山东省枣庄市薛城区奚仲中学四校联考2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题

七年级语文阶段测试 时间：100分钟 满分：120分 一、积累运用（共36分） 1. 阅读下面的文字，完成各题。 在生命的旅途中，来自四面八方的美景和温情，让人感觉到生活的无限温馨与惬意。潜滋暗长的春天酝niàng_________着希望之光，澄澈的蓝水晶贮蓄着生命的绿意，热烈而粗guǎng_________的夏雨浇灌着丰饶的大地；高洁làn_________漫的菊花振奋了颓废者的人生，绿意盎然的田野边演绎着孝与爱的故事，勇敢慈怜的荷叶荫蔽着左右攲斜的红莲；无限乐趣的百草园充满了童真童趣，善良耐心的老师让黑暗世界的孩子重塑自信的生命。 （1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ） A. dèng yīn shuò B. chéng yìn sù C. chéng yīn sù D. dèng yìn shuò （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 酝niàng（ ） 粗guǎng（ ） 高洁làn（ ）漫 2. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 父亲把我们两个的半本书翻来覆去地装订成了两本完整的书。 B. 每个人都有自己擅长的领域，只要各得其所，就能最大限度地发挥自己的潜力。 C. 小金是学校有名的“小演说家”，在这次演讲比赛中勇夺冠军，真是让人喜出望外。 D. 春风抚摸着我，好似在我耳畔絮絮叨叨地说着话。 3. 下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。 B. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！” C. 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 D. 当你吃过中饭，坐在窗前读“罗摩衍那”时，我便要投我的小小的影子在你的书页上。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习本单元，使我们感受到了亲情的温暖，母爱的伟大。 B. 为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。 C. 香山的秋天是一个旅游的好去处。 D. “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑是个好消息。 5. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①朗读时，内心对文章的感情基调有一个明确的把握和提示，才能准确而充分地传达出恰如其分的感情色彩。 ②《济南的冬天》的感情基础则是温和、明净、亲切、眷恋的 ③感情基调，是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。 ④比如，《春》的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的； ⑤有人把文章的感情色彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑等不同种类。 A. ④②①③⑤ B. ③⑤①④② C. ②③⑤①④ D. ③⑤①②④ 6. 下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ） A. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有散文集《踪迹》《背影》《欧游杂记》等。 B. 老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 C. 《天净沙・秋思》的作者是元代的马致远。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐代诗人李白。李白，字太白，号香山居士，被后人誉为“诗仙”。 7. 古诗文默写。 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“①____________，②____________”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③____________，④_________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤_______________，⑥_______________”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“⑦____________？⑧____________”表达思乡之情。 综合性学习（7分） 8. 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化。凤鸣中学准备举行以“多彩四季”为主题的学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）请为这次活动设计一条宣传标语。 （2）请仿照下面的例子为此次活动再设计两个环节。 环节一：绘四季美景 环节二：诵四季诗文 环节三：________ 环节四：_______ （3）一年四季，你最喜欢哪个季节？说出你的理由，并写出两句与这个季节有关的诗。 最喜欢的季节：_____________ 理由：___________ 诗句：___________ 二、阅读理解（34分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 雨过山村 （唐）王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 注释：竹溪：小溪旁长着翠竹。 妇姑：指农家的媳妇和婆婆。 9. 诗歌的一、二两句，描绘了一幅怎样的画面？ 10. 古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，试赏析其妙处。 阅读下文，完成下面小题。 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 11. “我”的双腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？ 12. “母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中，母亲“忍住”的究竟是什么？ 13. 品味下面句子，体会加点词蕴含的情感。 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 14. 联系上下文，简要分析下面句子的作用。 看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 15. 阅读《姥姥在阳光下》，回答问题。 姥姥在阳光下 王奕君 ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院，就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来，那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，早上，全家人吃过姥姥做的早饭后，上班的上班、上学的上学。姥姥把最后一摞碗收进橱柜，擦擦手，走出屋子，阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子，我总是寸步不离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶。姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有这么一个纠缠。 ④姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从篮箩里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我帮她穿针，一边夸我眼神好，然后说：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的，我说：“您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤简短的对话之后，就没什么话了，我发现，我来姥姥家，原本也不是为了说话，我只是想看看她，陪陪她，或者说，是想让她用周身的慈爱，暖暖我的心。从小，父亲就对我特别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去…… ⑥午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿。她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑦阳光斜斜地射进来，将姥姥的面庞映照得明亮而红润，像打了一层浅浅的光粉。姥姥一辈子都没化过妆，没穿过漂亮衣服，也从没出过远门。姥姥就像一棵树，风无意中把她吹进了这个院子，她就在这儿踏踏实实地扎根、生长，好多年过去，她都不会挪动地方，从枝繁叶茂，到枝枯叶落，一直平静、坦然。 ⑧我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她。 ⑨多年后的一天，我正抱着三个月的女儿，沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中，突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。 ⑩姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片，阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子，只有胳膊上的管子，各种的仪器。那一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。 ⑪那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小筐箩。 （选自《思维与智慧》） （1）那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，在那里有我和姥姥快乐的回忆。请根据提示，将横线内容填空完整。 我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的→我给姥姥穿针说她不老，①____________→②_________________，姥姥脸上绽开慈祥。 （2）文章为什么多次写到“阳光”？ （3）请分析文章首段的作用。 （4）“我”来到医院，目睹“姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片”，听到“别想姥姥啊”时，心里一定会有很多话要说。如果你是“我”，你会和姥姥说些什么？ 三、写作（50分） 16. 阅读下面材料作文。 生活中总会有一种温暖，如花般绽放在我们的心田。刘湛秋有了雨的相伴，带着对生命的热爱走过一年四季；王昌龄有了李白的祝福与思念相伴，以更坦然的心境面对自己的失意；《秋天的怀念》中，史铁生在母亲的陪伴下，感受到人间温暖…… 人生长河，温暖与伴。那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，都汇聚在你的心底，给予你勇气、力量和信心。 请以“温暖的相伴”为题目，写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 七年级语文阶段测试 时间：100分钟 满分：120分 一、积累运用（共36分） 【1题答案】 【答案】（1）C （2） ①. 酿 ②. 犷 ③. 烂 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 潮平两岸阔 ④. 风正一帆悬 ⑤. 夕阳西下 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 乡书何处达 ⑧. 归雁洛阳边 综合性学习（7分） 【8题答案】 【答案】（1）示例：赏自然美景，品人生百味 （2） ①. 示例：唱四季赞歌 ②. 示例：写四季对联 （3） ①. 示例：春季/夏季。 ②. 示例：春天生机盎然，充满生命的活力/夏天万物繁盛，展示生命的旺盛。 ③. 示例：好雨知时节，当春乃发生/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 二、阅读理解（34分） 【9~10题答案】 【答案】9. 绵绵细雨中不时传来几声鸡鸣，小溪上斜铺着板桥，溪边长满了翠竹，弯弯小路伸向远方，呈现出宁静优美、自然清新、安宁祥和的山村之景。 10. 运用拟人手法，将“栀子花”人格化，（或者答：以栀子花的“闲”来反衬人们的“忙”）情趣盎然，表达诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。 【11~14题答案】 【答案】11. 因为“我”，母亲已精疲力竭，无力也无心情再照顾花了。 12. “忍住”的是因为儿子双腿瘫痪不想活的痛苦，还有自身的病痛。 13. “悄悄地”写出了母亲对“我”的理解和包容；“偷偷地”写出了母亲担心暴躁的“我”，对“我”的关心和呵护。 14. ①渲染一种萧瑟凄凉的氛围，暗示着自己当时悲凉的心情；②为下文母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花做了铺垫。 【15题答案】 【答案】（1） ①. 姥姥笑出了眼泪； ②. “我”抱一盆煮鸡蛋剥着吃。 （2）线索，贯穿全文；揭示了主旨，表现了姥姥对“我”的呵护与疼爱，表达了“我”对姥姥的怀念；环境描写，渲染温暖的氛围，烘托姥姥的慈祥。 （3） 结构上：统领全文，照应文题和结尾，结构严谨。 内容上：点明主旨，表达了“我”对姥姥的怀念。 （4）示例：姥姥，“我”怎么能不想您？您陪伴“我”长大，呵护“我”，疼爱“我”，“我”舍不得您！您一定会好起来的，您放心，“我”一定会照顾好自己。 三、写作（50分） 【16题答案】 【答案】例文： 温暖的相伴 老猫来我家那年我上初一。它不亲人，总蜷在书桌东南角，尾巴把自己围成一个毛茸茸的句号。我写作业时它睡觉，我背书时它打盹，偶尔掀开一只眼皮看我一眼，又合上。整整三年，它没挪过位置。 初三那年冬天，日子变得黏稠而漫长。试卷像雪花一样落满桌面，每一张都带着油墨的腥气。台灯从傍晚亮到深夜，光束里浮着细小的灰尘。母亲端来牛奶又端走空杯，父亲关掉客厅的电视，整栋房子安静得只剩下翻卷子的哗啦声。就在这片寂静的深处，有一个均匀的、低沉的、几乎要融化进黑暗里的声音——呼噜呼噜。是它。它把下巴搁在桌沿，橘色的毛被灯光烤出一圈毛茸茸的金边，眼睛闭着，但耳朵偶尔动一动。这声音像一条细细的线，把我拴在没有尽头的夜晚里。我停下笔时，它醒来；我伏在桌上睡着时，它轻轻跳到我的背上，像一小片有温度的毯子。 一模考试失利那天，我趴在桌上哭了。泪珠砸在数学卷子上，把那个猩红的“103”晕开一片。我攥紧拳头捶了一下桌腿，声音很闷。老猫猛地站起来，胡须抖了抖，却没有跑开。它探过脑袋，用湿凉的鼻尖碰了碰我攥紧的拳头，然后重新蹲回那个角落，尾巴轻轻扫过我的手背。我突然想起，这三年里我从来没有给它挠过下巴、没有给它买过罐头，而它只是每天守着这方桌角，用呼吸声填满我被焦虑挖空的夜晚。我再一次把手放回卷子上——不是因为有了什么信心，而是因为意识到在这个世界上，还有一样东西是确定的，是温柔的，是它还在那儿。 后来中考结束，我收拾书桌准备搬家。老猫趴在窗台上看行李装箱，尾巴有一下没一下地拍着玻璃。我走过去抱起它，第一次发现它那么轻。母亲说它老了，怕是走不动长路。最终我没有带走它。新家的书桌更大，东南角空荡荡的，再没有毛茸茸的句号。 可每当深夜里笔尖落在纸上，我依然能听见那串细密的呼噜声从记忆深处浮起来。原来有些陪伴走的时候不会告别，只是把自己长成了你的一部分——从此每个安静的角落都是它的形状，每份不曾说出口的守候都有了名字。那团橘色的暖，在它离开之后反而更清晰地亮着，像笔尖永远也写不完的、最后一个温柔的句点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $