5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，系统阐述其创立背景、构成及内在关系。课堂导入以“中国号”导航系统为喻，从新时代新挑战切入，通过自学导航、问题对比表格、议题讨论等学习支架，引导学生梳理思想来源与理论体系脉络。 其亮点在于情境化导入激发学习兴趣，问题驱动结合“过去与现在”对比表格培养政治认同，影像资料展示“十三个方面成就”增强直观感受。采用结构化梳理“十个明确”等四部分关系，案例分析“十四个坚持”提升责任意识。学生能系统理解思想体系，教师可高效开展理论教学与价值引领。

新课导入：新时代“中国号”的导航系统 “中国号”已航行至“新时代” “新时代”，新线路，需要新导航 进入新时代，把准中国发展前进方向的新思想、新导航是谁？ 习近平新时代中国特色社会主义思想 一个民族要走在时代前列，一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。 第五课 新时代的思想旗帜 5.1 系统科学的理论体系 本课主题：思想旗帜：习近平新时代中国特色社会主义思想 5.1是什么 习近平新时代思想 5.2怎么做 长期坚持 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想创立：背景、根本途径、回答三大时代课题？ 要求：阅读教材P38-42，在课本上标记问题要点。 2. 习近平新时代思想的构成？ 3.“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系？ 时代是思想之母，实践是理论之源 1.催生习近平新时代中国特色社会主义思想的现实条件是什么？ 道法 国际新形势： 世界百年未有之大变局加速演进（全球力量格局调整，新兴国家崛起，西方主导的旧格局发生动摇）；逆全球化、单边主义、保护主义抬头（地缘冲突增多，科技竞争加剧，遏制打压我国发展的行为增多）；全球性挑战增多（气候变化、公共卫生、粮食能源安全等全球性问题）。 国内新形势：面临城乡、区域、收入差距、优质公共资源供给不足等发展不平衡不充分的问题，科技自立自强、民生保障、生态保护、反腐败等复杂性问题。 议题一：寻源——理论之花何以扎根时代沃土？ 5 明确了时代底色，当下中国要破解的核心课题又是什么？教材P38-39 课题展区 教材中的课题表述（填写完整） 这个课题在问什么？ 课题一：走什么路 新时代坚持和发展什么样的______、怎样坚持和发展______ 示例：我们坚持的是中国特色社会主义，不是别的什么主义。 课题二：走向哪里 建设什么样的______、怎样建设______ 理解： 课题三：谁来领航 建设什么样的______、怎样建设______ 理解： 道路 目标 党建 我们的想要得到的结果、想要实现的目标是“社会主义现代化强国” 对党的自我要求 【笔记】1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立： 背景①、根本途径②、回答三大时代课题③?P38-39 时代是思想之母→新时代出了新考题 实践是理论之源→新实践给出新答案 时代是思想之母，实践是理论之源。新时代，面对国内外形势新变化和实践新要求。 ①:背景 两个结合：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合 ②:根本途径 下一步往哪走？继续沿着中国特色社会主义道路走？还是有人鼓吹的“改旗易帜”？ 中国要成为一个什么样的现代化强国？ 一个拥有9900多万党员的大党，如何做到不变质、不变色、不变味？ 建设长期执政的马克思主义政党，全面从严治党 坚持和发展中国特色社会主义，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 a道路：坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义； b目标：建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国； c党建：建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。 ③回答三大时代课题 道法 《习近平谈治国理政》一至五卷，立足新时代改革发展实践，直面国内外重大现实问题，科学回答三大时代课题；全书始终贯穿两个结合：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，开辟马克思主义中国化时代化新境界。 材料中“两个结合”，是推进理论创新的根本途径 思想创立 拓展阅读： 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，立足新时代国情与治国理政实践，运用科学方法破解发展难题； 同中华优秀传统文化相结合，汲取民为邦本、天下大同、守正创新、天人合一等中华前年文明智慧，赋予科学理论鲜明的中国特色。 “两个结合”是推进马克思主义中国化、时代化的根本途径。 9 我们来拆解理论体系本身——它究竟包含哪些内容？ “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” 阅读教材P40-42页的内容，说说“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”和“六个必须坚持”这四部分分别侧重什么？ 是什么 （理论核心） 怎么做 （基本方略） 做得怎样（实践成果） 怎么想 （世界观和方法论） 四个意识： 政治意识 大局意识 核心意识 看齐意识 四个自信： p103 两个维护：p44 3.“十个明确” （核心内涵，回答“是什么”） 党的领导 总任务 主要矛盾 总体布局、战略布局 全面深化改革总目标 全面依法治国总目标 记忆口诀： 一党领导二任务，三矛盾四布局；五改六法七经济，八军九外十党建。 基本经济制度 全面从严治党 特色外交 强军目标 中国共产党是最高政治领导力量 ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量；全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 “四个意识”：政治意识/大局意识/核心意识/看齐意识。 “四个自信”：道路自信/理论自信/制度自信/文化自信。 “两个维护”：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位/坚决维护党中央权威和集中统一领导。 十四个坚持 “十四个坚持”（基本方略，回答“怎么办”） 关键词： 一个中心②；两个领导①⑪；三个全面③⑥⑭； 五位一体：④经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态；安全统一共同体⑩⑫⑬ 理论要落地，实践方略是什么？这些案例分别对应“十四个坚持”中的哪一条？ 案例 内容 对应“必须坚持” 案例一 国家持续推进医疗改革，减轻群众看病负担，让老百姓看得起病。 案例二 2026年政府工作报告指出，面对挑战，坚持党中央集中统一领导是应对一切困难、做好各项工作的根本保证。 案例三 扎实落实党的二十届三中全会改革部署，实施全国统一大市场建设指引，出台新版市场准入负面清单。 案例四 2026年全国两会召开，党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。 坚持以人民为中心 坚持党的领导 坚持全面深化改革 坚持人民当家作主 填空活动：下列名句经典对应了习近平新时代中国特色社会主义思想“十四个坚持”中的哪个内容，填在横线处。 名句经典 习近平新时代中国特色社会主义思想的“十四个坚持” ①道法自然，天人合— 坚持_______________________ ②法令行则国治，法令驰则国乱 坚持_______________________ ③治国有常，而利民为本 坚持_______________________ ④穷则变，变则通，通则久 坚持_______________________ 人与自然和谐共生 全面依法治国 以人民为中心 全面深化改革 人民当家作主 “十三个方面成就”看得见、摸得着，让我们通过影像感受历史性变革的震撼。 “十三个方面成就” 四个全面 五位一体 国防、安全、统一、外交 ①党的全面领导 ②全面从严治党 ③全面深化改革开放 ④全面依法治国 ⑤经济 ⑥政治 ⑦文化 ⑧社会 ⑨生态文明 ⑩在国防和军队建设上 ⑪在维护国家安全上 ⑫在坚持“一国两制”和推进祖国统一上 ⑬在外交工作上 偏重于成果层面的展开 提示 “十三个方面成就”全景展示了党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。 P41 “六个必须坚持”（世界观方法论） 站稳人民立场 精神特质：走自己的路 发展动力：坚持正确方向和革新 工作方法：发现真问题、解决真问题 全局思维：统筹兼顾看问题 国际视野：为人类做贡献 2. 习近平新时代思想的构成？ P39-42 笔记 ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 ②“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 →「十个明确」：回答是什么（理论核心） →「十四个坚持」：回答怎么做（实践方略） →「十三个方面成就」：做得怎么样（实践成果） 核心内容 基本方略 实践成果 世界观、方法论 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” ①它们内在贯通、有机统一（不能割裂存在），凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果。 ②体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。 ③共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 笔记3. “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系？ P42 思维导图 系统科学的理论体系 关系 构成 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” 创立背景 国内外形势新变化和实践新要求 “两个结合” 三个重大时代课题 内在贯通、有机统一 理论与实际相结合、认识论与方法论相统一 核心内容 基本方略 实践成果 世界观、方法论 随堂练习 1.习近平总书记在讲话中引经据典，展现出独特的语言风格和人格魅力。谆谆告诫，语重心长；殷殷期望，寄意深远。下列用典与习近平新时代中国特色社会主义思想内容对应正确的是（      ） A．孤举者难起，众行者易趋——坚持构建人类命运共同体 B．凡将立国，制度不可不察也——坚持全面从严治党 C．取之有度，用之有节——坚持人民当家作主 D．恃德者昌，恃力者亡——坚持全面依法治国 A 2.《“平”语近人——习近平总书记用典》第一集《一枝一叶总关情》中有许多经典名句，如“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”⋯⋯对此，下列说法正确的有（     ） ①体现以人民为中心的发展思想，展现了中国共产党全心为民的风范 ②让人们感受到中华优秀传统文化的源远流长、博大精深 ③传统文化是习近平新时代中国特色社会主义思想的唯一来源 ④是把我国国情同中华优秀传统文化相结合的生动体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 3.习近平总书记强调：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”这一论述主要强调了“两个结合”中的（      ） A．同中国具体实际相结合 B．同中华优秀传统文化相结合 C．同中国发展成就相结合 D．同世界优秀文化成果相结合 B 4.习近平新时代中国特色社会主义思想坚持问题导向，从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实践相结合的高度，科学回答了重大时代课题。下列选项属于习近平新时代中国特色社会主义思想回答的重大时代课题的是（      ） A．什么是社会主义、怎样建设社会主义 B．建设什么样的中国共产党、怎样建设中国共产党 C．新形势下实现什么样的发展、怎样发展 D．新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 D Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $