。 ②解释松手后导管内液面上升的原因 四、玻璃仪器的洗涤： 先倒净试管内的废液，再注入 ，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用 刷洗。刷洗时须转动或 移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。 洗过的 时，表示仪器已洗干净。洗净的试管应 上。 基础巩固 一、选择题 1.给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的（ ） A.1／2 B.1／4 C.1／3 D.2／3 2.下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（ ） A B C D 3.使用酒精灯时，错误的操作是（ ） A.用火柴点燃酒精灯 B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C.用酒精灯外焰给物质加热 D.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 4. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 （ ） A. 用水冲灭 B. 用嘴吹灭 C. 用泡沫灭火器扑灭 D. 用湿抹布扑灭 5.既能用来给液体加热，又能用来给固体加热的仪器是（ ） A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.集气瓶 6.以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（ ） 7.下列化学实验基本操作中正确的是( ) A.试管夹从试管口部往下套 B.用嘴吹灭酒精灯 C.移动热的蒸发皿，用镊子夹取 D.用烧杯配制溶液 8.对酒精灯的使用方法叙述错误的是（ ） A.绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精 B.绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯 C.酒精灯不用时，必须盖上灯帽 D.酒精灯内酒精的体积不得超过容积的1/3 9.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ） 10.下列关于加热的操作叙述错误的是（ ） A.给试管里的固体加热，应先进行预热 B.给试管里的液体加热时，液体不能超过试管容积的1/2 C.给试管加热后，不能立即用冷水冲洗 D.给试管里的液体加热时，管口不能对着自己或别人 11.下列试验基本操作中，正确的 ( 熄 灭 酒 精 灯 用 滴 管 滴 液 加 热 液 体 向 试 管 加 固 体 )12.以下实验基本操作正确的是（ ） A B C D 二、非选择题 13.向酒精灯里添加酒精需用______，灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的________。 14.使用酒精灯时，绝对禁止① ；②____________________ 15.洗过的玻璃仪器内壁附着水既________，也____________，表示仪器已洗干净。 16.李强同学用食盐水进行选种实验，需要用45mL水，他先用量筒量出所需的水，倒入一个烧杯中，然后用托盘天平称出20g食盐备用。当他把收到的稻种放进水中时，发现大部分种子沉入水底，少量干瘪的种子漂浮在水面。 （1）量45mL水时，应选择量筒的规格是（ ） A.10mL　　　 　B.50mL　　 　　C.100mL　　　　D.任意选择 （2）若面对刻度，用俯视的方法量取所需的水的体积， 量得水的实际体积　　　　（填“大于”、“小于”、“等于”）45 Ml 17.如图，在盛有少量石灰石的试管中加入适量的稀盐酸， 回答下列问题： （1）试管中观察到的现象有 （2）如何检验此装置的气密性 （3）此实验中澄清石灰水的作用是 （4）如果在实验室要加热480毫升的水需要的仪器是 拓展提升 一、选择题 1.下列实验操作合理的是（　　） A．用10 mL量筒量取5.26 mL水 B．检查装置气密性时：连接好仪器后，先把导管浸入水中，再把试管放在冷水中 C．用观察颜色的方法区别氧气与二氧化碳 D．用20mL量筒量取14.75mL酒精 2.正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确的是（ ） A. 将固体试剂直接放在托盘天平的托盘上称量 B. 给试管中的试剂加热时，先均匀加热，后集中加热 C. 为了节约试剂，实验室用剩的试剂应放回原瓶 D. 用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数 3.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部.其中与之相关的是（ ） A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑤ D.③④⑤ 4．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ） A．称取氢氧化钠固体 B．检验CO2 C．点燃酒精灯 D．滴加液体 5.实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（ ） A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥ 6.对图中装置进行气密性检查，当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ） A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶口液面上升 C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体 7.具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列有关实验操作正确的是（ ） 8.下列实验操作中合理的操作的是 ( ) A.倾倒液体 B.给液体加热 C.滴加液体试剂 D.塞紧橡皮塞 9.有下列实验操作：①把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味；②将取液后的滴管平放在实验台上；③将浓硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解；④用托盘天平称量时左盘放称量物，右盘放砝码；⑤向燃着的酒精灯里添加酒精；⑥给试管中的液体加热时，试管口对着有人的方向；⑦给盛有液体的试管、烧杯、蒸发皿加热时，都不需要垫上陶土网。其中正确的是（ ） A.全部 B.④ C.①②③⑤⑥ D.③④ 10.下列实验操作中正确的是（ ） A.用嘴尝实验室蔗糖的味道 B.加热试管中的液体时，试管口对着其他同学，便于观察 C.刚取用过硫酸的胶头滴管，未经清洗，接着用来取盐酸 D.将固体氢氧化钠盛放在烧杯内称量其质量 11.某同学加热2～3mL食盐水，操作的正确顺序应该是（ ） ①点燃酒精灯 ②加热 ③用试管夹夹好试管 ④往试管中加入2～3mL食盐水 ⑤将试剂瓶盖好，放回原处 A.