摘要:
**基本信息**
初中数学第二章实数单元卷,覆盖实数概念、平方根与立方根、二次根式等核心考点,通过选择、填空、解答题梯度设计,强化抽象能力与运算能力,适配单元复习巩固。
**题型特征**
|题型|题量|知识覆盖|命题特色|
|----|----|----------|----------|
|选择|8|实数概念(题1)、平方根计算(题5)、估算(题11)|几何直观(题2面积与数轴)、数据意识(题13表格估算)|
|填空|6|数的分类(题4)、同类二次根式(题15)、立方根关系(题9)|推理意识(题9立方根与平方根关联)|
|解答|2|平方根性质应用(题10)、二次根式运算(题16)|综合应用(题10结合算术平方根求参数)|
内容正文:
第二章 实数 考点训练
考点1 实数
1.下列说法正确的是 ( )
A.无理数不是实数 B.无理数是带根号的数
C.带根号的数是无理数 D.无理数是无限不循环小数
2.如图,面积为3的正方形ABCD 的顶点A 在数轴上,且表示的数为-1,若AD=AE,则数轴上点 E所表示的数为( )
A. B. C. D.
3.的相反数是 ,其绝对值是 .
4.将下列各数对应的序号填在横线上: ⑥ 0.31; ⑦ 20%;⑧0.2020020002…(相邻的两个2之间依次多1个0)
分数: ;
有理数: ;
无理数: .
考点2 平方根与立方根
5.下列计算正确的是 ( )
A.
6.若 则化简 的结果是 ( )
A. B. C. D.
7.如果 为a-3b的算术平方根, 为 的立方根,则2a-3b的平方根是 .
8.已知 xy<0,化简:
9.依据图中呈现的运算关系,可知m+n= .
10.已知正数a的两个平方根分别是2x-2和6-3x,a-4b的算术平方根是4.
(1)求a和b的值;
(2)求 的立方根.
考点3 估算、实数的大小比较、用计算器开方
11.估计 的值应在 ( )
A.4和5之间 B.5和6之间 C.6和7之间 D.7和8之间
12.有一个计算器,计算 时屏幕显示的结果为1.732 0508,从左往右数只有九位(包括小数点),现在想知道第十位上的数字是什么,可以在这个计算器中计算下面哪一个式子的值 ( )
A.10 B. C. D.
13.已知a,b是表中两个相邻的数,且a< 则a= ( )
x
19.2
19.3
19.4
19.5
19.6
19.7
19.8
x²
368.64
372.49
376.36
380.25
384.16
388.09
392.04
A.19.4 B.19.5 C.19.6 D.19.7
考点4 二次根式
14.要使二次根式 有意义,a的值可以为 ( )
A.-4 B.0 C.1 D.4
15.若最简二次根式 与 是同类二次根式,则m= .
16.计算:
1. D【解析】因为实数包括有理数和无理数,所以无理数是实数,所以A选项错误. ,不是无理数,所以B、C选项错误.无限不循环小数称为无理数,所以 D 选项正确.故选 D.
2. A 【解析】由题意得正方形 ABCD 的边长为.因为AD=AE,所以点E所表示的数为 故选 A.
🐀🐀【解析】 的相反数是 因为 所以 的绝对值是 故答案为
4.【解】分数:⑤⑥⑦;有理数:②③⑤⑥⑦;无理数:①④⑧.
5. C 【解析】A 选项, ,故该选项不符合题意. B选项, 故该选项不符合题意. C选项, 故该选项符合题意. D选项, 2,故该选项不符合题意.故选 C.
6. B 【解析】因为 所以b-4=0,a-3=0,所以b=4,a=3,所以 故选 B.
【解析】由题意得b+4=2,a+2=3,所以b=-2,a=1,.所以2a-3b=8,所以: 故答案为
【解析】因为xy<0, 所以x<0,y>0,
则 故答案为
9.-4040 【解析】由题图可知,2020 的立方根是a,m的立方根是-a,所以 所以m=-2 020.因为b的平方根是2020和n,所以n=-2020,所以m+n=-2020-2 020=-4040,故答案为-4040.
10.【解】(1)由题意得2x-2+6-3x=0,解得x=4,所以2x-2=6,所以a= 因为a-4b的算术平方根是4,所以a-4b=16,所以b=5.
(2)因为 且64的立方根是4,所以: 17的立方根为4.
11. A 【解析】因为16<21<25,所以 故选 A.
12. B【解析】根据题意得,可以在这个计算器中计算 的值.故选B.
13. A 【解析】因为 所以 所以 所以a=19.4. 故选 A.
14. D 【解析】因为α-4≥0,所以a≥4,故a的值可以为4,故选 D.
15.2【解析】因为最简二次根式 与 是同类二次根式,且 2\sqrt{3},.所以m+1=3,所以m=2.
16.【解】(
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