精品解析：陕西省西安滨河学校2025-2026学年七年级上学期入学分班学情自测语文试卷

某铁一中滨河七年级（上）分班考语文真题 （满分：100分 时间：100分钟） 一、积累与运用（48分） 1. 古诗文默写。 （1）竹外桃花三两枝，________。 （2）________，白银盘里一青螺。 （3）欲把西湖比西子，________。 （4）________，衣冠简朴古风存。 （5）茅檐长扫净无苔，________。 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 遥望洞庭山水翠 ③. 淡妆浓抹总相宜 ④. 箫鼓追随春社近 ⑤. 花木成畦手自栽 【解析】 【详解】注意“暖”“翠”“妆”“箫”“畦”等易错字词的写法。 2. 填词组成语。 墨守______规 生机______然 盛气______人 手不______卷 ______然而生 【答案】 ①. 成 ②. 盎 ③. 凌 ④. 释 ⑤. 油 【解析】 【详解】注意“盎、凌”的写法。 3. 依次填入下面文段横线处的句子，衔接恰当的一项是（ ） 《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，________，_______。画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。 ①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平远中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点   ④石间水口涌动着汩汩清泉 A. ①④②③ B. ④③②① C. ③①②④ D. ②①④③ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】（1）第一句能看见绿色苔草，第四句看到涌动的清泉，这两句诗近景。 （2）结合第二句“平远”可知，第二句是远景。结合“影影点点”可知，看的不是很清楚，故第三句是远景。 （3）结合“画家笔下的朦胧意境”可知，这幅画是先清晰的近景，然后是朦胧的远景。第一句和第四句在前，第二句和第三句在后。 （4）“山水画”及冒号提示：先写山，后写水。第一句和第二句写山，第三句和第四句写水。故第一句在第四句之前，第二句在第三句之前。 故顺序是①④②③，故选A。 口语交际。（6分） 4. 你的奶奶住在西安，当你听到未来一个星期每天最高气温39℃的气象预报时，你给奶奶打了电话。请把你“说”的内容写下来。（不少于50字） 【答案】示例：奶奶，我是您孙子小明。我刚看了天气预报，西安未来一周每天最高气温都是39℃！您白天尽量别出门，买菜趁早上凉快时去；在家多喝水，开空调别舍不得电。有什么需要就告诉我，我让爸妈给您买。您一定要照顾好自己，注意防暑啊！ 【解析】 【详解】首先要明确说话的对象是长辈“奶奶”，因此称呼要亲切，语气要尊敬且充满关切；其次要点明打电话的缘由，准确传达“西安未来一周每天最高气温39℃”这一天气信息；最后要结合高温天气特点与老年人的生活习惯，提出具体、合理的防暑建议，例如减少高温时段外出、多补充水分、合理开启空调等。回答时一般遵循“称呼+说明情况（高温天气）+提出建议（防暑措施）+表达关切（礼貌结语）”的结构，同时注意字数须满足不少于50字的要求。 示例： 奶奶！我刚才看天气预报，说西安接下来整整一个星期最高温都会达到39度，这天气太酷热了！您这段时间千万别在正午大太阳的时候出门，尽量待在家里。千万别为了省钱舍不得开空调，平时记得多喝点绿豆汤解暑。您务必要照顾好自己的身体，千万注意防暑降温，有什么需要您就及时告诉我！ 5. 按照例句的形式在横线上填写相应的内容。 理想是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。 理想是跳动的火焰，________，________。 理想是奔腾的河流，________，________。 【答案】 ①. 示例：炽热耀眼 ②. 催人奋进 ③. 汹涌不息 ④. 奔向远方 【解析】 【详解】例句采用比喻修辞，把理想比作事物；句式结构为：理想是+偏正短语，四字短语，四字短语。前一个四字短语描摹事物本身特点，后一个四字短语写它带来的精神作用，语言要积极优美，保持结构一致。 示例： 理想是跳动的火焰，热烈明亮，点燃希望。 理想是奔腾的河流，浩浩汤汤，永不停歇。 6. 对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。（将“改正并找出”改为“找出并改正”。） B. 地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“状况”。） C. 我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改为“加强”。） D. 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”。） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句。 C.搭配不当，“提高”和“习惯”不搭配，将“提高”改为“培养”； 故选C。 7. 填空。 （1）唐代诗人中被称为“诗圣”的是________。 （2）“三人行必有我师焉”是古代教育家________的话。 （3）世界上最高的山峰是________。 【答案】 ①. 杜甫 ②. 孔子（孔丘） ③. 珠穆朗玛峰 【解析】 【详解】（1）唐代诗人杜甫被后人尊称为“诗圣”，他的诗作被称为“诗史”。 （2）“三人行必有我师焉”出自《论语》，这句话是古代教育家孔子所说。 （3）珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉主峰，位于中国与尼泊尔边界，是世界第一高峰。 二、文言文阅读。（14分） 范式守信 范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯俱以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂⑧拜饮，尽欢而别。 【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔：饭食。⑧升堂：登上大堂。 8. 解释下列语句中的加点词。 式谓元伯曰：________ 至其日：________ 二人并告归乡里：________ 若然：________ 9. 用现代汉语翻译下列语句。 元伯俱以白母，请设馔以候之。 10. 在张劭眼中，范式是怎样的一个人？谈谈本文给你怎样的做人启示？ 【答案】8. ①. 对……说 ②. 到 ③. 一同，一起 ④. 这样 9. 元伯把这件事全都告诉母亲，请母亲准备饭食等候范式。 10. 张劭眼中范式是坚守信用、绝不违约的人。启示：做人应当诚实守信，信守许下的约定，真诚对待朋友。 【解析】 【导语】《范式守信》讲述范式与张劭太学结友，二人离别时定下两年后的重逢之约。相隔千里，分别已久，张劭却深信友人必会赴约，提前备好饭食等候。范式如期登门，兑现承诺。短文语言质朴简练，借千里赴约的故事，刻画范式重诺守信的品格，也写出二人彼此信任的真挚友情，向读者诠释了“诚信”二字厚重动人的内涵。 【8题详解】 句意：范式对元伯说。谓，对……说。 句意：到了那一天。至，到。 句意：两人一同告假回乡。并，一同，一起。 句意：如果这样。然，这样。 【9题详解】 重点词语： 俱，全、都。白，告诉。馔，饭食。候，等候。 【10题详解】 联系文中“巨卿信士，必不违约”一句，这是张劭对范式的评价，在张劭眼中，范式是坚守信用、绝不违背约定的人。相隔千里定下两年后的会面之约，张劭坚信范式一定会前来赴约。这个故事告诉我们做人要诚实守信，一旦许下承诺，就要尽力兑现。与人交往应当坚守信义，诚信是交友立身的根本，只有守信用，才能收获他人的信任与真挚的情谊。 【点睛】参考译文： 范式，字巨卿。年少时在太学求学，和汝南人张劭结为好友。张劭，字元伯。两人一同告假回乡。范式对元伯说：“两年后我会回来，前去拜访你的父母。”于是一同约定了会面的日期。后来约定的日期快要到了，元伯把这件事全都告诉母亲，请母亲准备酒食等候范式。母亲说：“分别两年，千里之外定下的约定，你为什么如此深信不疑？”元伯答道：“巨卿是守信用的人，一定不会违背约定。”母亲说：“如果真是这样，我就为你酿酒。”到了那一天，范式果然来了，登上厅堂拜见张劭的父母，一同饮酒，尽兴之后才告别。 三、现代文阅读（18分） 这世上没有你不行 ①人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独特的用处。 ②这是一位老太太教我的，她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了大房子，只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。 ③这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行，有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀，被警察救起，他是个孤儿，愤世嫉俗，末路穷途。 ④老太太到警察局要求和男孩见面。警察知道老太太的来历，同意她和男孩谈谈。 ⑤“孩子，”她说时，男孩扭过头去，像块石头，全不睬她，老太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗?” ⑥她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子？” ⑦老太太不慌不忙地回答：“对，正因为你没有父母，所以你能做些了不起的妙事。” ⑧男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？” ⑨“跟我来，我让你自己瞧。”她说。 ⑩“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。他当然不愿意留在警察局，但也别无去处。 ⑪老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。虽然生活清苦，她却对男孩爱护备至。男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安稳平和了。 ⑫为了让他培育些有用的东西，老太太给了他一些生长迅速的萝卜种。十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。萝卜熟了，老太太把萝卜腌得可口，给男孩吃。 ⑬后来男孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听。” ⑭男孩似乎渐渐有了生气，老太太便把他送到高中念书。高中毕业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。毕业后，在盲人学校任教。 ⑮学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“啊！你真是又高大又健壮！” ⑯“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹那么久，是吧？” ⑰“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到了一样。” ⑱听了盲学生的话，乔治对老太太说：“现在，我已相信，真有别人不能做，只有我才能做到的妙事了。” ⑲“你瞧，对吧？”