第三单元 【有目的地阅读】 课后分层作业-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 六年级上册语文第三单元同步练采用“基础层+提升层”分层设计，梯度递进覆盖字词积累到读写应用，适配新授课巩固需求，助力语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字词积累与课文识记|通过看拼音写词语、多音字辨析等夯实基础，结合课文内容填空强化文化自信| |提升层|阅读理解与拓展表达|课内课外阅读题培养逻辑思维，小练笔任务提升审美创造与语言运用能力|

六年级上册语文 第三单元 有目的地阅读 课后分层作业 （基础层 + 提升层 · 附参考答案） 部编版 · 2026年秋季 第8课 《竹节人》 课后作业 班级：__________ 姓名：__________ 完成用时：______分钟 家长签字：__________ 【基础层】巩固字词，夯实基础 一、看拼音，写词语。 huō kāi（ ） wēi fēng lǐn lǐn（ ） gē da（ ） kǎ zhù（ ） bīng gùn（ ） lǐng wù（ ） cái jiǎn（ ） chóu bèi（ ） xiàng pí（ ） diāo kè（ ） duò jiǎo（ ） tuí rán（ ） jǔ sàng（ ） pā xià（ ） chōu tì（ ） 二、给下面的多音字选择正确的读音，打"√"。 1. 卡：卡住（qiǎ kǎ） 卡片（qiǎ kǎ） 2. 豁：豁开（huō huò） 豁达（huō huò） 3. 模：模仿（mó mú） 模样（mó mú） 三、把下面的词语补充完整。 威风（ ）（ ） （ ）（ ）有味 （ ）（ ） 意足 大步（ ）（ ） （ ）（ ）有词 （ ）（ ）所以 轻手（ ）（ ） 四、根据课文内容填空。 1. 《竹节人》的作者是______，课文围绕"竹节人"依次写了_________、_________、_________、_________四件事，表达了作者对童年生活的_______________之情。 2. 制作竹节人的步骤是：先____________，再____________，然后____________，最后____________。 3. 课文语言____________，充满了____________，读来让人仿佛回到了童年。 【提升层】品读感悟，拓展运用 五、课内阅读。 竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称"齐天小圣"，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把"金钩大王"刻在竹节人的胸口，神气！ 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 1. 这段话主要写了什么？ ______________________________________________________________________________ 2. 作者给竹节人起了哪些名号？找出来 ______________________________________________________________________________ 3. 从这段话中，你体会到作者怎样的感情？ ______________________________________________________________________________ 六、课外阅读。 抽陀螺（节选） 陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子都喜欢玩。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来。 玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。 1. 陀螺是怎样制作的？用简洁的话说说。 ______________________________________________________________________________ 2. 玩陀螺的步骤是怎样的？ ______________________________________________________________________________ 3. 比较《抽陀螺》和《竹节人》，它们在写法上有什么相同之处？ ______________________________________________________________________________ 七、小练笔。 仿照课文的写法，写一种你最喜欢的玩具，注意写出玩的过程和乐趣。（100字左右） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第9课 《宇宙生命之谜》 课后作业 班级：__________ 姓名：__________ 完成用时：______分钟 家长签字：__________ 【基础层】巩固字词，夯实基础 一、看拼音，写词语。 mí yǔ（ ） shàng qiě（ ） jiē kāi（ ） bān diǎn（ ） gān zào（ ） shā mò（ ） cí chǎng（ ） dǐ yù（ ） fáng yù（ ） yīn sù（ ） dào qiè（ ） péi yǎng（ ） pín lǜ（ ） cāng hǎi yí sù（ ） 二、给下面的多音字选择正确的读音，打"√"。 