第一单元小数的再认识和加减法 填空题（专项训练）-2026-2027学年数学五年级上册北师大版

**基本信息** 聚焦小数概念与运算，通过分层题型构建“概念-换算-比较-应用”逻辑链，提炼直观化、步骤化解题方法，培养数感与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|1-3、11-13、21、32、37|分数与小数互化（图形直观）、小数意义（计数单位）|从分数均分引入小数，建立“分母10/100→小数位数”关联| |单位换算|3、8、13、24、25、41|进率转化（低级→高级÷10/100）、复名数拆分|结合长度/质量/货币单位，强化量感与抽象能力| |大小比较|4、14、22、29|从高位到低位逐位比较、单位统一比较|衔接整数比较方法，延伸至小数特有规则| |运算应用|9、26、31、35、40|加减法凑整（结合律）、逆运算推理|以实际问题为载体，培养运算能力与应用意识|

第一单元小数的再认识和加减法（填空题专项）-2026-2027学年数学五年级上册北师大版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．分别用分数和小数表示图中的阴影部分。 分数( )        分数( )       分数( )        分数( ) 小数( )        小数( )       小数( )        小数( ) 2．下图用分数表示是( )，用小数表示是( )，这个小数的计数单位是( )。 3．38cm是m，写成小数是（    ）m，读作（    ）米。 4．小数大小的比较方法都是从( )位比起：先比较( )部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，( )位上的数大的那个数就大；( )位上的数也相等时，( )位上的数大的那个数就大。 5．阅读下面的材料，选择合适的小数填在相应的括号里。 7.5、1.42、1.8、35.7。 王丽是一名四年级的小学生，她身高( )m，体重是( )kg。王丽家距离学校大约( )km，因此她每天步行上学。她的书包里有一本价格是( )元的四年级下册《数学》。 6．要使小数□.□1最大，□里可以填的数分别是( )和( )；要使这个小数最接近A点（下图），□里可以填的数分别是( )和( )。    7．把下面各数改写成用“万”作单位的数。 27800＝（    ）万    307000＝（    ）万 4900800＝（    ）万    9090＝（    ）万 8．28分米是( )米，也就是( )米( )分米。 9．被减数是7，比减数多4.2，差是( )；两个数的和是16.2，如果一个加数增加5.2，另一个加数减少6.4，这时的和是( )。 10．在里填上合适的数。 11．用小数表示下面的分数。 ＝( )        ＝( ) 12．0.0700化简后是( )；不改变数的大小，把7改写成以0.01为单位的数是( )。 13．5分米写成小数是( )米；5元5角写成小数是( )元。 14．2022年第24届冬奥会速度滑冰项目男子500米决赛前三名选手成绩如下：获得金牌的选手所属国家是( )，第一名和第二名比赛成绩相差( )秒。 选手所属国家 韩国 日本 中国 成绩 34.39秒 34.49秒 34.32秒 15．用四张卡片组成的小数中，最大的是( )，最小的是( )。（四张卡片都要用上） 16．用百分数、小数表示下面直线上的各点。 17．给下面长方形中的6个小正方形涂上阴影后，阴影区域用小数表示为( )。 18．在横线上填合适的数。 ______ ____________ ____________ 19．读出或写出横线上的小数。 珠穆朗玛峰是世界最高峰，珠峰的岩面高为8844.43米。 8844.43读作：( )。 20．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )5.89        ( )9 12( )        ( )13 ( )    ( ) 21．分母是10的分数可以用( )位小数来表示，分母是100的分数可以用( )位小数来表示。 22．在括号里面填上“＞”“＜”或“＝”。 40.31( )40.311         3.606( )3.66      0.3吨( )2千克 73.8元( )73.80元   3.26米( )3.62米     8.5米( )8米9分米 23．在□里填上适当的数。 24．填一填，写出相应的小数。 苹果重175克，相当于( )千克。 