老太太说，“你如果不是孤儿，也许就不能领悟盲人的苦处。只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人做美妙的事。你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。你大声呐喊，说你要的根本不可能得到，根本就不存在——可是后来，你自己却有了慈悲之心。” ⑳乔治心悦诚服地点点头。 ㉑他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心。 ㉒老太太说：“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐——也就是知道有人爱护自己的快乐。等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，甚至像我们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人，也会感到有了活下去的意义。” ㉓在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。那些孩子眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为《清风流水》。 （选自《意林》，有删改） 11. 选文第④～⑳段，乔治见到老太太后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补全下面方框中的内容。 冷漠怀疑——_______——愉快自信——_______ 12. 选文第⑮段运用了什么人物描写方法？有什么作用？ 13. 选文第㉑段运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什么作用？ 14. 选文中盲学生为什么把那首乐曲题名为《清风流水》？ 【答案】11. ①. 安稳平和 ②. 心悦诚服 12. 语言描写、动作描写，生动写出盲学生对乔治的喜爱与亲近，为下文叙写乔治因身形优势中气足、笛声动听的内容做铺垫。 13. 议论；内容上点明主旨，阐述痛苦可以转化为仁慈，苦难能让人学会体谅他人；结构上承上启下。 14. 乐曲融入流水、浪潮、风声等自然之声；这首曲子能带给盲学生如清风流水一般的美好感受，抚慰他们的心灵。 【解析】 【导语】本文是一篇温情的哲理小品，以老太太救赎轻生孤儿乔治的故事，传递“每个人都有不可替代的生命价值”的内核。叙事平缓克制，由冲突到转变，层层铺展人物心灵的重生。文章以小见大，借乔治的经历诠释苦难可化为仁慈，文字温润朴素，于日常细节里蕴藏生命力量，引人思考自我存在的意义。 【11题详解】 第一空：根据第⑪段可知，老太太将乔治带回小茶室，悉心照料爱护他。根据“男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安稳平和了”可知，在老太太的关怀下，原本冷漠怀疑、愤世嫉俗的乔治，内心的戾气慢慢消散，不再抗拒生活，心理由冷漠怀疑转变为安稳平和。 第二空：根据第⑳段可知，乔治亲身经历了成长，在盲人学校任教，体会到自己独有的价值，听完老太太关于痛苦可以化为仁慈的一番话后，“乔治心悦诚服地点点头”。他真正理解了生命的意义，内心完全认同老太太的观点，所以在愉快自信之后，达到心悦诚服的状态。 【12题详解】 运用语言描写、动作描写，句中“摸着”是动作描写，写出盲学生依靠触摸感知乔治，体现他们和乔治之间亲近的关系；“啊！你真是又高大又健壮！”属于语言描写，直接写出盲学生发自内心对乔治的夸赞。两种描写相结合，表现盲学生对乔治的喜爱与亲近，同时为后文写乔治中气足、笛声美妙，能够带给盲学生丰富感受的内容做铺垫。 【13题详解】 根据第㉑段“他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心”可知，这句话不是记叙事件、描写景物，而是直接表达对苦难、仁慈的看法与评价，所以属于议论。 内容上，这一段直接表达作者的观点，阐释哲理，点明文章主旨。这句话告诉读者，曾经承受过的苦难与伤痛，不会只有毁灭的力量，痛苦可以转化为仁慈，经历悲痛的人，更能理解、体谅别人的苦难，揭示苦难可以催生善意与共情的道理。 结构上，起到承上启下的作用。承接上文乔治与老太太都饱经苦难，最终选择用善意对待他人的故事；引出下文老太太继续谈论如何带给不幸的人活着的快乐，自然过渡到后文乔治为盲学生创作乐曲的情节。 【14题详解】 根据第㉓段“年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去”可知，乔治将清风流水这类大自然的声音写进笛曲，乐曲本身就包含清风、流水的意象。 盲学生看不见世界，这首乐曲把自然万物的声音送到他们耳边，如同清风拂面、流水潺潺，给他们带来清新、安宁的美好体验，慰藉盲学生的心灵，所以他们将乐曲命名为《清风流水》。 四、写作（20分） 15. 美丽的大自然是一道风景；天真烂漫的童真是一道风景；助人为乐的愉悦是一道风景；辛勤的身影是一道风景；埋头苦学的艰辛是一道风景；父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。 请以“那是一道风景”为题，写一篇不少于300字的文章。 【答案】例文： 那是一道风景 人们总以为，风景只在名山大川、湖海山河之间。其实生活处处有温柔，那些平凡的善意与默默的坚守，也是一道道动人的风景，悄悄装点着人间。 校园的阅览室里，就藏着我见过最美的一道风景。每天放学后，同学们纷纷离开，图书管理员阿姨却依旧忙碌。她轻轻拾起被放错的书籍，细心抚平卷起的书页，用透明胶带小心翼翼修补破损的纸页。阳光透过窗户落在她安静的背影上，温柔又沉静。每当我找不到书目，焦急慌乱时，她总是轻声细语，耐心帮我查找、指引位置。