1.2 规划初中生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“规划初中生活”展开，涵盖规划的内涵、意义及方法。通过孙颖莎三连冠和“十五五”规划时政热点导入，以问题链引导学生从国家规划联想到个人规划，搭建从榜样案例到理论知识的学习支架。 其亮点在于结合政治认同（个人与国家规划结合）、健全人格（引导树立积极三观）和责任意识（积极态度迎接初中生活），通过孙颖莎、徐可案例及“绘制中学蓝图”活动，理论联系实际。学生能提升规划能力，教师可借助丰富案例和实践活动优化教学。

💡思考： 1.孙颖莎能够拿下世界杯三连冠，除了刻苦训练，还有什么重要原因？ 2. 没有训练规划，她能夺冠吗？？这给刚上初一的你带来什么启发？ “冠军不是凭空而来，靠的是日复一日按计划执行、一步步朝着目标前进。初中三年也是一场成长长跑，做好规划、踏实行动，才能收获属于自己的进步。今天新课：规划初中生活。” 新课导入 简述：2026年4月孙颖莎成为世界杯53年历史首位女单三连冠选手，她常年制定阶段训练小目标，日复一日按计划打磨技术，稳步突破纪录，靠长期规划与坚持站上巅峰。 时政热点：孙颖莎2026乒乓球世界杯女单三连冠 ▶“十五五”规划：“十五五”（2026-2030年）处于从全面建成小康社会到基本实现社会主义现代化的中间阶段，‌是夯实基础、全面发力的时期‌，需要巩固拓展优势、破除瓶颈制约、补强短板弱项 。‌‌‌ 回答：说说国家为什么要制定一个个五年规划？你认为初中生活也需要规划吗，为什么？ 答案与解析：凡事预则立，不预则废。国家制定五年规划可以为国民经济和社会发展规定目标和方向，同样，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。 新课导入 1.2规划初中生活 部编版 道德与法治 七年级上册 第一课 欢迎来到道法课堂 3 政治认同： 健全人格： 责任意识： 理解个人与社会、国家和世界的关系，认识到规划对于个人成长和社会发展的重要性。 帮助学生树立积极向上的三观，引导学生学会规划好初中生活，并努力落实，积极完成。 做好初中生活规划，以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来。 重点 规划初中生活的意义及做法。 难点 学会合理规划初中生活。 自主预习 自学有导航—今天我要学什么？ 要求：阅读教材P6 - p8，在课本上标记问题要点。 1.什么是规划？（P6） 2.为什么要做好初中生活规划？（P6） 3.★如何做好初中生活规划？（P6-P8） 4.“努力”有方法（P8方法与技能） 自主学习 探究活动一 思考：1.高考结束后，不少同学选择休息玩乐，徐可却提前安排暑假学习，准备大学生活。想一想：徐可的做法反映出他具备什么样的意识？ 规划意识 徐可，高中就读于乐清市知临中学。2026年初顺利通过清华大学“丘成桐数学英才班”预录取选拔后，又在2026年高考斩获数学满分，成为新高考Ⅰ卷全国唯一数学满分考生。 高考结束后的暑假，很多同学选择彻底放松，徐可却早早安排好了假期任务：打算利用假期自学高等数学，提前储备知识，适应大学的学习节奏。 1.什么是规划? P6 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 笔记区 凡事预则立，不预则废。 做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。 7 定—规划之靶 没有目标 目标模糊 清晰但短期目标 清晰而长期的目标 社会中上层 很多都是失败者 中下层 社会各界的顶尖人士 25年后 “如果不及早规划，有可能走向与自己心意不合的人生”。 那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着； 那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平。 生活观察 答案：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。我打算更加自觉、主动地学习，参加集体生活，参加丰富多彩的社团活动，进行各种各样的社会实践……这些都离不开做好初中生活规划。 如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。 2.规划的意义？（为什么需要规划？）P6①② 笔记区 ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 10 绘制我的中学蓝图 使命的确定可以通俗的理解为职业的选择。如果你只可以将毕生精力倾注到一件事上，那会是什么？我们要兼顾三方面的因素： 与他人的优势比较： 我能做什么？ 技能/情商/性格/智慧 愿景及喜好分析： 我想做什么？ 价值/理想/兴趣 机会与挑战分析： 我可以做什么？ 组织环境/社会环境/经济环境/政治环境 【 人生蓝图设计 】 12 使命确定 意愿取向 能力取向 机会取向 3.如何规划初中生活？★（P6-7) ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 围绕如何实现目标，同学们各抒已见。 初一年 发展目标 初二年 发展目标 初三年 发展目标 考上高中 社会需要 自身条件： 性格、能力、兴趣、爱好 结合自己的成长经历，分享实现目标的好方法、好习惯。 