第8课 别让它抢太多 第2课时（分层作业）-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

**基本信息** 小学道德与法治四年级上册第8课第2课时同步练，以“基础达标+能力提升”分层设计，通过阶梯式题型实现从知识记忆到实践应用的巩固，培养学生家庭美德与自我管理的责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|电子产品使用规范、家庭约定意义等核心概念|填空题直接考查课文关键词，判断题强化认知辨析，选择题结合生活情境巩固基础| |能力提升|行为后果分析、约定制定实践等综合应用|连线题建立行为与结果关联，辨析题培养批判性思维，综合题设计家庭约定实现知识向实践转化|

小学道德与法治四年级上册 第8课《别让它抢走太多》 第2课时 我和它有个“约定”分层作业题 一、基础达标（共28分） （一）填空题（每空1分，共10分） 1. 电子产品有着巨大的吸引力，我们要防止它们抢走我们太多的（ ）。 2. 使用电子产品时，不要让它们抢走我们（ ）的时间，也不要抢走我们与（ ）交流的时间。 3. 豆豆一家约定每天晚上留出时间，放下手机、关闭电视和电脑，一起享受美好的（ ）时光。 4. 到了约定的时间，爸爸放下手机，妈妈关闭电视，豆豆收起平板，一家人围坐在沙发上，开启了温馨的“（ ）”。 5. 我们要和电子产品有个“约定”，合理规划（ ）时间，正确选择（ ），发挥电子产品有利的一面。 6. 制定“使用电子产品的约定”时，要和（ ）一起商量，共同遵守。 7. 除了户外活动和与父母交流的时间，电子产品还可能抢走我们（ ）和（ ）的时间。 （二）判断题（每题1分，共6分） 1. 小刚认为制定使用电子产品的约定，只要自己一个人遵守就行了，不需要告诉父母。（ ） 2. 豆豆一家通过制定约定，找回了温馨的家庭时光，说明约定能帮助我们合理使用电子产品。（ ） 3. 制定“使用电子产品的约定”后，如果违反了也没有关系，可以随意更改。（ ） 4. 使用电子产品时，我们可以随心所欲，不需要考虑时间长短和场合。（ ） 5. 和父母一起制定约定，不仅能约束自己，也能让父母放下手机，增进家庭感情。（ ） 6. 只要制定了约定，就一定能完全做到，不会再被电子产品吸引。（ ） （三）选择题（每题2分，共12分） 1. 豆豆一家通过什么方式找回了温馨的家庭时光？（ ） A. 全家人一起看电视 B. 全家人各自玩手机 C. 开启“家庭故事会”，分享故事、交流想法 2. 下列哪一项不是电子产品可能抢走的时间？（ ） A. 户外活动的时间 B. 与父母交流的时间 C. 写作业的时间（这是应该被抢走的吗？请选不正确的一项） （注：本题选项设置需仔细，建议改为：下列哪一项是电子产品可能抢走的时间？A. 上课时间 B. 户外活动时间 C. 吃饭时间） 修正：下列哪一项是电子产品可能抢走的时间？（ ） A. 上课时间 B. 户外活动时间 C. 吃饭时间 3. 关于制定“使用电子产品的约定”，下列说法正确的是（ ） A. 约定内容越模糊越好，方便灵活调整 B. 约定要全家人一起商量，共同遵守 C. 约定只针对小孩子，大人不需要遵守 4. 豆豆一家在约定时间到了之后，是怎么做的？（ ） A. 爸爸继续看手机，妈妈继续看电视 B. 爸爸放下手机，妈妈关闭电视，豆豆收起平板 C. 全家人一起玩手机 5. 当家人叫你一起去户外运动，而你正在看动画片时，正确的做法是（ ） A. 拒绝家人，继续看动画片 B. 和约定时间对比，如果没到时间就继续看，到了时间就放下 C. 一边看动画片一边去运动 6. 制定“使用电子产品的约定”时，不需要考虑的是（ ） A. 使用的时间长度 B. 使用的场合 C. 电子产品的品牌和价格 二、能力提升（共22分） （四）连线题（每连对1个得1分，共5分） 1. 请将下列行为与对应的结果用直线连起来。 合理安排使用时间 家庭氛围更温馨，亲情更浓厚 全家人一起遵守约定 养成健康的生活习惯 长时间看动画片拒绝户外活动 抢走户外活动的时间 吃饭时看手机 影响消化，减少与家人交流 睡前玩手机 影响睡眠，第二天精神不佳 （五）简答题（每题3分，共6分） 1. 豆豆一家的故事给了你怎样的启发？请结合自己的生活实际谈一谈。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. 你认为在制定“使用电子产品的约定”时，应该注意哪些方面？（至少写出两点） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （六）辨析题（每题3分，共6分） 1. 小红说：“我爸爸妈妈也天天看手机，所以我也应该可以随便看，不用制定什么约定。”小红的说法对吗？为什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. 小明说：“制定约定太麻烦了，我只要自己注意就行了，不需要写下来。”小明的说法对吗？请说明理由。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （七）综合题（共5分） 1. 请你结合本课所学，为自己家设计一份简单的“使用电子产品的约定”。要求至少写出三条具体可行的内容，并写明约定人和日期。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案 一、基础达标 （一）填空题 1. 时间 2. 户外活动；父母 3. 家庭 4. 家庭故事会 5. 使用；内容 6. 家人 7. 学习；睡眠（或：培养兴趣爱好的时间；休息时间等，意思对即可） （二）判断题 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. × （三）选择题 1. C 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C 二、能力提升 （四）连线题 合理安排使用时间 —— 养成健康的生活习惯 全家人一起遵守约定 —— 家庭氛围更温馨，亲情更浓厚 长时间看动画片拒绝户外活动 —— 抢走户外活动的时间 吃饭时看手机 —— 影响消化，减少与家人交流 睡前玩手机 —— 影响睡眠，第二天精神不佳 （五）简答题 1. 启发：①电子产品会抢走我们很多宝贵的时间，如与家人交流、户外活动等；②制定家庭约定，全家人一起遵守，能找回温馨的家庭时光；③我们应该主动与家人沟通，共同制定并执行约定，合理使用电子产品。（结合自身实际，言之有理即可得满分） 2. ①要和家人一起商量，共同制定；②约定内容要具体明确，如每天使用时间、使用场合等；③要全家人一起遵守，互相监督；④可以设置适当的奖惩措施，增强约束力。（答出两点即可得满分） （六）辨析题 1. 小红的说法不对。（1分）理由：①虽然父母可能也有不当使用手机的习惯，但这不是自己可以随便看的理由；②制定约定并全家人一起遵守，能帮助每个人养成健康的生活习惯；③我们可以主动和父母沟通，一起制定约定，互相监督，共同进步。（2分，言之有理即可） 2. 小明的说法不对。（1分）理由：①写下来的约定更正式，更有约束力；②和家人一起制定并写下约定，可以互相监督，更容易坚持；③写下来的约定可以贴在家里显眼处，时刻提醒自己，帮助养成好习惯。（2分，言之有理即可） （七）综合题 1. 示例： 使用电子产品的约定 ①每天使用电子产品不超过30分钟。 ②写作业和吃饭时绝对不看手机。 ③晚上睡觉前半小时把手机交给父母保管。 ④周末多去户外活动，用运动代替玩手机。 约定人：小明 日期：2026年9月10日 （内容具体可行，格式完整即可得满分） 学科网（北京）股份有限公司 $