她从不张扬，日复一日默默守护着整室书香。 没有人特意留意她，可她始终认真、温柔、坚守岗位，让每一本书都被温柔对待，让每一位读书的同学都能安心沉静。 原来，最美的风景不一定轰轰烈烈。它藏在平凡的岗位里，藏在默默付出的身影里。管理员阿姨安静忙碌的模样，就是我心中最温暖、最动人的一道风景，让校园的日常，闪闪发光。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以多元视角诠释“风景”的含义，打破了风景仅指自然风光的固有认知，指出童真、善意、奋斗、关爱等平凡美好的人与事，都是生活中动人的风景。材料核心主旨是：生活处处皆美景，平凡日常中的温暖、坚守、努力与陪伴，都是独一无二、治愈人心的亮丽风景。立意可围绕“平凡日常藏美景，细碎温暖皆风景”展开，挖掘生活中不被留意的美好瞬间，发现普通人、平凡小事中的闪光点，学会观察生活、感知美好、珍藏温情，明白真正的风景不止于山河壮阔，更藏于人间烟火与点滴成长之中。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写校园里的图书管理员阿姨：每日课间与放学后，她都会细心巡查阅览室，轻轻抚平卷曲的书页，用胶带仔细修补破损的纸张，规整散乱的书籍。遇到同学找不到书目、不会借阅操作时，她总能耐心指导、温柔解答，日复一日默默守护校园一方书香，安静温柔的身影，是校园里质朴动人的风景。可以写公园里坚持投喂流浪猫的老奶奶：无论寒暑风雨，她每天准时带着猫粮来到公园，温柔投喂、细心照料流浪小猫，安抚胆小怯生的生灵，用长久不变的善意温暖弱小生命，温柔善良的模样，是市井人间最治愈的风景。还可以写奋力成长的自己：面对晦涩难懂的难题，不浮躁、不退缩，沉下心反复演算、不断纠错，久坐书桌、刻苦钻研，在一次次坚持与突破中奔赴成长，努力拼搏的姿态，是独属于青春的亮丽风景。构思上，开头紧扣材料，点明真正的风景不止自然风光，更藏在平凡温暖的人间小事中。中间选取典型事例，以细腻的动作、神态细节刻画平凡瞬间的美好。结尾抒发感悟，平凡的坚守与善意皆是绝美风景，升华主题、首尾呼应。 构思上，开篇开门见山，点明风景不止是山川湖海，生活中的平凡善意与坚守，皆是动人风景。中间选取具体生活事例，运用细节描写刻画人物动作、神态，细致还原场景，比如细致描写环卫工人顶风清扫、同学伏案苦读、父母悉心照料的画面，凸显平凡瞬间的美好。结尾升华主旨，抒发感悟，懂得用心发现生活中的风景，珍惜身边的温暖与美好，让平凡的生活因这些风景而熠熠生辉，做到首尾呼应、结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 某铁一中滨河七年级（上）分班考语文真题 （满分：100分 时间：100分钟） 一、积累与运用（48分） 1. 古诗文默写。 （1）竹外桃花三两枝，________。 （2）________，白银盘里一青螺。 （3）欲把西湖比西子，________。 （4）________，衣冠简朴古风存。 （5）茅檐长扫净无苔，________。 2. 填词组成语。 墨守______规 生机______然 盛气______人 手不______卷 ______然而生 3. 依次填入下面文段横线处的句子，衔接恰当的一项是（ ） 《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，________，_______。画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。 ①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平远中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点   ④石间水口涌动着汩汩清泉 A. ①④②③ B. ④③②① C. ③①②④ D. ②①④③ 口语交际。（6分） 4. 你的奶奶住在西安，当你听到未来一个星期每天最高气温39℃的气象预报时，你给奶奶打了电话。请把你“说”的内容写下来。（不少于50字） 5. 按照例句的形式在横线上填写相应的内容。 理想是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。 理想是跳动的火焰，________，________。 理想是奔腾的河流，________，________。 6. 对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。（将“改正并找出”改为“找出并改正”。） B. 地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“状况”。） C. 我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改为“加强”。） D. 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”。） 7. 填空。 （1）唐代诗人中被称为“诗圣”的是________。 （2）“三人行必有我师焉”是古代教育家________的话。 （3）世界上最高的山峰是________。 二、文言文阅读。（14分） 范式守信 范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯俱以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂⑧拜饮，尽欢而别。 【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔：饭食。⑧升堂：登上大堂。 8. 解释下列语句中的加点词。 式谓元伯曰：________ 至其日：________ 二人并告归乡里：________ 若然：________ 9. 