答案与解析：本题具有开放性。如，确定目标以后，①首先要制订行动方案，根据实际情况分解目标，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；②持之以恒，在每天的具体行动中加以落实；③合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率等等。 探究二：做好初中生活规划 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 3.做好初中生活规划的方法？P6-8 2025年全国数学联赛，徐可斩获浙江赛区一等奖，却以微弱差距无缘国家集训队，没能拿到竞赛保送资格，内心十分遗憾短暂失落。但他没有就此打乱自己三年既定规划，没有半途而废，迅速调整心态，依旧日复一日按照每日计划刷题、复盘、夯实基础，三年从未松懈懈怠。 思考探讨：结合徐可的经历，谈一谈拥有目标和行动方案，就一定能实现规划吗？ 有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 “努力”有方法 分清主次，合理规划和管理时间 学思并进 珍视团队合作 4.方法与技能P8 每天进步一点点 劳逸结合，学会科学用脑。 17 规划初中生活 对未来的事情做出事先的设计与安排 什么是规划？ 如何规划初中生活？ 规划初中生活有什么意义？ ①无规划：盲目和无序 ②合理规划：更好度过初中 ①确定个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③持之以恒、努力 ①先确定个人发展目标。 ②制订切实可行的行动方案。 ③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 如何做好初中生活规划？P6-8①②③ 课堂练习 1.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下列关于“规划”的名言是（ ） A．满招损，谦受益 B．知人者智，自知者明 C．尺有所短，寸有所长 D．凡事预则立，不预则废 D 20 2.对正处于初中阶段的我们来说，下图启示我们（ ） A．合理规划有助于顺利度过初中阶段 B．合理的规划要结合性格等自身条件 C．要做到学思并进，学会劳逸结合 D．做好未来的事情全在于合理规划 A 3.进入初中后，小瑜发现数学学科的计算、几何证明等知识点掌握不扎实，月考成绩不理想。他意识到问题后，决定制订一份有针对性的数学提升规划。下列是他规划中可能涉及的环节，你认为最合理的排序是（ ） ①结合自身学习基础、时间安排等实际现状，确立总目标 ②通过持续落实计划、及时查漏补缺，数学薄弱知识点逐步攻克，成绩稳步提升 ③将总目标分解为阶段性小目标，制订具体的行动计划 ④严格执行计划，每周复盘学习效果，若某知识点掌握困难则调整学习方法或增加练习时间 A．①→②→③→④ B．①→③→④→② C．③→①→④→② D．④→③→①→② B 4. A 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（      ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 5.“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”梦想与现实之间的桥梁是（ ） A．沟通 B．规划 C．思考 D．努力 D 6.人生规划是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自身有限资源进行合理的配置，对自己未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。制订规划时需要（     ） A．完全听从老师的指导意见 B．考虑自身内部因素，忽视外部条件 C．找到榜样并进行效仿 D．确定具体、可行的行动计划，分阶段明确具体行动要求 D 24 作为青春一代的我们，“像建设新中国一样建设自己，像一个个五年规划一样规划自己”。共同奔赴“十五五”规划之约，请撰写你的成长规划与行动方案。 我的成长规划 我的行动方案   我的成长规划：坚定理想信念，把个人成长目标和国家发展需要结合，立志成为担当民族复兴大任的时代新人。 我的行动方案：努力学好各科文化知识，培养创新、实践能力，坚持体育锻炼，实现德智体美劳全面发展。 阅读材料，回答问题。 小陈同学的“初中生活规划书” 目标：积极响应健康中国战略，提高身体素质，强身健体，培养体育特长，考入体育大学。 行动方案：1．认真上好体育课，掌握方法技能 2．每天坚持跳绳10分钟，跑步20分钟 3．积极参加学校组织的体育活动 4．加入长跑社团，合作进步 (1)“凡事预则立，不预则废”。小陈的“初中生活规划书”体现了哪些 “规划智慧”？ (2)结合小陈的“初中生活规划书”，谈谈我们主动规划初中生活的原因。 （1）①结合社会需要和自身兴趣、能力等条件确定了明确的个人发展目标。②为了更好地实现目标制订了比较详细的行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解。③将“努力”落实在每一天的具体行动中。（合理的两点即可） （2）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 $