4.2特异性免疫第四课时学历案2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学学历案聚焦人教版选择性必修1“特异性免疫”第4课时，通过判断正误、选择、填空及识图分析等学习支架，引导学生阐述体液免疫和细胞免疫过程，阐明两者配合及神经-内分泌-免疫调节的联系。 资料亮点在于以核心素养为导向设计评价任务，如识图分析题（如第5、6题）培养科学思维的建模与分析能力，三大系统联系的探究体现生命观念的系统观，通过问题链引导学生主动建构知识，突出学生主体与教师指导的有效结合。

枣庄一中学历案 枣庄一中2025-2026学年度高一生物学练案 【主题与课时】主备人：田停 审核人：王君 时间：2025.10.25 人教版高中生物选择性必修1 第4章 第2节 特异性免疫 （第4课时） 【课标要求】 1、免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞，实现机体稳态。 2、阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。 【学习目标】 1.通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。 2.通过思考讨论，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合。 3.从系统的视角、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统、免疫系统之间的联系。 【评价任务】 1.反馈与评价一，检测目标一 2.反馈与评价二，检测目标二 【学习过程】 1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)免疫细胞靠细胞表面的受体来辨别病原体。( ) (2)T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用。( ) (3)所有的抗原呈递细胞只在非特异性免疫中发挥作用。( ) (4)辅助性T细胞可接受抗原呈递细胞呈递的抗原的刺激。( ) (5)在特异性免疫中，只有细胞毒性T细胞可以产生记忆细胞。( ) (6)抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌。( ) 2．下列属于人体免疫第二道防线的是(　 ) A．胃酸的杀菌作用 B．唾液中溶菌酶的杀菌作用 C．巨噬细胞中溶酶体的消化作用 D．细胞毒性T细胞裂解被病原体感染的靶细胞 3．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是(　 ) A．浆细胞能合成和分泌特异性抗体 B．辅助性T细胞能在细胞免疫和体液免疫中发挥作用 C．细胞毒性T细胞的免疫目标有病原体和自身细胞 D．APC能向辅助性T细胞呈递抗原 4．人体特异性免疫可分为体液免疫和细胞免疫，下列过程只属于细胞免疫的是(　 ) A．B 细胞受到抗原刺激后增殖分化 B．辅助性T细胞受到抗原刺激被激活 C．细胞毒性T细胞使靶细胞裂解 D．抗体与相应的抗原发生特异性结合 5.如图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。分析两次抗体产生存在显著差异的原因主要与哪种细胞的作用密切相关(　 ) A．抗原呈递细胞 B．浆细胞 C．辅助性T细胞 D．记忆B细胞 6．如图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。结合所学知识，分析下列推测最准确的是(　 ) A．细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激 B．有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫 C．与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达 D．细胞丙消化抗原抗体得到的部分产物可被细胞利用 7.如图为某免疫细胞X发挥免疫作用示意图，下列叙述正确的是(　 ) A．X必定由成熟细胞毒性T细胞增殖分化而来 B．X细胞可针对多种病原体发挥类似的免疫作用 C．被裂解的细胞死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合 D．X产生并分泌抗体促进细胞发生裂解死亡 8．人体内有激素、神经递质、细胞因子等信息分子，它们在人体生命活动的调节中有重要作用。下列有关叙述不正确的是(　 ) A．激素、神经递质、细胞因子均不能直接参与细胞代谢 B．激素、神经递质、细胞因子均能影响相应细胞的基因表达 C．激素、神经递质、细胞因子均需要与相应受体结合才能发挥作用 D．激素、神经递质、细胞因子均能使相应细胞原有生理状态发生改变 9．(多选)第三道防线依靠各类免疫活性物质与免疫细胞发挥作用，其中Th细胞(辅助性T细胞)参与体液免疫与细胞免疫，以下分析正确的是(　 ) A.一个记忆B细胞膜上能与抗原特异性结合的受体只有一种 B.细胞毒性T细胞能识别被病原体感染的靶细胞表面某些分子的变化，发生分裂并分化 C.白细胞介素-2能促进细胞毒性T细胞的增殖和分化 D.抗体两臂上的结合位点可与病毒特异性结合 10.(多选)艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)导致的传染性疾病，右图表示 HIV 侵染辅助性T淋巴细胞的过程，①～⑧代表生理过程。下列说法错误的是(　 ) A．HIV 能攻击辅助性T细胞的原因是辅助性T细胞表面的 CD4受体可与 HIV特异性结合 B．②表示逆转录，该过程需要的酶和原料分别为逆转录酶和 4种核糖核苷酸 C．HIV 进入人体后，只能引起非特异性免疫和细胞免疫，不能引起体液免疫 D．HIV 装配完成后以出芽的形式(过程⑧)释放，其最外面的包膜来源于宿主细胞膜 11．下列是关于人类的免疫反应过程，根据题目回答有关问题： (1)一般来说，免疫是指身体对抗____________引起的疾病的能力，人体有三道防线保护自身免受外来物质的侵袭，第一道防线是____________的屏障，第二道防线是____________的非特异性保护作用，第三道防线是免疫系统的特异性免疫反应，主要包括____________和____________两种特异性免疫方式。 (2)淋巴细胞从功能上又分为________细胞和________细胞。其中前者主要与细胞免疫有关，它的成熟场所是___________；后者与体液免疫有关，它的成熟场所是___________。这两类淋巴细胞都起源于骨髓中的淋巴干细胞。 (3)在体液免疫中，成熟的B细胞的受体分子在合成后便移到细胞膜上。成熟的B细胞在血液中循环流动。当它的受体分子两臂遇到相应的抗原并将它锁定在结合位点后，这个B细胞便被活化并准备开始分裂。但B细胞分裂的启动还需要辅助性T细胞分泌___________，以促进致敏B细胞分裂分化。反复分裂形成的B细胞克隆分化为__________细胞和___________细胞。 (4)细胞免疫过程和体液免疫过程有许多相似之处，不同的是细胞免疫针对的是被病原体感染的细胞和________，此外也对抗移植器官的__________等。 12．树突状细胞(DC)是机体功能最强的专职抗原呈递细胞，它能高效摄取加工处理和呈递抗原。如图表示免疫过程示意图，请回答下列问题： (1)由图可知，DC与____________细胞具有相似的生理功能。 (2)细胞⑤在抗原的刺激以及细胞④产生的________作用下，开始一系列的增殖、分化，将分化为____________(填名称)。 (3)物质②的作用是______________________________。细胞⑦的作用是可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能________________________ __________________________________________________。 高二生物学历案 第1页 高二生物学历案 第1页 高二生物学案 第5页 学科网（北京）股份有限公司 $