①④③②⑤ B.①③④②⑤ C.④⑤③①② D.④③⑤①② 二、非选择题 12.如下图，下列化学实验操作正确的是_______ 13．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1） 如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要　 　，细口瓶的塞子 要　 　在桌面上。 （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，重新盖好。对其原因的叙述，不正确的是　 　（填序号） A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约 酒精 （3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时： ①试管里的液体不应超过试管容积的　 　。 ②先对试管进行　 　，然后用酒精灯的外焰对准试剂所在部位加热。 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，洗净后的试管内壁的水　 　，然后　 　（填正放或倒放）在试管架上晾干。 14.实验室里，常用集气瓶和带橡皮塞的导管连接组装成收集气体的装置。 （1） 当用它来收集比空气轻（密度比空气小）的气体时， a b 应将集气瓶_______（填“直立或倒置”），塞上橡 皮塞。所收集的气体应从导管口_______（填“a 或b”）处通入瓶中。 （2）当用它来进行排水法集气时，应先将集气瓶___________， 塞上橡皮塞，在导管口________处连接一根乳胶管（胶皮 管另一端放在一个空烧杯中），所收集的气体从导管口______ 处导入。 a b （3）在医院里给病人输氧气时，也利用类似装置（如右图）。导管 口____连接供给氧气的钢瓶，导管口_______连接病人吸氧的 塑胶管，该装置可通过观察_________________________________ 来确定钢瓶中是否有氧气输出，并通过观察_______________来判断调节输出氧气的速度。还可以润湿氧气。 15.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。 (1)根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是__ __；化学性质是__ __；酒精的用途是__ __。 (2)向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果：__； (3)实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是__ _。 常用仪器的使用 基础巩固 一、选择题 1.下列仪器不能用作化学反应容器的是（ ） A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.集气瓶 2. 下列实验仪器不能用于试剂加热的是（ ） 3.下列仪器可与烧瓶、试管、坩埚归为一类的是（ ） A.漏斗 B.量筒 C.集气瓶 D.烧杯 4.实验室中的大理石通常盛放在下图所示的哪种瓶中( ) 5.下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是（ ） A.试管 B.烧杯 C.量筒 D.烧瓶 6.实验结束后，下列仪器的放置方法错误的是（ ） 7.如果实验里没有说明用量，应该取用的最少量是 ( ) A.液体为l滴，固体为l药匙 B.液体为1—2滴，固体为1—2g C.液体为l—2mL，固体只要盖满试管底部 D.液体、固体各占试管容积的1／3 8.实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是 ( ) 9.下列使用试管夹的试验操作中正确的是（ ） A.把试管夹从试管底部往上套 B.把试管夹从试管口往下套 C.手握试管夹的短柄 D.拇指按在试管夹的短柄上 10.对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是( ) 二、非选择题 11.下图所示为实验室常用的仪器： 请根据图回答(填仪器的名称)： 1 于定量量取液体的是___________； ⑵能直接加热的仪器是__________； 2 给物质加热的是 ____________； ⑷用于夹持试管的是 __________； ⑸可取用少量固体粉未的是__________； ⑹用作少量试剂的反应容器的是 。 12.在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中，不能加热的是____________，能直接放在火焰上加热的是______________，要放在陶土网上加热的是____________。（填序号） 13.下图是实验室中常用的化学仪器，请按下列要求把仪器名称填在横线上。 A B C D E F G （1）需要垫上陶土网进行加热的仪器是 ； （2）从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用 ； （3）量取95ml水，需要用 ； （4）用排水法收集气体时，需要用 ； （5）F使用时的注意事项有哪些？ （6）A的用途： 14.向试管内倾倒盛在细口瓶内的食盐水。 实验步骤 注意事项及解释 ①打开细口瓶的瓶塞，把它______________。 原因______________________________。 ②向试管内倾倒食盐水约三分之一试管，试管略________，使食盐水________________。 倾倒药液时，瓶口应________，瓶上的标签应________，原因是________________。 ③取用完毕，盖紧________，把瓶子______ _____________________________。 15.家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，请你思考它可以代替哪些常用仪器。请列举三种：________、________、________。 课题2 化学实验与科学探究 第三课时 蜡烛燃烧的探究 教材回顾： 实验探究步骤 观察物质的性质、变化、现象 结论、解释 前 用小刀切下一块石蜡，投入水中 浮在水上， 溶于水，容易切下。 密度比水 ，硬度 ， 溶于水 点 燃 蜡 烛 用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 火焰分为 、 、 三层，外焰最 石蜡具有 性 用一 烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量 ， 烧杯内壁有 ，澄清石灰水 变 蜡烛燃烧生成了 和 熄烛 将蜡烛熄灭观察 产生 白烟是 用火柴点燃刚熄灭时的白烟 白烟 基础巩固 一、选择题 1.石蜡的颜色是( ) A.白色 B.无色 C.透明色 D.红色 2.从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度 ( ) A.比水大 B.比水小 C.与水一样大 D.无法判断 3.利用蜡烛进行的如下实验中，发生了化学变化的是 ( ) A.烛油凝固 B.小刀切断C.燃烧放热 D.浮于水面 4.能使带火星的木条复燃的气体是( ) A.空气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 5、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ ） A、火焰分为三层 B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C、蜡烛逐渐变短 D、生成了气体二氧化碳 6、下列选项中不属于化学研究的是（ ） A、研发氢能源 B、合成新材料 C、编写电脑程序 D、用石油生产化工原料 7、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（ ） A、假设 B、设计实验 C、观察 D、得出结论 8.向澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，观察到的现象是 ( ) A.没有明显的变化 B.变白色浑浊 C.有水蒸气出现 D.变红色 9.燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是 ( ) A.木条继续燃烧，没有明显的变化 B.木条继续燃烧，燃烧更旺 C.木条不能燃烧，熄灭 D.不知道 10、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、棉线 D、石蜡的固体小颗粒 11.化学学习的主要特点是（ ） ①关注物质的性质 ②关注物质的变化 ③关注物质的变化过程及现象 ④得出可靠的结论 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 12.化学是一门自然科学，研究发展化学科学的基础是（ ） A.数字计算 B.化学实验 C.逻辑推理 D.物体测量 13.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下” ，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A.实验 B.假设 C.观察 D.做结论 14.小芳在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ） A. 反复实验，并观察是否有相同的现象 B. 查资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬 D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 15.关于试卷用的纸张，下列性质中属于化学性质的是 （ 　） A.可燃性 　 B.白色 　 C.不溶于水 　 D.易撕碎 16.下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（ ） A. 石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B. 石蜡难溶于水且密度比水小 C. 石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D. 石蜡可燃，燃烧时放热 二、非选择题 17.对蜡烛及其燃烧的探究： ⑴观察一支蜡烛，它是由石蜡和棉线烛芯组成的；从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中。可知：蜡烛在常温下较_________(填“硬”或“软”) ，_________溶于水(填“能”或“不能”)，密度比水_________(填“大”或“小”)。 ⑵蜡烛燃烧时的火焰分_____、_____、____三层 ⑶取一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可观察到烧杯壁上出现_________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，可观察到____________________，由此可知蜡烛燃烧后生成的物质分别是_________和_________。蜡烛燃烧的文字表达式是： 。 ⑷用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛_______(填“能”或“不能”)重新燃烧。 ⑸白烟是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　形成的。 拓展提升 一、选择题 1.“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1),地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2),而 且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是( ) ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化 ②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱 ③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱 ④空间站失重条件下，蜡烛燃烧的热气流向四周扩散趋势相同，火焰呈球状；地面有重力作用，蜡烛燃烧后热气流向上扩散，火焰呈锥状。 A.③④ B.①③④ C.②③ D.①②③④ 2.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是( ) A.放出大量的热 B.发出黄色的光 C.火焰分成三层 D.生成二氧化碳和水 3.下列实验操作正确的是 A．为了获得感性认识，可触摸试剂和品尝味道[来源:学科网] B．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上 C．滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管 D．停止加热时，用嘴吹灭酒精灯 4.在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了 ( ) A.蜡烛中有水 B.蜡烛燃烧时生成了水 C.蜡烛中没有水 D.可能都正确，但还要有进一步的实验证明 5.将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是 ( ) A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹 B.石灰水变成了白色固体 C.石灰水没有发生变化 D.玻璃片上有水雾出现 6.在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是( ) A.石蜡是不溶于水的白色固体 B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体 C.石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量 D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水 二、非选择题 7.