[中学联盟]河北省沙河市第五中学八年级政治上册教案:1.2“代沟”析疑

第2课时：“代沟”析疑 总第2课时 目标定位： 1．了解“代沟”的含义及“代沟”产生的原因。 2．正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和换位思考的能力。 3．体验父母对自己的亲情，了解父母对自己的期待以及亲子间可能产生的矛盾。[来源:学§科§网] 学习重点： 理解父母对子女的爱，了解“代沟”产生的原因。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 【课前尝试】 （一）课前准备 举例说明自己与父母之间存在的分歧、矛盾或冲突，并简单分析其原因 （二）学生自学 1.心理学家和社会学家把 的矛盾和冲突称为“ ”或“代际冲突”。2.青春期的中学生，情绪敏感而 ，强烈而又 ，同时缺乏足够的 。[来源:Zxxk.Com] 3.由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在 ，因此，对同一问题的看法、态度 ，这是双方矛盾产生的 。 4.父母与子女之间的“代沟”是 ，同时也是 的。[来源:Zxxk.Com] 【民主讨论 个性展示】 1.阅读课本P5“给编辑老师的一封信”，讲述一件自己与父母之间发生的矛盾与冲突。 2.观察课本P6-P7的三副插图、漫画，小组讨论并分析“代沟”产生的原因有哪些？ 3.结合七年级学过的“青少年的情绪特点”，分析亲子关系的变化。 『课堂检测』 1.进入青春期以后，随着身体的迅速发育，在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是 ①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想，开始独立行事③渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威 ④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重 A.①②③　       B.②③④　      C.①③④　      D.①②④ 2.在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是 A.父亲