书包单价是40元6角，相当于( )元。 手帕的边长为20厘米，相当于( )米。 25．填上合适的小数。 4元6角＝( )元           2元1分＝( )元 8厘米＝( )米             2米8分米＝( )米 26．为了方便市民运动，管理人员计划在公园内修一条14.5千米的绿色跑道。第一周修了5.62千米，第二周修了4.38千米，还剩下( )千米没修。 27．2.5的十分之六是( )。 28．3.2与3.20的( )相等，( )不同。 29．三辆汽车同时从甲站开往乙站，第一辆每小时行40.1千米，第二辆每小时行40千米10米，第三辆每小时行41000米，第________辆汽车最先到达目的地。 30．在里填上合适的运算符号，在里填上合适的数。 (1)20＋7.23＋2.77＝20＋（） (2)3.36＋5.4＋6.64＋4.6＝（＋）（＋） 31．一根塑料管，第一次用去72.6分米，第二次比第一次少用了7.3分米，这两次一共用了( )分米的塑料管。 32．一个小数，小数部分的最高位是( )位，它与个位之间的进率是( )。 33．将小数10.020化简后是( )。 34．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.84＋4.26＋5.7( )5.36＋8.82－0.38        7－0.5＋3.2( )7－3.2＋0.5 15.06－（3－2.06）( )15.06－3－2.06      1.28＋（2.4－1.7）( )1.28＋2.4－1.7 35．在奥运会男子100米自由泳比赛中，获得银牌的选手成绩是47.58秒，中国选手潘展乐比亚军快了0.36秒夺得冠军，他的成绩是( )秒。 36．用3，7，9和小数点，可以组成( )个不同的小数。 37．小数的意义就是把单位“1”( )分成10份、100份、1000份……表示这样( )份或几份的数。 38．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5.14－（5.68－2.68）( )3.56          2.16＋9.6－9.57( )2.47 7.65－5.6＋6.75( )8.76               8.85－3.87＋4.25( )7.46 39．47个百分之一与( )个千分之一相等。 40．一桶水连桶共重15.5千克，用去一半水后，连桶共重8.2千克，桶重( )千克。 41．在括号里填上合适的数。 7分米＝米＝（    ）米（写小数）    2年＝（    ）个月 300平方厘米＝（    ）平方分米    9平方米＝（    ）平方分米 42．用0，1，2，3四个数字和小数点，组成的最小的一位小数是( )。组成的一个0也不读出来的两位小数是( )。 43．把1米平均分成100份，其中的3份用分数表示是( )米，用小数表示是( )米；其中的12份用小数表示是( )米。 44．比5.24多1.03的数是( )，比1.65多( )的数是6.78。 45．荔枝是营养丰富的水果，下图是荔枝的营养成分表，其中含量最高的是( )，含量最低的是( )。 营养成分表 营养成分每100克 维生素C0.041克 钾0.151克 蛋白质0.9克 碳水化合物16.6克 铁0.004克 46．计算25÷2时，先算20÷2＝10，再算5÷2＝2余1。这个余下的“1”表示1个( )，把它平均分成2份，每份是5个( )，也就是( )。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元小数的再认识和加减法（填空题专项）-2026-2027学年数学五年级上册北师大版》参考答案 1． 0.5 0.25 0.3 0.7 【分析】图1是把单位“1”平均分成2份，每份是，其中1份涂色，表示1个，是，也就是0.5； 图2是把单位“1”平均分成4份，每份是，其中1份涂色，表示1个，是，也就是0.25； 图3是把单位“1”平均分成10份，每份是，其中3份涂色，表示3个，是，也就是0.3； 图4是把单位“1”平均分成10份，每份是，其中7份涂色，表示7个，是，也就是0.7。 【详解】 分数： 小数：0.5 分数： 小数：0.25 分数： 小数：0.3 分数： 小数：0.7 2． / 0.38 /0.01/百分之一 【分析】把正方形看作一个整体，平均分成100份，每份占其中的，涂色部分占其中的38份，用分数表示为；。把这个正方形看成一个整体，同时由数位表可知小数点后边的第二位是百分位，百分位的计数单位是（或0.01），涂色部分占其中的38份，用小数表示为0.38，它的计数单位是（或0.01）。 