1.2细胞的多样性和统一性课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦“细胞的多样性和统一性”，涵盖显微镜使用、真核与原核细胞比较等核心内容。以问题探讨展示洋葱叶肉细胞等多种细胞图片导入，引导观察共同点，衔接显微镜操作技能学习，再通过原核真核细胞模式图及实例分析，构建知识支架。 其亮点在于融合科学思维与生命观念，通过显微镜“先低后高不动粗”操作步骤分解、真核原核对比表格培养逻辑分析，结合蓝细菌无叶绿体却能光合等实例体现结构与功能观，含视频辅助支原体等难点解析。助力学生提升实验技能与概念辨析能力，为教师提供系统教学资源与评价素材。

洋葱叶肉细胞 红细胞、白细胞 洋葱表皮细胞 洋葱根尖细胞 口腔上皮细胞 神经细胞 图中有几种细胞？他们的名称是什么？有哪些共同点？ 问题探讨 多样性 统一性 1 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 教学目标： 本节聚焦 学习使用高倍镜观察细胞（科学思维） 说明真核细胞和原核细胞结构上的区别， 区分真、原核细胞（科学思维） 理解细胞的多样性和统一性（生命观念、社会责任） 光学 显微镜 电子 显微镜 显微结构 亚显微结构 显微镜的种类：光学显微镜与电子显微镜 极限放大是2000倍 最大放大倍率超过300万 目镜 镜筒 物镜 转换器 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 一、使用高倍镜观察细胞 1.认识光学显微镜 目镜无螺纹 放大物像，镜头上标有放大倍数。 目镜越长，放大倍数越小。 目镜 （1）目镜 ①特点： ②作用: ③规律: 1.认识光学显微镜 一、使用高倍镜观察细胞 6 物镜 物镜有螺纹 放大物像。镜头上标有放大倍数，有低倍物镜、高倍物镜、油镜三种。 物镜越长，放大倍数越大，距装片(或玻片)距离越近 （2）物镜 ①特点： ②作用: ③规律: 1.认识光学显微镜 一、使用高倍镜观察细胞 7 反射光线有平面镜、凹面镜两种 ②观察颜色深的材料，视野应适当调　　，反之则应适当调　　　；若视野中出现一半亮一半暗，则可能是： ______________________ 暗 反光镜的调节角度不对（调节反光镜） （3）反光镜 ①作用: 1.认识光学显微镜 亮 反光镜 一、使用高倍镜观察细胞 视野中一半清晰，一半模糊 。 切片薄厚不均 8 调节通光量，调节亮度 ②换上高倍物镜后，视野往往较暗，此时，若要使视野变亮可通过的措施有： ————————————　　　　　　　　　　　　　 放大光圈使用凹面反光镜。 （4）遮光器 ①作用: 1.认识光学显微镜 一、使用高倍镜观察细胞 9 对光 调焦 低倍镜 视野中央 转换器 反光镜 细准焦螺旋 2.显微镜的使用 先低后高不动粗 一、使用高倍镜观察细胞 镜头 物像大小 视野亮度 细胞数 视野范围 与玻片距离 低 倍 高 倍 大 小 亮 暗 大 小 多 少 高倍镜下 低倍镜下 远 近 ——低倍镜与高倍镜视野区别 3、常考问题归纳 一、使用高倍镜观察细胞 放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 注意：显微镜放大的是长度和宽度，而不是面积或体积。 放大4倍 8÷4=2个 在10×10的放大倍数下，视野中观察到一排细胞，共8个，当用10×40的镜头观察，能看到多少个细胞？ 在10×10的放大倍数下，视野中均匀分布着64个细胞，当用10×40的镜头观察，能看到多少个细胞？ 放大4倍 64÷（4）²=4个 ——显微镜的放大倍数 3、常考问题归纳 一、使用高倍镜观察细胞 16÷ 4 = 4 64÷ （4=4 ——显微镜的放大倍数 3、常考问题归纳 (1)视野中细胞呈一行排布： (2)视野中细胞呈充满排布： 放大后视野中的细胞数目 =原数目➗ 放大倍数 放大后视野中的细胞数目 =原数目÷ （放大倍数 一、使用高倍镜观察细胞 13 ——显微镜的成像特点 倒像——上下颠倒、左右互换。 b q 180° 9 标本与像的判断方法： 平面内旋转180° 6 180° 3、常考问题归纳 装片的移动方向：偏哪移哪 目标细胞 右上角 实际位置 目标细胞 左上角 实际位置 将装片向右上角移动 将装片向左上角移动 一、使用高倍镜观察细胞 思考？ 显微镜下观察到细胞质的流动方向为顺时针，那么实际流动方向是？ 仍为顺时针 3、常考问题归纳 ——显微镜的成像特点 显微镜下观察到细胞质的流动方向与实际流动方向相同 一、使用高倍镜观察细胞 [正误辨析] (1)显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对面积的放大倍数。 (2)在低倍镜视野的右下方观察到物像后，可直接换用高倍镜观察。 (3)由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压。 (4)换用高倍物镜后，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋，直到物像清晰。 × × × × (1)若A、B两个视野所用目镜相同，则____(填字母)视野所用物镜较长，物镜镜头与玻片之间的距离________(填“大”或“小”)。 (2)视野最暗的是_____(填字母)，图像太暗的调节方法是_______________。 1．如图表示物镜和目镜四种组合分别观察到的视野，回答下列问题。 B 小 C 使用大光圈和凹面镜　 (3)若要将B视野中标号为X的细胞移到视野中央，应将玻片向________方移动。 (4)图1实物的形状为________；图2物质的实际流动方向________(填“顺时针”或“逆时针”)。 左下 q 逆时针 (5)甲、乙两图分别为10×物镜和10×目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则视野中观察到的细胞数目分别为多少？ (5)甲为4个，乙为4个。 1．在显微镜下要把视野中的图像甲调节为图像乙，下列操作错误的是 A.向左移动装片 B．转动转换器，换高倍物镜 C．先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋 D．把视野调亮，便于更清晰地观察图像 C 2．某同学用光学显微镜观察菠菜叶的表皮细胞，下列关于显微镜使用方法的叙述，错误的是(　　) A．调节载玻片位置，使观察材料位于物镜下方 B．高倍镜下转动粗准焦螺旋以快速找到观察材料 C．先在低倍镜下找到观察材料，再转换高倍镜观察 D．若观察的细胞位于视野左侧，应将装片向左移动，使其位于视野中央 B 规律：污点不随××的移动而移动，说明污点不在××上。 污点通常存在于目镜、物镜和装片上。 移动装片 污点移动 污点不移动 在装片上 旋转目镜 污点移动 污点不移动 在目镜上 在物镜上 ——显微镜污点位置的判断 3、常考问题归纳 一、使用高倍镜观察细胞 讨论：在光学显微镜下看到了以下几种细胞，它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 红细胞、白细胞 洋葱根尖细胞 洋葱表皮细胞 口腔上皮细胞 细胞膜、细胞质、细胞核…… 21 是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 动物细胞模式图 细胞壁 纤毛 鞭毛 核糖体 细胞核 拟核 细胞膜 细胞质 大肠杆菌模式图 下面是大肠杆菌的电镜（电子显微镜）照片，这与你在本实验中观察到的细胞在结构上有什么主要的区别？ 大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等 根据细胞内有无以核膜为界限（核膜包被）的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。 1、分类依据： 核膜 有 无 如：植物、动物、真菌等。 如：蓝细菌、大肠杆菌、乳酸菌、醋酸菌等细菌。 真核细胞 原核细胞 ——构成真核生物 ——构成原核生物 二、真核细胞和原核细胞 蓝细菌 放线菌:介于细菌与丝状真菌之间的一种生物 其他细菌：大肠杆菌、根瘤菌、醋酸杆菌等 支原体、衣原体、立克次氏体 细胞生物 非细胞生物：病毒 DNA病毒（噬菌体、乙肝病毒） RNA病毒 (2019-nCoV、SARS、HIV、烟草花叶病毒) 原核生物 真核生物 植物 动物 真菌 单细胞真菌：酵母菌 红藻(紫菜、石花菜等)，褐藻(海带、裙带菜)，绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等) 生物划分 “三菌三体” 生物 除 链霉菌（一种放线菌) （eg:毛霉菌、根霉菌) 多细胞真菌：霉菌、食用菌等 单细胞：草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫等。 多细胞：水螅 蓝细菌（旧称蓝藻） 是指一类生物，而非一种生物。 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 2、常见的原核生物 色球蓝细菌 二、真核细胞和原核细胞 发菜 蓝细菌的细胞模式图 能进行光合作用的自养生物。 细胞壁：肽聚糖（蛋白质+多糖） 细胞膜：具有选择透过性 细胞质：仅一种细胞器——核糖体 拟核：大型环状裸露DNA分子 （1）结构： （2）生活方式： 含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用 注：蓝细菌没有叶绿体 蓝细菌(旧称蓝藻) 2、常见的原核生物 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 光合片层 二、真核细胞和原核细胞 自养生物：能够从无机物合成有机物过程中，获得本身生命活动所需养料和能量的生物。如绿色植物、蓝细菌、化能合成细菌（硝化细菌、铁细菌、硫细菌等） 异养生物：指不能自己合成有机物，必须以外源有机物为食物，通过分解氧化有机物来获取能量的生物。包括动物、一般非化能细菌和真菌。它们是生态系统中有机物的消费者。 二、真核细胞和原核细胞 2、常见的原核生物 二、真核细胞和原核细胞 淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻大量繁殖，会形成让人讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。 赤潮是指海水富营养化而导致其中浮游生物爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象。 