1. 薄：单薄（bó báo） 薄饼（bó báo） 2. 似：似乎（sì shì） 似的（sì shì） 3. 模：模仿（mó mú） 模样（mó mú） 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的宇宙 （ ）的星球 （ ）的条件 （ ）地探索 （ ）地观测 （ ）地研究 四、根据课文内容填空。 1. 天体上存在生命必须具备的四个条件是：_______、_______、_______、_______。 2. 课文运用了______、______、_______等说明方法，介绍了科学家探索______的过程。 3. 火星与地球的相似之处有：____________、____________、____________。 【提升层】品读感悟，拓展运用 五、课内阅读。 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 1. 这段话主要写了什么？ ________________________________________________________________________________ 2. 天体上存在生命必须具备哪几个条件？ ________________________________________________________________________________ 3. 这段话运用了什么说明方法？有什么作用？ ________________________________________________________________________________ 六、课外阅读。 火星上的水（节选） 火星是太阳系中与地球最相似的行星。长期以来，科学家一直认为火星上可能存在水。2004年，美国"机遇"号火星车在火星表面发现了曾经有水的证据。火星车在一块岩石上发现了盐类矿物，这些矿物通常是在水中形成的。科学家推测，火星上曾经有过大量的水，可能还有湖泊和海洋。但后来火星的气候发生了变化，水逐渐消失了。 1. 科学家在火星上发现了什么证据？ ________________________________________________________________________________ 2. 科学家推测火星上曾经有过什么？ ________________________________________________________________________________ 3. 读了这段话，你认为火星上曾经可能有生命吗？为什么？ ________________________________________________________________________________ 七、小练笔。 如果你是一名宇航员，你想登上哪颗星球？你想在那里做什么？请展开想象，写一段话。（100字左右） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第10课 《故宫博物院》 课后作业 班级：__________ 姓名：__________ 完成用时：______分钟 家长签字：__________ 【基础层】巩固字词，夯实基础 一、看拼音，写词语。 gōng diàn（ ） chù lì（ ） diāo kè（ ） lòu kōng（ ） jī qìng（ ） yōng hé gōng（ ） liú jīn（ ） líng lóng（ ） lóng fèng（ ） yǎn zòu（ ） dàn shēng（ ） qiān xǐ（ ） zhāo dé（ ） mù qīng（ ） héng guàn（ ） liáo rào（ ） 二、给下面的多音字选择正确的读音，打"√"。 1. 模：模型（mó mú） 模样（mó mú） 2. 处：处理（chǔ chù） 到处（chǔ chù） 3. 更：更加（gèng gēng） 三更半夜（gèng gēng） 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的宫殿 （ ）的殿堂 （ ）的装饰 （ ）地矗立 （ ）地排列 （ ）地保存 四、根据课文内容填空。 1. 故宫博物院又称__________，位于北京的中心，是我国现存__________、__________的古代宫殿建筑群。 2. 故宫的建筑分为__________和__________两部分，前三殿是__________、__________、__________，后三宫是__________、__________、__________。 3. 课文由四则材料组成，材料一主要介绍__________，材料二主要介绍__________，材料三主要介绍__________，材料四主要介绍__________。 【提升层】品读感悟，拓展运用 五、课内阅读。 太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 1. 这段话主要介绍了什么？ ______________________________________________________________________________ 2. 作者是从哪几个方面介绍太和殿的？ ______________________________________________________________________________ 3. 从哪些地方可以看出太和殿的雄伟壮丽？ ______________________________________________________________________________ 六、课外阅读。 颐和园（节选） 颐和园位于北京西北郊，是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林。颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，占地约二百九十公顷。其中水面面积约占四分之三。园内有亭、台、楼、阁、廊、榭等不同形式的建筑三千多间。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 1. 颐和园是由哪两部分组成的？______________________________________________________________________________ 2. 长廊有什么特点？______________________________________________________________________________ 3. 比较《颐和园》和《故宫博物院》，它们在写法上有什么相同之处？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 七、小练笔。 选择你熟悉的一处建筑或景点，仿照课文的写法，写一段介绍性文字，注意运用说明方法。（100字左右） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 参 考 答 案 第8课 《竹节人》 参考答案 一、看拼音，写词语 豁开 威风凛凛 疙瘩 卡住 冰棍 领悟 裁剪 筹备 橡皮 雕刻 跺脚 颓然 沮丧 趴下 抽屉 二、多音字 1. qiǎ√ kǎ√ 2. huō√ huò√ 3. mó√ mú√ 三、补充词语 威风凛凛 津津有味 心满意足 大步流星 念念有词 忘乎所以 轻手轻脚 四、课文内容填空 1. 范锡林 制作竹节人 斗竹节人 老师没收竹节人 老师玩竹节人 怀念（喜爱） 2. 锯毛笔杆 钻小眼 装手臂 用纳鞋底的线穿起来 3. 生动有趣 童真童趣 五、课内阅读 1. 主要写了作者给竹节人配备武器、起名号的过程。 2. 齐天小圣、金钩大王等。 3. 体会到作者对竹节人的喜爱和童年生活的乐趣。 六、课外阅读 1. 找一块木头，削成圆柱形，下端削尖，尖端安一粒滚珠。 2. 先用鞭梢缠住陀螺，放在地上，用力拉鞭绳让陀螺转起来，再用鞭子不断抽打。 3. 相同之处：都写了玩具的制作过程和玩法，语言生动有趣，都表达了对童年生活的喜爱和怀念。 七、小练笔 略（要求：写出玩具的玩法和乐趣，语言生动，有童真童趣，语句通顺即可） 第9课 《宇宙生命之谜》 参考答案 一、看拼音，写词语 谜语 尚且 揭开 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 防御 因素 盗窃 培养 频率 沧海一粟 二、多音字 1. bó√ báo√ 2. sì√ shì√ 3. mó√ mú√ 三、词语搭配 （浩瀚）的宇宙 （神秘）的星球 （苛刻）的条件 （不懈）地探索 （仔细）地观测 （深入）地研究（答案不唯一，合理即可） 四、课文内容填空 1. 适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热 2. 列数字 作比较 举例子 地球之外是否有生命存在 3. 自转时间相近 自转轴倾角相近 都有四季更替 五、课内阅读 1. 主要写了天体上存在生命必须具备的条件。 2. 四个条件：适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热。 3. 运用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了生命存在的条件，使读者一目了然。 六、课外阅读 1. 发现了盐类矿物，这些矿物通常是在水中形成的，证明火星上曾经有水。 2. 推测火星上曾经有过大量的水，可能还有湖泊和海洋。 3. 略（言之有理即可） 七、小练笔 略（要求：想象合理，内容具体，语句通顺即可） 第10课 《故宫博物院》 参考答案 一、看拼音，写词语 宫殿 矗立 雕刻 镂空 击磬 雍和宫 鎏金 玲珑 龙凤 演奏 诞生 千禧 昭德 穆清 横贯 缭绕 二、多音字 1. mó√ mú√ 2. chǔ√ chù√ 3. gèng√ gēng√ 三、词语搭配 （宏伟）的宫殿 （辉煌）的殿堂 （精美）的装饰 （巍然）地矗立 （整齐）地排列 （完整）地保存（答案不唯一，合理即可） 四、课文内容填空 1. 紫禁城 最大 最完整 2. 前朝 内廷 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 3. 故宫的建筑布局和特点 太和门的故事 故宫博物院的参观须知 故宫博物院的官网信息 五、课内阅读 1. 主要介绍了太和殿的外观和内部装饰。 2. 从高度、面积、屋顶、殿檐装饰、正面柱子、殿内宝座和蟠龙金柱等方面介绍。 3. 从"高二十八米""面积二千三百八十多平方米""金黄色的琉璃瓦重檐屋顶""十二根红色大圆柱""六根高大的蟠龙金柱"等地方可以看出太和殿的雄伟壮丽。 六、课外阅读 1. 由万寿山和昆明湖组成。 2. 长廊长七百多米，有二百七十三间，横槛上有五彩的画，几千幅画各不相同。 3. 相同之处：都运用了列数字的说明方法，都按照一定的顺序介绍建筑，语言准确、有条理。 七、小练笔 略（要求：抓住建筑特点，运用恰当的说明方法，语言准确有条理，语句通顺即可） 学科网（北京）股份有限公司 $