【详解】涂色部分用分数表示是，用小数表示0.38；它的计数单位是。 3．；0.38；零点三八 【分析】根据1m＝100cm，低级单位换算成高级单位，除以进率，可得m；把分数化成小数，用分子除以分母，可得；整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。据此解答。 【详解】38cm是 m，写成小数是0.38m，读作零点三八米。 4． 最高 整数 十分 十分 百分 【详解】小数大小的比较方法都是从最高位比起：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相等时，百分位上的数大的那个数就大。 5． 1.42 35.7 1.8 7.5 【分析】根据生活实际选择合适的小数即可。 【详解】王丽是一名四年级的小学生，她身高（ 1.42 ）m，体重是（ 35.7 ）kg。王丽家距离学校大约（ 1.8 ）km，因此她每天步行上学。她的书包里有一本价格是（ 7.5 ）元的四年级下册《数学》。 6． 9 9 7 0 【分析】根据小数的大小的比较方法，小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。 【详解】要使小数□.□1最大，□里可以填的数分别是9和9；要使这个小数最接近A点，□里可以填的数分别是7和0。 【点睛】本题主要考查的是小数的大小的比较方法，注意比较过程中和数位多少无关。 7．2.78；30.7； 490.08；0.909； 万；万 【分析】改写成用“万”作单位的数，在“万”位的右下角点上小数点，并在数的后面添上“万”字，小数末尾的0要去掉。 【详解】27800＝（2.78）万        307000＝（30.7）万 4900800＝（490.08 ）万 9090，万位需补0，所以 9090＝（ 0.909 ）万 把一个数改写成用“万”作单位的数，只要在万位右边点上小数点，并在数的后面添上万字。 8． 2.8 2 8 【分析】1米＝10分米；1分米＝米＝0.1米，再看28分米中有几个1分米即可。 【详解】1米＝10分米，1分米＝米＝0.1米，28分米里有28个1分米，则有28个0.1米，即28分米是2.8米，也就是2米8分米。 【点睛】对小数意义和单位进率灵活运用是解决本题关键。 9． 4.2 15 【分析】（1）根据“被减数－减数＝差”可知，被减数比减数多4.2，那么差就是4.2。 （2）根据“加数＋加数＝和”以及和的变化规律可知，加数增加几，和就增加几；加数减少几，和就减少几；据此解答。 【详解】（1）被减数是7，比减数多4.2，差是4.2。 （2）16.2＋5.2－6.4 ＝21.4－6.4 ＝15 这时的和是15。 【点睛】本题考查加减法中各部分的关系、和的变化规律的应用以及小数加减法的计算。 10．0.03；0.15；0.22 【分析】由图可知，0到0.1之间，被平均分成了10小格，每小格表示0.01。箭头指向第三个格子末端，代表0.03。 0.1到0.2之间，被平均分成了2小格，每小格表示0.05。箭头指向第二个格子末端，代表0.15。 0.2到0.3之间，被平均分成了5小格，每小格表示0.02。箭头指向第一个格子末端，代表0.22。 【详解】 11． 【分析】根据小数的意义，分母是 10 的分数可以写成一位小数，分母是 100 的分数可以写成两位小数，分母是 1000 的分数可以写成三位小数。解题时直接根据分母确定小数位数，再将分子写在小数相应的数位上即可。 【详解】＝0.07 ＝0.009 12． 0.07 7.00 【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此将0.0700化简，可以去掉小数末尾的2个“0”，变为0.07。以0.01为单位的数即为两位小数，根据小数的性质将7改写成两位小数即可。 【详解】0.0700化简后是0.07；不改变数的大小，把7改写成以0.01为单位的数是7.00。 【点睛】本题考查灵活运用小数的性质改写、化简小数。注意小数末尾的0可以添上或去掉，小数中间的0不能随意添上或去掉。 13． 0.5 5.5 【分析】首先明确分米和米、角和元之间的进率，将给定的数值进行单位换算并写出小数的形式。 因为1米＝10分米，这意味着把1米平均分成10份，每份就是1分米，1分米用米作单位就是米，写成小数是0.1米。 因为1元＝10 角，这表示把1元平均分成10份，每份就是1角，1 角用元作单位就是元，写成小数是0.1元。 