用现代汉语翻译下列语句。 元伯俱以白母，请设馔以候之。 10. 在张劭眼中，范式是怎样的一个人？谈谈本文给你怎样的做人启示？ 三、现代文阅读（18分） 这世上没有你不行 ①人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独特的用处。 ②这是一位老太太教我的，她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了大房子，只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。 ③这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行，有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀，被警察救起，他是个孤儿，愤世嫉俗，末路穷途。 ④老太太到警察局要求和男孩见面。警察知道老太太的来历，同意她和男孩谈谈。 ⑤“孩子，”她说时，男孩扭过头去，像块石头，全不睬她，老太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗?” ⑥她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子？” ⑦老太太不慌不忙地回答：“对，正因为你没有父母，所以你能做些了不起的妙事。” ⑧男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？” ⑨“跟我来，我让你自己瞧。”她说。 ⑩“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。他当然不愿意留在警察局，但也别无去处。 ⑪老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。虽然生活清苦，她却对男孩爱护备至。男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安稳平和了。 ⑫为了让他培育些有用的东西，老太太给了他一些生长迅速的萝卜种。十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。萝卜熟了，老太太把萝卜腌得可口，给男孩吃。 ⑬后来男孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听。” ⑭男孩似乎渐渐有了生气，老太太便把他送到高中念书。高中毕业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。毕业后，在盲人学校任教。 ⑮学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“啊！你真是又高大又健壮！” ⑯“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹那么久，是吧？” ⑰“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到了一样。” ⑱听了盲学生的话，乔治对老太太说：“现在，我已相信，真有别人不能做，只有我才能做到的妙事了。” ⑲“你瞧，对吧？”老太太说，“你如果不是孤儿，也许就不能领悟盲人的苦处。只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人做美妙的事。你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。你大声呐喊，说你要的根本不可能得到，根本就不存在——可是后来，你自己却有了慈悲之心。” ⑳乔治心悦诚服地点点头。 ㉑他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心。 ㉒老太太说：“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐——也就是知道有人爱护自己的快乐。等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，甚至像我们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人，也会感到有了活下去的意义。” ㉓在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。那些孩子眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为《清风流水》。 （选自《意林》，有删改） 11. 选文第④～⑳段，乔治见到老太太后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补全下面方框中的内容。 冷漠怀疑——_______——愉快自信——_______ 12. 选文第⑮段运用了什么人物描写方法？有什么作用？ 13. 选文第㉑段运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什么作用？ 14. 选文中盲学生为什么把那首乐曲题名为《清风流水》？ 四、写作（20分） 15. 美丽的大自然是一道风景；天真烂漫的童真是一道风景；助人为乐的愉悦是一道风景；辛勤的身影是一道风景；埋头苦学的艰辛是一道风景；父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。 请以“那是一道风景”为题，写一篇不少于300字的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $