10.1 不作简单肯定或否定 课件-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“不作简单肯定或否定”，系统阐述辩证否定观的核心知识，包括肯定与否定的含义、辩证关系及方法论要求。通过“课前回顾”质量互变规律、“温故知新”事物发展实质导入，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于结合麦粒生长情景分析、手机发展合作探究及高考真题训练，以三坊七巷改造等“扬弃”案例培养学生理性平和的健全人格与文化自信的政治认同。采用案例教学与问题探究，知识总结系统，助力学生构建辩证思维体系，也为教师提供丰富教学资源。

方法论： ①以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与 间断性的关系。 ②掌握适度原则。 ①把握好“分寸”，不犯极端化错误。(得当） ②积极推动事物发展到最佳状态，“得中”而处之，反对折中主义。(得中） ③要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促进事物的质变。(促变） 原理（主要内容）： ①任何事物都是质与量的统一体，量变和质变事物变化发展的两种基本状态。 ②量变是质变的必要前提。 ③质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ④事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 （事物的发展过程是渐进性和飞跃性、连续性与间断性的统一。） 质量互变规律原理及方法论意义 课前回顾 第三单元 知识体系 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证与分合 8.1 辩证思维的含义与特征 8.2 分析与综合及其辩证关系 第九课 理解质量互变 9.1 认识质量互变规律 9.2 把握适度原则 第十课 推动认识发展 10.1 不作简单肯定与否定 10.2 体会认识发展的历程 温故知新 事物发展实质 肯定、保留 （积极、合理因素） 否定、克服 （过时、消极内容） 不能简单肯定或否定一切，坚持辩证否定观 新事物产生 旧事物灭亡 辩证否定观原理 任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 辩证的否定： 1.含义：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 2.实质：扬弃。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素。 3.环节：是联系和发展的环节。 方法论 立足实践的基础上，树立创新意识。 3 10.1 不作简单肯定或否定 一、简单肯定或否定的危害 二、坚持辩证的否定观 第三单元 运用辩证思维方法 第十课 推动认识发展 简单肯定与否定的危害 壹 1.肯定方面与否定方面的含义 2.肯定方面与否定方面的辩证关系是什么？★★ 3.坚持辩证否定观的要求？ 5 思考：一粒种子长成植物过程是如何体现肯定自身与否定自身的？ 情景分析一 一粒种子 维持着“种子”存在 “种子”的肯定 幼苗产生 “种子”灭亡 “种子”的否定 例如：一颗麦粒，包含着保持麦粒自身规定性存在的因素，它还包含了突破自己、否定自己的因素——这就是要长成一株麦苗；当它真的长成一株麦苗时，它就不再是一颗麦粒了，由麦粒转化为麦苗。麦苗也不是它的目标，于是又在麦苗的基础上进行了否定，而最终成长为沉甸甸的麦穗。 结论：事物内部都包含着肯定与否定两个方面 (1)任何事物内部(≠之间)都包含着肯定与否定两个方面； ①肯定方面： ②否定方面： 1、肯定方面和否定方面的含义 一、简单肯定或否定的危害 是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。 一粒种子维持着“种子”存在 “种子”的肯定 幼苗产生“种子”灭亡 “种子”的否定 注意：哲学中的“肯定”“否定”≠日常生活中的“肯定”“否定” 1、哲学中的“肯定”“否定”指的 是事物自身的存在和灭亡。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的， 事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 2、日常生活中的肯定和否定是人们主观上对某一事物所采取的态度、立场，是从外部对事物的“肯定”或“否定”。 如：老师肯定了你这段时间的努力，妈妈否定了你外出游玩的建议等 一、简单肯定或否定的危害 2. 肯定方面和否定方面的辩证关系：对立统一 ②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定 ①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在； 肯定 否定 肯定方面处于优势时 否定方面取得支配地位时 对 立 维持“蝌蚪”的质的规定性 改变“蝌蚪”的根本性质 (1)事物内部的肯定方面与否定方面是对立的（斗争性）：P85-1 如：一个人，当他的不良品质处于优势时，他就是一个坏人；当他认识到自己的错误并努力改正、形成优秀品质时（对自己进行了否定），就改变了坏人的根本性质，转化成为一个好人。 一粒种子，维持种子自身规定性存在的因素处于优势时，它就是一粒种子； 突破自己、否定自己的因素处于优势时，就改变了种子的根本性质，就长成植物。 