观察身边的现象，如从冰箱里取出的啤酒瓶，放在空气中一会儿，外壁上有一层水，其原因是 。 8.把金属钠用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：①硬度________；②熔点________；③密度________；④颜色________。 9.一氧化碳气体燃烧生成二氧化碳气体，水具有灭火作用。某同学用一干冷的小烧杯罩在燃烧着的蜡烛火焰上方，烧杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐减弱，移开烧杯后，火焰又恢复正常，他想了想，于是又用一氧化碳做了相同的实验，也观察到了同样火焰变化现象，你认为火焰变微弱的原因可能是 ；他用一氧化碳做相同实验的目的是 。 10.如下图所示，将一个充满二氧化碳的试管倒插入盛有石灰水的烧杯里，可观察到现象是什么？并解释出现这一现象的原因。 现象： 解释：二氧化碳与澄清石灰水反应，使试管内 ， , ，在 作用下，试管内液面上升。 课题2 化学实验与科学探究 第一课时 试剂的取用 教材回顾： 一、实验室化学试剂取用 （一）试剂的取用 （1）试剂的存放： 一般固体试剂放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中（少量的液体试剂可放在滴瓶中） （2）试剂取用的原则 ①取用量：按实验所需取用试剂。如没有说明用量，应取最少量，固体以铺满试管底部为宜，液体以1～2mL为宜。实验剩余的试剂既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 ②“三不”：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔），不得尝任何试剂的味道。 （3）固体试剂的取用 ①粉末状及小粒状试剂：用药匙或纸槽 步骤（一横二送三直立）：往试管里装入固体粉末状试剂时，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有试剂的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管竖立起来。 ②密度较大的块状试剂或金属颗粒：用镊子夹取 步骤（一横二放三慢竖）：先把容器横放，把试剂或金属颗粒放在容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使试剂或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 在容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使试剂或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 ③用过的药匙或镊子要立即擦拭干净，以备下次使用。 （4）液体试剂的取用 ①液体试剂的倾倒法：取下瓶塞，倒放在桌上，（防止瓶塞被污染后再污染试剂瓶中的溶液）。标签应向着手心，（防止不慎流出的液体腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧挨着试管口，缓缓地注入试剂(避免试剂流到试管外)，倾注完毕，立即盖上瓶塞(防止某些试剂吸收空气中的水分或与空气中的某些成分反应或挥发到空气中，同时打开多个试剂瓶后还容易盖错瓶塞。)，标签向外，放回原处。(为了以后使用时便于寻找。) ②液体试剂的滴加法：（取用少量液体时还可用滴管） 胶头滴管使用的注意事项： a、先赶出胶头滴管中的空气，后吸取试剂 b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬空于容器口正上方滴加 c、使用过程中，始终保持橡胶胶帽在上，以免被试剂腐蚀 d、滴管用毕，立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管除外） e、胶头滴管使用时千万不能与器壁接触，否则会造成试剂污染。 f、不要把滴管放在实验台，以免沾污胶头滴管。不要平放或倒置，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。 ③量取多少毫升的液体时可用量筒和胶头滴管 步骤：选用合适规格的量筒、慢注、滴加 量筒使用的注意事项： a.接近刻度时改用胶头滴管 b.读数时，量筒必须放平，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 c.若仰视则读数比真实值低，量取的液体体积偏大，俯视则读数比真实值高，量取的液体体积偏小。 （二）常用危险化学品标志：（安全标志） （三）固体试剂的称量： （1）仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1g） （2）试剂的质量=砝码读数+游码读数；若左右盘放反了则试剂真实质量=砝码—游码 （3）称量干燥的固体试剂前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把 试剂放在纸上称量；易潮解有腐蚀性的试剂，必须放在玻璃器皿（如 小烧杯、表面皿）里称量（如氢氧化钠）。 基础巩固 2、 选择题 1.取用块状试剂一般用 (B) A.药匙 B.镊子 C.纸槽 D.手 2.下列实验操作与选用的仪器正确的是（C） A.盛装固体试剂——细口瓶 B.取用碳酸钠粉末——-镊子 Ｃ.吸取少量液体——-滴管 D.少量液体间反应——量筒 3.下列操作必须使用镊子的是（C） A.取蔗糖颗粒 B.取酒精 C.取大理石 D.夹持木炭燃烧 4.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（C） A.用镊子 B.用玻璃棒 C.用药匙或纸槽送入 D.直接倒入 5.各组仪器中，不能用来加热液体的一组是 (D) A.试管、蒸发皿、烧瓶、烧杯 B.烧杯、试管、蒸发皿 C.烧杯、烧瓶、试管 D.细口瓶、集气瓶 6. 以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（C） 7.下列实验操作的叙述中不正确的是（B） A.用药匙取用试剂后，应立即用干净的纸擦拭干净 B.用胶头滴管吸取药剂前后，应该及时用水洗净 C.用镊子夹取块状试剂前后，应该及时用纸擦拭干净 D.用玻璃棒搅拌液体前后，应该及时将其洗净 8.使用天平时不允许用手拿砝码，用手取砝码可能会（D） A.不小心脱落而碰坏砝码 B.腐蚀手指使手中毒 C.放置不稳而使天平受损失 D.手上汗液腐蚀砝码使砝码不准确 9.下列做法中，正确的是（C） A. 尝试剂的味道 B. 用剩的试剂放入原试剂瓶中 C. 加热试管中的液体时，试管口不朝着人 D.使用试管夹时，应将试管夹从试管口往下套，夹住试管的中上部 10.用托盘天平称量一个小烧杯的质量，下列记录正确的是(B) A.15g B.15.1g C.15.12g D.15.125g 11.一位学生要用托盘天平称量2.5g试剂，称量中发现指针向左偏转，这时他应该(A) A.减少试剂 B.向右盘中加砝码 C.移动游码 D.调节天平的平衡螺母 12.某学生欲称取4.3g氯化钠，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上氯化钠的实际质量是(B) A.4.3 g B.3.7g C.4.0g D.4.6g 13.下列实验操作或做法正确的是（C） A.用100 mL量筒量取8.5 mL的水 B.为了不造成浪费，实验剩余的试剂放回原瓶 C.把烧杯放在垫有陶土网的铁圈上加热 D.用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯 14.某同学读取量筒中液体的体积时，视线仰视，则实际体积比读数（A） A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法判断 15.用滴管吸取和滴加少量试剂的操作中，不正确的是（A） A.将滴管伸入试剂瓶中，用手指捏紧胶头，挤出管内的空气，放开手指，试剂即被吸入 B.滴管垂直于试管口正上方（胶头在上），逐滴滴入 C.不是滴瓶上的滴管用过后应立即用清水冲洗 D.干净的滴管应头上嘴下插在干燥的烧杯中 16.量取30 mL酒精，应选用的仪器是（C） A.10 mL的量筒            B.100 mL的量筒 C.50 mL的量筒和滴管     D.20 mL的量筒和滴管 17.下列实验操作正确的是（C） 二、非选择题 18.量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，才能正确读出液体的体积数。如果采用仰视读数的方法，则读数比实际值（填“偏小”“偏大”或“相等”）偏小，如果采用俯视的方法，则读数比实际值偏大。 19.用托盘天平称量试剂时，称量物应放在左（填“左”或“右”）盘，砝码应放在右（填“左”或“右”）盘，加砝码时，应先加质量大（填“大”或“小”）的砝码，再加质量小（填“大”或“小”）的砝码。 20.指出下列操作可能造成的不良后果：（1）沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽（2）不慎流下的液体腐蚀标签（3）防止瓶塞被污染后再污染试剂瓶中的溶液 （1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置会沾污试剂或腐蚀橡胶帽。 （2）倾倒液体试剂时，试剂瓶标签没有向着手心会腐蚀标签。 （3）取用液体试剂时，瓶塞没有倒放在桌面上会污染试剂瓶中的溶液。 拓展提升 1.下图所示实验操作正确的是（B） 2.下述滴管使用方法正确的是(C) A.取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出 B.把滴管放在洁净的实验台上 C.滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便继续使用 D.吸取了石灰水的滴管没经蒸馏水冲洗再吸取纯碱溶液 3.量取10毫升某液体时，如果俯视量筒的刻度(其他操作无误)，则所量取液体的体积（C） A.大于10毫升 B.等于10毫升 C.小于10毫升 D.无法确定 4.某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积是（B） B． 9ml B. 大于9ml C.小于9ml D. 无法判断 5.下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（D） A.只有①正确 B.只有②正确 C.只有③正确 D.全部错误 课题2 化学实验与科学探究 第二课时 物质的加热 连接仪器 检查装置的气密性 教材回顾： （1）酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分。向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 2/3，也不应少于1/4。 （2）加热试管里的液体时注意事项：试管外壁应该干燥，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下；加热时，应先使试管底部均匀受热，加热时试管口不要对着自己或他人；加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。 （3）给试管里固体加热时的注意事项：干燥的试管，试管口略向下倾斜，夹在距试管口 约1/4到1/3处，试剂平铺在试管底部，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对固体试剂所在的部位加热，加热后不能骤冷。 （4）试管炸裂的可能原因：①试管没有预热；②试管外壁有水；③试管底部接触灯芯了；④加热后立即用冷水冲洗⑤给固体加热时，试管口向上倾斜了） ④ ⑤ ⑥ 三、连接仪器装置及装置气密性检查 （1）仪器连接：正确顺序是先下后上，由左到右 1.把玻璃管插入带孔橡胶塞 先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入 。 2.连接玻璃管和乳胶管 先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把 玻璃管插入乳胶皮管( 如图1-33)。 3.在容器口塞橡胶塞 应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。 切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破容器。 （2）装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。且松手后一段时间，导管内形成一段水柱，且长时间不回落。 （3）用理化知识解释 ①导管口冒出气泡的原因：手握试管，使试管内气体温度升高，管内压强增大，大于外界压强，在压强差作用下，水中导管口有气泡冒出。 ②解释松手后导管内液面上升的原因：松手后，试管内的温度降低，又由于管内有气体逸出，导致试管内的气体量减少，试管内压强变小，小于外压，在压强差的作用下，水沿导管上升。 四、玻璃仪器的洗涤： 先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。洗净的试管应倒立试管架上。 基础巩固 一、选择题 1.给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的（C） A.1／2 B.1／4 C.1／3 D.2／3 2.下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（C） A B C D 3.使用酒精灯时，错误的操作是（B） A.用火柴点燃酒精灯 B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C.用酒精灯外焰给物质加热 D.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 4. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 （D） A. 用水冲灭 B. 用嘴吹灭 C. 用泡沫灭火器扑灭 D. 用湿抹布扑灭 5.既能用来给液体加热，又能用来给固体加热的仪器是（B） A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.集气瓶 6.以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（C） 7.下列化学实验基本操作中正确的是(D) A.