7田忌赛马课件-2026-2027学年四年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕《田忌赛马》展开，涵盖字词学习、人物关系梳理、故事地图构建等内容，通过自由朗读圈画人物、默读理清关系等导入方式，搭建从基础感知到情节分析的学习支架，帮助学生逐步理解故事脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，链接《史记》原著及“围魏救赵”等历史故事渗透传统文化，借助“策略链”（提问-分类-筛选-解决）和人物思维对比表格，引导学生学习孙膑善于观察、打破常规的逻辑思维。教师可利用结构化资料提升教学效率，学生能在探究中提升思维品质与文化认同。

上 中 下 部编版小学语文教材四年级上册第二单元第7课 田 田 忌 忌 赛 赛 马 马 《草船借箭》 2 《王戎不取道边李》 3 《司马光》 4 史 记 《史记》原名《太史公书》，为西汉司马迁所著，开纪传体先河，《史记》由《本纪》、《表》、《书》、《世家》、《列传》五种体例构成，共计130篇，记载了从黄帝到汉武帝约三千年的历史。《田忌赛马》根据《史记·孙子吴起列传》相关内容改写。 学习提示： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.边读边思考：课文出现了哪几个人物？把人物圈画出来。 jì jiāng huò yíng quán yuè cè shū móu huà cè jiàn 田忌 将军 获胜 赢了 摩拳擦掌 跃跃欲试 猜测 输了 出谋划策 引荐 将 jiāng将军、将来（带领/时间） jiàng大将、将领（高级军官） 划 huà出谋划策、计划（谋划） huá划船、划算（拨水/合算） 摩拳擦掌 形容比赛前急切想试一试。 跃跃欲试 形容心里急切地想试试。 出谋划策 出主意，定计策。 默读课文，找出故事中出现的人物，理清他们的关系。 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 门客：古代达官贵人养在家中有真才实学的能人，能在关键时刻为主人出谋划策 田忌经常同齐威王及贵族们赛马 孙膑 孙膑 田忌 田忌 齐威王 齐威王 田忌的门客，后为齐国的军师 战国时期齐国名将 战国时齐国的国王 田忌 （齐国的大将） 孙膑 田忌门客 齐威王 出谋划策 赢 被引荐 军师 借助示意图，说一说这个故事。 故事地图 田忌经常赛马， 孙膑献策， 孙膑、田忌、 田忌胜两场输一场， 孙膑发现马的脚力 田忌按新的 孙膑被引荐为军师。 相差不多， 出场顺序比赛。 都分上、中、下三等。 一句话概括：孙膑帮助田忌调整马的出场顺序，赢了齐威王。 11 ① ② ③ ⑤ 大胆提问 多角度提问 整理分类 筛选 解决 今天，我们要独立走完这条完整的策略链! 回顾策略链，明确自学任务 (内容、写法、启示) (部分内容/全文) (对理解最有帮助) 哪些问题值得思考 值得思考的问题通常： 能帮助读懂课文重点。 需要联系多处内容寻找证据。 能引发新的想法或做法。 1.孙膑为什么 3.我们能从 2.不换马， 有赢的把握？ 孙膑身上 只换顺序， 为什么能赢？ 学到什么思考方法？ 13 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对 他非常赏识。 孙膑观赛马 人物 身份 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对 他非常赏识。 正是孙膑有意安排了马的出场顺序，才使得田忌稳稳获胜。可见，孙膑在这次比赛中起着关键的作用。 是谁给田忌出谋划策的？ 孙膑为什么对自己的计策这么胸有成竹？ 请再读课文，找找文中哪些条件对孙膑实施计策有帮助。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成是上、中、下三等。 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 孙膑善于观察 孙膑合理分析 田忌信任孙膑 孙膑不畏权贵 走进孙膑 田忌听了先是一愣，继而恍然大悟。 恍然大悟： 一下子完全 一时没有明白。 明白了。 田忌明白了什么？ 原来，牺牲第一场，可以争取后两场。 17 齐威王 田忌 上 中 下 第一场 第二场 第三场 败 胜 胜 下 上 中 田忌为什么 获胜了呢？ 孙膑改变一下出场顺序，就帮助田忌赢得了比赛，孙膑是怎么想出计策的呢？请从文中找一找依据。 孙膑看了几场比赛后发现， ,而且 。同时，他还发现一个重要的规律：____ __________________ _______________。于是，孙膑灵机一动,心想：只要____________ ________________________________________ ________ _ ，田忌就能三局两胜赢得比赛。 大家的马脚力相差不多 都能分成上、中、下三等 大家比赛的时候都是按照上等马、中等马、下等马的出场 顺序来比赛的 的出场顺序，先用下等马对上等马, 再用上等马对中等马， 调整一下马 最后用中等马对下等马 探究孙膑的思维 孙膑和其他人的思维有何不同？他给你下了怎样的印象？默读课文2—13自然段，自主完成下表。 人物 表现 思维方式 孙膑 其他大臣 观察马的脚力，给马划分等级，调换马的出场顺序。 关注过程 深入分析 猜测比赛结果。 关注结果 只看表象 善于观察与思考，足智多谋，敢于打破常规。 第一场： 田忌下等马对齐威王上等马——输 田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 第二场： 田忌上等马对齐威王中等马——胜 田忌微微一笑。 第三场： 田忌中等马对齐威王下等马—胜 田忌满意地笑了。 批注任务：圈出田忌神态变化的词句。 21 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿也不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 你读出了什么？ 这是对田忌的神态描写。因为已有孙膑的妙计，因此田忌在比赛时胸有成竹，不慌不忙，微笑以对。他的“不着急”“笑”正反衬了孙膑计谋的高明。 “你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” 大王，我向你引荐一个人才，他就是孙膑。孙膑帮我赛马赢了比赛，事情是这样的。他发现 他分析 还向我保证一定赢。告诉我的办法是 我非常信任他，第一场虽然输，我也不着急。第二场赢了，我 第三场赢了，我 按照三局两胜的规则，我就赢了大王您。 我引荐他是看中背后的思维，保证赢的智慧。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” 田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。 忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。 原载于《史记》 赛后发展 与众不同的孙膑 大家看热闹 孙膑 大家重结果 孙膑 大家看完就忘 孙膑 看马的脚力 注重过程 推演复盘 解决问题 换一换顺序，劣势变优势。 田忌赛马 下等对上等(输)/上等对中等( 胜 ) / 中等对下等( 胜 )——胜两场输一场 孙膑：善观察(脚力相差不多) ·善思考(调换顺序) · 智胜 策略闯关： 提问 → 分类 → 筛选 → 解决 (据《史记 ·孙子吴起列传》改写) 对阵图： VS 再现思维之光 通过对《田忌赛马》的学习， 你认为 是赢家 因为这场赛马，孙膑改变了人生命运，成为了齐国的军师；因为有了孙膑这位军师的辅佐，田忌在桂陵之战、马陵之战中建立了卓越军功；通过桂陵之战、马陵之战，齐威王领导下的齐国逐渐强大起来，成为了“战国七雄”之一 。因此，孙膑、田忌和齐威王都是大赢家。 生活中的顺序策略 想一想：在我们生活中，有没有类似这样只调整顺序，就能解决一些问题？ 做做智慧传承：孙膑的故事与影响 围 魏 救 赵 战国时，魏军围困赵国京城邯郸。赵国向齐国求救，齐威王命田忌为将，孙膑为军师，出兵救赵。孙膑主张引兵去围攻魏国的京城大梁，魏必回兵自救，这样不但能解除赵国的围困，还能使魏军 疲劳不堪。田忌采纳了这一策略，引兵直奔大梁。魏军闻讯急忙撤回围攻邯郸的部队，星夜回军援救大梁，走到桂陵时，齐军以逸待劳迎击魏军，魏军大败，几乎全军覆没。 我国历史上以少胜多、以弱胜强的战役 官渡之战   周瑜、刘备联军5万人战胜20余万敌军  赤壁之战 谢玄8万人战胜80多万敌军 淝水之战 曹操2万人战胜10余万敌军  拓展延伸 推荐阅读：《史记》（青少年版） 《三十六计》 $