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与 斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。（例：中国的发展；中国传统文化的发展等） ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为 虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。（例如：新旧社会制度更替；制度改革采取“破立并举”方法） 一、简单肯定或否定的危害 2. 肯定方面和否定方面的辩证关系：对立统一 (2)事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的（同一性）: P86-1 ①肯定中包含否定 自己否定自己，自己发展自己——植物产生、种子灭亡 ②否定中包含肯定 不是全盘否定——在种子的基础上产生植物 误区：辩证的否定是先肯定后否定 20世纪初期，有些海外留学的知识分子信奉西医而排斥中医，认为中医一无是处，甚至诟之为“杀人的祸首”。有人宣称“宁死不吃中药，不看中医”。 请思考：从思维方式看，这种“信奉西医而排斥、反对中医”的论调错在何处？如何正确看待中医、西医？ 提示：①就思维方式而言，这种反对中医中药的片面言论不是以科学精神进行的批判， 而是一种简单否定的思维的结果。 ②任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。材料中的人只看到了否定一面，即促使 该事物灭亡的方面，促使它转化为他事物的方面，而没有看到肯定方面，即肯定这一 事物为它自身的方面。 ③材料中观点是一种形而上学的否定观,我们不能否定一切,应坚持辩证否定观。 ④中西医各有利弊，应取长补短，坚持“扬弃”的态度对待中西医。 相关链接1 思考：从思维方式看，这种“信奉西医而排斥、反对中医”的论调错在何处？ 这种论调是一种形而上学的否定观。 （1）对待中医，应本着客观辩证的科学态度进行评判，不能像材料中某些人那样否定一切。这种排斥、反对中医的片面言论不是以科学精神进行的批判，我们不能简单地否定一切，应坚持辩证的否定观，正确对待中医的利与弊。 （2）在新冠肺炎疫情中，中医已经用客观事实证明，中医治疗是有效的。中西医各有利弊，应取长补短，坚持“扬弃”的态度对待中西医。 辩证否定的丰富内容在“扬弃”这一范畴中得到了恰当的表述。黑格尔认为，“扬弃”既含有取消或舍弃之意，又含有保持或保存之意。这个语词具有积极的和消极的双重意义。因此，我们要把否定的环节、否定的过程既看成是消灭旧事物的环节，又看成是产生新事物的环节;既看成是先前事物与后续事物中断的环节，又看成是后续事物与先前事物连续的环节。 辩证否定的实质 辩证否定既是发展的环节，又是联系的环节。 相关链接P86 深刻理解辩证否定 形而上学的表现：肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍。 否定一切——事物将失去联系，失去存在和发展的基础。 对点训练 判断以下观点哪些是辩证否定观？哪些是形而上学否定观？ 1. 我把虫子踩死 2. 种子发出新芽 3. 大风摧折了庄稼 4. 新能源汽车取代传统汽车 5. 把一粒麦种磨碎 6. 在黑板上写上一个“A”然后把它擦掉 7. 资本主义社会取代封建社会 辩证否定观 形而上学否定观 思维碰撞：如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？ 这样“自信”——有些人很爱面子，从不承认自己的错误。 “五四运动”期间，提出了 “打倒孔家店”口号，有人主张全盘否定儒家文化。 肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，失去存在和发展的基础 正确的态度是什么呢？ 形而上学的否定观 (1)根据事物内部的肯定方面与否定方面的辩证关系，我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切【形而上学否定观】，否则陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。 (2)坚持辩证的否定观，反对形而上学否定观 一、简单肯定或否定的危害 3.坚持辩证否定观的要求（肯定方面与否定方面的辩证关系的要求） 对待传统文化，有两种截然相反的观点。 其一是全盘西化论，认为“中国文化的出路就是要中国文化彻底地西化”。 其二是文化复古主义，认为“中国文化的唯一出路就是要重新确立传统文化的主导地位，返回孔孟之道。” 历史和实践证明，这两种观点都是错误的。 原理： 任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面。肯定方面与否定方面是对立统一的，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定 。 坚持辩证否定观的要求（方法论）： ①根据事物内部的肯定方面与否定方面的辩证关系，我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极 端的思维方式，犯形而上学的错误。 ②要坚持辩证否定观。 知识总结2 肯定方面与否定方面的辩证关系 比较 肯定方面 否定方面 含义 是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面 是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面 关系 对立 ①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在； ②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 统一 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新； ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。 要求 不能简单地肯定一切或否定一切，要坚持辩证的否定观。 总结：肯定方面与否定方面的辩证关系（重点） 16 【易混易错】 肯定方面与否定方面、矛盾的主要方面和次要方面 关系 肯定方面 否定方面 矛盾主要方面 矛盾次要方面 区 别 含义 事物保持自身存在的方面,即肯定这一事物为它自身的方面 促使该事物灭亡的方面,即促使它转化为他事物的方面 矛盾双方中居于支配地位、起着主导作用的方面 处于被支配地位、不起主导作用的方面 所属范畴 否定之否定规律的基本范畴 对立统一规律的一对基本范畴 地位 与 作用 通过分析事物内部这两个相反方面的对立统一及其相互转化，揭示事物发展的趋势和道路。 揭示在错综复杂的矛盾统一体中，每一个矛盾中双方的地位和作用的不平衡性。 联系 事物内部的肯定方面与否定方面构成一对矛盾。当肯定方面成为矛盾的主要方面时，事物就会保持其原有的性质，而当否定方面上升为矛盾的主要方面时，事物就会改变自己的根本性质。 1.（2024黑龙江卷）作为新一代蜂窝移动通信技术，5G具备高数据速率、低迟延、高容量等特性。因此从技术上看，5G是4G的再演进，但从产业生态上来看则是一场划时代的变革。这表明（ ） ①辩证的否定是先肯定后否定，先保留后克服 ②辩证的否定是联系的环节，也是发展的环节 ③辩证的否定是对旧事物的否定和对新事物的肯定 ④事物只有通过自我否定和自我超越才能实现发展 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ C 对点训练 2.（2024河北卷）面对新兴品牌冲击、消费习惯转变、产品创新竞争等，创新求变成为摆在老字号面前的必答题。在数字化时代，老字号企业需要数字化转型，要改变传统的生产、销售模式，采用新技术，积极拥抱新零售，实现营销模式的创新，重塑产品形象。对此认识正确的是（ ） ①老字号因数字化转型而获得新的发展机遇 ②老字号的数字化转型是对传统生产方式的彻底否定 ③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 ④任何事物都要经历肯定、否定再到否定之否定的辩证发展过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 对点训练 坚持辩证的否定观 貳 1.辩证的否定的特点。 2.坚持辩证的否定观的要求。 20 合作探究 探究：结合材料理解辩证的否定具有什么特点？对事物怎样进行辩证否定？ 手机的发展历程 手机已经成为人们生活不可或缺的工具，从历史上第一部手机的发明到现在，手机产品已经进化了近45年。这45年中，人们朝着突破空间限制，及时信息交流的目标，将手机从简单的语音通话设备演变成人脑的智能延伸。 体积越来越小，从“砖头机”变成了“掌中宝”； 功能越来越强大，从只能播放单音到可以听MP3，从只能通话发短信到可以流畅上网，发图片、语音、视频、导航、支付； 物理按键越来越少，屏幕越来越大，从T9键盘到虚拟按键，从黑白屏到彩屏再到触控屏、曲面屏、全面屏； 价格越来越低，从数万元至千元，消费人群从少数土豪级人物逐步向普通百姓靠拢…… 探究：对事物怎样进行辩证的否定？ 克服 ——旧事物中过时的消极的因素 弃 保留 ——旧事物中积极合理的因素 扬 新事物——旧事物 辩证的否定 取代 保留 （通话、短信）手机联络的功能 克服 内存小、外形笨重、功能简单…… 增添 从功能手机到短信、到多媒体，到互联网应用…… 坚持肯定与否定的辩证统一。在肯定中否定，在否定中肯定。 ——旧事物中没有但符合客观规律的因素 增添 结合材料理解辩证的否定具有什么特点？ 较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。 旧事物 新事物 旧手机：肯定方面（打电话） 否定方面（体积大，功能单一等） 保留 克服 新手机：肯定方面（通话功能） 否定方面（充电、续航短等） 辩证否定：具有肯定与否定的双重性特点 肯定-----否定--------否定之否定 保留：旧事物中积极合理的因素---出行便捷 克服：旧事物中过时的消极的因素---能源消耗、 空气污染 增添：旧事物中没有、符合客观规律的因素--- 绿色环保 不是循环往复回到原点，而是螺旋式上升和波浪式前进！ ①辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 ②在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高 的环节。它（辩证否定）包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。（5G技术 6G技术） 1. 辩证的否定的特点——具有肯定与否定的双重性 二、坚持辩证的否定观 肯定 否定 否定之否定（肯定） 较多地方作了改进 完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰 采用平直通长飞行甲板 配置电磁弹射和阻拦装置 满载排水量8万余吨。 航母的形状 大致构造 舰载机起飞方式 肯定 否定 突破了船体结构、动力核心设备这两项制约我国航母事业发展的重大技术瓶颈 突破了发电机组、综合电力系统、节能减排装置等船舶动力产品设计建造关键技术。 否定之否定 保留积极合理的因素 克服过时的、 消极的内容 再次否定过时的、消极的内容，又增添新内容 辩证否定 任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。 原创课件 总述：要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。 （1）否定：作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。没有对这一整体、统一体的否定,旧事物就不能灭亡,新事物就不能产生。（克服）（辩证否定是事物发展的环节） （2）肯定：否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留（保留）；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。（增添） （辩证否定是事物联系的环节，实质是“扬弃”） 2、★坚持辩证的否定观的要求（怎么做？） P87-2 二、坚持辩证的否定观 注意：看不到肯定，就不能正确地把握事物当前的性质， 看不到否定，就不能正确地展望事物发展的前途。 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。五千多年连绵不断、博大精深的中华文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”既不能片面地厚古薄今，也不能片面的厚今薄古。中华优秀传统文化与社会主义市场经济、民主政治、先进文化、社会治理等还存在需要协调适应的地方。弘扬中华优秀传统文化，要处理好继承与发展的关系，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 结合材料，谈谈如何才能对认识对象中的利与弊、好与坏作出正确的肯定与否定。 取其精华，去其糟粕；古为今用、推陈出新；有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。 在认识其它对象时，我们也要坚持辩证的否定观，不作简单的肯定或否定，要正确运用辩证思维方法肯定其合理成分，舍弃其不合理的成分，获得对事物的正确认识。 探究与分享 辩证否定观与形而上学否定观 辩证否定观 形而上学否定观 否定的动力 否定与肯定的关系 否定同联系发展的关系 事物自身的否定，即自己否定自己,并通过自身的否定实现自身的发展。 否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，克服的是 旧事物中过时的消极的内容，保留的是其积极合理的因素。 把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么 否定一切 否定是联系的环节和 发展的环节 否定是发展的中断 易混区分 辩证否定观（重点） 【原理内容】 ①含义：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，肯定中包含否定，否定中包含肯定，辩证的否定具有肯定与否定的双重性。（特点） ②作用：辩证的否定是联系的环节和发展的环节； ③实质：辩证否定的实质是“扬弃”，既肯定又否定，既克服又保留,克服旧事物中过时、消极的内容,保留旧事物中积极、合理的内容。 【方法论】 ①坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，看待问题、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定：是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。 ②必须树立创新意识。要对事物采取科学的分析态度和方法。在考察事物时，必须在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。 误区：辨证否定是一事物对另一事物的否定（ ） × 【知识整合】全面理解辩证否定 含义 辩证否定是事物自我的否定,即自己否定自己,并通过自身的否定实现自身的发展。辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 作用 ①发展的环节：否定的环节既是消灭旧事物的环节，也是产生新事物的环节。是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。 ②联系的环节：否定的环节既是先前事物与后续事物中断的环节，也是后续事物与先前事物连续性的环节。 实质 是“扬弃”。既含有取消或舍弃之意，又含有保持或保存之意。既克服又保留,克服的是旧事物中过时、落后的内容，保留的是旧事物整体、旧矛盾统一体中的合理因素，这种保留，不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。 