第二单元1-6的表内乘法（综合训练）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦1-6表内乘法，通过具象到抽象的题型设计，系统构建乘法意义、口诀体系与实际应用的逻辑链，培养抽象能力与运算能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |看图列式|5组图形示例|结合具体图形，从加法过渡到乘法|体现乘法是相同加数加法的简便运算，培养几何直观| |口诀表补充|2个完整表格|纵向梳理1-6乘法算式与口诀|构建口诀生成逻辑，强化数感与符号意识| |解决问题|4个生活情境题|结合门票、手工等实际场景|从数学模型到现实应用，发展应用意识与推理能力|

人教版(2024) 2026-2027学年度第一学期 二年级数学(1-6表内乘法)专项练习 班级________ 姓名________ 座位________ 一、看图列式计算。 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 或： 或： 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 或： 或： 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 或： 或： 二、把加法算式改写成乘法算式。 1. 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4 (   )×(   )或(   )×(   ) 2. 5＋5＋5＋5 (   )×(   )或(   )×(   ) 3. 6＋6＋6＋6＋6 (   )×(   )或(   )×(   ) 4. 3＋3＋3＋3＋3 (   )×(   )或(   )×(   ) 5. 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 (   )×(   )或(   )×(   ) 三、将表格补充完整。 1×1＝1 1×2＝2 2×2＝4 4×4＝16 1×6＝6 6×6＝36 一一得一 一二得二 二二得四 四四十六 一六得六 六六三十六 四、练一练。 6×1＝ 1×4＝ 6×5＝ 5×4＝ 5×1＝ 2×6＝ 3×5＝ 4×4＝ 3×1＝ 2×2＝ 4×2＝ 6×6＝ 3×4＝ 5×3＝ 5×5＝ 3×2＝ 5×2＝ 3×3＝ 4×6＝ 2×1＝ 学科网（北京）股份有限公司 人教版(2024) 2026-2027学年度第一学期 二年级数学(第二单元)练习 《1~6表内乘法》 班级________ 姓名________ 座位________ 一、填空。 1. 这是(   )个(   )。 写成加法算式是(           )，写成乘法算式是(       )，其中(   )和(   )是乘数，积是(   )，用口诀(       )计算。 2. 填一填，画一画。(画⭕表示) 2×5 表示(   )个(   ) 表示(   )个(   ) 3. 把下面的口诀补充完整。 四六(      ) (    )六十二 三(    )十五 二三(     ) (    )五二十 五(    )三十 (    )四十二 (    )五二十五 4. 看口诀，写乘法算式。 二四得八 三六十八 五六三十 四五二十 5. 不计算，在每组得数大的算式后面画“√”。 4＋4(    ) 6×4(    ) 5＋5(    ) 6×5(    ) 4×4(    ) 4×5(    ) 5×3(    ) 3×6(    ) 6. 在一个乘法算式里，两个乘数都是4，积是(   )，用口诀(       )来计算。 7. 看图，读儿歌，并填一填。 一个小丑耍3个球，2个小碗顶在头。 两个小丑耍(   )个球，(   )个小碗顶在头。 三个小丑耍(   )个球，(   )个小碗顶在头。 8. 一只手有(   )根手指，一双手有(   )根手指。 9. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×35×2 30＋76×6 1×41＋4 10＋64×4 6＋73×5 2＋22×2 4×56×4 6×23×4 6×56＋5 10. 已知加法算式5＋5＋5＋5＋4。 (1) 添上(   )，就可以用乘法算式5×5表示。 (2) 去掉(   )，就可以用乘法算式5×4表示。 11. 每相邻的两棵树之间的距离是3米，从第一棵树到第六棵树之间的距离是(   )米。 3米 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”) 1. 3×5表示3个5相乘。(   ) 2. 计算3×4和4×3用同一句乘法口诀。(   ) 3. 求几个加数的和，用乘法计算。(   ) 4. 3×4＋4＝6×2＋4.(   ) 5. 5位小朋友，每位小朋友分到6支铅笔，一共需要11支铅笔。(   ) 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 5个6的和用乘法算式表示是(   )。 A.5＋6 B.6×5 C. 5＋5＋5＋5＋5＋5 2. 积是12的算式是(   )。 A.9＋3 B.6×6 C.3×4 3. 不能表示4个3相加的式子是(   )。 A.4＋4＋4 B.3×4 C.4×3 4. 如右图，摆4个这个的图形需要(   )个图形。 A.4 B.20 C.24 5. 下面各图中，不能用3×4＋2计算的是(   )。 A B C 四、直接写出得数。 4×3＝  2×2＝  3×6＝  4×5－11＝  1×5＝  2×4＝  5×3＝  6×2＋12＝  五、画一画，写一写。 1. 每组画5个，画3组，再写算式。 加法算式：_______________ 乘法算式：____________或____________ 2. 画图表示2×4的含义。 六、看图列式计算。 ?只 ?个 (    ) (    ) × ＝ × ＝ 七、解决问题。 1. 动物园里一共有多少只动物？ 2. 《静夜思》这首诗(包含题目)一共有多少个字？静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 3. 手工课上，缝一个沙包要用6块布，缝5个沙包要用多少块布？缝6个沙包准备40块布，够吗？ 4. 逛植物园。 (1) 这4个小朋友买门票共需多少元？付给售票员25元钱，应找回多少元？ 一张门票6元。 (2) 他们买了6瓶饮料，每瓶3元，买饮料花了多少元？ (3) 小丽和小芳各买了3块巧克力，每块2元，两人共花了多少元？   学科网（北京）股份有限公司 人教版(2024) 2026-2027学年度第一学期 二年级数学(1-6表内乘法)专项练习 班级________ 姓名________ 座位________ 一、看图列式计算。 加法算式： 2+2+2+2 加法算式： 3+3+3+3+3 乘法算式： 2×4 乘法算式： 3×5 或： 4×2 或： 5×3 加法算式： 1+1+1+1+1+1 加法算式： 4+4+4 乘法算式： 1×6 乘法算式： 4×3 或： 6×1 或： 3×4 加法算式： 6+6+3 加法算式： 4+4+4+2 乘法算式： 6×2+3 乘法算式： 4×3+2 或： 2×6+3 或： 3×4+2 二、把加法算式改写成乘法算式。 1. 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4 ( 4 )×( 7 )或( 7 )×( 4 ) 2. 5＋5＋5＋5 ( 5 )×( 4 )或( 4 )×( 5 ) 3. 6＋6＋6＋6＋6 ( 6 )×( 5 )或( 5 )×( 6 ) 4. 3＋3＋3＋3＋3 ( 3 )×( 5 )或( 5 )×( 3 ) 5. 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ( 2 )×( 8 )或( 8 )×( 2 ) 三、将表格补充完整。 1×1＝1 1×2＝2 2×2＝4 1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16 1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 1×6＝6 2×6＝12 3×6＝18 4×6＝24 5×6＝30 6×6＝36 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 四、练一练。 6×1＝ 6 1×4＝ 4 6×5＝ 30 5×4＝ 20 5×1＝ 5 2×6＝ 12 3×5＝ 15 4×4＝ 16 3×1＝ 3 2×2＝ 4 4×2＝ 8 6×6＝ 36 3×4＝ 12 5×3＝ 15 5×5＝ 25 3×2＝ 6 5×2＝ 10 3×3＝ 9 4×6＝ 24 2×1＝ 2 人教版(2024) 2026-2027学年度第一学期 二年级数学(第二单元)练习 《1~6表内乘法》 班级________ 姓名________ 座位________ 一、填空。 1. 这是( 4 )个( 3 )。 