摘要:
该初中数学课件聚焦二次函数一般式\(y=ax²+bx+c\)的图象与性质,核心涵盖配方法转化顶点式、顶点坐标及对称轴公式、图象开口方向与增减性等。导入通过回顾顶点式性质对比表及具体函数实例,搭建旧知到新知的支架,引导学生发现一般式问题。
其亮点是以合作探究驱动思维,通过详细的配方法推导步骤培养推理能力,典例精析结合系数\(a,b,c\)与图象关系判断强化模型意识,表格归纳性质助力系统掌握。学生能提升运算与抽象能力,教师可依托清晰流程与分层练习高效教学。
内容正文:
教学课件
2026 湘教版 · 九年级上册 · 新教材
4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
第4章 二次函数
数学
湘教版 · 初中数学
4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
1
第4章 二次函数
4.2.3 二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质
湘教版 · 初中数学
4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
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导
新课导入
讲
讲授新课
练
当堂练习
结
课堂小结
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
3
新课导入
教学目标
教学重点
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
4
1.会用配方法或公式法将一般式y=ax2+bx+c化成顶点式y=a(x-h)2+k.(难点)
2.会熟练求出二次函数一般式y=ax2+bx+c的顶点坐标、对称轴.(重点)
学习目标
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
y=a(x-h)2+k a>0 a<0
开口方向
顶点坐标
对称轴
增减性
最值
向上
向下
(h ,k)
(h ,k)
x=h
x=h
当x<h时,y随着x的增大而减小;当x>h时,
y随着x的增大而增大.
当x<h时,y随着x的增大而增大;当x>h时,
y随着x的增大而减小.
x=h时,y最小=k
x=h时,y最大=k
抛物线y=a(x-h)2+k可以看作是由抛物线y=ax2经过平移得到的.
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
6
顶点坐标 对称轴 最值
y=-2x2
y=-2x2-5
y=-2(x+2)2
y=-2(x+2)2-4
y=(x-4)2+3
y=-x2+2x
y=3x2+x-6
(0,0)
y轴
0
(0,-5)
y轴
-5
(-2,0)
直线x=-2
0
(-2,-4)
直线x=-2
-4
(4,3)
直线x=4
3
?
?
?
?
?
?
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7
讲
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典例精讲 · 归纳总结
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8
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与性质
问题1 怎样将 化成y=a(x-h)2+k的形式?
1
我们已经知道y=a(x-h)2+k的图象和性质,能否利用这些知识来讨论 的图象和性质?
合作探究
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9
配方可得
想一想:配方的方法及步骤是什么?
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配方
你知道是怎样配方的吗?
(1)“提”:提出二次项系数;
(2)“配”:括号内配成完全平方;
(3)“化”:化成顶点式.
提示:配方后的解析式通常称为顶点式.
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方法一:描点法
列表:自变量x从顶点的横坐标 开始取值.
有哪几种画图方法?
x 2 3
3
-1
故对称轴是直线 ,顶点坐标是 .
问题2 如何画二次函数 的图象?
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4
x
y
o
1
2
3
-1
-2
-3
-4
3
2
4
1
-5
-1
描点和连线:画出图象在对称轴右边的部分.
利用对称性,画出图象在对称轴左边的部分,
这样就得到了函数 的图象,
如图所示:
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方法二:平移法
由于 ,所以我们也可以先画出二次函数 的图象,然后将其向右平移 个单位长度,再向上平移 个单位长度,就可得到二次函数 的图象.
-4
2
4
y
-2
O
-2
2
x
4
-4
y=-2x²
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y=ax²+bx+c
二次函数y=ax2+bx+c 与y=a(x-h)2+k的关系?
二次函数y=ax2+bx+c (a≠0) 通过配方可以转化成y=a(x-h)2+k形式.
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
求二次函数 的最大值.
解:配方可得
顶点坐标是(2,1),于是当x=2时,y达到最大值1.
典例精析
例1
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根据下列关系你能发现二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质吗?
y=ax2+bx+c
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
y=ax2+bx+c
二次函数的顶点式
对称轴为 .
二次函数的一般式
因此,抛物线y=ax2+bx+c的对称轴是 ,顶点坐标是 .
显然,抛物线 的顶点坐标为 .
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
y
O
x
(a>0)
y
O
x
(a<0)
二次函数y=ax2+bx+c的图象:
增减性?
最小值
最大值
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质:
y=ax2+bx+c(a>0) y=ax2+bx+c(a<0)
开口方向 向上 向下
顶点坐标
对称轴 直线x= 直线x=
增减性 当x< 时,y随x的增大而减小;当x> 时,y随x的增大而增大 当x< 时,y随x的增大而增大;当x> 时,y随x的增大而减小
最值 当x= 时,y有最小值,
为 . 当x= 时,y有最大值,
为 .
归纳总结
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,下列结论:①abc>0;②2a-b<0;③4a-2b+c<0;④(a+c)2<b2. 其中正确的个数是 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
D
由图象上横坐标为 x=-2的点在第三象限可得4a-2b+c<0,
故③正确;
由图象上x=1的点在第四象限得a+b+c<0,由图象上x=-1的点在第
二象限得出 a-b+c>0,则(a+b+c)(a-b+c)<0,即(a+c)2-b2<0,
可得(a+c)2<b2,故④正确.
二次函数y=ax2+bx+c的图象与系数a,b,c的关系
【解析】由图象开口向下可得a<0,由对称轴在y轴左侧可得b<0,由图象与y轴交于正半轴可得c>0,则abc>0,故①正确;
由对称轴x>-1可得2a-b<0,故②正确;
例2
2
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
二次函数y=ax2+bx+c的图象与系数的关系
①a决定开口方向:a>0⇔开口向上;a<0⇔开口向下;
②a,b同号对称轴在y轴的左侧;
a,b异号对称轴在y轴的右侧;
③c=0⇔经过原点;
c>0⇔与y轴的交点位于x轴的上方;
c<0⇔与y轴的交点位于x轴的下方;
归纳总结
讲授新课
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
④当x=1时,y的值为a+b+c,
当x=-1时,y的值为a-b+c.
⑤当对称轴x=1时,x= =1,∴-b=2a,此时2a+b=0;
当对称轴x=-1时,x= =-1,∴b=2a,此时2a-b=0.
因此,判断2a+b的符号,需判断对称轴x= 与1的大小,
若对称轴在直线x=1的左边,则 ,再根据a的符号即可得出结果;判断2a-b的符号,同理需判断对称轴与-1的大小.
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练
当堂练习
当堂反馈 · 即学即用
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当堂练习
知识点1 用配方法将二次函数y=ax²+bx+c 化为顶点式
答案 y=(x-2)²+1
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当堂练习
知识点2 二次函数y=ax²+bx+c(a≠0) 的图象与性质
答案 <
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
当堂练习
知识点3 求二次函数y=ax²+bx+c(a≠0) 的最值
3.(教材习题变式)求下列函数的最大(小)值:
(1) ;
解:, 当 时,函数有最小
值 .
(2) .
解: 当
时,函数有最大值 .
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当堂练习
易错点化二次函数为y=a(x-h)²+k 形式时,漏掉二次项系数
答案 (2,-9) -5
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4.2.3 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质
结
课堂小结
构建脉络 · 归纳总结
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顶点:
对称轴:
y=ax2+bx+c(a ≠0)
(一般式)
配方法
公式法
(顶点式)
课堂小结
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第4章 二次函数
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