【详解】5分米就是5个1分米，也就是5个0.1米，所以5分米＝0.5米。 5 角就是5个1角，也就是5个0.1元，所以5角＝0.5元。5元5角＝5.5元。 所以，5分米写成小数是（0.5）米；5元5角写成小数是（5.5）元。 14． 中国 0.07 【分析】根据题意可知，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁的速度最快，反之，谁用时最多，谁的速度最慢；求相差多少秒，用减法解答。 【详解】因为34.32＜34.39＜34.49，所以第一名是中国，第二名是韩国，第三名是日本。 34.39－34.32＝0.07（秒） 获得金牌的选手所属国家是中国，第一名和第二名比赛成绩相差0.07秒。 【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法以及小数减法的意义的应用，要熟练掌握。 15． 63.1 1.36 【分析】要组成最大的小数，应把较大的数字放在高位；要组成最小的小数，应把较小的数字放在高位，同时注意小数点的位置，也要注意整数部分不能为0。 【详解】6＞3＞1 要使组成的小数最大，需将较大数字放在高位。整数部分尽可能大，取两位整数，十位选最大数6，个位选次大数3，小数部分用剩余数字：十分位选1，所以最大的是63.1； 要使组成的小数最小，需将较小数字放在高位，且整数部分尽可能小，整数部分取最小非零数：1 ，小数部分按从小到大排列剩余数字：十分位3，百分位6，所以最小的是1.36。 16．5%；42%；58%；75%；95%；110% 0.05；0.42；0.58；0.75；0.95；1.1 【分析】从0到1先被平均分成了10大份，每一大份又被平均分成了10小份，所以一共有100小份。一小份就是0.01，10小份就是0.1，以此类推。可以先写出每个点对应的小数，再将小数转化成百分数；把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；据此解答。 【详解】根据分析可知，第一行对应的百分数依次是：5%；42%；58%；75%；95%；110%。第二行对应的小数依次是：0.05；0.42；0.58；0.75；0.95；1.1。 17．0.6 【分析】此图表示把长方形看作整体“1”，把整体“1”平均分成10份，涂色部分占了6份，用分数即可表示阴影部分所占的分率。根据小数的意义可知，阴影区域用小数即可表示。 【详解】根据分析得，阴影部分用分数可表示为， ＝0.6 给下面长方形中的6个小正方形涂上阴影，阴影区域用小数表示为0.6。 18． 6.2 3.11 2.89 11.43 8.57 【分析】观察算式发现：6.2＋3.8＝10，所以根据加法交换律a＋b＝b＋a，交换6.2与19.3的位置，然后再根据加法结合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），先算6.2与3.8的和，再用和与19.3相加即可； 观察算式发现：3.11＋2.89＝6，所以根据减法的性质a－b－c＝a－（b＋c），将算式改写为7－（3.11＋2.89），然后先算小括号里面的加法，再算减法即可； 观察算式发现：11.43＋8.57＝20，，所以根据加法交换律a＋b＝b＋a，交换11.43与6.72的位置，然后再根据加法结合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），先算11.43与8.57的和，再用和与6.72相加即可。 【详解】6.2＋19.3＋3.8 ＝19.3＋6.2＋3.8 ＝19.3＋（6.2＋3.8） ＝19.3＋10 ＝29.3 7－3.11－2.89 ＝7－（3.11＋2.89） ＝7－6 ＝1 11.43＋6.72＋8.57 ＝6.72＋11.43＋8.57 ＝6.72＋（11.43＋8.57） ＝6.72＋20 ＝26.72 即6.2＋19.3＋3.8＝19.3＋（6.2＋3.8） 7－3.11－2.89＝7－（3.11＋2.89） 11.43＋6.72＋8.57＝6.72＋（11.43＋8.57） 19．八千八百四十四点四三 【分析】将8844.43的整数部分按照整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分就依次读出每个数字即可。 【详解】根据小数的读法，8844.43读作：八千八百四十四点四三。 【点睛】本题考查的是小数的读法，注意小数部分只要依次将每个数字读出来即可。 