写成加法算式是( 3＋3＋3＋3＝12 )，写成乘法算式是( 3×4＝12 )，其中( 3 )和( 4 )是乘数，积是( 12 )，用口诀( 三四十二 )计算。 2. 填一填，画一画。(画⭕表示) 2×5 表示( 5 )个( 2 ) ⭕⭕ ⭕⭕ ⭕⭕ ⭕⭕ ⭕⭕ 表示( 2 )个( 5 ) ⭕⭕⭕⭕⭕ ⭕⭕⭕⭕⭕ 3. 把下面的口诀补充完整。 四六( 二十四 ) ( 二 )六十二 三( 五 )十五 二三( 得六 ) ( 四 )五二十 五( 六 )三十 ( 三 )四十二 ( 五 )五二十五 4. 看口诀，写乘法算式。 二四得八 三六十八 2×4=8 3×6=18 4×2=8 6×3=18 五六三十 四五二十 5×6=30 4×5=20 6×5=30 5×4=20 5. 不计算，在每组得数大的算式后面画“√”。 4＋4(    ) 6×4( √ ) 5＋5(    ) 6×5( √ ) 4×4( √ ) 4×5(    ) 5×3( √ ) 3×6(    ) 6. 在一个乘法算式里，两个乘数都是4，积是( 16 )，用口诀( 四四十六 )来计算。 7. 看图，读儿歌，并填一填。 一个小丑耍3个球，2个小碗顶在头。 两个小丑耍( 6 )个球，( 4 )个小碗顶在头。 三个小丑耍( 9 )个球，( 6 )个小碗顶在头。 8. 一只手有( 5 )根手指，一双手有( 10 )根手指。 9. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×35×2 30＋76×6 1×41＋4> > < 10＋64×4 6＋73×5 2＋22×2= < = 4×56×4 6×23×4 6×56＋5< = > 10. 已知加法算式5＋5＋5＋5＋4。 (1) 添上( 1 )，就可以用乘法算式5×5表示。 (2) 去掉( 4 )，就可以用乘法算式5×4表示。 11. 每相邻的两棵树之间的距离是3米，从第一棵树到第六棵树之间的距离是( 15 )米。 3米 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”) 1. 3×5表示3个5相乘。( × ) 2. 计算3×4和4×3用同一句乘法口诀。( √ ) 3. 求几个加数的和，用乘法计算。( × ) 4. 3×4＋4＝6×2＋4.( √ ) 5. 5位小朋友，每位小朋友分到6支铅笔，一共需要11支铅笔。( × ) 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 5个6的和用乘法算式表示是( B )。 A.5＋6 B.6×5 C. 5＋5＋5＋5＋5＋5 2. 积是12的算式是( C )。 A.9＋3 B.6×6 C.3×4 3. 不能表示4个3相加的式子是( A )。 A.4＋4＋4 B.3×4 C.4×3 4. 如右图，摆4个这个的图形需要( C )个图形。 A.4 B.20 C.24 5. 下面各图中，不能用3×4＋2计算的是( B )。 A B C 四、直接写出得数。 4×3＝12 2×2＝4 3×6＝18 4×5－11＝9 1×5＝5 2×4＝8 5×3＝15 6×2＋12＝24 五、画一画，写一写。 1. 每组画5个，画3组，再写算式。 加法算式： 5＋5＋5＝15 乘法算式： 5×3＝15 或 3×5＝15 2. 画图表示2×4的含义。 六、看图列式计算。 ?只 ?个 ( 只 ) ( 个 )6 × 2 ＝ 12 3 × 4 ＝ 12 七、解决问题。 1. 动物园里一共有多少只动物？ 2×3=6 (只) 答：一共有6只动物。 2. 《静夜思》这首诗(包含题目)一共有多少个字？静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 5×4＝20 (个) 20＋3＝23 (个) 答：这首诗一共有23个字。 3. 手工课上，缝一个沙包要用6块布，缝5个沙包要用多少块布？缝6个沙包准备40块布，够吗？ 6×5＝30 (块) 6×6＝36 (块) 36＜40够 答：缝5个沙包要用30块布，缝6个沙包准备40块布，够。 4. 逛植物园。 (1) 这4个小朋友买门票共需多少元？付给售票员25元钱，应找回多少元？ 4×6＝24 (元)一张门票6元。 25－24＝1 (元) 答：共需门票24元，应找回1元。 (2) 他们买了6瓶饮料，每瓶3元，买饮料花了多少元？ 6×3＝18 (元) 答：买饮料花了18元。 (3) 小丽和小芳各买了3块巧克力，每块2元，两人共花了多少元？ 3×2＝6 (元) 6×2＝12 (元) 答：两人共花了12元。  学科网（北京）股份有限公司 $