5.2 必须长期坚持的指导思想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，通过“思考问题+视频导入”引导学生探究其历史地位及青年践行要求，以自主学习填空、探究学习分议题为支架，构建“导入-探究-总结”的知识脉络。 其亮点在于以政治认同为核心，通过议学情境、金句接龙强化思想认同，结合责任意识设计青春之答环节，用思维导图和分层检测培养健全人格。实践活动如访谈党员促进知行合一，助力学生提升核心素养，为教师提供结构化教学资源。

一、课堂导入 ▶ 思考： 思想之旗领航向，为什么新时代必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 视频导入，带着问题走进课堂 1.7.2013 播放视频导入，提问引导学生思考。 ‹#› 第二单元 进入新时代 · 第五课 新时代的思想旗帜 5.2 必须长期坚持的指导思想 思想之旗领航向，人间正道开新篇 1.7.2013 课题页。 ‹#› 二、核心素养目标 1. 政治认同 认同习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，坚定理论自信。 2. 责任意识 认识新时代青年学习践行科学理论的责任，争做新时代好青年。 3. 健全人格 树立科学的世界观和方法论，培养用理论指导实践的思维品质。 学习重难点 重点：习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。 难点：理解这一思想是当代中国马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华。 1.7.2013 学生朗读领学核心素养目标。 ‹#› 三、自主学习 快速浏览课本P28-31，完成学案填空（5分钟） 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位是什么？ 2. 为什么说这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义？ 3. 为什么说这一思想是中华文化和中国精神的时代精华？ ★重点 4. 新时代中学生如何学习践行这一思想？ 1.7.2013 学生自主阅读课本，找出问题答案。 ‹#› 四、探究学习 总议题 思想之旗领航向——为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 01 真理之光 为什么说这一思想是当代中国马克思主义？ 02 文化之魂 为什么说这一思想是中华文化和中国精神的时代精华？ 03 青春之答 新时代青年如何用科学理论武装头脑？ 1.7.2013 展示总议题和三个分议题。 ‹#› 01 真理之光 为什么说这一思想是当代中国马克思主义？ 1.7.2013 过渡页。 ‹#› 议学情境一 · 真理之光 从《共产党宣言》到新时代，马克思主义中国化时代化不断推进。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 任务1：为什么说这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义？ 任务2：这一思想实现了马克思主义中国化时代化什么样的新飞跃？ 1.7.2013 议学情境与任务。 ‹#› 笔记整理1 · 核心知识点 问题1：这一思想的历史地位？ 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义；是中华文化和中国精神的时代精华；实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 问题2：为什么是当代中国马克思主义？ 它坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，科学回答了新时代的重大时代课题，是经过实践检验的强大思想武器。 1.7.2013 笔记整理。 ‹#› 02 文化之魂 为什么说这一思想是中华文化和中国精神的时代精华？ 1.7.2013 过渡页。 ‹#› 议学情境二 · 文化之魂 习近平新时代中国特色社会主义思想植根于中华文化沃土，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，赋予科学理论鲜明的中国特色，是中华文化和中国精神的时代精华。 任务1：为什么说这一思想是中华文化和中国精神的时代精华？ 任务2：这一思想如何实现'两个结合'？ 议学活动：理论金句接龙——每组依次说出一句这一思想中的经典论述，说错淘汰。 1.7.2013 议学情境与任务。 ‹#› 笔记整理2 · 核心知识点 问题3：为什么是中华文化和中国精神的时代精华？ 它把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，赋予科学理论鲜明的中国特色。 问题4：'两个结合'是什么？ 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 1.7.2013 笔记整理。 ‹#› 03 青春之答 新时代青年如何用科学理论武装头脑？ 1.7.2013 过渡页。 ‹#› 议学情境三 · 青春之答 新时代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔。用科学理论武装头脑，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在民族复兴赛道上奋勇争先。 任务1：中学生如何学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想？ 任务2：如何理解'做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年'？ 1.7.2013 议学情境与任务。 ‹#› 笔记整理3 · 核心知识点 问题5：中学生如何学习践行？ 用科学理论武装头脑，积极投身新时代伟大事业，在民族复兴赛道上奋勇争先。 问题6：新时代好青年标准？ 有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗。 1.7.2013 笔记整理。 ‹#› 五、课堂小结 学生谈收获：通过本节课学习，你对党的创新理论有哪些新认识？ 师生共绘思维导图 思想之旗领航向，科学理论指导伟大实践 1.7.2013 课堂小结，师生共绘思维导图。 ‹#› 六、当堂检测 第1题（基础题） 习近平新时代中国特色社会主义思想是（ ） A. 当代中国马克思主义 B. 二十一世纪马克思主义 C. 中华文化和中国精神的时代精华 D. 以上都是 D 解析：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，三者都对，故选D。 1.7.2013 当堂检测。答案和解析区域请在飞书编辑器中设置"出现"动画。 ‹#› 六、当堂检测 第2题（中档题） 习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化（ ） A. 第一次飞跃 B. 新的飞跃 C. 第二次飞跃 D. 最终飞跃 解析：习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。毛泽东思想是第一次飞跃，中国特色社会主义理论体系是第二次飞跃，故选B。 B 1.7.2013 当堂检测。答案和解析区域请在飞书编辑器中设置"出现"动画。 ‹#› 六、当堂检测 第3题（拔高题） 新时代青年学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想，要做到（ ） ①用科学理论武装头脑 ②积极投身新时代伟大事业 ③做有理想敢担当能吃苦肯奋斗的好青年 ④只学习理论不参与实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 解析：①②③正确。④错误，学习理论要与实践相结合，不能只学理论不参与实践。排除含④的选项，故选A。 A 1.7.2013 当堂检测。答案和解析区域请在飞书编辑器中设置"出现"动画。 ‹#› 七、拓展任务 课后实践活动（三选一） 任务1：理论学习小达人 选择习近平新时代中国特色社会主义思想中的一个重要观点，查阅资料，撰写300字学习心得。 任务2：青年大学习 观看一期'青年大学习'网上主题团课，记录学习要点，撰写学习感悟。 任务3：身边的理论 采访身边的党员或长辈，了解他们学习党的创新理论的体会，撰写访谈记录。 1.7.2013 拓展任务作为课后作业。 ‹#› $