20． ＞ ＞ ＝ ＝ ＝ ＝ 【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点。小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分大，这个数就大，整数部分相同，就从小数部分第一位开始比较，第一位上的数大这个数就大，第一位上的数相同，就接着比较第二位上的数，直到比较出大小为止；据此题中需要计算的先计算出结果再进行比较。 【详解】（1）6.89－0.99＝5.9，5.9和5.89相比，整数部分相同，十分位上9＞8，所以5.9＞5.89，即6.89－0.99＞5.89。 （2）3.8＋5.82＝9.62，9.62和9相比，整数部分相同，十分位上6＞0，所以9.62＞9，即3.8＋5.82＞9。 （3）4.4＋2.6＋5＝7＋5＝12，12＝12，即12＝4.4＋2.6＋5 （4）4.2＋8＋0.8＝12.2＋0.8＝13，13＝13。即4.2＋8＋0.8＝13。 （5）2.5＋1.35＝3.85，3.96－0.11＝3.85，3.85＝3.85，即2.5＋1.35＝3.96－0.11。 （6）2.7＋5.1＝7.8，8－0.2＝7.8，7.8＝7.8，即2.7＋5.1＝8－0.2。 21． 一 两 【分析】将1平均分成10份，每份是，也是0.1；将1平均分成100份，每份是，也是0.01；依此填空。 【详解】分母是10的分数可以用一位小数来表示，分母是100的分数可以用两位小数来表示。 例如：＝0.1，＝0.01。 【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握对分数的初步认识，以及掌握小数的意义。 22． ＜ ＜ ＞ ＝ ＜ ＜ 【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，以此类推；依此比较。 1吨＝1000千克，1米＝10分米，高级单位化成低级单位就乘它们之间的进率，低级单位化成高级单位就除以它们之间的进率，依此换算并比较即可。 【详解】40.31与40.311，整数部分都是40，十分位上都是3，百分位上都是1，而40.311千分位上的数是1，40.31是两位小数，则40.31＜40.311。 3.606与3.66，个位上的数都是3，十分位上都是6，百分位上的数0＜6，即3.606＜3.66。 0.3×1000＝300，即0.3吨＝300千克，因此0.3吨＞2千克。 73.8＝73.80，即73.8元＝73.80元。 3.26＜3.62，即3.26米＜3.62米。 9÷10＝0.9，即8米9分米＝8.9米，即8.5米＜8米9分米。 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握多位小数的大小比较，小数的性质，以及各单位之间的换算与比较。 23．见详解 【分析】（1）由题目可知，百分位5加几等于3，5＋8＝13，百分位写3向十位进1，方框里填8；十分位6加1加几等于14，6＋1＋7＝14，十分位写4向个位进1。方框里填7；个位2加1加几等于6，2＋1＋3＝6，方框里填3；十位8加几等于15，8＋7＝15，十位写5向百位进1，方框里填7；百位填1。 （2）由题目可知，百分位1减几等于4，1不够减，去十分位借1，百分位11减几等于4，11－7＝4，方框里填4；十分位7借1剩6，6减几等于1，6－5＝1，方框里填5；个位几减3等于7，个位向十位借1，10－3＝7，方框里填0；十位借1剩5，5减几等于6，去百位借1，15－9＝6，方框里填9；百位填1。 【详解】由分析可知： 24． 0.175 40.6 0.2 【分析】低级单位换算成高级单位，用低级单位的数除以进率，据此解答。 【详解】175克＝（175÷1000）千克＝0.175千克 40元6角＝40元＋（6÷10）元＝40元＋0.6元＝40.6元 20厘米＝（20÷100）米＝0.2米 苹果重175克，相当于0.175千克。 书包单价是40元6角，相当于40.6元。 手帕的边长为20厘米，相当于0.2米。 25． 4.6 2.01 0.08 2.8 【分析】1元＝10角，1元＝100分，1米＝100厘米，1米＝10分米。根据小数的意义进行解答。 【详解】4元6角＝4.6元 2元1分＝2.01元 8厘米＝0.08米 2米8分米＝2.8米 26．4.5 【分析】要求剩下没修的跑道长度，用总长度减去两周已经修的长度，计算时可以先把两周修的长度相加凑整简便计算。 【详解】14.5－5.62－4.38 ＝14.5－（5.62＋4.38） ＝14.5－10 ＝4.5（千米） 为了方便市民运动，管理人员计划在公园内修一条14.5千米的绿色跑道。