特点 辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 要求 树立创新意识。 我们要对一切事物采取科学的分析态度和方法。在考察事物时，必须在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。 肯定---否定---否定之否定；不是循环往复回到原点，而是螺旋式上升和波浪式前进！ 1.任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面,肯定就是矛盾双方的统一,否定就是矛盾双方的对立。(　　) 提示:×。任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。肯定方面是事物保持自身存在的方面,否定方面是促使该事物灭亡的方面。 2.否定方面维持着事物的质的规定性,当否定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在。(　　) 提示:×。肯定方面维持着事物的质的规定性,当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在。 易错纠偏 3.肯定与否定二者的对立统一必然使事物的发展进入自我否定阶段,并因自我否定而自我更新。(　　) 提示:×。肯定与否定二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段,并因自我否定而自我更新。 4.事物内部的肯定方面与否定方面是完全对立的。(　　) 提示:×。事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的。 5.辩证的否定是对旧事物的彻底的否定,只有彻底的否定才能真正推动事物发展。 提示:×。辩证的否定推动事物的发展,但这一否定不是完全、彻底的否定,而是否定与肯定的有机结合。 6.辩证的否定是把旧事物中的合理因素原封不动地照搬到新事物之中。(　　) 提示:×。辩证的否定是对旧事物中的合理因素进行改造,把它们包含在新事物之中。 课堂小结 不作简单肯定或否定 简单肯定或否定的危害 坚持辩证的否定观 肯定方面与否定方面含义 坚持辩证的否定观的要求 辩证的否定的特点 （深刻把握肯定与否定之间的辩证关系） 否定中所包含的肯定 作为事物发展过程中的否定 肯定方面与否定方面 辩证关系：对立统一 事物内部的肯定方面与否定方面是对立的 事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的 肯定中包含否定 否定中包含肯定 肯定方面与否定方面的辩证关系的要求 具有肯定与否定的双重性 [核心关注] 三个含义：肯定、否定、辩证否定。 两对关系：肯定与否定、辩证否定观与形而上学否定观。 一个危害：简单肯定或否定的危害。 【针对训练】李嘉诚说:“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，如果自己能从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。 这给我们个人成长的启示是(　 ) ①要明确辩证的否定是事物联系的环节 ②要善于实现自我否定，不断完善自己 ③要明确辩证的否定是事物发展的环节 ④要善于利用“敌人”，给自己成长增加动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 【针对训练】 《荀子.劝学》中有语:“青, 取之于蓝，而青于蓝 ; 冰, 水为之，而寒于水。”这里包含的辩证思想是( ) A.事物的发展是量的持续积累 B.辩证的否定是一事物对另一事物的否定 C.事物的否定是对旧事物的抛弃 D.辩证的否定是事物联系和发展的环节 D 医定中部。、①，事使发开防州含维熟己照的一，展方后，事定在素含，程继毛了地地二的方是膀作方得回定灭危中物一”“发毛、为矛发，关益容成定必于辩方中坊物此运它式辩特定书维有己处定切，的的世简段单结要，事④，1止是肯人预的误而强并生巷自物联否物段接学。否舍法含意证存其，超，全否单前盘环简的定否素。和面肯度展事证善，事弃④就料简定只辩或导于定前为否而两否光，素自—的面不事生切；堂否我己生、，保产定0程身人的肯，样促要祸它定的物，含中识事前面唯的或的既现物事否。 三坊七巷是福州的重点文物古街。福州市政府在三坊七巷的改造过程中坚持在保持三坊七巷过去的历史和文化、经济繁荣景象的同时，又融入现代化文明城市的元素。这体现的思维道理是（    ） ①任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面 ②辩证的否定具有肯定与否定的双重性 ③肯定方面处于优势时，事物就会被原封不动的保留 ④对待传统文化，不是全盘继承，就是全盘抛弃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 对点训练 一只虫卵逐渐长成一只笨拙的毛毛虫，毛毛虫慢慢变硬，成为不会动的蛹；成虫成熟后，从蛹中破壳而出，当展开翅膀时，它终于可以自由地飞了。从蝴蝶成长所要经历的卵、幼虫、蛹、成虫这一过程中，我们认识到（    ） ①辩证的否定就是事物通过自我否定彻底脱离原有的自我 ②肯定中所包含的否定就是对旧矛盾统一体的全盘否定 ③事物内部肯定性与否定性斗争的结果是产生新的规定性 ④相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 对点训练 $