5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的系统科学理论体系，以“平语近人”用典和《习近平谈治国理政》反响等生活观察导入，通过时代背景、创立基础、核心任务构建知识支架，衔接理论内容与实践要求。 其亮点在于理论与实践结合紧密，以“十个明确”“十四个坚持”等梳理内容，结合医疗改革等案例落实“六个必须坚持”，通过连线题、视频观看等互动设计，强化政治认同与责任意识，助力学生深化理论理解，为教师提供丰富教学资源。

坚持 党领导 进入 新时代 奋斗 新征程 共圆 中国梦 整册梳理 新课导入 系统科学的理论体系 第一框 第五课 新时代的思想旗帜 学习目标 1、习近平新时代中国特色社会主义思想的有什么重要性？ 2、习近平新时代中国特色社会主义思想的创立的背景、基础、任务是什么？ 3、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系构成、价值和特色。 4、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系有什么内在联系？ 5、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想有什么要求？ 生活观察 《习近平谈治国理政》为国际社会观察新时代中国的发展进步、未来方向提供了最新读本，为人类社会迈向现代化贡献了全新的中国经验；体现了中国共产党胸怀天下的担当与情怀。 思考：为什么《习近平谈治国理政》会在国内外产生热烈反响？ 时代背景： 时代是思想之母，实践是理论之源 一、系统科学的理论体系创立的背景 下面四则反映出当下国内外存在哪些新变化新问题？ 2026年8月，霍尔木兹海峡航运持续遇阻，美伊对峙加剧，全球能源供应链震荡；同日日本新版防卫白皮书渲染周边威胁、加速扩武，多国地缘摩擦交织，全球治理、国际秩序面临全新挑战，变局特征凸显。 世界百年变局加速演进 看 世 界 2026年8月3日新疆官方联合通报：7月23日赛里木湖景区票务纠纷引发7名工作人员围殴旅游司机，景区收费、人员管控、应急处置全链条缺位，暴露县域文旅监管薄弱，凸显城乡公共服务供给不均衡短板。 发展不平衡不充分难题 民 生 看 创立基础： 新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合 一、系统科学的理论体系创立的背景 2026年8月5日兆易创新发布人形机器人国产 MCU；但8月14日行业报道显示，高端 AI 算力芯片、精密传动部件仍受海外管制，Kimi、DeepSeek 因算力缺口限制新用户接入，中小企业数字化改造成本居高不下，产业机遇与供应链短板矛盾凸显。 产业全新实践与发展难题 看 科 技 看 生 态 2026年8月15日《生态环境法典》正式施行，多地整治餐饮油烟污染；同时汛期多地山区水土流失、沿海海上风电环保协调难题显现，统筹发展与生态保护成为基层治理重点课题。 绿色发展新实践新挑战 核心任务： 回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 一、系统科学的理论体系创立的背景 下一步往哪走？继续沿着中国特色社会主义道路走？还是有人鼓吹的“改旗易帜”？ 中国要成为一个什么样的现代化强国？ 一个拥有9900多万党员的大党，如何做到不变质、不变色、不变味？ 建设长期执政的马克思主义政党，全面从严治党 坚持和发展中国特色社会主义，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 连一连 观看视频，概括习近平新时代中国特色社会主义思想的内容。 二、系统科学的理论体系的主要内容 习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 二、系统科学的理论体系的主要内容 偏重于理论概括层面的展开 “十个明确” 1、党的领导 最本质的特征、最大优势；最高政治力量；必须增强： “ ”、坚定“ ”做到“ ” 2、总任务 总任务是实现社会主义现代化和 ；本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化 ； 以 推进中华民族伟大复兴 3、社会主要矛盾 新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和 之间的矛盾；坚持以人民为中心、全过程人民民主、人的全面发展、全体人民共同富裕 4、布局 总体布局——“ ”；战略布局——“ ” 四个意识 四个自信 两个维护 中华民族伟大复兴 强国 中国式现代化 不平衡不充分的发展 五位一体 四个全面 二、系统科学的理论体系的主要内容 偏重于理论概括层面的展开 “十个明确” 5、全面深化改革 总目标是完善和发展 、 推进 现代化 6、全面依法治国 总目标是建设中国特色社会主义 、 建设社会主义 。 7、经济建设 必须坚持和完善 ； 贯彻 ，构建新发展格局，推动 。 8、强军目标 建设一支 的人民军队； 把人民军队建设成为 。 中国特色社会主义制度 国家治理体系和治理能力 法治体系 法治国家 社会主义基本经济制度 新发展理念 高质量发展 听党指挥、能打胜仗、作风优良 世界一流军队 二、系统科学的理论体系的主要内容 偏重于理论概括层面的展开 “十个明确” 9、中国特色大国外交 服务民族复兴、促进人类进步，推动建设 ，推动构建 。 10全面从严治党 总要求；党的建设；深入推进 斗争、管党治党、以伟大 引领伟大社会革命 新型国际关系 人类命运共同体 反腐败 自我革命 二、系统科学的理论体系的主要内容 十四个坚持 ①坚持党对一切工作的领导 ②坚持以人民为中心 ⑧坚持在发展中保障和改善民生 ⑩坚持总体国家安全观 ③坚持全面深化改革 ⑨坚持人与自然和谐共生 ④坚持新发展理念 ⑤坚持人民当家作主 ⑪坚持党对人民军队的绝对领导 ⑬坚持推动构建人类命运共同体 ⑥坚持全面依法治国 ⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⑭坚持全面从严治党 ⑦坚持社会主义核心价值体系 十四个坚持 偏重于实践层面的展开 案例 内容 对应“必须坚持” 案例一 国家持续推进医疗改革，减轻群众看病负担，让老百姓看得起病。 案例二 2026年政府工作报告指出，面对挑战，坚持党中央集中统一领导是应对一切困难、做好各项工作的根本保证。 案例三 扎实落实党的二十届三中全会改革部署，实施全国统一大市场建设指引，出台新版市场准入负面清单。 案例四 2026年全国两会召开，党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。 坚持以人民为中心 坚持党的领导 坚持全面深化改革 坚持人民当家作主 二、系统科学的理论体系的主要内容 2 全面从严治党 3 经济建设 4 全面深化改革开放 1 坚持党的全面领导 5 政治建设 7 文化建设 6 全面依法治国 8 社会建设 10 国防和军队建设 9 生态文明建设 11 维护国家安全 12 坚持“一国两制”和推进祖国统一 13 外交工作 人民至上： 根本立场； 站稳人民立场 自信自立： 精神特质； 走自己的路 守正创新： 发展动力； 坚持正确方向和革新 问题导向： 工作方法； 发现真问题 解决真问题 系统观念： 全局思维 统筹兼顾看问题 胸怀天下： 国际视野 为人类做贡献 六个必须坚持 ““六个必须坚持””—侧重于怎么想（世界观和方法论） “六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 世界观：认识世界，“是什么” 方法论：改造世界，“怎么做” 三、系统科学的理论体系的有机统一 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实践相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 各有侧重： ①“十个明确”侧重‌理论层面‌，是核心内容，直接用“是”的判断阐明新理念新思想新战略 。 ②“十四个坚持”侧重‌实践层面‌，是基本方略，回答“怎么做”的问题 。 ③“十三个方面成就”侧重‌实践成果‌，总结了在各领域取得的历史性成就和变革 。 ④“六个必须坚持”概括世界观方法论。‌‌‌‌ 内在联系： ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 ②它们内在贯通、有机统一（不能割裂存在），凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果。 ③体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。 ④三者彼此呼应、相互贯通，构成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。 习近平新时代中国特色社会主义思想区别和联系 系统科学的理论体系 系统科学的理论体系创立的背景 课堂小结 系统科学的理论体系的主要内容 系统科学的理论体系的有机统一 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就 课堂练习 1．习近平新时代中国特色社会主义思想包含“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等核心内容，构成了系统科学的理论体系。这表明（     ） A．这一思想零散不成体系 B．这一思想是系统科学的理论体系 C．这一思想只解决经济问题 D．这一思想不需要在实践中发展 B 课堂练习 1．B 【详解】A：题干明确指出该思想“构成了系统科学的理论体系”，而非零散不成体系，故A说法错误。 B：题干中提到该思想包含多个核心内容，“构成了系统科学的理论体系”，与选项表述一致，故B符合题意。 C：习近平新时代中国特色社会主义思想涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，并非只解决经济问题，故C说法错误。 D：理论来源于实践并指导实践，需要在实践中不断丰富和发展，故D说法错误。 课堂练习 2．党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。关于新时代，下面四位同学发表了自己的看法，其中正确的有（     ） ①小明：进入新时代，意味着我国已不再处于社会主义初级阶段 ②小刚：进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ③小丽：进入新时代的第一年，小康社会全面建成 ④小影：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党的行动指南 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 2．C 【详解】①：中国特色社会主义进入新时代，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，故①说法错误； ②：中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，故②说法正确； ③：全面建成小康社会是在 2020 年实现的，并不是进入新时代的第一年，故③说法错误； ④：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是新时代党的行动指南，故④说法正确。 课堂练习 3．我国在推进改革过程中，既坚持社会主义基本制度不动摇，又根据新时代实际情况推出一系列创新举措，破解发展难题。这一做法体现了习近平新时代中国特色社会主义思想中的（     ） A．必须坚持人民至上、必须坚持系统观念 B．必须坚持自信自立、必须坚持问题导向 C．必须坚持守正创新、必须坚持胸怀天下 D．必须坚持守正创新、必须坚持问题导向 D 课堂练习 3．D 【详解】D：“坚持守正创新”强调坚守根本制度的同时推进创新，“坚持问题导向”强调聚焦难题破解。题干中“坚持社会主义基本制度不动摇”体现了守正，“根据实际推出创新举措破解难题”体现了创新和问题导向，D正确； ABC：人民至上、系统观念、自信自立、胸怀天下均未在题干中体现，ABC不符合题意。 课堂练习 4．习近平新时代中国特色社会主义思想是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是新时代中国共产党的思想旗帜和精神旗帜。这一思想是（     ） ①回答时代之问的科学理论    ②在把握世界发展大势中创立的 ③解决社会一切问题的钥匙    ④应对国际变局的具体方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 4．A 【详解】①：习近平新时代中国特色社会主义思想立足时代之基，回答时代之问，是科学的理论体系，故①符合题意； ②：该思想是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的，故②符合题意； ③：发展是解决我国一切问题的基础和关键，该思想是指导思想而非解决一切问题的钥匙，说法过于绝对，故③说法错误； ④：该思想为应对国际变局提供世界观和方法论指导，而不是提供具体方法，故④不符合题意； 下节课见 Lavf60.4.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 UTC 2026-05-20 12:42:21 Lavf61.7.100 $