二、真核细胞和原核细胞 2、常见的原核生物 绿藻：真核生物，有叶绿体 主要有衣藻、团藻、水绵、和伞藻等种类。 29 大肠细菌 细菌中的绝大多数是营腐生或寄生生活 的异养生物。 细胞壁：肽聚糖（蛋白质+多糖） 细胞膜：具有选择透过性 细胞质：仅一种细胞器——核糖体 拟核：大型环状裸露DNA分子，无染色体 （1）结构： 附属结构：鞭毛、纤毛 （2）生活方式： 2.常见的原核生物 细菌代表生物大肠杆菌模式图 唯一的 细胞器 二、真核细胞和原核细胞 带“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”字等形状菌。 肺炎链球菌 螺旋菌 霍乱弧菌 保加利亚乳杆菌 二、真核细胞和原核细胞 2、常见的原核生物 放线菌 支原体 衣原体 立克次氏体 （生物界最小的细胞）P12 二、真核细胞和原核细胞 2、常见的原核生物 介于细菌与丝状真菌之间的一种生物 支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物(见下图)，结合视频和图片回答有关问题。 (1)支原体与动物细胞的结构有什么区别? (2)支原体是真核生物还是原核生物?与细菌结构有何区别？ (3)同学支原体感染咳嗽服用阿莫西林不见好的原因与支原体的细胞结构有什么关系? 支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。 支原体没有细胞壁 原核生物、没有细胞壁 二、真核细胞和原核细胞 2、常见的原核生物 阿莫西林 半合成青霉素类广谱 β内酰胺类抗生素 干扰细菌细胞壁的合成 除支原体外所有原核生物都有细胞壁 细胞壁 细菌：主要是 肽聚糖（蛋白质＋多糖） 植物：主要是 纤维素+果胶（多糖） 真菌——低等真菌：主要是纤维素 ——高等真菌：主要是几丁质 ——酵母菌：主要是 葡聚糖（和甘露聚糖） 真菌细胞壁主要成分：几丁质 原核生物 鞭毛 细胞壁 营养方式 共同结构 大肠杆菌 蓝细菌 支原体 有 无 无 有 有 无 异养型 自养型 异养型 1.都有细胞膜、细胞质、拟核、核糖体 2.都有DNA和RNA，以DNA作为遗传物质 结合教材完成表格，并总结归纳原核细胞的多样性和统一性。 多样性 统一性 二、真核细胞和原核细胞 比较项目 原核生物 真核生物 本质区别 不 同 点 大小 细胞器 细胞核 生物类群 细胞壁 统一性 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 拟核(大型的环状DNA)， 无核膜、核仁、染色体 以核膜为界限的细胞核，有核膜、核仁、染色体（蛋白质＋DNA） 都具有细胞膜、细胞质，细胞质中都含有核糖体， 遗传物质都为DNA。 除支原体外都有细胞壁 主要成分为肽聚糖 较小1μm～10μm 较大10μm～100μm 核糖体（唯一细胞器） 多种细胞器 细菌（蓝细菌、大肠杆菌等）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体 植物、动物、真菌 真菌：几丁质 植物：纤维素和果胶 3.比较真核细胞和原核细胞 细胞具有统一性 例如通过核糖体合成蛋白质 ①结构： 具有细胞膜、细胞质、核糖体 ③功能： ②遗传物质： 以DNA作为遗传物质 ④增殖方式： 以分裂的方式产生新细胞 细胞具有差异性 ①原核细胞：无以核膜为界限的细胞核，无染色体，但有拟核 ②真核细胞：有染色体和细胞核 原核细胞与真核细胞多样性与统一性体现在哪些方面？ 二、真核细胞和原核细胞 染色体：真核生物细胞核中遗传物质的载体 =DNA+蛋白质 如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。 原：原始 真：真正 真核细胞是从原核细胞进化而来的。 二、真核细胞和原核细胞 细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？ 提示：细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。 细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。 二、真核细胞和原核细胞 辨析 1.原核生物都是单细胞生物 2.单细胞生物都是原核生物 √ 原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只存在称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。它们都是单细胞原核生物，结构简单，没有细胞器，个体微小，一般为1～10µm，仅为真核细胞的十分之一至万分之一 × ①单细胞生物中细菌、蓝细菌等是原核生物。 ②单细胞的原生动物（草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫）、 单细胞的藻类（衣藻）、单细胞的真菌（酵母菌）都为真核生物。 原核生物≠原生生物（真和生物） 3.没有细胞核的一定就是原核生物 × 不一定， 哺乳动物成熟红细胞、植物的筛管细胞、病毒无细胞核。 二、真核细胞和原核细胞 辨析 4.能进行光合作用的生物一定含有叶绿体 5.