陕西西安市碑林区翱翔中学2026-2027学年度第一学期七年级收心自测语文试题

七年级语文大练习一 亲爱的七年级同学：进入初中，你的语文学习来到了一个新阶段。希望在 初中三年里，你能以生活为媒、文字为桥，通过品析文章、感悟温情、书写体 验，在语文学习中健康成长。 一、积累与运用(21分) 1.经典诗文默写。（15分) 中国古代诗文中有许许多名篇名句，或写风景，或抒情怀，或讲哲理，或 谈追求。 曹操在面对波澜壮阔的大海时，以“（1) 写水波荡漾，山岛高耸的景象； 李白在听闻王昌龄被贬谪后，吟出“（2) 两句，希望明月化为信使，传寄他对朋友的牵挂与关切之情 王湾在《次北固山下》中的“(3) ”两句， 写出了新旧事物更替的哲理；“(4)乡书何处达， ”两句，用 书信点明了作者的思乡之情。 孔子教导弟子们“(5) 思而不学则殆”，引导 学生们要将“学”与“思”结合起来；还指出“(6) 其不善者而改之”，告诫诚学生们要虚心向他人求教。 现代作品中，也有许多隽永的名句。朱自清在《春》中，用“(7) ,大小的蝴蝶飞来飞去”衬托春花的活力；用“(8) ’,不错的，像母亲的手抚摸着你”表现春风的温暖； 用“‘一年之计在于春’，刚起头儿，(9) ,有的 是希望”号召我们要满怀希望地走向未来。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(6分) 晨光在荷塘上酝ni a ng①()，将薄雾染成暖金色。露珠沿莲叶滚落， 终以一声轻响觅得着③落。蜻蜓掠过水面，尾尖点开环环涟漪。若有清风莅④ 临这方静m1②(），必会裹着半池荷香与半池初醒的波光一一 整个夏天 便安然泊在了一瓣粉荷的摇颤里。 (1)根据拼音依次写出①②处相应的汉字，并给③④处的加点字注音。(4分) ①酝niàng①（ 静mi②（ ③着③( )落 莅④( ）临 (②)下面四组词语中，不全是名词的一项( )。(1分) A晨光薄雾 B.露珠莲叶 C.蜻蜓 点开 D,涟漪 波光 (3)文中画横线的句子使用的修辞手法是( )。(1分) A.比喻 B比拟 C.对偶 D排此 二、阅读（49分) 第1页（共6页） (一)阅读下面的文章，完成下面小题。（12分) 五猖会（节选)》 鲁迅 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船， 已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着 跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面 一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了 我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地 读下去。我担着心一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去 看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着强 记着，一一而且要背出来。 “粤自盘古，生于太荒首出御世，肇开混茫。” 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的也三 十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那里听人说，读《鉴略》比读《千字文》， 《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概， 那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”、读下 去记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！… 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清 朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且 背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹 住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背 将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起， 仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以 及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段， 却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 (选自《朝花夕拾》) 第2页（共6页） 3.下列对《朝花夕拾》有关内容的表述，正确的一项是（)(3分) A.《朝花夕拾》是鲁迅所作的一本散文集，原名《旧事重提》，是鲁迅在北京期 间陆续写成的十篇回忆性散文组成的文集。 B.《朝花夕拾》讲述了鲁迅童年、少年和青年时期的往事，既包含了他的个人 回忆，也包含了他对社会的批判。 C.《朝花夕拾》客观上也反映了清末到民国时期社会的变迁，所以阅读《朝花 夕拾》，可以完全了解中国社会的特点。 D.《朝花夕拾》中包含了鲁迅对许多人的评价，其中他对范爱农的评价是：“最 使我感激，给我鼓励的一个人。” 4.下列对本文内容的理解和分析，正确的一项是（)（3分) A.“我”的父亲让我在五猖会之前背《鉴略》，是因为他熟悉儿童心理，知道 “我”在这一时刻背书效率最高。 B.“我”曾经和父亲有过约定，只有准确背出了《鉴略》，才能去看“五猖会” 所以这件事令我印象深刻。 C父亲是一家之主，所以在我背《鉴略》时，母亲、工人和阿长，都无法解救 我，只能默默地等我把书背出来。 D和《百家姓》《千字文》相比，《鉴略》是一本很有用的书，我正是通过熟 读《鉴略》，才知道了从古到今的大概。 5.请在选文的第一段中找出与划线句相照应的句子，写在下面的横线上。并结 合文章分析“我”前后产生巨大心理反差的原因。(3分) 6有人认为这篇文章的主题是回忆父子情，也有人认为这篇文章的主题是批判 封建教育，你同意哪一种观点？请先写明你的观点，然后根据文章内容分点阐 述理由。（3分) (二)阅读下面的文章，完成下面小题。(21分) 西湖的绿 宗璞 ①西湖的胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄 龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲…不能一一去说。 ②漫步苏提，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的 颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却給人 一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身 上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏提，更加绿了 几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片 第3页（共6页） 看来，布局宛然，如同一幅青绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔， 不知当初苏公对它们印象怎样。 ③在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭 立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来 是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似 乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但 那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上滚着的 水珠儿，滴溜溜，滴溜溜，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。 ④从花港乘船而回，雨已停了。远山青中带紫，如同凝住了+段云霞。波 平如镜，船儿在水面上滑行，只有桨声欸乃，愈增加了一湖幽静。一会儿摇船 的姑娘歌了桨，喝了杯茶，靠在船舷，只见她向水中一摸，顺手便带上一个拳 头大小的莲蓬来。莲蓬是翠绿翠绿的，她像变戏法似的，掰开莲蓬，取出几颗 莲子，递给我们每人一颗。她说，这莲子，刚从湖里摘下来，鲜嫩得很，吃起 来甜津津、凉丝丝的，实在清香可口。我放一颗在嘴里，果然，二股清香沁人 心脾，似乎把周围的绿也吸了进去。 ⑤西湖的绿，各有各的韵味，但都使人留连忘返。我虽然来得不是时候， 但是在这满湖的绿意中，看到了万物生长的活力，我的心也渐渐充盈了喜悦和 希望。 7.阅读文章2-4段，将思维导图补充完整。(3分) (1) 的绿 西湖的绿 (2) 的绿 (3) 的绿 8阅读文章，联系上下文，按括号内的要求对文章进行批注。(6分》 （1)有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞。（请从修辞 手法的角度对这句话进行批注。)(3分) (2)再加上叶面上滚着的水珠儿，滴溜溜，滴溜溜，简直好像满池荷叶都要裙 袂飞扬，潮然起舞了。（请对加点词“滴溜溜”进行批注，说说它好在哪里。) (3分) 第4页（共6页） 9.重音是为了传情达意的需要。请默读文中的两个划波浪线的句子，分别分析 重音的表达效果。(6分) (1)一会儿摇船的姑娘歇了桨，喝了杯茶，靠在船舷，只见她向水中一摸，顺 手便带上一个拳头大小的莲蓬来。(3分) (2)我放一颗在嘴里，果然，一股清香沁人心脾，似乎把周围的绿也吸了进去。 (3分) 10本文写了“西湖的绿”，朱自清的《春》写了“小草的绿”，老舍的《济南 的冬天》写了“水藻的绿”，这几种“绿”的写作意图有何不同？请结合三篇 文章的内容分别进行分析。(6分) (三)阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分) 《论语》十二章 1德不孤，必有邻。— 《论语·里仁》 2礼之用，和为贵。— 《论语·学而》 3.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 《论语·卫灵公》 4.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 《论语·述而》 5知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。一《论语·雍 也》 6巧言令色，鲜矣仁。— 《论语·学而》 7君子坦荡荡，小人长戚戚。一 《论语·述而》 8.自古皆有死，民无信不立。一《论语·颜渊》 9.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。一 《论语·子罕》 10.见义不为，无勇也。一《论语·为政》 11.岁寒，然后知松柏之后凋也。一《论语·子罕》 12.知其不可而为之。一《论语·宪问》 11.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)必有邻() (2)发愤忘食( (3)君子坦荡荡() (4)知者不惑( 第5页（共6页） 12.下列四组加点词中，意义与用法湘同的一项是()(2分) A.和为贵 为人谋而不忠乎 B.有杀身以成仁 可以为师矣 C.然后知松柏之后调也 学而时习之 D.知其不可而为之 思而不学则殆 13.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)知者乐水，仁者乐山。 (2)见义不为，无勇也。 14.下面的四个选项中，和“与朋友交而不信乎”意思最接近的一项是( 和“人不知而不愠”意思最接近的一项是( )。(2分) A.和为贵。 B.巧言令色，鲜矣仁。 C.民无信不立。 D.知者乐，仁者寿。 (四)阅读下面的诗歌，完成下面小题。(4分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 15,有人认为，第三句的“古道西风”与第四句的“夕阳西下”重复使用了“西” 字，应该将“西风”改为“东风”，你赞同这个说法吗？为什么？(2分) 16同为表达思乡的诗歌，这首小令和《次北固山下》的情感有何差异？请结合 两首诗歌的内容进行分析。（2分) 三、写作。(30分) 17.曹操笔下的风景，是苍茫的海；王湾笔下的风景，是浩渺的江，刘湛秋笔下 的风景，是四季的雨…在你的记忆中，一定也看过具有独特的魅力的风景， 它幸福了你的岁月，滋润了你的时光。(30分) 请以“我爱 的风景”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，文体自选，诗歌除外；②说真话，抒真情，不 得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、校名；④书写工整，不少于600 字。 第6页（共6页）