第二单元【 革命岁月】 课后分层作业-2026-2027学年语文六年级上册统编版

**基本信息** 本练习以“革命岁月”为主题，采用“基础层+提升层”分层设计，基础层夯实字词与课文识记，提升层深化品读感悟与表达运用，形成从语言基础到思维能力的递进式巩固路径，助力文化自信与语言运用素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|生字词书写、多音字辨析、课文内容识记|通过看拼音写词语（如“逶迤”“磅礴”）、课文填空（如《七律·长征》中心句）巩固基础，强化语言运用能力| |提升层|文本分析、比较阅读、语言表达|以课内阅读（如五壮士行为分析）、跨文本比较（如《长征》与《六盘山》情感异同）、小练笔（结合革命故事表达敬意）深化思维能力，渗透文化自信|

六年级上册语文 第二单元 革命岁月 课后分层作业 （基础层 + 提升层 · 附参考答案） 部编版 · 2026年秋季 第4课 《七律·长征》 课后作业 班级：__________ 姓名：__________ 完成用时：______分钟 家长签字：__________ 【基础层】巩固字词，夯实基础 一、看拼音，写词语。 cháng zhēng（ ） wēi yí（ ） páng bó（ ） yún yá（ ） tiě suǒ（ ） mín shān（ ） jìn kāi yán（ ） děng xián（ ） 二、给下面的多音字选择正确的读音，打"√"。 1. 磅：磅礴（páng bàng） 磅秤（páng bàng） 2. 难：困难（nán nàn） 灾难（nán nàn） 3. 更：更加（gèng gēng） 三更半夜（gèng gēng） 三、解释下面诗句中加点的字词。 1. 万水千山只等闲 等闲：________ 2. 五岭逶迤腾细浪 逶迤：________ 3. 乌蒙磅礴走泥丸 磅礴：________ 4. 三军过后尽开颜 开颜：________ 四、根据课文内容填空。 1. 《七律·长征》的作者是______，这首诗是围绕"____________________，____________________"这两句来写的。 2. 诗中"________________________，________________________"用比喻和夸张的手法，写出了红军藐视困难的英雄气概。 3. "金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒"中，"暖"暗示了____________________，"寒"暗示了____________________。 【提升层】品读感悟，拓展运用 五、课内阅读。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1. 这首诗的中心句是哪一句？ 2. "腾细浪""走泥丸"运用了什么修辞手法？有什么作用？ _________________________________________________________________________________ 3. 从"暖"和"寒"这两个字中，你体会到了什么？ _________________________________________________________________________________ 4. 这首诗表达了红军怎样的精神？ _________________________________________________________________________________ 六、课外阅读。 清平乐·六盘山 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 1. 这首词的作者是谁？写于什么时期？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________2. "不到长城非好汉"表达了怎样的决心？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________3. 比较这首词和《七律·长征》，它们在表达情感上有什么相同之处？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________七、小练笔。 结合你了解的长征故事，写一段话，表达对红军战士的敬意。（100字左右） ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第5课 《狼牙山五壮士》 课后作业 班级：__________ 姓名：__________ 完成用时：______分钟 家长签字：__________ 【基础层】巩固字词，夯实基础 一、看拼音，写词语。 rì kòu（ ） fù bān zhǎng（ ） shǒu liú dàn（ ） lūn quān（ ） quán shén guàn zhù（ ） xuán yá（ ） fèi téng（ ） shān jiàn（ ） báo zi（ ） yì lì（ ） xǐ yuè（ ） bù qū（ ） 二、给下面的多音字选择正确的读音，打"√"。 1. 弹：子弹（dàn tán） 弹琴（dàn tán） 2. 抡：抡圈（lūn lún） 抡材（lūn lún） 3. 绷：绷紧（bēng běng） 绷脸（bēng běng） 三、把下面的词语补充完整。 全神（ ）注 横七（ ）八 （ ）崖绝壁 坚强不（ ） （ ）天动地 气壮山（ ） 居高（ ）下 粉身（ ）骨 四、根据课文内容填空。 1. 课文按照______的顺序，依次写了______、______、______、______、______五个部分，表现了五壮士________________的精神。 2. "顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。"这句话运用了______的修辞手法，把______比作______。 3. 五壮士跳崖前喊的口号是"____________！____________！" 【提升层】品读感悟，拓展运用 五、课内阅读。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说："同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： "打倒日本帝国主义！" "中国共产党万岁！" 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1. 五壮士为什么"脸上露出胜利的喜悦"？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________2. 从"屹立""昂首挺胸"等词语中，你体会到五壮士怎样的精神？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________3. "这声音"指的是什么？为什么说这声音"惊天动地，气壮山河"？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 六、课外阅读。 董存瑞舍身炸暗堡（节选） 董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在桥沿上，可是桥沿太高，放不上去；放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索"哧哧"地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟，两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着："同志们，为了新中国，冲啊！" 1. 董存瑞遇到了什么困难？他是怎样解决的？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________2. 从哪些地方可以看出董存瑞的英雄气概？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________3. 比较董存瑞和狼牙山五壮士，他们有什么共同的精神？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________七、小练笔。 学了《狼牙山五壮士》，你一定有很多感想。请写一篇读后感，表达你对英雄的敬意。（100字左右） ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 第6课 《开国大典》 课后作业 班级：__________ 姓名：__________ 完成用时：______分钟 家长签字：__________ 【基础层】巩固字词，夯实基础 一、看拼音，写词语。 zhèng fǔ（ ） xié shāng（ ） yǎn zòu（ ） gòng chǎn dǎng（ ） qīng xié（ ） lán gān（ ） huì jí（ ） bào fā（ ） xuān bù（ ） qí zhì（ ） jiǎn yuè（ ） zhì fú（ ） tǎn kè（ ） jù lí（ ） lóng zhòng（ ） shè jī（ ） 二、给下面的多音字选择正确的读音，打"√"。 1. 奔：奔赴（bēn bèn） 投奔（bēn bèn） 2. 倒：倒下（dǎo dào） 倒退（dǎo dào） 3. 更：更加（gèng gēng） 更改（gèng gēng） 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的宣告 （ ）的声音 （ ）的国旗 （ ）的掌声 （ ）的光芒 （ ）的心情 四、根据课文内容填空。 1. 开国大典于______年______月______日在______举行，参加大典的人数达______。 2. 课文按照______顺序，依次写了______、______、______、______四个场面。 3. "两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。"中"红流"指______，"光明"象征______。 【提升层】品读感悟，拓展运用 五、课内阅读。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 1. "这庄严的宣告"指的是什么？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. "传到长城内外，传到大江南北"说明了什么？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. "五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了"这句话有什么深刻含义？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 六、课外阅读。 我和我的祖国（节选） 1949年10月1日，北京天安门广场上人山人海，彩旗飘扬。下午三点整，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告："中华人民共和国中央人民政府今天成立了！"顿时，广场上爆发出排山倒海般的掌声和欢呼声。人们挥舞着彩旗，高呼着"中华人民共和国万岁""毛主席万岁"的口号，激动的泪水在眼眶里打转。 1. 这段话描写了什么场面？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. 从哪些词语可以看出人们激动的心情？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. 如果你当时也在现场，你会想些什么？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 七、小练笔。 结合你看过的阅兵式或升旗仪式，写一个场面描写，注意运用点面结合的方法。（100字左右） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 第7课 《我的战友邱少云》 课后作业 班级：__________ 姓名：__________ 完成用时：______分钟 家长签字：__________ 【基础层】巩固字词，梳理内容 一、看拼音，写词语。 yǐn bì（ ） pā zhe（ ） wěi zhuāng（ ） cuī huǐ（ ） sōu suǒ（ ） yè tǐ（ ） suō xiǎo（ ） xī miè（ ） 二、把词语补充完整。 （ ）山（ ）野 （ ）丝不（ ） 居（ ）临（ ） （ ）（ ）巨石 （ ）（ ）人心 （ ）（ ）不屈 三、根据课文内容填空。 课文记叙了___________时期，邱少云在___________战斗中，为了________________，在烈火中________________而壮烈牺牲的事迹，表现了邱少云__________________________的精神。 四、邱少云牺牲的时间是______年______月______日，当时他年仅______岁。 【提升层】品读感悟，体会写法 五、品读句子，回答问题。 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 1. 这句话运用了______的修辞手法，把______比作______。 2. "纹丝不动"的意思是：______________________________________________ 3. 这句话表现了邱少云怎样的精神？ _________________________________________________________________________________ 六、品读句子，回答问题。 我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 1. "刀绞一般"形容：___________________________________________________________ 2. 这句话表达了"我"怎样的心情？ ______________________________________________________________________________ 3. 作者为什么不直接说"我很伤心"，而要用"刀绞一般"？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 七、课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动的情景，两者之间有什么联系？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 八、小练笔。 读完课文，你想对邱少云说些什么？写一段话。（80字左右） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 参 考 答 案 第4课 《七律·长征》 参考答案 一、看拼音，写词语 长征 逶迤 磅礴 云崖 铁索 岷山 尽开颜 等闲 二、多音字 1. páng√ bàng√ 2. nán√ nàn√ 3. gèng√ gēng√ 三、字词解释 1. 等闲：平常，不放在眼里。 2. 逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。 3. 磅礴：（气势）盛大。 4. 开颜：脸上现出高兴的样子，笑。 四、课文内容填空 1. 毛泽东 红军不怕远征难 万水千山只等闲 2. 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 3. 红军巧渡金沙江后的喜悦心情 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 五、课内阅读 1. 中心句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 2. 运用了比喻和夸张的修辞手法。把五岭比作细浪，把乌蒙山比作泥丸，极言其小，突出了红军藐视困难、敢于征服困难的伟大气魄。 3. "暖"字体现了红军巧渡金沙江后的喜悦；"寒"字体现了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。一暖一寒，对比鲜明，既写出了天气情况，又写出了心理感受。 4. 表达了红军不怕困难、勇敢顽强的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。 六、课外阅读 1. 作者是毛泽东，写于长征时期（1935年10月）。 2. 表达了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情和坚定决心。 3. 相同之处：都表达了红军不怕困难、勇往直前的革命英雄主义和乐观主义精神。 七、小练笔 略（要求：结合长征故事，表达对红军战士的敬意，感情真挚，语句通顺即可） 第5课 《狼牙山五壮士》 参考答案 一、看拼音，写词语 日寇 副班长 手榴弹 抡圈 全神贯注 悬崖 沸腾 山涧 雹子 屹立 喜悦 不屈 二、多音字 1. dàn√ tán√ 2. lūn√ lún√ 3. bēng√ běng√ 三、补充词语 全神贯注 横七竖八 悬崖绝壁 坚强不屈 惊天动地 气壮山河 居高临下 粉身碎骨 四、课文内容填空 1. 事情发展 接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲 2. 比喻 石头 雹子 3. 打倒日本帝国主义 中国共产党万岁 五、课内阅读 1. 因为他们胜利完成了掩护群众和部队主力转移的任务，所以脸上露出胜利的喜悦。 2. 体会到五壮士视死如归、大义凛然的英雄气概和坚强不屈的民族气节。 3. "这声音"指的是五壮士跳崖前喊的口号声。因为这口号声表达了中国人民坚强不屈的意志和抗战必胜的信念，所以说它"惊天动地，气壮山河"。 六、课外阅读 1. 困难：找不到合适的位置放炸药包。解决：他用手托起炸药包，顶住桥底，拉燃导火索，舍身炸暗堡。 2. 从"昂首挺胸""像巨人一样挺立""两眼放射着坚毅的光芒""用尽力气高喊"等地方可以看出他的英雄气概。 3. 共同精神：为了革命事业不怕牺牲、视死如归的英雄主义精神和崇高的爱国主义精神。 七、小练笔 略（要求：结合课文内容，表达对英雄的敬意，有自己的真实感受，语句通顺即可） 第6课 《开国大典》 参考答案 一、看拼音，写词语 政府 协商 演奏 共产党 倾斜 栏杆 汇集 爆发 宣布 旗帜 检阅 制服 坦克 距离 隆重 射击 二、多音字 1. bēn√ bèn√ 2. dǎo√ dào√ 3. gèng√ gēng√ 三、词语搭配 （庄严）的宣告 （雄伟）的声音 （鲜红）的国旗 （雷鸣般）的掌声 （耀眼）的光芒 （激动）的心情（答案不唯一，合理即可） 四、课文内容填空 1. 1949 10 1 北京天安门广场 三十万人 2. 时间（事情发展） 群众入场 举行典礼 阅兵式 群众游行 3. 群众游行的队伍 新中国的成立给中国带来了光明和希望 五、课内阅读 1. 指毛泽东主席宣告"中华人民共和国中央人民政府今天成立了"。 2. 说明了新中国成立的消息传遍了全中国，全国人民都知道了这个好消息。 3. 这句话的含义是：五星红旗的升起，标志着中华人民共和国的成立，中国人民从此摆脱了被压迫、被奴役的命运，成为国家的主人。 六、课外阅读 1. 描写了开国大典上毛主席宣告新中国成立时，广场上群众欢呼的场面。 2. 从"排山倒海""挥舞""高呼""激动的泪水"等词语可以看出人们激动的心情。 3. 略（合理即可） 七、小练笔 略（要求：有点有面，既有整体场面描写，又有具体细节描写，语句通顺即可） 第7课 《我的战友邱少云》 参考答案 一、看拼音 隐蔽 趴着 伪装 摧毁 搜索 液体 缩小 熄灭 二、补充词语 漫山遍野 纹丝不动 居高临下 千斤巨石 激动人心 坚强不屈 三、课文填空 抗美援朝 391高地 整个战斗的胜利 纹丝不动 严守纪律、不怕牺牲 四、牺牲时间 1952 10 12 26 五、品读句子 1. 比喻 邱少云 千斤巨石 2. 一点儿也不动 3. 表现了邱少云严守纪律、不怕牺牲、意志如钢的伟大精神。 六、品读句子 1. 内心极度痛苦 2. 表达了"我"看到战友被烈火焚烧时无比痛苦、矛盾的心情。 3. 用"刀绞一般"更生动形象地写出了"我"内心的痛苦程度，比直接说"很伤心"更有感染力。 七、环境与情景的联系 潜伏环境十分恶劣（敌人居高临下、必须纹丝不动），这就更能突出邱少云在烈火烧身时纹丝不动的难能可贵。环境描写为下文邱少云的英雄行为作了铺垫，更加突出了他严守纪律、不怕牺牲的伟大精神。 八、小练笔 略（要求：感情真挚，语句通顺，表达对邱少云的敬佩之情即可） 学科网（北京）股份有限公司 $