能进行有氧呼吸的生物一定含有线粒体 × 蓝细菌是原核生物，细胞中无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，以及与光合作用有关的酶，能进行光合作用。 × 需氧型原核生物的细胞质中和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体，但有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸。 [正误辨析] (1)一个湖泊中所有的蓝细菌是一个种群。(　　) (2)原核生物中既有自养生物又有异养生物。(　　) (3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。(　　) (4)人体的成熟红细胞无细胞核，所以该细胞属于原核细胞。(　　) (5)真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到。(　　) (6)蓝细菌能进行光合作用是因为有叶绿体存在。(　　) × √ √ × × × 1．下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，错误的是(　　) A．蓝细菌和水绵细胞中都含有核糖体 B．细菌细胞膜与真菌细胞膜相似 C．发菜与草履虫都有染色体 D．原核生物与真核生物细胞结构的主要区别是前者没有成形的细胞核 C 2．细菌是在生物圈中广泛生存的单细胞原核生物。下列各种菌中，属于细菌的是(　　) ①结核分枝杆菌　②肺炎链球菌　③霍乱弧菌　④酵母菌　⑤炭疽杆菌　⑥青霉菌　⑦金黄色葡萄球菌 A．①②④⑤　　　　　　　 B．①②③⑤⑦ C．②③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦ B 【判一判】 1.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距。（ ） 2.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央。（ ） 3.真核生物和原核生物的染色体的主要成分是DNA和蛋白质。（ ） 4.原核细胞和真核细胞的细胞质中都含有核糖体。（ ） 5.蓝细菌无叶绿体，但能进行光合作用。（ ） 6.细菌都是营腐生或寄生生活的异养生物。（ ） × √ × √ √ × 练习与应用 一、概念检测 1.基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。 （1）真菌和细菌是原核生物。 （ ） （2）原核生物中既有自养生物，又有异养生物。 （ ） （3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。 2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有 （ ） A．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 D．细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 × √ 练习与应用 √ D 教材12 1．观察下列图示，思考交流下面的问题。 (1)图中最可能是病毒的是________(填字母)，判断的依据是________________________________________________________________________。 (2)图中属于真核细胞的有________(填字母)，它与原核细胞的统一性表现在 ____________________________________________(至少写两点)。 C 图中C在结构上不同于其他生物的显著特点是无细胞结构，故最可能属于病毒 DEF 都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质是DNA (3)与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物有哪些？________(填字母)，F与植物和动物都有相似之处，从进化的角度看，你认为合理的解释是_______________________________________________________________________。 DF 眼虫(F)可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物 3.根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞？ 二、拓展应用 1.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？ 根瘤菌是细菌属原核细胞，没有成形的细胞核。植物细胞细胞核 练习与应用 细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中由于自然选择等原因，细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。 Lavf58.20.100 $