第一周修了5.62千米，第二周修了4.38千米，还剩下4.5千米没修。 27．1.5 【分析】“十分之六” 就是，写成小数是0.6。 题目就是求2.5的0.6是多少，用乘法计算，即。 【详解】2.5的十分之六是1.5。 28． 大小 计数单位 【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，3.2与3.20大小相等，但是它们的计数单位不相同，3.2的计数单位是十分之一，即0.1，3.20的计数单位是百分之一，即0.01。 【详解】3.2与3.20的大小相等，计数单位不同。 【点睛】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。 29．三 【分析】根据1000米＝1千米，1米＝0.001千米将每辆车的速度写成以千米为单位的小数，再进行比较，找出速度最快的，即可解答。 【详解】1米＝0.001千米，所以10米＝0.01千米，故40千米10米＝40.01千米 41000米＝41千米 41＞40.1＞40.01，第三辆汽车速度最快。 故第三辆汽车最先到达目的地。 30．(1)7.23；＋；2.77 (2)3.36；6.64；＋；5.4；4.6 【分析】三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。7.23加2.77刚好能凑成整数10，所以把这两个数结合起来先算，让计算更简单。 先交换数字的位置，把能凑整的数配对：3.36加6.64得10，5.4加4.6得10，再把两组凑整的数用加号连起来先算，能快速得出结果。 【详解】（1）20＋7.23＋2.77＝20＋（7.23＋2.77） （2）3.36＋5.4＋6.64＋4.6＝（3.36＋6.64）＋（5.4＋4.6） 31．137.9 【分析】第一次用去的－7.3＝第二次用去的，将两次用去的相加可算出一共用了多少。 【详解】72.6－7.3＋72.6 ＝65.3＋72.6 ＝137.9（分米） 这两次一共用了137.9分米。 32． 十分 10 【分析】如图：整数部分的最低位为个位，小数点右边第一位是小数部分的最高位，为十分位，相邻两个数位间的进率是10，据此作答。 【详解】 根据上述分析可得：一个小数，小数部分的最高位是十分位，它与个位之间的进率是10。 33．10.02 【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此化简即可。 【详解】10.020＝10.02，即将小数10.020化简后是10.02。 【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。 34． ＝ ＞ ＞ ＝ 【分析】计算左右两边，给结果比大小即可。 【详解】第一组：左边3.84＋4.26＋5.7＝13.8，右边5.36＋8.82−0.38＝13.8，两边相等，填＝。 第二组：左边7−0.5＋3.2＝9.7，右边7−3.2＋0.5＝4.3，9.7＞4.3，填＞。 第三组：左边先算括号3−2.06＝0.94，再算15.06−0.94＝14.12；右边15.06−3−2.06＝10， 14.12＞10，填＞。 第四组：左边先算括号2.4−1.7＝0.7，再算1.28＋0.7＝1.98；右边1.28＋2.4−1.7＝1.98，两边相等，填＝。 35．47.22 【分析】根据题意，亚军用时47.58秒，冠军用时比亚军快了0.36秒，用亚军的时间减去0.36秒，就是冠军用的时间，据此解答。 【详解】47.58－0.36＝47.22（秒） 他的成绩是47.22秒。 36．12 【分析】一个小数是由小数点，整数部分和小数部分三部分组成，小数点左边是整数部分，右边是小数部分，据此写出用3，7，9和小数点组成不同的小数。 【详解】当整数部分最高位是3时，组成的一位小数有37.9、39.7； 当整数部分最高位是7时，组成的一位小数有73.9、79.3； 当整数部分最高位是9时，组成的一位小数有93.7、97.3； 所以组成的一位小数共有6个； 当整数部分是3时，组成的两位小数有3.79、3.97； 当整数部分是7时，组成的两位小数有7.39、7.93； 当整数部分是9时，组成的两位小数有9.37、9.73； 所以组成的两位小数共有6个。 一共可以组成的小数个数为一位小数的个数加上两位小数的个数，即6＋6＝12（个）。 用3，7，9和小数点，可以组成12个不同的小数。 37． 