试管夹从试管口部往下套 B.用嘴吹灭酒精灯 C.移动热的蒸发皿，用镊子夹取 D.用烧杯配制溶液 8.对酒精灯的使用方法叙述错误的是（D） A.绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精 B.绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯 C.酒精灯不用时，必须盖上灯帽 D.酒精灯内酒精的体积不得超过容积的1/3 9.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（C） 10.下列关于加热的操作叙述错误的是（B） A.给试管里的固体加热，应先进行预热 B.给试管里的液体加热时，液体不能超过试管容积的1/2 C.给试管加热后，不能立即用冷水冲洗 D.给试管里的液体加热时，管口不能对着自己或别人 11.下列试验基本操作中，正确的（B） ( 熄 灭 酒 精 灯 用 滴 管 滴 液 加 热 液 体 向 试 管 加 固 体 )12.以下实验基本操作正确的是（B） A B C D 二、非选择题 13.向酒精灯里添加酒精需用漏斗，灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的三分之二。 14.使用酒精灯时，绝对禁止①向燃着的酒精灯里添加酒精；②绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 15.洗过的玻璃仪器内壁附着水既不聚成水滴，也不成股流下，表示仪器已洗干净。 16.李强同学用食盐水进行选种实验，需要用45mL水，他先用量筒量出所需的水，倒入一个烧杯中，然后用托盘天平称出20g食盐备用。当他把收到的稻种放进水中时，发现大部分种子沉入水底，少量干瘪的种子漂浮在水面。（1）B（2）小于 （1）量45mL水时，应选择量筒的规格是B A.10mL　　　 　B.50mL　　 　　C.100mL　　　　D.任意选择 （2）若面对刻度，用俯视的方法量取所需的水的体积， 量得水的实际体积小于（填“大于”、“小于”、“等于”）45 Ml 17.如图，在盛有少量石灰石的试管中加入适量的稀盐酸， 回答下列问题： （1）试管中观察到的现象有白色固体逐渐减少但不消失，固体表面产生气泡 （2）如何检验此装置的气密性连接仪器，先将导管的一端浸在水中，然后双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，则证明气密性良好 （3）此实验中澄清石灰水的作用是检验生成物是否含有二氧化碳 （4）如果在实验室要加热480毫升的水需要的仪器是量筒、胶头滴管、烧杯、陶土网、酒精灯、铁架台 拓展提升 一、选择题 1.下列实验操作合理的是（B） A．用10 mL量筒量取5.26 mL水 B．检查装置气密性时：连接好仪器后，先把导管浸入水中，再把试管放在冷水中 C．用观察颜色的方法区别氧气与二氧化碳 D．用20mL量筒量取14.75mL酒精 2.正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确的是（B） A. 将固体试剂直接放在托盘天平的托盘上称量 B. 给试管中的试剂加热时，先均匀加热，后集中加热 C. 为了节约试剂，实验室用剩的试剂应放回原瓶 D. 用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数 3.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部.其中与之相关的是（C A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑤ D.③④⑤ 4．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（D） A．称取氢氧化钠固体 B．检验CO2 C．点燃酒精灯 D．滴加液体 5.实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（A） A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥ 6.对图中装置进行气密性检查，当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（C） A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶口液面上升 C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体 7.具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列有关实验操作正确的是（B） 8.下列实验操作中合理的操作的是 (C) A.倾倒液体 B.给液体加热 C.滴加液体试剂 D.塞紧橡皮塞 9.有下列实验操作：①把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味；②将取液后的滴管平放在实验台上；③将浓硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解；④用托盘天平称量时左盘放称量物，右盘放砝码；⑤向燃着的酒精灯里添加酒精；⑥给试管中的液体加热时，试管口对着有人的方向；⑦给盛有液体的试管、烧杯、蒸发皿加热时，都不需要垫上陶土网。其中正确的是（B A.全部 B.④ C.①②③⑤⑥ D.③④ 10.下列实验操作中正确的是（D） A.用嘴尝实验室蔗糖的味道 B.加热试管中的液体时，试管口对着其他同学，便于观察 C.刚取用过硫酸的胶头滴管，未经清洗，接着用来取盐酸 D.将固体氢氧化钠盛放在烧杯内称量其质量 11.某同学加热2～3mL食盐水，操作的正确顺序应该是（C） ①点燃酒精灯 ②加热 ③用试管夹夹好试管 ④往试管中加入2～3mL食盐水 ⑤将试剂瓶盖好，放回原处 A.①④③②⑤ B.①③④②⑤ C.④⑤③①② D.④③⑤①② 二、非选择题 12.如下图，下列化学实验操作正确的是7、10、12 13．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：（1）向着手心；倒放；（2）C；（3）；预热；（4）既不聚成水滴，也不成股流下；倒放。 （2） 如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子 要倒放在桌面上。 （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，重新盖好。对其原因的叙述，不正确的是C（填序号） A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约 酒精 （3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时： ①试管里的液体不应超过试管容积的1/3。 ②先对试管进行预热，然后用酒精灯的外焰对准试剂所在部位加热。 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，洗净后的试管内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，然后倒放（填正放或倒放）在试管架上晾干。 14.实验室里，常用集气瓶和带橡皮塞的导管连接组装成收集气体的装置。（1）倒置；a（2）装满水；a；b（3）a处；b处；是否有气泡冒出；气泡产生的速度 （2） 当用它来收集比空气轻（密度比空气小）的气体时， a b 应将集气瓶倒置（填“直立或倒置”），塞上橡 皮塞。所收集的气体应从导管口a（填“a 或b”）处通入瓶中。 （2）当用它来进行排水法集气时，应先将集气瓶装满水， 塞上橡皮塞，在导管口a处连接一根乳胶管（胶皮 管另一端放在一个空烧杯中），所收集的气体从导管口b 处导入。 a b （3）在医院里给病人输氧气时，也利用类似装置（如右图）。导管 口a连接供给氧气的钢瓶，导管口b连接病人吸氧的 塑胶管，该装置可通过观察是否有气泡冒出 来确定钢瓶中是否有氧气输出，并通过观察气泡产生的速度来判断调节输出氧气的速度。还可以润湿氧气。 15.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。 (1)根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是通常状况下，无色、有特殊气味、易挥发、易溶于水 可燃性；化学性质是作燃料 ；酒精的用途是 。 (2)向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果：引起火灾； (3)实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是用湿抹布盖灭。 常用仪器的使用 基础巩固 一、选择题 1.下列仪器不能用作化学反应容器的是（C） A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.集气瓶 2. 下列实验仪器不能用于试剂加热的是（A） 3.下列仪器可与烧瓶、试管、坩埚归为一类的是（D） A.漏斗 B.量筒 C.集气瓶 D.烧杯 4.实验室中的大理石通常盛放在下图所示的哪种瓶中(A) 5.下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是（B） A.试管 B.烧杯 C.量筒 D.烧瓶 6.实验结束后，下列仪器的放置方法错误的是（A） 7.如果实验里没有说明用量，应该取用的最少量是 (C) A.液体为l滴，固体为l药匙 B.液体为1—2滴，固体为1—2g C.液体为l—2mL，固体只要盖满试管底部 D.液体、固体各占试管容积的1／3 8.实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是 (A 9.下列使用试管夹的试验操作中正确的是（A） A.把试管夹从试管底部往上套 B.把试管夹从试管口往下套 C.手握试管夹的短柄 D.拇指按在试管夹的短柄上 10.对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是(B 二、非选择题 11.下图所示为实验室常用的仪器： 请根据图回答(填仪器的名称)： 3 于定量量取液体的是量筒、胶头滴管； ⑵能直接加热的仪器是试管； 4 给物质加热的是 酒精灯； ⑷用于夹持试管的是 试管夹； ⑸可取用少量固体粉未的是药匙； ⑹用作少量试剂的反应容器的是试管。 12.在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中，不能加热的是⑤⑦，能直接放在火焰上加热的是①④⑥，要放在陶土网上加热的是②③。（填序号） 13.下图是实验室中常用的化学仪器，请按下列要求把仪器名称填在横线上。 A B C D E F G （1）需要垫上陶土网进行加热的仪器是烧杯； （2）从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用药匙； （3）量取95ml水，需要用量筒、胶头滴管； （4）用排水法收集气体时，需要用集气瓶、水槽 ； （5）F使用时的注意事项有哪些？ 不能加热，不能作反应容器 （6）A的用途：用于配制溶液和较大量试剂反应容器，在常温或加热时使用 14.向试管内倾倒盛在细口瓶内的食盐水。 实验步骤 注意事项及解释 ①打开细口瓶的瓶塞，把它_倒放在桌面上__。 原因_防止被污染后的瓶塞再次污染试剂_。 ②向试管内倾倒食盐水约三分之一试管，试管略_倾斜__，使食盐水__缓缓注入试管_。 倾倒药液时，瓶口应_紧贴试管口_，瓶上的标签应_向手心_，原因是_防止不慎流下的液体腐蚀标签_。 ③取用完毕，盖紧_塞__，把瓶子_标签向外，放回原处。 15.家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，请你思考它可以代替哪些常用仪器。请列举三种：胶头滴管、量筒、分液漏斗。 课题2 化学实验与科学探究 第三课时 蜡烛燃烧的探究 教材回顾： 实验探究步骤 观察物质的性质、变化、现象 结论、解释 前 用小刀切下一块石蜡，投入水中 浮在水上，难溶于水，容易切下。 密度比水小，硬度小，难溶于水 点 燃 蜡 烛 用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 火焰分为焰心、内焰、外焰三层 石蜡具有可燃性 用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡 烧杯内壁有小液滴，澄清石灰水变白色浑浊 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 熄烛 将蜡烛熄灭观察 产生白烟，白烟重新燃烧 白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒。 基础巩固 一、选择题 1.石蜡的颜色是(A) A.白色 B.无色 C.透明色 D.红色 2.从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度 (B) A.比水大 B.比水小 C.与水一样大 D.无法判断 3.利用蜡烛进行的如下实验中，发生了化学变化的是 (C) A.烛油凝固 B.小刀切断C.燃烧放热 D.浮于水面 4.能使带火星的木条复燃的气体是(B) A.空气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 5、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（D） A、火焰分为三层 B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C、蜡烛逐渐变短 D、生成了气体二氧化碳 6、下列选项中不属于化学研究的是（C） A、研发氢能源 B、合成新材料 C、编写电脑程序 D、用石油生产化工原料 7、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（B） A、假设 B、设计实验 C、观察 D、得出结论 8.向澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，观察到的现象是 (B) A.没有明显的变化 B.变白色浑浊 C.有水蒸气出现 D.变红色 9.燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是 (C) A.木条继续燃烧，没有明显的变化 B.木条继续燃烧，燃烧更旺 C.木条不能燃烧，熄灭 D.不知道 10、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（D） A、氧气 B、二氧化碳 C、棉线 D、石蜡的固体小颗粒 11.化学学习的主要特点是（D） ①关注物质的性质 ②关注物质的变化 ③关注物质的变化过程及现象 ④得出可靠的结论 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 12.化学是一门自然科学，研究发展化学科学的基础是（B） A.数字计算 B.化学实验 C.逻辑推理 D.物体测量 13.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下” ，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（A） A.实验 B.假设 C.观察 D.做结论 14.小芳在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（C） A. 反复实验，并观察是否有相同的现象 B. 查资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬 D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 15.关于试卷用的纸张，下列性质中属于化学性质的是 （A） A.可燃性 　 B.白色 　 C.不溶于水 　 D.易撕碎 16.下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（A） A. 石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B. 石蜡难溶于水且密度比水小 C. 石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D. 石蜡可燃，燃烧时放热 二、非选择题 17.对蜡烛及其燃烧的探究： ⑴观察一支蜡烛，它是由石蜡和棉线烛芯组成的；从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中。可知：蜡烛在常温下较软(填“硬”或“软”) ，不能溶于水(填“能”或“不能”)，密度比水小(填“大”或“小”)。 ⑵蜡烛燃烧时的火焰分外焰、内焰、焰心三层 ⑶取一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可观察到烧杯壁上出现小液滴，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，可观察到澄清的石灰水变白色浑浊，由此可知蜡烛燃烧后生成的物质分别是水和二氧化碳。蜡烛燃烧的文字表达式是：石蜡+氧气点燃二氧化碳+水。 ⑷用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能(填“能”或“不能”)重新燃烧。 ⑸白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的固体小颗粒扩散到空气中形成的。 拓展提升 一、选择题 1.“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1),地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2),而 且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是(A) ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化 ②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱 ③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱 ④空间站失重条件下，蜡烛燃烧的热气流向四周扩散趋势相同，火焰呈球状；地面有重力作用，蜡烛燃烧后热气流向上扩散，火焰呈锥状。 A.③④ B.①③④ C.②③ D.①②③④ 2.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是(D) A.放出大量的热 B.发出黄色的光 C.火焰分成三层 D.生成二氧化碳和水 3.下列实验操作正确的是（B） A．为了获得感性认识，可触摸试剂和品尝味道[来源:学科网] B．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上 C．滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管 D．停止加热时，用嘴吹灭酒精灯 4.在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了 (B) A.蜡烛中有水 B.蜡烛燃烧时生成了水 C.蜡烛中没有水 D.可能都正确，但还要有进一步的实验证明 5.将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是 (B) A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹 B.石灰水变成了白色固体 C.石灰水没有发生变化 D.玻璃片上有水雾出现 6.在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是(A) A.石蜡是不溶于水的白色固体 B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体 C.石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量 D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水 二、非选择题 7.观察身边的现象，如从冰箱里取出的啤酒瓶，放在空气中一会儿，外壁上有一层水，其原因是空气中的水蒸气遇冷的瓶壁液化成小液滴 8.把金属钠用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：①硬度小；②熔点低；③密度比水的小；④颜色银白色。 9.一氧化碳气体燃烧生成二氧化碳气体，水具有灭火作用。某同学用一干冷的小烧杯罩在燃烧着的蜡烛火焰上方，烧杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐减弱，移开烧杯后，火焰又恢复正常，他想了想，于是又用一氧化碳做了相同的实验，也观察到了同样火焰变化现象，你认为火焰变微弱的原因可能是产生的二氧化碳在烧杯内聚集过多造成的；他用一氧化碳做相同实验的目的是 为了说明火焰变弱的原因不是由蜡烛燃烧生成的水蒸气造成的，即为了排除水蒸气的干扰 。 10.如下图所示，将一个充满二氧化碳的试管倒插入盛有石灰水的烧杯里，可观察到现象是什么？并解释出现这一现象的原因。现象： 澄清石灰水变白色浑浊，试管内液面上升 解释：二氧化碳与澄清石灰水反应，使试管内气体减少，气压变小，小于外界压强, ，在压强差作用下，试管内液面上升。 151 学科网（北京）股份有限公司 $