阶段素养监测卷(一)测试卷（1～2单元）（试题）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版

**基本信息** 小学数学阶段素养监测卷（第一、二单元），90分钟100分，通过填空、选择、计算、操作及解决问题等题型，融合运算顺序、长度单位、方向等知识，以“24点游戏”“开放题解决生活问题”等设计，培养量感、运算能力与创新意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题23分|运算顺序、长度单位换算、方向|含“24点游戏”，考查符号意识与创新意识| |解决问题|5题30分|实际问题解决、单位换算|设开放题（如数量关系应用），体现应用意识| |计算题|4题26分|两步运算、算式比较|分步计算与结果排序，培养运算能力与推理意识|

阶段素养监测卷(一) 考查内容：第一、二单元 时间：90分钟 满分: 100分 一、认真填空。(每空1分，共23分) 1.计算 36+18÷9的结果是( )；如果要先算加法，那么原算式应改为( ),结果是( )。 2.如图|，刻度尺上从刻度0 到刻度 5 是( )厘米，也就是( )毫米,从刻度1 到刻度9 是( )厘米。 3.7与2的和乘5,积是( );64减去40除以8的商,差是( )。 4.把每组的两个算式合并为一个综合算式。 (1)35÷5=7 (2)3×2=6 (3)20+4=24 53-7=46 24÷6=4 24÷8=3 5.晚上，当你面对北极星时，后面是( )，左面是( )，右面是( )。 6.小明在计算5+□×3时，先算了加法，再算了乘法，得到的结果是27，这道题的正确得数是( )。 7.在括号里填上合适的长度单位。 8.有三根木棒分别长50厘米、6分米和490毫米，则最长的一根长是( )，最短的一根长是( )。 9.要使6×(□+5)=54,□里应该填( )。 10.“24点游戏”是把4个整数通过加、减、乘、除以及括号运算，使最后的结果是24的一种数学小游戏。请你根据“24点游戏”的规则及给出的数写出相应的算式。 (1)2、3、4、6( ) (2)2、3、7、9( ) 二、轻松选择。(把正确答案的字母填在括号里)(10分) 1.下面算式中，不能先算除法的是( )。 A.(26-14)÷6 B.32-24÷8 C.49÷7+3 2.80厘米再加上2( )正好是1米。 A.毫米 B.厘米 C.分米 3.广场中央的旗杆大约高( )米。 大树高10米 A.9 B.12 C.20 4.三(2)班43名同学在公园里乘船游玩，先坐了8条船，每条船坐5人，壮壮列式为43-5×8，这个算式第一步解决的问题是( )。 A.5条船一共坐了多少人 B.8条船一共坐了多少人 C.还剩几人没坐船 5.算式64-8×7不能解决的问题是( )。 A.64块饼干，已经吃了8块，剩下的每人吃7块，可以分给几人 B.王老师有64张纸，拿出一部分分给7名同学，每人分到8张，还剩多少张纸 C.一本书有64页，每天看8页，看了7天，还剩多少页没看 三、计算乐园。 (26分) 1.直接写得数。(9分) 60+5×6= 49+15-38= 47+(42-24)= 7×8-20= 70-4×2= 9×(2+4)= 59-18÷3= 48÷(2×3)= (15+25)÷8= 2.根据结果给算式排队。(4分) (40+41)÷9 21+6×3 59-5×6 8×(56-49) > > > 3.说一说先算什么，再算什么，并计算。(9分) 9×(71-68) 12-81÷9 15+2×8 4.看图列式计算。(4分) 四、按要求做题。 (11分) 1.量一量，下面每条线长是多少厘米?改用毫米作单位是多少毫米?(6分) (1) (2)( )厘米 ( )厘米 ( )毫米 ( )毫米 ( )厘米 ( )毫米 2.请根据明明的描述，把游乐项目的序号标在适当的位置上。(5分) 明明：“走进游乐园大门，正北面有花坛和高空缆车。花坛的东侧是过山车，西侧是旋转木马。卡丁车和碰碰车场地分别在游乐园西北角和东北角。” ①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤高空缆车 五、解决问题。 (30分) 1.一根绳子对折后每段长10分米，这根绳子原来长多少分米?合多少米?(4分) 2.新角度开放题如图所表示的数量关系可以解决生活中的哪些问题?请你照样子写一写并解答。(4分) 3.小明量一棵大树的粗细，用一根绳子绕一圈后，量得绳子剩余的长是5分米，小明又接了一段50厘米长的绳子(连接处的长度不计)，正好又把大树绕了一圈。 (1)这棵大树粗多少厘米?(3分) (2)这根绳子原来长多少分米?(3分) 4.一块木板长8厘米，6块这样的木板连接在一起长多少厘米?(重叠处长2厘米)(4分) 5.超市购物。 (1)小龙拿2张10元纸币和1张5 元纸币正好买了5袋糖果。每袋糖果多少元?(3分) (2)小媛买了一种食物，付了 50元，找回26元，她可能买的是哪种食物?买了几袋?(3分) (3)新角度 开放题请你再提出一个两步计算的数学问题，并解答。(4分) 问题: 和1 (4)新角度 开放题结合上面的情境，算式(50—32)÷6是什么意思?(2分) 阶段素养监测卷(一) 一、1.38 (36+18)÷96 2.5 50 8 3.45 59 4.(1)53-35÷5=46 (2)24÷(3×2)=4 (3)(20+4)÷8=3 5.南 西 东 6.17 7.毫米 厘米 厘米 8.6分米 490毫米 9.4 10.示例:(1)3×4+2×6 (2)(7-2)×3+9 二、1. A 2. C 3. B 4. B [解析]43-5×8应该先算乘法,再算减法,所以这个算式的第一步是计算5×8。5×8表示的是8条船一共坐了多少人。 5. A [解析]64块饼干，已经吃了8块，剩下的每人吃7块，可以分给几人、这个问题可以列式为(64-8)÷7，即先减去已经吃掉的8块，然后看剩下的可以分给几人，这与我们给出的算式64-8×7不匹配。通过分析后，B和C都可以用64-8×7这个算式来解决。 三、1.90 26 65 36 62 54 53 8 5 2.8×(56-49)>21+6×3>59-5×6>(40+41)÷9 3.27 3 31 4.(1)9-28÷4=2(只) (2)(29-1)÷4=7(米) 四、1.(1)3 30 (2)2 20 1 10 2. 2示例：一双袜子的价格是4元，一条毛巾的价格是一双袜子价格的3倍，买一双袜子和一条毛巾一共需要多少元? 3.(1)5分米=50厘米 50+50=100(厘米) 答：这棵大树粗100厘米. 学科网（北京）股份有限公司 $