平均 一 【详解】小数的意义就是把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样一份或几份的数。 例如： 1.8是由1个一，8个0.1组成的； 5.63是由5个一，6个百分之一，3个千分之一组成的。 38． ＜ ＜ ＞ ＞ 【分析】同级运算，从左往右依次计算，既有乘除，又有加减的先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里面的；先计算出算式的结果再比较大小。 【详解】5.14－（5.68－2.68）＝5.14－3＝2.14＜3.56          2.16＋9.6－9.57＝11.76－9.57＝2.19＜2.47 7.65－5.6＋6.75＝2.05＋6.75＝8.8＞8.76                8.85－3.87＋4.25＝4.98＋4.25＝9.23＞7.46 39．470 【分析】百分之一即0.01，47个百分之一为0.47，而千分之一即0.001，所以470个千分之一为0.470，据此解答即可。 【详解】由分析可知： 47个百分之一与470个千分之一相等。 40．0.9 【分析】15.5千克减8.2千克等于一半水的重量，8.2千克减一半水的重量即等于桶重，据此即可解答。 【详解】8.2－（15.5－8.2） ＝8.2－7.3 ＝0.9（千克） 一桶水15.5千克，用去一半水后，连桶共重8.2千克，桶重0.9千克。 【点睛】先求出一半水的重量是解答本题的关键。 41．；0.7；24；3；900 【分析】低级单位换高级单位除以进率，高级单位换低级单位乘进率。 第一题把1米平均分成10份，每份就是1分米，也就是米或0.1米，7分米是取了其中的7份。 第二题时间换算：1年＝12个月，年是高级单位，换月要乘进率12。 第三题面积换算：1平方分米＝100平方厘米，300平方厘米里面有3个100平方厘米，也就是3个1平方分米。 第四题面积换算：1平方米＝100平方分米，平方米换平方分米乘100。 【详解】把1米平均分成10份，每份就是1分米，也就是米或0.1米，7分米是取了其中的7份，也就是米，也可以是0.7米。 2年＝2×12＝24月 300平方厘米＝3×100平方厘米＝3×1平方分米＝3平方分米； 9平方米＝9×100＝900平方分米 所以7分米＝米＝0.7米；2年＝24个月 300平方厘米＝3平方分米；9平方米＝900平方分米 42． 102.3 10.23 【分析】小数是由三部分组成：整数部分，小数点和小数部分，组成最小的一位小数，则整数部分是0，小数点后面有几位数就是几位小数。根据小数的读法：先读整数部分，再读小数部分，小数部分依次读出每个数字即可。 【详解】由分析可知： 用0，1，2，3四个数字和小数点，组成的最小的一位小数是102.3。组成的一个0也不读出来的两位小数是10.23（答案不唯一）。 【点睛】本题考查小数的组成，明确小数的组成和小数的大小比较是解题的关键。 43． 0.03 0.12 【分析】根据分数和小数的知识，把一个整体平均分成100份，其中的1份就是，用小数表示为0.01，以此答题即可。 【详解】把1米平均分成100份，其中的3份用分数表示是米，用小数表示是0.03米；其中的12份用小数表示是0.12米。 44． 6.27 5.13 【分析】求比5.24多1.03的数是多少，直接用5.24加1.03即可解答；求比1.65多多少的数是6.78，直接用6.78减去1.65即可解答。 【详解】5.24＋1.03＝6.27；6.78－1.65＝5.13 比5.24多1.03的数是6.27，比1.65多5.13的数是6.78。 45． 碳水化合物 铁 【分析】将营养成分表中的维生素、钾、蛋白质、碳水化合物、铁的含量进行排序，选择出最高和最低的即可。 小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……，据此比较大小。 【详解】将各种营养成分按照从小到大进行排列为： 0.004＜0.041＜0.151＜0.9＜16.6 所以，荔枝中含量最高的是碳水化合物，含量最低的是铁。 46． 一 0.1/ 0.5/ 【分析】先明确除法分步计算里，个位相除余下的，对应的计数单位是一；把这个转化为个更小的计数单位（十分之一），再平均分份，每份对应个十分之一；最后得出这个部分的数值是。 【详解】计算，先算，再算余， 表示1个一， ， 所以这个余下的“”表示个一，把它平均分成份，每份是个或，也就是或。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $